Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
9.00-11.00 B: Citire de imagini despre Scufiţa A.I. –„Lumea în roşu !” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
Roşie DS: Povestirea educatoarei- „Legenda Împărtășirea cu ceilalți –“Ce simţi când vezi
A: Colorează hainele Scufiţei Roşii macilor” culoarea roşie?”
C: Casa roşie, trenul roşu R: “Aşează-te la semnalul meu!” –depr. de a se
aşeza unul în spatele celuilalt
T:”Trenuleţul roşu”
R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Cercul - T:”Trenuleţul vesel”
13.30 bucuriei” R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
L Audiţie muzicală: Cântece pentru copii
Activități în aer liber
U
N
I 13.30-15.30 Activități de relaxare
- R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
relaxare (deprinderi de igienă individuală și ( 12,30-
colectivă)
17,30)
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00-17.30 Artă: Macii DS: Repovestirea educatoarei- „Legenda T: ”Hai la joc” – deprinderea de a executa
Audiție literară: Macii macilor” comenzile spuse
Jocuri în aer liber R: ”Trenuletul” – deprinderea de a merge unul dupa
altul
17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
SĂPTĂMÂNA:12.11.2018- 16.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: „Albastrul ne liniștește” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
13.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 TURA I
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JM: “Aşează-mă la căsuţa mea” – A.I. –„Ziua albastră” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
sortare după culoare Împărtășirea cu ceilalți –“Astăzi sunt un norişor!”
A: “Colorăm norişorii albaştri” DS:”Grupăm norişorii” – Formăm grupe cu R: “Norişorii se joacă împreună!” –depr. de a
JR:”Călătorim cu vaporul pe apă” mai multe şi cu mai puţine elemente. respecta regulile grupei
T:”Dansul picăturilor de ploaie”
DEC: Predare cântec: „Culorile”
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Valurile - T:”Dansul picăturilor de ploaie”
13.30 mării”, “Acvariul” R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
M
A Activități în aer liber
R
Ţ
I 13.30-15.30 Activități de relaxare
- R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
relaxare (deprinderi de igienă individuală și ( 12,30-
colectivă) 17,30)
Formarea deprinderii de a folosi toaleta
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00-17.30 JM: Dansul norilor DȘ: Norii au evadat/în țarc i-am adunat R:„ Apa am tras/ pe maine ne-am spalat!”-
Jmuz: Norii săltăreți deprinderea de a folosi toaleta
T:„Sărim, sărim și ne veselim!”
17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, norișori veseli!” activitate de grup
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
SĂPTĂMÂNA:12.11.2018- 16.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: „ Galbenul cald!” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
LIBER-ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
14.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) TURA I
( 7,30-12,30)
9.00-11.00 Ş: “Caută doar imaginile de culoare A.I. –„Soarele meu” ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
galbenă!” DLC: „Ce mi-a povestit Soarele!” - ceilalți –“Bună dimineaţa, soare!”
A: Modelaj: “Soarele meu” Povestea educatoarei. R: “Sunt curat!”–depr. de a-şi sterge nasul corect
C: “Căsuţa mea galbenă” DEC: „Câmp cu păpădie”- Dactilopictură T:”Batista”- Joc muzical
16.00-17.30 C: „Mașina galbenă și rapidă” DLC: Repovestirea educatoarei „Ce mi-a R:„ Apa am tras/ pe maine ne-am spalat!”- deprinderea de
JM: „Lămâile săltărețe” povestit Soarele!” a folosi toaleta
T:„Sărim, sărim și ne veselim!”
9.00-11.00 B: Memorizare- “O broscuţă mică, A.I. – „Ziua verde” ALA+ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
mică” DOS:Aşa da, aşa nu! -„Salvaţi pădurea”- Împărtășirea cu ceilalți –Sunt un brăduţ, pentru
Educaţie ecologică că…”
A: Pictură – “Frunza” R: “Vreau să fiu sănătos” –depr. de a consuma
DPM: Învăţarea alergării în coloană câte unul fructe şi legume
C: “Castelul Împăratului Verde” Joc: Căţeluşul şi pisica” T:”Printre copăcei”- deplasarea în rând către baie.
