Planificarea Săptămânală Grădiniță

SĂPTĂMÂNA:12.11.2018- 16.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA PROIECTULUI: „Lumea în roşu !” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
8.00- 8.30 ALA – Joc liber
ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
12.11. TURA I
2018 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 B: Citire de imagini despre Scufiţa A.I. –„Lumea în roşu !” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
Roşie DS: Povestirea educatoarei- „Legenda Împărtășirea cu ceilalți –“Ce simţi când vezi
A: Colorează hainele Scufiţei Roşii macilor” culoarea roşie?”
C: Casa roşie, trenul roşu R: “Aşează-te la semnalul meu!” –depr. de a se
aşeza unul în spatele celuilalt
T:”Trenuleţul roşu”
R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Cercul - T:”Trenuleţul vesel”
13.30 bucuriei” R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
L Audiţie muzicală: Cântece pentru copii
Activități în aer liber
U
N
I 13.30-15.30 Activități de relaxare
- R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
relaxare (deprinderi de igienă individuală și ( 12,30-
colectivă)
17,30)
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00-17.30 Artă: Macii DS: Repovestirea educatoarei- „Legenda T: ”Hai la joc” – deprinderea de a executa
Audiție literară: Macii macilor” comenzile spuse
Jocuri în aer liber R: ”Trenuletul” – deprinderea de a merge unul dupa
altul
17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
TEMA PROIECTULUI: „Albastrul ne liniștește” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1
/ E ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
13.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
2018 TURA I
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JM: “Aşează-mă la căsuţa mea” – A.I. –„Ziua albastră” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
sortare după culoare Împărtășirea cu ceilalți –“Astăzi sunt un norişor!”
A: “Colorăm norişorii albaştri” DS:”Grupăm norişorii” – Formăm grupe cu R: “Norişorii se joacă împreună!” –depr. de a
JR:”Călătorim cu vaporul pe apă” mai multe şi cu mai puţine elemente. respecta regulile grupei
T:”Dansul picăturilor de ploaie”
DEC: Predare cântec: „Culorile”
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Valurile - T:”Dansul picăturilor de ploaie”
13.30 mării”, “Acvariul” R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
M
A Activități în aer liber
R
Ţ
I 13.30-15.30 Activități de relaxare
- R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
colectivă) 17,30)
Formarea deprinderii de a folosi toaleta
16.00-17.30 JM: Dansul norilor DȘ: Norii au evadat/în țarc i-am adunat R:„ Apa am tras/ pe maine ne-am spalat!”-
Jmuz: Norii săltăreți deprinderea de a folosi toaleta
T:„Sărim, sărim și ne veselim!”
17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, norișori veseli!” activitate de grup
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
TEMA PROIECTULUI: „ Galbenul cald!” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ ORARE RA
ZIUA JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
LIBER-ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
14.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) TURA I
( 7,30-12,30)
9.00-11.00 Ş: “Caută doar imaginile de culoare A.I. –„Soarele meu” ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
galbenă!” DLC: „Ce mi-a povestit Soarele!” - ceilalți –“Bună dimineaţa, soare!”
A: Modelaj: “Soarele meu” Povestea educatoarei. R: “Sunt curat!”–depr. de a-şi sterge nasul corect
C: “Căsuţa mea galbenă” DEC: „Câmp cu păpădie”- Dactilopictură T:”Batista”- Joc muzical
M 11.00- ALA – Joc de mişcare:” Cursa T:”Batista”- Joc musical

I mingilor”
13.30
E -
Activități în aer liber R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
R
C
U
R 13.30-15.30 Activități de relaxare - R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
I (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
( 12,30-
Formarea deprinderii de a se spăla fără stropi
17,30)
15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00-17.30 C: „Mașina galbenă și rapidă” DLC: Repovestirea educatoarei „Ce mi-a R:„ Apa am tras/ pe maine ne-am spalat!”- deprinderea de
JM: „Lămâile săltărețe” povestit Soarele!” a folosi toaleta
T:„Sărim, sărim și ne veselim!”
17.30-18.00 - ”La revedere, lămâia mea minunata!” activitate de

Joc liber individuală
Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
TEMA PROIECTULUI: „Verde împărat” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1
/ ORARE RA
15.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber -
2018 TURA I
9.00-11.00 B: Memorizare- “O broscuţă mică, A.I. – „Ziua verde” ALA+ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
mică” DOS:Aşa da, aşa nu! -„Salvaţi pădurea”- Împărtășirea cu ceilalți –Sunt un brăduţ, pentru
Educaţie ecologică că…”
A: Pictură – “Frunza” R: “Vreau să fiu sănătos” –depr. de a consuma
DPM: Învăţarea alergării în coloană câte unul fructe şi legume
C: “Castelul Împăratului Verde” Joc: Căţeluşul şi pisica” T:”Printre copăcei”- deplasarea în rând către baie.
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Câte unul pe T:”Printre copăcei”- deplasarea la baie
J cărare”, “Broaştele şi barza”
O 13.30
AO: “Căsuța din oală”- Dactilopictură
I -
Audiţie muzicală: Cântece pentru copii
R: Deprinderi specifice plecării
13.30-15.30 R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
Activități de relaxare -
colectivă) 17,30)
Formarea deprinderii de a se spăla pe mâini
16.00-17.30 C: „Căsuța broscuțelor” R: „Ne spălăm să fim sănătoși”

B: „Sortăm obiectele verzi” DPM: „Trenulețul săltăreț” T: „Sărim, ne rotim, tropăim!”
17.30-18.00 Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
Joc liber - specifice)
TEMA PROIECTULUI: „Curcubeul culorilor” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1
/ ORARE RA
16.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber -
2018 TURA I
9.00-11.00 Ş: “Alege imaginile vesele” A.I. –„O lume colorată!” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
Împărtășirea cu ceilalți –“Ce simţi când vezi această
A: “Mărgele pentru păpusă”- Înşirare DOS:Colaj „Tabloul culorilor!”- Lucrare culoare ….?”
colectivă R: “Inimă caldă” –depr. de a acorda sprijin
JR: “Magazinul cu jucării colorate” colegilor
T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
11.00- ALA – Joc distractiv:”Deschide
13.30 urechea bine!”, T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
V -
I Joc de mişcare:”Cursa pe culori” R: Deprinderea de a-și șterge năsucul
N
E
R 13.30-15.30 - TURA II
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ ( 12,30-
I
Activități de relaxare relaxare (deprinderi de igienă individuală și 17,30)
colectivă)
Formarea deprinderii de a mânca singur
16.00-17.30 R:„Ne jucăm și strângem împreună” – deprinderea

