Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
.
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: NE-AM JUCAT ŞI-AM ÎNVĂŢAT – EVALUARE FINALĂ
DAT INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂT
A LE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI URA
/ ORARE ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ
ZIUA
7.30- 8.30 Activităţi la alegerea copiilor Primirea copiilor (deprinderi specifice)
TURA I
8.30- 9,00 Deprinderi de igienă (deprinderi specifice)
Micul dejun (deprinderi specifice) ( 7,30-
L 12,30)
U 9.00-11.00 ALA: Bibliotecă: “Imagini Salutul, prezenţa şi calendarul naturii
N încântătoare din vacanţa mare” – citire ADE ÎD: „Un băiat şi o fetiţă, pleacă acum din
de imagini DŞ (cunoaşterea mediului)- “Ce grădiniţă”
I
R: “Mă descurc, fără să-ncurc”- deprinderi
Joc de masă: “Ajută copilul să ajungă ştii despre” – joc didactic
de autonomie
la cort”- labirint T: „De-a prinselea” joc de mişcare
Artă: “Marea”- pictură R: Deprinderi de igienă, Gustarea
(deprinderi specifice)
11.00- 12.30 ALA: „Fugi că te prind” joc de R: Deprinderi de igienă, Masa de prânz
mişcare (deprinderi specifice)
12.30-14.45 R: Deprinderi de igienă,
T: Ne pregătim pentru somn, Relaxarea
copiilor (somn)
14.45-16.15 ALA: Joc de masă “ Puzzle” DŞ- „Cu ce călătorim în excursie” R:Deprinderi de igienă, Gustarea TURA II
Joc de rol: “De-a excursiai” lectură după imagini (deprinderi specifice) ( 12,30-
“Cursa cu obstacole” - joc de mişcare R: “Mă descurc, fără să-ncurc”- deprinderi 17,30)
de autonomie
T: “Telefonul fără fir” joc distractiv
16.15-17.30 Joc liber R: Plecarea copiilor acasă
DAT INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
A LE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI
/ ORARE ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ
ZIUA
7.30- 8.30 Activităţi la alegerea copiilor Primirea copiilor (deprinderi specifice)
8.30- 9,00 Deprinderi de igienă (deprinderi specifice)
Micul dejun (deprinderi specifice)
MAR
ȚI 9.00-11.00 ALA: Artă: „Unde îmi voi petrece ADE: Salutul, prezenţa şi calendarul naturii
vacanţa”- colorare DPM: “Pe cărări de vacanţă”- ÎD: „Spune mai departe”
Joc de rol: „În vacanţă la munte” (traseu aplicativ) R: „Vorbim pe rând”- deprinderea de a nu
vorbi în cor
Bibliotecă: “Mesaje”-ex. grafic
T: „Vine vacanţa, cu trenul din Franţa ”- joc
distractiv
R: Deprinderi de igienă, Gustarea
(deprinderi specifice)
11.00- 12.30 ALA: “Alpiniştii curajoşi”- ex. de R: Deprinderi de igienă, Masa de prânz
căţărare (deprinderi specifice)
Jocuri în curtea grădiniţei
12.30-14.45 R: Deprinderi de igienă,
T: Ne pregătim pentru somn, Relaxarea
copiilor (somn)
14.45-16.15 ALA: ADE R:Deprinderi de igienă, Gustarea
Construcţii: “ Telecabina” DPM: “Traseu de vacanţă”- traseu (deprinderi specifice)
Bibliotecă: “Dumbrava minunată”- aplicativ R: „Vorbim pe rând”- deprinderea de a nu
povestea educatoarei vorbi în cor
“ Sări peste buştean” săritura în T: “Mişcare în vacanţa mare”- ex. de
înălţime gimnastică
16.15-17.30 Joc liber R: Plecarea copiilor acasă
DAT INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
A LE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI
/ ORARE ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ
ZIUA
7.30- 8.30 Activităţi la alegerea copiilor Primirea copiilor (deprinderi specifice)
8.30- 9,00 Deprinderi de igienă (deprinderi specifice)
Micul dejun (deprinderi specifice)
MIE
RCU 9.00-11.00 ALA: Ştiinţă : “Pliante turistice” DLC: “Recită o poezie”- Salutul, prezenţa şi calendarul naturii
RI Artă: “Flori pentru colegii mei”- DEC: “Modelează ce îţi place”- ÎD: „ Eu spun una, tu spui multe”
pictură modelaj R: “Pot să aştept”- deprinderea de a-şi
aştepta rândul
Joc de masă : “ Flori”- ţinte
T: „Vânătoarea numerelor”- joc de atenţie
R: Deprinderi de igienă, Gustarea
(deprinderi specifice)
11.00- 12.30 ALA: „Ne mişcăm şi alergăm”- joc R: Deprinderi de igienă, Masa de prânz
distractiv (deprinderi specifice)
Jocuri de mişcare în curtea grădiniţei
12.30-14.45 R: Deprinderi de igienă,
T: Ne pregătim pentru somn, Relaxarea
copiilor (somn)
14.45-16.15 ALA: Construcţii: „Cabana” ADE R:Deprinderi de igienă, Gustarea
Bibliotecă: “Traseu de vacanţă”- ex. DLC: „Ghici, ghici cine-i aici” (deprinderi specifice)
grafic (ghicitori) R: “Pot să aştept”- deprinderea de a-şi
Joc de mişcare: “Sări peste pârâu”- DEC: „Modelează ce îţi place” aştepta rândul
săritura în lungime T: „Ecoul”- joc muzical