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Câte unul pe T:”Printre copăcei”- deplasarea la baie
J cărare”, “Broaştele şi barza”
O 13.30
AO: “Căsuța din oală”- Dactilopictură
I -
Audiţie muzicală: Cântece pentru copii
R: Deprinderi specifice plecării
Activități în aer liber
13.30-15.30 R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
relaxare (deprinderi de igienă individuală și ( 12,30-
Activități de relaxare -
colectivă) 17,30)
Formarea deprinderii de a se spăla pe mâini
15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
9.00-11.00 Ş: “Alege imaginile vesele” A.I. –„O lume colorată!” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
Împărtășirea cu ceilalți –“Ce simţi când vezi această
A: “Mărgele pentru păpusă”- Înşirare DOS:Colaj „Tabloul culorilor!”- Lucrare culoare ….?”
colectivă R: “Inimă caldă” –depr. de a acorda sprijin
JR: “Magazinul cu jucării colorate” colegilor
T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
11.00- ALA – Joc distractiv:”Deschide
13.30 urechea bine!”, T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
V -
I Joc de mişcare:”Cursa pe culori” R: Deprinderea de a-și șterge năsucul
N
Activități în aer liber
E
R 13.30-15.30 - TURA II
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ ( 12,30-
I
Activități de relaxare relaxare (deprinderi de igienă individuală și 17,30)
colectivă)
Formarea deprinderii de a mânca singur
15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
9.00-11.00 JM: “Alegeţi jetoanele roz” A.I. –„Rochiţa păpuşii roz” ALA+DS Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: “Colorează rochiţa păpuşii roz” DS: Joc didactic: „Cum îmbrăcăm păpuşa?” Împărtășirea cu ceilalți –“Ce simţi când vezi
JR: “Să îmbrăcăm păpuşa” culoarea roz?”
R: “Vreau ... îmi permiteţi?”- depr. de a cere
permisiunea când au nevoie de ceva
T:”Rând pe rând”- gruparea pentru alegerea
centrelor
R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
L 11.00- ALA – Joc recreativ: “Podul de piatră”, T:”Facem ordine la jucării!”
U Joc sportiv: “Atenţie la comandă” R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
13.30
N Activități în aer liber
I
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
SĂPTĂMÂNA:19.11.2018- 23.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 2
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
20.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 Ş: “Selectează strugurii după culoare” A.I. –„Strugurii mov!” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: Modelaj – “Strugurii mov” DLC: Memorizare - „Toamna” Împărtășirea cu ceilalți –“Îmi place…..”
C:” Lădiţe pentru struguri” DEC: Dactilopictură „ Strugurii mov” R: “Vitaminele ne dau sănătate”– depr. de a
consuma fructe şi legume
T:”Adunăm roadele toamnei”-deplasarea la locul
amenajat pentru activitate
R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
M
11.00- ALA – Joc de mişcare:” De-a v-aţi T:”Facem ordine la jucării!”
A ascunselea” R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
R 13.30
Audiţie muzicală: Cântece pentru copii
Ţ Activități în aer liber
I
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
SĂPTĂMÂNA:19.11.2018- 23.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 2
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
21.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 B: “Selectează imagini despre toamnă” A.I. –„Copacii, prietenii mei!” ALA+ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: Amprenta palmei- “Copacul” DS: Exerciţii cu material individual – „Crengi Împărtășirea cu ceilalți –“Povestea mea este…..”
C:” Căsuţe maro pentru păsărele” lungi, crengi scurte” R: “Şi eu pot!”– depr. de a se îmbrăca singur
DEC: Predare cântec- „Bate vântul frunzele” T:”Bucheţele”- joc de mişcare şi grupare la semnal
R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
11.00- ALA – Joc cu text şi cânt:”În pădurea T:”Facem ordine la jucării!”
13.30 cu alune” R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
M Joc de mişcare:”Caii şi cămilele”
I Activități în aer liber
E
R
C 13.30-15.30 TURA II
U
R
( 12,30-
I 17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
SĂPTĂMÂNA:19.11.2018- 23.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 2
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
22.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 B :Frământări de limbă: A.I. –„Ala bala portocala” ALA+ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
“Ala, ala portocala DPM: Deprinderea de a sări într-un picior Împărtășirea cu ceilalți –“Să vorbim despre noi”
Ce-ai mâncat de te-ai umflat? Joc: „Ala bala portocala” R: “Am lucrat şi la centre e curat”– depr. de a face
Şapte pite şi-un butoi DOS: „Tava cu portocale” - Aplicaţie ordine la măsuţe
Şi-un căţel de usturoi” T:”Caută-ţi steguleţul”- joc de mişcare şi grupare
A: “Colorăm portocale” R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
JR:”De-a doctorul”
J
11.00- ALA – Joc senzorial:”Ce ai mirosit?” AO: “Turtița” - Povestire
O Joc de mişcare:”Hai la joacă afară”
I 13.30 T:”Facem ordine la jucării!”