JR: „Curcubeul” de a strânge jucăriile
Ș: „Alege obiectele din natură” DOS: „Zâmbete colorate” - lipire T: „ Hokey pokey” –joc de miscare
17.30-18.00 - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi

Joc liber specifice)
TEMA PROIECTULUI: SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 2
/ ORARE RA
19.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JM: “Alegeţi jetoanele roz” A.I. –„Rochiţa păpuşii roz” ALA+DS Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: “Colorează rochiţa păpuşii roz” DS: Joc didactic: „Cum îmbrăcăm păpuşa?” Împărtășirea cu ceilalți –“Ce simţi când vezi
JR: “Să îmbrăcăm păpuşa” culoarea roz?”
R: “Vreau ... îmi permiteţi?”- depr. de a cere
permisiunea când au nevoie de ceva
T:”Rând pe rând”- gruparea pentru alegerea
centrelor
L 11.00- ALA – Joc recreativ: “Podul de piatră”, T:”Facem ordine la jucării!”
U Joc sportiv: “Atenţie la comandă” R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
13.30
N Activități în aer liber
I
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
/ ORARE RA
20.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 Ş: “Selectează strugurii după culoare” A.I. –„Strugurii mov!” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: Modelaj – “Strugurii mov” DLC: Memorizare - „Toamna” Împărtășirea cu ceilalți –“Îmi place…..”
C:” Lădiţe pentru struguri” DEC: Dactilopictură „ Strugurii mov” R: “Vitaminele ne dau sănătate”– depr. de a
consuma fructe şi legume
T:”Adunăm roadele toamnei”-deplasarea la locul
amenajat pentru activitate
M
11.00- ALA – Joc de mişcare:” De-a v-aţi T:”Facem ordine la jucării!”
A ascunselea” R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
R 13.30
Audiţie muzicală: Cântece pentru copii
Ţ Activități în aer liber
I
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
/ ORARE RA
21.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 B: “Selectează imagini despre toamnă” A.I. –„Copacii, prietenii mei!” ALA+ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: Amprenta palmei- “Copacul” DS: Exerciţii cu material individual – „Crengi Împărtășirea cu ceilalți –“Povestea mea este…..”
C:” Căsuţe maro pentru păsărele” lungi, crengi scurte” R: “Şi eu pot!”– depr. de a se îmbrăca singur
DEC: Predare cântec- „Bate vântul frunzele” T:”Bucheţele”- joc de mişcare şi grupare la semnal
11.00- ALA – Joc cu text şi cânt:”În pădurea T:”Facem ordine la jucării!”
13.30 cu alune” R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
M Joc de mişcare:”Caii şi cămilele”
I Activități în aer liber
E
R
C 13.30-15.30 TURA II
U
R
( 12,30-
I 17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
/ ORARE RA
22.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 B :Frământări de limbă: A.I. –„Ala bala portocala” ALA+ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
“Ala, ala portocala DPM: Deprinderea de a sări într-un picior Împărtășirea cu ceilalți –“Să vorbim despre noi”
Ce-ai mâncat de te-ai umflat? Joc: „Ala bala portocala” R: “Am lucrat şi la centre e curat”– depr. de a face
Şapte pite şi-un butoi DOS: „Tava cu portocale” - Aplicaţie ordine la măsuţe
Şi-un căţel de usturoi” T:”Caută-ţi steguleţul”- joc de mişcare şi grupare
A: “Colorăm portocale” R: Gustarea - Deprinderi specifice servirii mesei.
JR:”De-a doctorul”
J
11.00- ALA – Joc senzorial:”Ce ai mirosit?” AO: “Turtița” - Povestire
O Joc de mişcare:”Hai la joacă afară”
I 13.30 T:”Facem ordine la jucării!”
R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
/ ORARE RA
23.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber
2018 TURA I
8.30- 9,00 ALA – Joc liber ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JM: “Sortează bulinele după culoare” A.I. –„Curcubeul” ALA+ADE+ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
A: “Covor multicolor” - Lipire DOS: –“Călătorie în lumea culorilor”- Împărtășirea cu ceilalți –“Culoarea mea preferată
C:” Căsuţe colorate pentru ursuleţi Convorbire este….”
aranjate” R: “Singur sau în grup”– depr. de a lucra în echipă
T:”În căutarea culorilor”-deplasarea pe hol şi
precizarea culorilor întâlnite
V
11.00- ALA – Joc de mişcare:” Trenuleţul cu T:”Facem ordine la jucării!”
I surprize”, R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
N 13.30
Joc de exprimare corporală: “Pisicuţa
E tristă”
R Activități în aer liber
I
13.30-15.30 TURA II
( 12,30-
17,30)
15.30-16.00
16.00-17.30
17.30-18.00
SĂPTĂMÂNA:26.11.2018- 29.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI: „ A sosit iarna” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Zâna iarnă
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
INTERVALE
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ORARE
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
26.11. 8.00 - 8.30 ALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 8.30 - 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
B: „Uite-ncep să treacă sănii cu copii” – Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
lecturarea unor imagini Activitate integrată pe o zi ceilalți –„Zboară săniuță dragă!” TURA I
9.00 - 11.00 A: „Bulgări de zăpadă” DȘ: „Zăpada” – observarea R: „Cu fular și cu mănuși/Repede pe derdeluș!” – grija de ( 7,30-12,30)
JR: „Cu păpușa la doctor” DEC: „Bulgări de zăpadă” - mototolire sănătare
T:”Covoraș de alba nea, hai, copii cu sania!” – joc imitativ
ALA – Audiție muzicală:

T:„Ninge, ninge…” – joc imitativ
11.00 - 13.30 „ Anotimpurile” de A Vivaldi
- R: „Unde-s mulți puterea crește” – deprinderea de a
Joc de mişcare:”Bulgării săltăreți”
coopera
L R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
U 13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
N Formarea deprinderii de a mânca singur
I 15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

R: „Ne jucăm și strângem împreună” – deprinderea de a ( 12,30-
JR: „De-a carabinierul”
16.00-17.30 DȘ: „Zăpada” - discuții libere strânge jucăriile 17,30)
A: „Tablou de iarnă” - colaj
T: „ Aram, zam, zam” – joc de miscare
17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

