SCHIMBĂRI ÎN EDUCAȚIE

Educația este un instrument în societate care a devenit o parte foarte esențială a vieții
noastre. Deși nu i s-a dat un nume înainte, a existat de la începutul timpurilor. În cele din urmă,
fiind acolo de-a lungul istoriei, a trecut prin nenumărate schimbări. Majoritatea au fost utile, iar
altele au fost neaprobate și eliminate de societate. Avem acces la cele mai înalte tehnologii și
dispozitive utile în școlarizare care sunt necesare pentru o educație mai bună.  Ne întrebăm
mereu cum poate deveni sistemul de învățământ unul și mai bun și mai bun. Printre numeroasele
schimbări pe care eu le-aș face în educație, ținând cont de viitorul nostrum, se enumeră
următoarele trei:
Digitalizarea educației
Peste două decenii, cred că predarea va fi foarte diferită de ceea ce este astăzi. Totul, de la
locație, până la instructori și chiar unde se adună informații, se va transforma într-un fel sau
altul. Cu toate acestea, cred că o schimbare majoră în educația viitoare va avea loc și încă se
întâmplă prin intermediul computerelor. Aceste dispozitive conduse de oameni par să preia
fiecare aspect al edificării. Studenții depind foarte mult de computere pentru teme și note în
lumea de astăzi; puțin mai târziu, în viitor, s-ar putea să nu avem nevoie nici măcar de niciun text
greu de la care să obținem informații. Deși computerele par să fie la mare căutare în sistemele de
învățământ postliceal superior, încet-încet începem să vedem și copiii mai mici expuși la
tehnologie. În plus, chiar și mijloacele de comunicare s-au transformat în contact cibernetic, mai
degrabă decât într-o întâlnire personală. Pentru ca studenții să intre în contact cu profesorii sau
profesorii lor nu mai este nevoie să meargă fizic să-i vadă, îi putem contacta pur și simplu prin e-
mail, site-uri de chat sau chiar prin telefon. Acest lucru face ca interacțiunea să fie mai potrivită
nu doar atunci când orele specifice de clasă permit profesorilor și studenților să se întâlnească, ci
și atunci când este mai convenabil la timpul lor.
Vorbind despre procesul de predare-învățare, accesul nelimitat la informațiilor îi ajută foarte
mult pe elevi să își atingă scopurile în educație. Ei folosind un device reușesc să acceseze zeci de
pagini care cuprind informații despre subiectul despre care ei caută informații.

Desființarea comisiilor metodice și debirocratizare

Comisiile metodice presupun multe atribuții cadrelor didactice cum ar fi-
a) elaboreaza propunerile pentru oferta educaționala a unitătii de învățământ și strategia
acesteia, cuprinzand obiective, finalitati, resurse materiale și umane, curriculum la decizia
scolii;
          b) elaboreaza programe de activităti semestriale si anuale;
          c) consiliază cadrele didactice, în procesul de elaborare a proiectării didactice și a
planificărilor semestriale;
          d) elaboreaza instrumentele de evaluare si notare;
          e) analizeaza periodic performantele scolare ale elevilor;
          g) monitorizează parcurgerea programei la fiecare clasă și modul in care se realizeaza
evaluarea elevilor;
          f) organizeaza si raspunde de desfasurarea recapitularilor finale;
          g) organizează activități de pregătire specială a elevilor pentru examene și concursuri
școlare;
Pentru toate aceste atribuții și multe altele pe care nu le-am enumerate, cadrele didactice trebuie
să elaboreze o mulțime de hârtii, procese, adeverințe etc., care le îngreunează desfășurarea
activității la clasă.
Dacă aș putea schimba acest lucru, ar fi printer primele schimbări. Profesorii trebuie să
pregătească o mulțime de hârtii pentru fiecare pas pe care îl fac în educație. Sunt de părere că
profesorii își fac treaba și fără a elabora documente.

Simplificarea informațiilor transmise

Sistemul nostrum pune accentul pe cantitatea de informație transmisă, nu pe calitatea acesteia.
Elevilor sunt transmise informații care sunt greu de înțeles și care nu îi ajută cu nimic în viață. În
școala general învață diferite lecții care nu au o continuitate în liceu sau nu îi ajută cu nimic la
înțelegerea materiei predate în liceu.
Elevilor din școala primară sunt prezentate informații care depășesc capacitatea lor de înțelegere.
Ar trebui consultați pedagogi și psihologi care să aleagă informațiile care trebuie transmise
elevilor după particularitățile de vârstă.

În concluzie, dacă aceste schimbări s-ar produce treptat în sistemul de învățămât ar ușura viața
elevilor dar și a cadrelor didactice, obținând educație de calitate.