Activități în aer liber
R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
SĂPTĂMÂNA:19.11.2018- 23.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 2
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
23.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JM: “Sortează bulinele după culoare” A.I. –„Curcubeul” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: “Covor multicolor” - Lipire DOS: –“Călătorie în lumea culorilor”- Împărtășirea cu ceilalți –“Culoarea mea preferată
C:” Căsuţe colorate pentru ursuleţi Convorbire este….”
aranjate” R: “Singur sau în grup”– depr. de a lucra în echipă
T:”În căutarea culorilor”-deplasarea pe hol şi
precizarea culorilor întâlnite
R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
V
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Trenuleţul cu T:”Facem ordine la jucării!”
I surprize”, R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
N 13.30
Joc de exprimare corporală: “Pisicuţa
E tristă”
R Activități în aer liber
I
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
SĂPTĂMÂNA:26.11.2018- 29.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI: „ A sosit iarna” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Zâna iarnă
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
INTERVALE
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ORARE
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
26.11. 8.00 - 8.30 ALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 8.30 - 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
B: „Uite-ncep să treacă sănii cu copii” – Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
lecturarea unor imagini Activitate integrată pe o zi ceilalți –„Zboară săniuță dragă!” TURA I
9.00 - 11.00 A: „Bulgări de zăpadă” DȘ: „Zăpada” – observarea R: „Cu fular și cu mănuși/Repede pe derdeluș!” – grija de ( 7,30-12,30)
JR: „Cu păpușa la doctor” DEC: „Bulgări de zăpadă” - mototolire sănătare
T:”Covoraș de alba nea, hai, copii cu sania!” – joc imitativ
9.00 - 11.00 Activitate integrată pe o zi: Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
Ș: „ Lichid/solid”
DOS: „Unde ne jucăm în anotimpul ceilalți – „Un copil c-o sănioară”
C: „Castelul de zăpadă”
iarna?” R: „Lucrează la măsuța ta” – deprinderi de ordine
JM: „Grămăjoare de zăpadă”
T: „Câte unul, câte doi/Ne suim în sănioară” – joc imitativ
11.00 - 13.30 ALA – joc cu text și cânt – ”Hai afară la
zăpadă”
- T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
Joc de mişcare: ”Cursa fulgilor”
M R: Deprinderea de a-și șterge năsucul
Activități în aer liber
A
13.30 - 15.30 R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
R
Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
( 12,30-
Ț Formarea deprinderii de a mânca singur
I 17,30)
15.30 - 16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
Ş: “Vreau să ştiu despre A.I. –„De Crăciun” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți TURA I
Crăciun!”- discuţii libere ALA+ADE+ADP –“Oraşul meu e plin de lumini” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00
C: “Ieslea lui Iisus” DLC: Memorizare: Moş Crăciun” R: “Facem fapte bune” –depr. de a fi ascultător
A: “Brăduţii ninşi” DEC: Auditie muzicală- Colinde T:”Pluguşorul”
M
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare (deprinderi
A
13.30-15.30 Activități de relaxare - de igienă individuală și colectivă)
R
Formarea deprinderii de a mânca singur
Ţ TURA II
15.30-16.00 Joc liber - R: Gustarea (deprinderi specifice)
I ( 12,30-
JR: „ Spiridușii lui Moș Crăciu”
16.00-17.30 DEC: „Dansul Fulgilor” T: „Hokey pokey”
17,30)
JM: „Globurile”
Ş: “Bradul din figure A.I. –„Brăduţul” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți TURA I
geometrice” ADE+ADP+ALA –“În ajun de sărbătoare” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00
JR: “De-a musafirii” DS: Exerciţii cu material individual R: “Dar din dar se face rai!” –depr. de a primi şi oferi
C: “Parcul de distracţii” DOS: Aplicaţie T:”Jocul caprei”
A.I. – „Pregătim covrigi Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți
13.12. B: “Citim imagini despre sarbători”
pentru colindători” –_Am făcut o faptă bună!” TURA I
2018 9.00-11.00 A: “Decorăm sacul lui Moş Crăciun”
ALA+ADE R: “Fii bun cu mine şi voi fi bun cu tine” –depr. de a fi bun ( 7,30-12,30)
C:”Sania lui Moş Crăciun”
DEC: Modelaj – „Covrigi” T:”Sorcova”
9.00-11.00 ALA 1:
A.I. – „Ce am?” – A.