TEMA PROIECTULUI: „ A sosit iarna SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Zâna iarnă
/ ORARE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
27.11. 8.00 - 8.30 ALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 8.30 - 9,00 - TURA I
- Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
( 7,30-12,30)
9.00 - 11.00 Activitate integrată pe o zi: Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
Ș: „ Lichid/solid”
DOS: „Unde ne jucăm în anotimpul ceilalți – „Un copil c-o sănioară”
C: „Castelul de zăpadă”
iarna?” R: „Lucrează la măsuța ta” – deprinderi de ordine
JM: „Grămăjoare de zăpadă”
T: „Câte unul, câte doi/Ne suim în sănioară” – joc imitativ
11.00 - 13.30 ALA – joc cu text și cânt – ”Hai afară la
zăpadă”
- T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
Joc de mişcare: ”Cursa fulgilor”
M R: Deprinderea de a-și șterge năsucul
A
13.30 - 15.30 R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
R
Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
( 12,30-
Ț Formarea deprinderii de a mânca singur
I 17,30)
15.30 - 16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00 - 17.30 B: „Zâna Iarna” – album cu imagini de

DOS: „Unde ne jucăm în anotimpul R: „Pijamaua o-mbrăcăm,/hainele le ordonăm”
iarnă
iarna? – lectură după imagini T: „Dansul fulgilor de nea”- joc imitativ
JR: „Cu păpușa la doctor”
17.30-18.00 -
Joc liber Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
/ INTERVALE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ZIUA ORARE ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
28.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
A.I. –„O lume colorată!” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea
ALA+ADE+ADP cu ceilalți –“Cum ne îmbrăcăm în anotimpul iarna?”
Ş: “De ce ninge?” DȘ + DEC – „Fulgi de zăpadă”- exerciții R:„Pune-ți haine cât mai groase/și ghetuțe călduroase”-
C:„Cabana pentru turiști” cu material individual, alternare după deprinderea de a se îmbrăca corespunzător
9.00-11.00 JM: „ Sortăm oameni de zăpadă” mărime, lungime, grosime + modelaj T: „ Sărim, sărim, să ne-ncălzim” TURA I
M
ALA – joc cu text și cânt: „ Ninge, ( 7,30-12,30)
I 11.00-
ninge”
E 13.30 Joc de mişcare:” Fulgii săltăreți” T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
R
Activități în aer liber - R: Deprinderea de a-și șterge năsucul
C
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
U relaxare (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
R 13.30-15.30 Activități de relaxare - Formarea deprinderii de a mânca singur
I 15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
R: „Sunt copil politicos” – deprinderi de comportament
C: „Pârtia de schi” civilizat
16.00-17.30 Ș: „ Alegeți și grupați imagini de iarnă” DȘ: „Fulgi de zăpadă” – joc logic T: „Mergem printre troienele de zăpadă” TURA II
( 12,30-
17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice) 17,30)
INTERVALE
ORARE
29.11. 8.00- 8.30 ALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu

AI DEC + DOS ceilalți –“Ce-am văzut pe stradă când am venit la
A: „Ninge” – dactilopictură TURA I
9.00-11.00 DEC – ” 1 Decembrie” - lipire grădiniță”
( 7,30-12,30)
C: „Bulgării nărăvași”
DOC – „ Ce știm despre 1 Decembrie” R: „ Curați ca fulgii de nea”- deprinderi de igienă
T: „Prima zăpadă/cade pe stradă”
ALA – Repetarea jocurilor cu text și

11.00-
cânt T:”Suntem ordonaţi”- depr. de a strânge jucăriile
13.30 -
Joc de mişcare: „ Săniuța fuge”
J
Activități în aer liber R: Deprinderea de a-și șterge năsucul
O
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
I
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

R: „ Cine adoarme primul?” – deprinderea de a respecta ( 12,30-
Ș: „Sortăm săniile după culoare” DEC: „Fulgi de zăpadă” – repetare
16.00-17.30 ora de somn 17,30)
C: „ Omul de zăpadă” cântec
T: „Ferește-te de bulgări!” – joc distractiv

TEMA PROIECTULUI: „SĂRBĂTORI DE IARNĂ LA ROMÂNI” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Obiceiuri de iarnă
INTERVAL
E ORARE
8.00- 8.30 ALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
10.12. 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
2018
B: Citire de imagini despre sărbători de Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
A.I. –„Datini şi obiceiuri la
Crăciun ceilalți –“Ce este o colindă?” TURA I
9.00-11.00 români” ALA+ADE
( 7,30-12,30)
C: Cizmuliţa pentru cadouri R: “Una tu, una eu !” –deprinderea de a fi generos
DLC: Lectură după imagini
JM: “Sortăm imagini de iarnă” T:”Cu steaua”
ALA – Joc de mişcare: “Îngeraşii în

11.00- T:” Trenulețul”
zbor”
13.30 - R:„Ne spălăm, ne curățăm” – deprinderea de a se spăla
Audiţie muzicală: Cântece de iarnă
singuri pe mâini

L Formarea deprinderii de a mânca singur
U 15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)

TURA II
N
R: “Una tu, una eu !” –deprinderea de a fi generos ( 12,30-
I C: Omul de zăpadă DLC – Repovestirea
16.00-17.30 T:”Sărim ca mingea” 17,30)
JR: Uite, vine Moș Crăciun educatoarei

INTERVAL
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE RA
E ORARE
ZIUA LIBER-ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
11.12. ALA – Joc liber
8.00- 8.30 - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018
-
8.30- 9,00 - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
Ş: “Vreau să ştiu despre A.I. –„De Crăciun” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți TURA I
Crăciun!”- discuţii libere ALA+ADE+ADP –“Oraşul meu e plin de lumini” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00
C: “Ieslea lui Iisus” DLC: Memorizare: Moş Crăciun” R: “Facem fapte bune” –depr. de a fi ascultător
A: “Brăduţii ninşi” DEC: Auditie muzicală- Colinde T:”Pluguşorul”
11.00- ALA – Joc de

T:”Rățuștele mele”
13.30 mişcare:”Trenuleţul cu surprise” -
R: Prânzul - Deprinderi specifice servirii mesei.
M
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare (deprinderi
A
13.30-15.30 Activități de relaxare - de igienă individuală și colectivă)
R
Ţ TURA II
15.30-16.00 Joc liber - R: Gustarea (deprinderi specifice)
I ( 12,30-
JR: „ Spiridușii lui Moș Crăciu”
16.00-17.30 DEC: „Dansul Fulgilor” T: „Hokey pokey”
17,30)
JM: „Globurile”
17.30-18.00 Joc liber - R: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

INTERVALE
ORARE
12.12. ALA – Joc liber
8.00- 8.30 - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2018
-
8.30- 9,00 - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
Ş: “Bradul din figure A.I. –„Brăduţul” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți TURA I
geometrice” ADE+ADP+ALA –“În ajun de sărbătoare” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00
JR: “De-a musafirii” DS: Exerciţii cu material individual R: “Dar din dar se face rai!” –depr. de a primi şi oferi
C: “Parcul de distracţii” DOS: Aplicaţie T:”Jocul caprei”
11.00- ALA – Joc de mişcare: “Săniuţa

T:” Jocul caprei”
M 13.30 fuge” -
R:”Gurița curățica”- deprinderea de a-și șterge singur gurița
I
E
R 13.30-15.30 Activități de relaxare - de igienă individuală și colectivă)
C Formarea deprinderii de a mânca singur
U 15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
R ( 12,30-
B: „Iarna” DȘ: „Numărăm globurile din R: „ “Dar din dar se face rai!” –depr. de spune mulțumesc
I 16.00-17.30 17,30)
A: „Globuri colorate” brăduț” T:„Pinochio”

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
DATA SEMNĂTU
INTERVALE ACTIVITĂŢI TEMATICE /
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE RA
ORARE PE DOMENII
ZIUA ALESE PERSONALĂ
EXPERIENŢIALE
8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
A.I. – „Pregătim covrigi Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți
13.12. B: “Citim imagini despre sarbători”
pentru colindători” –_Am făcut o faptă bună!” TURA I
2018 9.00-11.00 A: “Decorăm sacul lui Moş Crăciun”
ALA+ADE R: “Fii bun cu mine şi voi fi bun cu tine” –depr. de a fi bun ( 7,30-12,30)
C:”Sania lui Moş Crăciun”
DEC: Modelaj – „Covrigi” T:”Sorcova”
ALA – Joc distractiv: “Batistuţa”

11.00- T: ” Sorcova”
Audiţie muzicală: Cântece de iarnă -
13.30 AO: “Turtița -aplicație

J 13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
O Formarea deprinderii de a mânca singur
I TURA II
( 12,30-
T„Aram zam zam”
16.00-17.30 JR: „Iarna la săniuș” PM: „Colacii săltăreți” 17,30)
R: „ Să-mpărțim, să ne iubim!” – deprinderea de a împărți
JM: „ Săniile pe derdelus”
17.30-18.00 Joc liber Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

DATA ACTIVITĂŢI SEMNĂ
INTERVALE
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE TURA
ORARE
ZIUA LIBER-ALESE DOMENII PERSONALĂ
EXPERIENŢIALE
14.12.
DPM: Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți TURA I

Ş: “Alege imaginile de sărbătoare”
„Predarea alergării câte –“Aş vrea să merg la colindat” ( 7,30-
9.00-11.00 JR: “De-a gazdele”
12,30)
doi, îmbinată cu mers şi R: “Ofer o jucărie, fac o bucurie” – depr. de a dărui
C: “Ţarcul animalelor”
oprire la semnal” T:”Cetină verde de brad, Să pornim la colindat”
V ALA – Joc sportiv:”Atenţie la
11.00- T:” Cetină verde de brad, Să pornim la colindat”
I comandă” -
13.30 R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
N Activități în aer liber
E R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare (deprinderi
R 13.30-15.30 Activități de relaxare - de igienă individuală și colectivă) - Formarea deprinderii de a
I mânca singur TURA
15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) II
B: „Renii lui Moș Crăciun!” ( 12,30-
16.00-17.30 DPM: „Căluţii”
C: „ Sania lui Moș Crăciun” 17,30)

SĂPTĂMÂNA:21.01.2019- 25.01.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/ suntem?
TEMA PROIECTULUI: ”Trăim și simțim/ văd, gust, aud, miros” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Trăim și simțim”

/ ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE PE DOMENII PERSONALĂ
EXPERIENŢIALE
8.00- 8.30 ALA – Joc liber ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
21.01. TURA I
9.00-11.00 ALA 1: A.I. – „ Ce este și ce faci
ÎD: „ Cum ești tu și cum sunt eu?”
A: „ Palmele noastre”- pictură cu el?”
R: „Singur mă spăl pe mâini” – deprinderea de a se spăla
JR: „De-a cercetătorii!” DȘ + ALA
T: „Mima” – deprinderi de igienă
C: „ Casa din copac”
11.00-
L ALA 2: „Dansul păpușilor” – R: „Știu să folosesc...” – deprinderea de a folosi
13.30
U pași de dans - obiectele de toaletă
N Activități în aer liber T: „Mica Balerină”
I
13.30-15.30 R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
16.00-17.30 A: „Hrana mea preferată” –
DȘ: „ Ce este și ce faci R: „Singur mă spăl pe mâini” – deprinderi de igienă
Colorare
cu el?” - convorbire T: „Am o căsuță mică”
JR: „ La cofetărie”
17.30-18.00 ”La revedere!” activitate de grup
Joc liber -


/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE ACTIVITĂŢI RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ZIUA
TEMATICE / PE DEZVOLTARE PERSONALĂ
DOMENII
EXPERIENŢIALE
8.00- 8.30 ALA – Joc liber
22.01. ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, TURA I
9.00-11.00 ALA 1:
A.I. – „Ce am?” – A.
Ș: Fetița și băiatul” – asemănări și deosebiri ÎD: „ Sentimente în culori și forme”
Șahighian
C: „Locuințe și adăposturi pentru oamenii de R: „ Mâini murdare/curate” – deprinderi de igienă
DLC + DȘ
pretutindeni” T: „ Mă oglindesc în palma mea”
(memorizare + asociere)
JR: „ De-a grădinița”
11.00- 13.30 ALA 2: R: „ Când pe mâini ne murdărim, săpunelul
M
Joc concurs: „Întrebări glumețe pentru minți istețe” – - folosim.” – deprinderea de a folosi săpunul
A
ghicitori despre organelle de simț T: „Câte unul pe cărare, mergem în pădurea mare”
R
Ț
13.30-15.30 R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
I Activități de relaxare -
colectivă)
17,30)
15.30-16.00 - - R: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00-17.30
A: „Ce fruct ai gustat” DLC: „ Ce am?” – A T:„Mica balerină”
JR: „De-a mama și de-a tata” Șahighian – repetare poezie R:„Să respirăm corect” – exerciții de respirare
17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup


/ ORARE RA
ZIUA
EXPERIENŢIALE
8.00 - 8.30 ALA – Joc liber ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
23.01 TURA I
8.30 - 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) ( 7,30-12,30)
.2019
A.I. – „Completează ce
JR: „De-a doctorul” lipsește” – ÎD: „Dințișori veseli și triști”
9.00 - 11.00 Ș: „Corpul omenesc” DEC + ALA R: „Suntem harnici” – deprinderea de a face ordine
C: „Scaun” Exerciții cu material T: „ Jocul degetelor” – joc cu text și cânt
individual
ALA: R: „ Ce mănânci să fii sănătos?” – deprinderea de a
11.00 -
Joc cu text și cânt: „Batistuța” - mânca sănătos
13.30
M Activități în aer liber T: „Bat din palme, clap clap calp”
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
E 13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
R Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
C 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
U A: „Colorăm obiecte de uz
R DȘ – „ Ne jucăm cu T: „Chu, chu, ua”
16.00-17.30 personal”
I creioane lungi/scurte” R: Suntem albinuțe” – deprinderea de a face ordine
Ș: „Spune la ce folosește”
”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -

TEMA PROIECTULUI: ”Trăim și simțim/ văd, gust, aud, miros” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
LIBER-ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
ALA – Joc liber
8.00- 8.30 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, TURA I
24.01
( 7,30-12,30)
.2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)
ALA 1 – ÎD: „ Spune-mi ce-ai în mână!” – identificarea
A.I. –
C – „Farmacia” obiectelor și a întrebuințării lor
„Cu degetele ne jucăm”
9.00-11.00 A – „Facem prăjituri” – R: „Nu-s fetiță mofturoasă/și deloc nu sunt fricoasă” –
DEC + DOS
modelaj plastilină deprinderea de a fi curajoasă
Predare cântec + aplicație
B – „ Desenăm ce lipsește” T: „ Unul și cu unul, iei întâi săpunul” - numărăroare
ALA 2
J
11.00- Joc auditiv –„Deschide R -„Ce văd în oglindă” – dezvoltarea empatiei
O -
13.30 urechea bine” T – „Fă și tu ce fac și eu”
I
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) ( 12,30-
R: „Nu-s fetiță mofturoasă/și deloc nu sunt fricoasă” –
JR - „De-a medicul” DEC – „Ne jucăm cu
16.00-17.30 deprinderea de a fi curajoasă
A – „Chipul omenesc” degetele”- repetare cântec
T: „ Unul și cu unul, iei întâi săpunul” - numărăroare
17.30-18.00 Joc liber -
SĂPTĂMÂNA:21.01.2019- 25.01.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt/ suntem?”

/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I
25.01.
( 7,30-
12,30)
ALA 1
ÎD: „Sportul, izvor de sănătate”
Ș – „Ce-ai pipăit?” – textură, A.I. – „Spune ce-ai simțit”
R: „Prietenii mei de nădejde” – obiecte de uz
9.00-11.00 duritate ALA + DPM
personal
B – „Ce textură are?” Mers pe diverse texturi
V T: „ Câte unul, câte doi. Sssst, e liniște la noi”
C – „Casa cu de toate”
I
N
ALA 2 R: „ Ca mine nu mai e altul” – deprinderea de a-și
11.00-
E Joc de atenție – „Ce se aude?” - recunoaște rezultatele
13.30
R Activități în aer liber T: „ Dacă vesel se trăiește!”
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ TURA II
13.30-15.30 Activități de relaxare -
colectivă) 17,30)
Ș – „Sortăm obiecte de uz R: „Prietenii mei de nădejde” – obiecte de uz
DPM – „ Copilașii plimbă
16.00-17.30 personal” personal
frățiorii mici”
B – „Ce poezie îți amintești?” T: „ Câte unul, câte doi. Sssst, e liniște la noi”
17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi
specifice)
SĂPTĂMÂNA: 11.02.2019- 15.02.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?” TEMA
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „În Curtea Bunicilor”
/ E ORARE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE RA
ZIUA ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ

11.02.
( 7,30-
12,30)
ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
ALA 1
L ceilalți: „Ai acasa un animaluț?”
B: ”Ferma de animale” – citire A.I. – „În grădina bunicii”
U R: „Iubim animalele” – deprinderea de a iubi
9.00-11.00 imagini DȘ (observare) + ALA
N viețuitoarele
I C: „ Adăposturi pentru animale”
T: „Pisicuța mititica, suflă greu, draga de ea” – exerciții
A: „Casuța animalelor” - modelaj
de respirație
R: „Un animal ne aduce bucurie” – deprinderea de a ne
ALA 2
11.00- exprima bucuria
„Ghici cine e?” (onomatopee) -
13.30 T: „Pis, pis, pis, merg repede să caut un șoricel.” – joc
imitativ
Ș: „Ajută pisica să ajungă la R: „Și ele au suflet” – deprinderea de a se comporta
DȘ: „Animalele din curtea
16.00-17.30 șoricel!” - labirint adecvat
bunicilor” – discuție liberă
B: „ Cine a spus miau?” T: „Sus, jos” – joc imitativ
17.30-18.00 Joc liber -

12.02.
( 7,30-
12,30)
ALA 1
M A.I. – „Pisicuța” ceilalți: „De vorba cu fermierul”
Ș: „Jocul umbrelor”
A 9.00-11.00 DLC ( memorizare) + DEC R: „ E și el un suflețel, chiar dacă e un cățel!” –
JR: „De-a fermierii”
R (lipire) deprinderea de a ocroti animalele
Ț C: „ Rafturi pentru diverse produse
T: „Călușei” – joc cu text și cânt
I
ALA 2
R: „ Chiar dacă sunt mic, singur mă descurc un pic” –
11.00- Cântece despre animale
- deprinderea de a-și dezvolta autonomia
13.30 Audiție muzicală
T: „ Oițele merg la apă” – joc imitativ
R: „Apă și mâncare, dăm la animale” – deprinderea de a
Ș: „Puzzle”
16.00-17.30 DEC: „Graiul animalelor” hrăni animalele
B: „Raftul pentru diferite produse”
T: „Iepurașul țopăilă” – joc distractiv
17.30-18.00 Joc liber -
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂT
/ E ORARE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE URA