Ș: Fetița și băiatul” – asemănări și deosebiri ÎD: „ Sentimente în culori și forme”
Șahighian
C: „Locuințe și adăposturi pentru oamenii de R: „ Mâini murdare/curate” – deprinderi de igienă
DLC + DȘ
pretutindeni” T: „ Mă oglindesc în palma mea”
(memorizare + asociere)
JR: „ De-a grădinița”
11.00- 13.30 ALA 2: R: „ Când pe mâini ne murdărim, săpunelul
M
Joc concurs: „Întrebări glumețe pentru minți istețe” – - folosim.” – deprinderea de a folosi săpunul
A
ghicitori despre organelle de simț T: „Câte unul pe cărare, mergem în pădurea mare”
R
Ț
13.30-15.30 R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
relaxare (deprinderi de igienă individuală și ( 12,30-
I Activități de relaxare -
colectivă)
17,30)
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
15.30-16.00 - - R: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00-17.30
A: „Ce fruct ai gustat” DLC: „ Ce am?” – A T:„Mica balerină”
JR: „De-a mama și de-a tata” Șahighian – repetare poezie R:„Să respirăm corect” – exerciții de respirare
SĂPTĂMÂNA: 11.02.2019- 15.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „În Curtea Bunicilor”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE RA
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
SĂPTĂMÂNA: 11.02.2019- 15.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „În Curtea Bunicilor”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE RA
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
SĂPTĂMÂNA: 11.02.2019- 15.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „În Curtea Bunicilor”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂT
/ E ORARE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE URA
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
SĂPTĂMÂNA: 11.02.2019- 15.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „În Curtea Bunicilor”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE RA
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
SĂPTĂMÂNA: 11.02.2019- 15.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „În Curtea Bunicilor”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I
15.02.
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
( 7,30-
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
12,30)
ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
ALA 1
A.I. – „Șoarecele și pisica” ceilalți: „Îngrijești animalele?”
JR: „De-a veterinarii”
9.00-11.00 ALA + DPM R: „Îmi place să mă joc cu tine” – deprinderea de a se
NA: „Urme pe nisip”
(joc de mișcare) juca cu animalele domestice
V C: „loc de joacă pentru pisici”
T: „ Măi curcane” -cântec
I
N
ALA 2 R: „ Lapte bem să creștem mari” – deprinderea de a
11.00-
E Aruncă mingea în găleată - consuma lactate”
13.30
R Activități în aer liber T: „ Adunăm iarba pentru văcuță” – joc imitativ
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
DPM – „ Animalele aleargă” R: „Înghețata este bună” – deprinderea de a respecta
B: „Familii de animale”
16.00-17.30 – consolidare diverse tipuri reguli de sănătate personală
A: „Pisica” - modelaj
de alergare T: „Paharul cu lapte” – joc distractiv
”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
SĂPTĂMÂNA: 18.02.2019- 22.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Vietățile pădurii”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
18.02. 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) ( 7,30-
2019 12,30)
ALA 1
ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
B: ”Curiozități despre animalele A.I. – „Ursul”
ceilalți: „Vulpea și ursul ne spun…”
L 9.00-11.00 sălbatice!” DȘ (observare) + ALA
U R: „Salutăm frumos” – deprinderea de a salute la sosire
C: „ Adăposturi pentru animale”
N T: „Suntem ursuleți micuți” – pronunția sunetului r
A: „Casuța animalelor” - modelaj
I
ALA 2
11.00- R: „Sunt curat și ordonat” – deprinderea de a fi ordonat
„Ursul și iepurașii” joc distractiv -
13.30 T: „Țop, țop, țop.” – joc imitativ
Activități în aer liber
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
Ș: „Lotto cu animale”
DȘ: „Ursulețul meu” – R: „Suntem curăței” – deprinderea de a se spăla
16.00-17.30 A: „Ciuperca” - îndoire
discuție liberă T: „Sus, jos” – joc imitativ
SĂPTĂMÂNA: 18.02.2019- 22.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Vietățile pădurii”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE PE DOMENII PERSONALĂ
EXPERIENŢIALE
8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I
19.02.
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
( 7,30-
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu 12,30)
ALA 1
A.I. – „Ursulețul de pluș” ceilalți: „Cum protejăm animalele pădurii”
Ș: „Câte animale sunt?”