13.02.
( 7,30-
12,30)
ALA 1 ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
A.I. – „Unde se află
A: „Laptele magic” – amestec de ceilalți: „Un animal ne-aduce bucurie”
mulțimea de pisici”
9.00-11.00 culori R: „Ferma când voi vizita/ frumos mă voi comporta” –
ALA + DȘ (poziții spațiale)
M Ș: „Cine face așa? – onomatopee deprinderea de a se comporta civilizat
I B: „Mama și puii” - sortare T: „Ce face eu să facă toți” – joc imitativ
E
R
ALA 2 R: „ Am un ied, imi e cel mai bun amic” – deprinderea de
11.00-
C Povești despre animale - a se purta frumos cu animalele
13.30
U Activități în aer liber T: „Trenulețul cu produse” – joc de mișcare
R R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA
I
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) II
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi ( 12,30-
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) 17,30)
Ș: „Laptele se umflă” –
R: „Salutăm și frumos ne comportăm” – deprinderea de a
experiment DȘ: „Prietenii mei” - joc
16.00-17.30 saluta
A: „ Modelăm ferma animalelor” - exercițiu
T: „Hopa, țopa” – joc de mișcare
modelaj
17.30-18.00 Joc liber -

14.02.
( 7,30-
12,30)
ALA 1 A.I. – „Carnavalul ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
B: „ Joc de masa” pisicuțelor” ceilalți: „O faptă bună, pisicuța s-a rănit!”
9.00-11.00 JR: „Animăluțele domestice au ALA + DLC (vorbirea în R: „Singur mă spăl pe mâni” – deprinderea de a se spăla
ajuns la doctor” propoziții) + DEC pe mâini
C: „Casa pisicuțelor” (dactilopictura) T: „ Chu chu ua” – joc de mișcare
J
O
ALA 2 R: „Am grijă de pisicuță” – deprinderea de a îngriji
11.00-
I Dansul pisicuțelor - animalele
13.30
Audiție muzicală T: „Bat din palme” – joc de mișcare
B: „Creioanele fermecate” – DLC: „Pisica vorbăreață” – R: „Jucăriile le împărțim, cu toții fericiți să fim” –
16.00-17.30 colorare animal domestic, pisica recapitulare vorbirea în deprinderea de a împărți jucăriile
JR: „Soarecele și pisica” propoziții T: „ Trenulețul pisicilor” – joc de mișcare
17.30-18.00 Joc liber -
/ E ORARE RA
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE
ZIUA
ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE PERSONALĂ
15.02.
( 7,30-
12,30)
ALA 1
A.I. – „Șoarecele și pisica” ceilalți: „Îngrijești animalele?”
JR: „De-a veterinarii”
9.00-11.00 ALA + DPM R: „Îmi place să mă joc cu tine” – deprinderea de a se
NA: „Urme pe nisip”
(joc de mișcare) juca cu animalele domestice
V C: „loc de joacă pentru pisici”
T: „ Măi curcane” -cântec
I
N
ALA 2 R: „ Lapte bem să creștem mari” – deprinderea de a
11.00-
E Aruncă mingea în găleată - consuma lactate”
13.30
R Activități în aer liber T: „ Adunăm iarba pentru văcuță” – joc imitativ
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA II
DPM – „ Animalele aleargă” R: „Înghețata este bună” – deprinderea de a respecta
B: „Familii de animale”
16.00-17.30 – consolidare diverse tipuri reguli de sănătate personală
A: „Pisica” - modelaj
de alergare T: „Paharul cu lapte” – joc distractiv
17.30-18.00 Joc liber -
PROIECTULUI:„Din Lumea Celor Care Nu Cuvântă” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Vietățile pădurii”
/ E ORARE RA
ZIUA
18.02. 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) ( 7,30-
2019 12,30)
ALA 1
B: ”Curiozități despre animalele A.I. – „Ursul”
ceilalți: „Vulpea și ursul ne spun…”
L 9.00-11.00 sălbatice!” DȘ (observare) + ALA
U R: „Salutăm frumos” – deprinderea de a salute la sosire
C: „ Adăposturi pentru animale”
N T: „Suntem ursuleți micuți” – pronunția sunetului r
A: „Casuța animalelor” - modelaj
I
ALA 2
11.00- R: „Sunt curat și ordonat” – deprinderea de a fi ordonat
„Ursul și iepurașii” joc distractiv -
13.30 T: „Țop, țop, țop.” – joc imitativ
Ș: „Lotto cu animale”
DȘ: „Ursulețul meu” – R: „Suntem curăței” – deprinderea de a se spăla
16.00-17.30 A: „Ciuperca” - îndoire
discuție liberă T: „Sus, jos” – joc imitativ

17.30-18.00 Joc liber -
/ E ORARE RA
ZIUA
EXPERIENŢIALE
19.02.
( 7,30-
ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu 12,30)
ALA 1
A.I. – „Ursulețul de pluș” ceilalți: „Cum protejăm animalele pădurii”
Ș: „Câte animale sunt?”
9.00-11.00 DLC ( memorizare) + DEC R: „ Cu mic, cu mare, am iesit la plimbare!” –
JR: „Petrecerea din pădure”
(lipire) deprinderea de a face mișcare
C: „ Căsuța din copac”
T: „Turtița și lupul” – joc cu text și cânt
ALA 2 R: „ Chiar dacă sunt mic, singur mă descurc un pic” –
11.00- Cântece despre animale deprinderea de a-și dezvolta autonomia
-
13.30 Audiție muzicală T: „ Facem tumbe fel, de fel, ca și ursul Martinel” – joc
Activități în aer liber imitativ
C: „Construim un bârlog, vizuină” R: „Pe mâini ne spălăm, spre casă plecăm” –
DLC: „Redau ce pot” -
16.00-17.30 Ș: „Ajută ariciul să ajungă în deprinderea de a se spăla pe mâini
M reactualizare
pădure” T: „Iepurașul țopăilă” – joc distractiv
A
R ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
Ț Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
I
DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂT
/ E ORARE URA
ZIUA
21.02.
( 7,30-
12,30)
9.00-11.00 ALA 1 A.I. – „Ursul a găsit un pește” ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
A: „Ursul” - modelare ALA + DȘ (exerciții cu ceilalți: „Animale ne numim, în pădure locuim”
R: „Rița veverița, își curăță blănița” – deprinderea de a-și
Ș: „Ce animal urmează” material individual)
păstra îmbrăcămintea curată
B: „Ghici, ghici, cine e aici”
T: „Drumul piticilor” – mers cu ocolire de obstacole
ALA 2 R: „ Am un urs, imi e cel mai bun amic” – deprinderea de
11.00-
Veverița și aluna – joc distractiv - a se purta frumos cu animalele
13.30
Activități în aer liber T: „Trenulețul” – joc de mișcare
R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare TURA
13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă) II
Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi ( 12,30-
J 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) 17,30)
O
I R: „Salutăm și frumos ne comportăm” – deprinderea de a
JR: „De-a pădurarii” DȘ: „Prietenii mei” - joc saluta
16.00-17.30
B: „ Familia de animale” exercițiu T: „Iepurașul urechiat, sare-n sus neîncetat” – joc de
mișcare
17.30-18.00 Joc liber -
/ E ORARE RA
ZIUA
20.02.
( 7,30-
12,30)
9.00-11.00 ALA 1 A.I. – „Carnavalul Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
JM: „ Ghicește cine, ce mănâncă” Ursuleților” Împărtășirea cu ceilalți: „Astăzi vreau să fiu...!”
JR: „Animăluțele au ajuns la ALA + DLC (vorbirea în
R: „Singur mă spăl pe mâni” – deprinderea de a se
doctor” propoziții) + DEC spăla pe mâini
C: „La grădina zoologică” (dactilopictura) + ADP
T: „Bat din palme” – joc de mișcare
ALA 2 R: „Am grijă de ursuleț” – deprinderea de a îngriji
11.00- Carnavalul ursuleților – joc de animalele
-
13.30 mișcare
Audiție muzicală T: „ Chu chu ua” – joc de mișcare
M
I Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi 17,30)
E 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
R
DLC: „Ce fac animalele” – R: „Jucăriile le împărțim, cu toții fericiți să fim” –
C B: „Prietenele noastre, animalele”
U 16.00-17.30 recapitulare vorbirea în deprinderea de a împărți jucăriile
JR: „Ursul și vulpea”
R propoziții T: „ Trenulețul Urșilor” – joc de mișcare
I ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
/ E ORARE RA
ZIUA
22.02.
( 7,30-
12,30)
9.00-11.00 ALA 1 A.I. – „Aruncă peștele-n ÎD: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
A: „Urme de urs” - modelaj sac” ceilalți: „Cum să mă comport în pădure”
B: „Coada veveriței” – lectura R: „Să iubim animalele” – deprinderea de a iubi
ALA + DPM
educatoarei animalele
(joc de mișcare)
C: „loc de joacă pentru pisici” T: „ Prin ploaie alergăm”- alergare în diferite direcții
ALA 2 R: „ Hărnicuții” – deprinderea de a fi ordonat
11.00-
„În pădure” – joc de atenție - T: „ Sărim ca iepurașii, alergăm ca veverița” – joc
13.30
Activități în aer liber imitativ
V 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
I DPM – „ Aruncăm peștele” – R: „Prietenul la nevoie se cunoaște” – deprinderea de a
N B: „Familii de animale”
16.00-17.30 consolidare diverse tipuri de fi solidar
E A: „Pisica” - modelaj
R aruncare T: „Jos pe buștean” – săritura în adâncime
I ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
SĂPTĂMÂNA:04.03-08.03.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?

TEMA PROIECTULUI: ZÂNA PRIMĂVARĂ SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Mămica mea iubită”
DATA SEMNĂTU
ORARE PE DOMENII
EXPERIENŢIALE
04.03. 8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) TURA I

Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți
A.I .- ALA+ADE
B: „Mama” (lectură după imagini) –“Cel mai frumos dar pentru mama?”
„De ce o iubesc pe mama ?”
9.00-11.00 C:„Bucătăria mamei” R: “Cea mai scumpă mamă de pe lume!”(deprinderea de a-și
DȘ: Cunoașterea mediului -
JR:„De-a familia” manifesta dragostea faţă de mamă)
Observare ( 7,30-12,30)
T:”Mamele plimbă copiii în cărucioare”(joc imitativ)
11.00- 13.30 JALA – Joc de mişcare -„Cine umple T:”La plimbare câte doi”
-
primul vaza cu flori” R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.

13.30-15.30 - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
Activități de relaxare
15.30-16.00 - - TURA II
Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
( 12,30-
Ș: „Mămici de tot felul” – siluete DȘ: „De ce o iubesc eu pe R:„Sigurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se îmbrăca
L 16.00-17.30 17,30)
A: „Broșă cadou” - modelaj mama” – discuții libere T: „Arată ce simți” - mimă
U
N ”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
17.30-18.00 Joc liber -
I
INTERVALE
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ORARE
ZIUA LIBER-ALESE DOMENII EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
05.03. A.I. – ALA1+ADE+ADP
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
2019 „Inimioare, inimioare”
Ş: “Să vorbim despre mama mea!” ceilalți –“Una este mama, Nimeni nu-I ca ea!”
DLC+DEC TURA I
9.00-11.00 A:” Flori pentru mama” -colorare R: “Multe flori îi dăruiesc, Să-i arăt cât o iubesc!”– (depr. de
Povestea educatoarei ( 7,30-12,30)
JM: “Ghiocei”- mozaic a oferi flori)
Cântec: „Din zăpadă Sanda scoate”
T:”Mama şi pui”-(diferite tipuri de mers )
Sunete lungi, sunete scurte
M JALA–Educație ecologică: „Cum
A 11.00- 13.30 plantăm florile” T:”Veniţi la mama, puilor!”(joc de mişcare)
-
R Joc de mişcare-“Copilaşi veniţi la R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.
Ţ mama”
I
13.30-15.30 - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
15.30-16.00 - - TURA II
Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
( 12,30-
B: „Albumul familiei” R: „Familia unită” – deprinderea de a lua masa în familie
16.00-17.30 DLC – „Inima mamei” - repovestire 17,30)
C: „Cutie de cadou” T: „ Rime pentru mama”
17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, dragi copii!” activitate de grup