9.00-11.00 DLC ( memorizare) + DEC R: „ Cu mic, cu mare, am iesit la plimbare!” –
JR: „Petrecerea din pădure”
(lipire) deprinderea de a face mișcare
C: „ Căsuța din copac”
T: „Turtița și lupul” – joc cu text și cânt
ALA 2 R: „ Chiar dacă sunt mic, singur mă descurc un pic” –
11.00- Cântece despre animale deprinderea de a-și dezvolta autonomia
-
13.30 Audiție muzicală T: „ Facem tumbe fel, de fel, ca și ursul Martinel” – joc
Activități în aer liber imitativ
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
C: „Construim un bârlog, vizuină” R: „Pe mâini ne spălăm, spre casă plecăm” –
DLC: „Redau ce pot” -
16.00-17.30 Ș: „Ajută ariciul să ajungă în deprinderea de a se spăla pe mâini
M reactualizare
pădure” T: „Iepurașul țopăilă” – joc distractiv
A
R ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Ț Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
I
SĂPTĂMÂNA: 18.02.2019- 22.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Vietățile pădurii”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂT
/ E ORARE URA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I
21.02.
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
( 7,30-
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
12,30)
9.00-11.00 ALA 1 A.I. – „Ursul a găsit un pește” ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
A: „Ursul” - modelare ALA + DȘ (exerciții cu ceilalți: „Animale ne numim, în pădure locuim”
R: „Rița veverița, își curăță blănița” – deprinderea de a-și
Ș: „Ce animal urmează” material individual)
păstra îmbrăcămintea curată
B: „Ghici, ghici, cine e aici”
T: „Drumul piticilor” – mers cu ocolire de obstacole
ALA 2 R: „ Am un urs, imi e cel mai bun amic” – deprinderea de
11.00-
Veverița și aluna – joc distractiv - a se purta frumos cu animalele
13.30
Activități în aer liber T: „Trenulețul” – joc de mișcare
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) II
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi ( 12,30-
J 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) 17,30)
O
I R: „Salutăm și frumos ne comportăm” – deprinderea de a
JR: „De-a pădurarii” DȘ: „Prietenii mei” - joc saluta
16.00-17.30
B: „ Familia de animale” exercițiu T: „Iepurașul urechiat, sare-n sus neîncetat” – joc de
mișcare
”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
SĂPTĂMÂNA: 18.02.2019- 22.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Vietățile pădurii”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I
20.02.
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
( 7,30-
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
12,30)
9.00-11.00 ALA 1 A.I. – „Carnavalul Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
JM: „ Ghicește cine, ce mănâncă” Ursuleților” Împărtășirea cu ceilalți: „Astăzi vreau să fiu...!”
JR: „Animăluțele au ajuns la ALA + DLC (vorbirea în
R: „Singur mă spăl pe mâni” – deprinderea de a se
doctor” propoziții) + DEC spăla pe mâini
C: „La grădina zoologică” (dactilopictura) + ADP
T: „Bat din palme” – joc de mișcare
ALA 2 R: „Am grijă de ursuleț” – deprinderea de a îngriji
11.00- Carnavalul ursuleților – joc de animalele
-
13.30 mișcare
Audiție muzicală T: „ Chu chu ua” – joc de mișcare
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
M
I Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
E 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
R
DLC: „Ce fac animalele” – R: „Jucăriile le împărțim, cu toții fericiți să fim” –
C B: „Prietenele noastre, animalele”
U 16.00-17.30 recapitulare vorbirea în deprinderea de a împărți jucăriile
JR: „Ursul și vulpea”
R propoziții T: „ Trenulețul Urșilor” – joc de mișcare
I ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
SĂPTĂMÂNA: 18.02.2019- 22.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Vietățile pădurii”
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I
22.02.
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
( 7,30-
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
12,30)
9.00-11.00 ALA 1 A.I. – „Aruncă peștele-n ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
A: „Urme de urs” - modelaj sac” ceilalți: „Cum să mă comport în pădure”
B: „Coada veveriței” – lectura R: „Să iubim animalele” – deprinderea de a iubi
ALA + DPM
educatoarei animalele
(joc de mișcare)
C: „loc de joacă pentru pisici” T: „ Prin ploaie alergăm”- alergare în diferite direcții
ALA 2 R: „ Hărnicuții” – deprinderea de a fi ordonat
11.00-
„În pădure” – joc de atenție - T: „ Sărim ca iepurașii, alergăm ca veverița” – joc
13.30
Activități în aer liber imitativ
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
V 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
I DPM – „ Aruncăm peștele” – R: „Prietenul la nevoie se cunoaște” – deprinderea de a
N B: „Familii de animale”
16.00-17.30 consolidare diverse tipuri de fi solidar
E A: „Pisica” - modelaj
R aruncare T: „Jos pe buștean” – săritura în adâncime
I ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
DATA SEMNĂTU
INTERVALE ACTIVITĂŢI TEMATICE /
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE RA
ORARE PE DOMENII
ZIUA ALESE PERSONALĂ
EXPERIENŢIALE
04.03. 8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
11.00- 13.30 JALA – Joc de mişcare -„Cine umple T:”La plimbare câte doi”
-
primul vaza cu flori” R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.
15.30-16.00 - - TURA II
Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
( 12,30-
Ș: „Mămici de tot felul” – siluete DȘ: „De ce o iubesc eu pe R:„Sigurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se îmbrăca
L 16.00-17.30 17,30)
A: „Broșă cadou” - modelaj mama” – discuții libere T: „Arată ce simți” - mimă
U
N ”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
I
SĂPTĂMÂNA:04.03-08.03.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI: ZÂNA PRIMĂVARĂ SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Mămica mea iubită”
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
INTERVALE
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ORARE
ZIUA LIBER-ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
05.03. A.I. – ALA1+ADE+ADP
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
2019 „Inimioare, inimioare”
Ş: “Să vorbim despre mama mea!” ceilalți –“Una este mama, Nimeni nu-I ca ea!”
DLC+DEC TURA I
9.00-11.00 A:” Flori pentru mama” -colorare R: “Multe flori îi dăruiesc, Să-i arăt cât o iubesc!”– (depr. de
Povestea educatoarei ( 7,30-12,30)
JM: “Ghiocei”- mozaic a oferi flori)
Cântec: „Din zăpadă Sanda scoate”
T:”Mama şi pui”-(diferite tipuri de mers )
Sunete lungi, sunete scurte
M JALA–Educație ecologică: „Cum
A 11.00- 13.30 plantăm florile” T:”Veniţi la mama, puilor!”(joc de mişcare)
-
R Joc de mişcare-“Copilaşi veniţi la R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.
Ţ mama”
I
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
13.30-15.30 - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
Activități de relaxare
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
15.30-16.00 - - TURA II
Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
( 12,30-
B: „Albumul familiei” R: „Familia unită” – deprinderea de a lua masa în familie
16.00-17.30 DLC – „Inima mamei” - repovestire 17,30)
C: „Cutie de cadou” T: „ Rime pentru mama”
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specific primirii copiilor,
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
07.03. A: “,Coliere şi brăţări” –înşirare paste Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți –„O
A.I. – ALA+ADE TURA I
2019 colorate ajut pe mama”
„Drumul către mama” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JR: ,,Mama culcă în linişte copiii” R: „Mama mea e bună!”-deprinderea de a face aprecieri
DPM
Ș:Aşează în perechi grupa florilor cu T:„Haideţi toţi băieţi şi fete”-joc de grupare şi regrupare
Traseu aplicativ
grupa mămicilor” R: Gustarea – Deprinderi specific servirii mesei.
JALA – Joc de mişcare: ”Grădinarul
11.00- 13.30 T:”Emoţii pe cărare”- joc de mişcare
păzeşte florile”
- R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.
J Activități în aer liber
O
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare (deprinderi
I 13.30-15.30 - de igienă individuală și colectivă)
Activități de relaxare
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
2019 Ş: “De unde se întorc păsările A.I. – ALA1 + ADE+ ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
călătoare?” „Rochiţa rândunicii” De Victor Tulbure Împărtășirea cu ceilalți –“Barza se prezintă”
9.00-11.00 A:” Stol de rândunele” - desen DLC - educarea limbajului - Memorizare R: “Rândunica zâmbitoare”– (depr. de a avea o TURA I
JM: “Ajută rândunica să ajungă la DEC – Activitate artistico- plastică - Pictură- atitudine pozitivă) ( 7,30-12,30)
cuib”- labirint Rândunica T:”Cip cirip”- joc onomatopeic
JALA - Joc distractiv-“Păsărelele stau T:”Barza clămpăne”(joc imitativ)
11.00- 13.30 pe rămurele” - R: „ Mănânc și strâng după mine” – deprinderea de
M Joc de mişcare- “Barza şi iepurele” a fi ordonat
A R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
R relaxare (deprinderi de igienă individuală și
13.30-15.30 Activități de relaxare -
Ţ colectivă)
I Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
R: „ Sunt mereu voios” – deprinderea de a fi mereu ( 12,30-
JR: „ De-a îngrijitorii de păsări”
16.00-17.30 DLC: „ Rochița rândunicii” – repetare poezie pozitiv 17,30)
C: „ Fire de telegraf”
T: „ Barza clămpăne!” – joc imitativ
”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
SĂPTĂMÂNA:18.03-22.03.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI: ZÂNA PRIMĂVARĂ SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Cerul e senin, păsările, iată, vin!”
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
20.03. A.I. – ALA1 + ADE + ADP TURA I
B: „Coada rândunicii”- exerciţiu grafic Împărtășirea cu ceilalți – “Păsări călătoare se adună
2019 „Câte păsări sunt?” ( 7,30-12,30)
A: „Rochiţa rândunicii”- desen în zare”
9.00-11.00 DŞ - Exerciţiu cu material individual -
C: ”Păsări călătoare”- din figure R: “Cuiburi protejate, păsări salvate (depr. de a
Predarea numărului şi cifrei 1
geometrice ajuta micile vieţuitoare)
DEC - Învăţare cântec: „Rândunica a sosit”
T: ”Rândunica fără cuib”- joc de mişcare
T: ”Zboară, zboară”- joc imitativ
M 11.00- 13.30 JALA – Jocuri în aer liber- „Barza şi
- R: „Știu să mănânc singur” – deprinderea de a
I broaştele”; “Schimbă locul”
folosi tacâmurile
E
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
R
relaxare (deprinderi de igienă individuală și
C 13.30-15.30 Activități de relaxare -
colectivă)
U
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
R
I 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
R: „Și păsările vorbesc” – deprinderea de a face ( 12,30-
Ș: „Pene pentru păsări”
16.00-17.30 DȘ: „ A câta este...” enunțuri 17,30)
JR: „De-a cloșca cu puii”
T: „ Ne facem cuiburi”
”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
SĂPTĂMÂNA:18.03-22.03.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI: ZÂNA PRIMĂVARĂ SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Cerul e senin, păsările, iată, vin!”
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specific primirii copiilor,
21.03.
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
2019
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: “Cuib de rândunele”-Modelaj Împărtășirea cu ceilalți –„Ce mi-a povestit o TURA I
A.I. –ALA + ADE ( 7,30-12,30)
Ş: ,,Prima mea enciclopedie” rândunică”
9.00-11.00 „Cum îngrijim şi ocrotim păsările?”
JM:”Stoluri de rândunele” –sortare de R: “După faptă şi răsplată”-deprinderea de afi
DOS – Educație pentru sănătate -Convorbire
jetoane după mărimi recompensat
T:„Cip, cirip! Pu-pu-pu! Toc-toc!”-joc onomatopeic
JALA – Joc de mişcare: ”Vrăbiuţele T:”Barza stă într-un picior”- joc imitativ
J 11.00- 13.30
săltăreţe” - R: „ Suntem atenți când ne spălăm” - Formarea
O
Activități în aer liber deprinderii de a se spăla fără a stropi
I
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
13.30-15.30 Activități de relaxare - relaxare (deprinderi de igienă individuală și
colectivă)
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
A.I. – JALA + ADE + ADP
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
03.04. „Câte pâini are brutarul în coș” TURA I
Împărtășirea cu ceilalți – “Suntem brutari, jocul ne
2019 B: „Rețeta pâinii” DŞ – activitate matematică - număratul în ( 7,30-12,30)
așteaptă”
9.00-11.00 A: „Covrigii” - modelaj concentrul 1 - 2, apreciere globală a cantității -
R: “Călcăm hainele brutarului (depr. de a călca
C: „Cuptorul” joc exercițiu de numărare,
hainele)
DEC - educație muzicală – „Brutarii” -
T: „Ghicește meseria” -mimă
nuanțe: tare - încet
M T: ”Frământă, frământă”- joc imitativ
11.00- 13.30 JALA – „Din ce este făcut” – joc
I - R: „Știu să mănânc singur” – deprinderea de a
senorial
E folosi tacâmurile
R R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
C relaxare (deprinderi de igienă individuală și
13.30-15.30 Activități de relaxare -
U colectivă)
R Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
I 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
R: „Prețuim timpul” – deprinderea de a utiliza ( 12,30-
Ș: „Ce miros au meseriile”
16.00-17.30 DȘ: „ A câta este...” timpul cu folos 17,30)
JR: „De-a brutarul”
T: „ Bat din palme”
”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
SĂPTĂMÂNA: 01.04-05.04.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Ce și cum vreau să fiu?
TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Cine face și cum face?
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
INTERVAL
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
E ORARE
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specific primirii copiilor,
04.04.
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
A.I. –JALA + ADE TURA I
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: „Uneltele croitorului”-Modelaj „Ghemul croitorului” ( 7,30-12,30)
Împărtășirea cu ceilalți –„Meseria preferată”
9.00-11.00 C: „Atelierul de croitorie” DOS – activitate practică- bobinare -
R: „Sunt mare meșter”-deprinderea de a munci
JR: „Croitorașul cel viteaz” Înfășurarea ordonată a firului de ață pe un
T:„Maria spală la covată” – joc imitativ
obiect de formă cilindrică
T:”Să croim hăinuțe”- joc imitativ
11.00- 13.30 JALA – „Mi-am luat unelte” – joc
J - R: „ Suntem atenți când ne spălăm” - Formarea
musical D.D Stancu
O deprinderii de a se spăla fără a stropi
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
13.30-15.30 Activități de relaxare - relaxare (deprinderi de igienă individuală și
colectivă)
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
A.I. – JALA + ADE + ADP
15.05.
A: „Navele din port” DŞ – „Cu barca pe valuri” activitate matematică - Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea TURA I
2019
Număratul în concentrul 1 - 3, apreciere globală a cu ceilalți – „Aș vrea să mă plimb cu …” ( 7,30-12,30)
JM: „Găsește-i casa”
9.00-11.00 cantității – joc didactic R: „Sunt mereu civilizat” - deprinderea de a se purta
N&A: „Cursa
DEC – „Să vâslim” - educație muzicală – Mișcări civilizat oriunde
bărcuțelor sugerate de textul cântecului- Joc exercițiu de asociere a T: „Un marinar”- joc de mișcare
textului cu mișcări sugerate
M
JALA – „The Beatles - T: „Unu, doi”
I 11.00- 13.30
Yellow Submarine” – joc - R: „Știu să mănânc singur” – deprinderea de a folosi
E
de mișcare tacâmurile
R
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
C
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
U
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
R
I 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
TURA II
Ș: „Câte vapoare sunt în
R: „Prețuim timpul” – deprinderea de a utiliza timpul cu ( 12,30-
port”
16.00-17.30 DȘ: „ A câta este...” – joc exercițiu folos 17,30)
JR: „Pe un vas de
T: „ Bat din palme”
croazieră”
”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
SĂPTĂMÂNA: 13.05.2019 - 17.05.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine și cum planifică, organizează o activitate?”
TEMA PROIECTULUI: „Călătorii de-a lungul pământului ” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Călătorim pe apă”
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
INTERVAL
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
E ORARE
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specific primirii copiilor,
J 11.00- 13.30 JALA – “Borcanul cu inimioare” – T:”Unde este prietenul tau?”- joc de atenţie
-
O joc distractiv R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
R: „ Îmi respect promisiunile!” – deprinderea de a respecta ( 12,30-
N&A: „Castel de nisip” DPM: „Repede-încet” – joc de
16.00-17.30 promisiunile 17,30)
C: „Trenul călător” mișcare
T: „ Hopa, hopa!” – joc imitativ
”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
SĂPTĂMÂNA: 27.05.- 31.05.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CINE SUNT, CINE SUNTEM?
TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Copiii lumii!
11.00- JALA – „Poftiți la carnaval” – Joc T:”Cu prietenul la plimbare” (joc imitativ)
-
L 13.30 distractiv R: „Singurel mă curăț” – deprinderea de a se spăla singur
U R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
13.30-
N Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
15.30
I Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
15.30- TURA
- - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00 II
Ș: „Ce știi despre?” R: „ Singurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se dezbrăca ( 12,30-
16.00-
JR: „ Căsuța păpușilor” DȘ- „Ce personaj a venit la noi?” și îmbrăca 17,30)
17.30
T: „Chu chu ua !” – joc distractiv
17.30- ”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
Joc liber -
18.00 Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
13.06. 8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specific primirii copiilor,
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți
A: „Flori pentru mama” TURA I
A.I. –JALA + ADE –”Cum ne pregătim pentru această sărbătoare?”
JM: „Copil vesel, copil trist”- ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 „Cele mai frumoase amintiri” R: „Sunt bun şi iertător”-(deprinderea de a manifesta compasiune
emoticoane
DOS – convorbire faţă de alţii)
JR: „De-a grădinița”
T:„Piticii veseli” – joc imitativ