INTERVALE
ORARE
06.03. A.I. – ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți
A: „Inimioare” -modelaj
2019 „Floricele, mamei mele” –“Mama mea e cea mai bună” TURA I
B „E ziua ta!” de Elena
DŞ - Predarea numărului şi cifrei 2 R: “Inimioara mea-i senină- Căci de dragoste e plină!”(depr. de a-şi ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 Dragoş -memorizare
Exerciţiu cu material individual exprima sentimentele)
C:”Vază pentru flori”
(activitate matematică) T:”Mama spune….”- joc de atenţie
M + DEC - Pictură R: Gustarea – Deprinderi specific servirii mesei.
I
11.00- 13.30 JALA – Jocuri în aer liber- T:”Aşa îmi iubesc eu mama!”-joc imitativ
E -
„Flori în perechi” R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.
R
C R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare (deprinderi
13.30-15.30 - de igienă individuală și colectivă)
U Activități de relaxare
R 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
I TURA II
A: „Cadoul” – desen ( 12,30-
DȘ: „Floricele pentru mama” – punere R: „ Îți ofer un dar ” – depriderea de a oferi daruri
16.00-17.30 JR: „ Mama culcă copiii în 17,30)
în perechi T: „E ziua ta, mamică!” – repetare cântec
liniște”
”La revedere, dragi copii!” activitate de grup

17.30-18.00 Joc liber -
DATA SEMNĂTU
ORARE PE DOMENII
EXPERIENŢIALE
8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specific primirii copiilor,
07.03. A: “,Coliere şi brăţări” –înşirare paste Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți –„O
A.I. – ALA+ADE TURA I
2019 colorate ajut pe mama”
„Drumul către mama” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JR: ,,Mama culcă în linişte copiii” R: „Mama mea e bună!”-deprinderea de a face aprecieri
DPM
Ș:Aşează în perechi grupa florilor cu T:„Haideţi toţi băieţi şi fete”-joc de grupare şi regrupare
Traseu aplicativ
grupa mămicilor” R: Gustarea – Deprinderi specific servirii mesei.
JALA – Joc de mişcare: ”Grădinarul
11.00- 13.30 T:”Emoţii pe cărare”- joc de mişcare
păzeşte florile”
- R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.
J Activități în aer liber
O
I 13.30-15.30 - de igienă individuală și colectivă)
15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

DPM: „Prin pădure, la cules ( 12,30-
B: „ 8Martie ” de N. Nasta – repovestire R: „ Un zâmbet pentru mama” – deprinderea de a relaționa
16.00-17.30 de flori și mure”- mesul 17,30)
A: „ Flori pentru mama” dactilopictură T: „ Unu-doi, unu-doi, veniți la noi”
ghemuit

17.30-18.00 Joc liber -

DATA SEMNĂTU
INTERVAL ACTIVITĂŢI TEMATICE /
E ORARE PE DOMENII
EXPERIENŢIALE
2019 Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți
A.I.- ALA+ADE+ADP
–„Mamă dragă te iubesc!” TURA I
JM:„Hăinuţele mamei ”- Sortare jetoane –„E ziua ta, mămico”
R: “Toţi în cor acum să spună, Mama mea e cea mai ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 NA: „Tort pentru mama” DOS- „Mama și copilul”
bună!”(deprinderea de a adresa urări specific unei sărbători)
C:,,Împachetăm cadouri pentru mama” (Confecţie)
T:„Eşarfa înodată”(joc distractiv)
R: Gustarea – Deprinderi specific servirii mesei.
V
11.00- 13.30 JALA – Joc de mișcare „Sari minge!” T:”Copilaşi veniţi la mama ”- joc de grupare şi regrupare
I -
“Hora mărţişoarelor” R: Prânzul– Deprinderi specifice servirii mesei.
N
E
R
I
R: „Suntem buni și respectuoși” – deprinderea de a-și manifesta ( 12,30-
Ș: Puzzle DOS: „A fost ziua mamei” –
16.00-17.30 respectul 17,30)
NA: „ Flori pentru bunica” discuție liber
T: „ Bunica și nepoții”- joc imitativ

17.30-18.00 Joc liber -
TEMA PROIECTULUI: ZÂNA PRIMĂVARĂ SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Cerul e senin, păsările, iată, vin!”

INTERVALE
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ORARE
ZIUA ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
A.I.- ALA+ADE Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
B: “Răsfoim imagini cu păsări
18.03. „Se-ntorc păsările călătoare” Împărtășirea cu ceilalți – “Au sosit oaspeţii?”
călătoare”( citim imagini) TURA I
2019 9.00-11.00 DȘ – Cunoașterea mediului - Observare după R: “Aşa eşti tu, aşa sunt eu” (deprinderea de a
C:„Cuib de rândunele” ( 7,30-12,30)
ilustraţii accepta diversitatea)
JR:„De-a grădiniţa”
DEC - Activități artistico-plastice- Modelaj T: ”Rândunica fără cuib ” (joc de mişcare)
T:”Pasăre, culoare şi fel de mâncare”(joc distractiv)
JALA – Joc distractiv -„Rândunică
11.00- 13.30 - R: „Singurel mă curăț” – deprinderea de a se spăla
mută-ţi cuibul”
singur
L R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
U relaxare (deprinderi de igienă individuală și
N colectivă)
I Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
TURA II
R: „ Singurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se
( 12,30-
B: „ Rândunica” – de Elena Farago DȘ - „ Ce se lucrează primăvara în grădină?” dezbrăca și îmbrăca
16.00-17.30 17,30)
A „Mâțișor” - dactilopictură – cunoașterea mediului – discuții libere T: „Pasăre, culoare și fel de mâncare!” – joc
distractiv
specifice)

INTERVALE
ORARE
2019 Ş: “De unde se întorc păsările A.I. – ALA1 + ADE+ ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
călătoare?” „Rochiţa rândunicii” De Victor Tulbure Împărtășirea cu ceilalți –“Barza se prezintă”
9.00-11.00 A:” Stol de rândunele” - desen DLC - educarea limbajului - Memorizare R: “Rândunica zâmbitoare”– (depr. de a avea o TURA I
JM: “Ajută rândunica să ajungă la DEC – Activitate artistico- plastică - Pictură- atitudine pozitivă) ( 7,30-12,30)
cuib”- labirint Rândunica T:”Cip cirip”- joc onomatopeic
JALA - Joc distractiv-“Păsărelele stau T:”Barza clămpăne”(joc imitativ)
11.00- 13.30 pe rămurele” - R: „ Mănânc și strâng după mine” – deprinderea de
M Joc de mişcare- “Barza şi iepurele” a fi ordonat
A R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
R relaxare (deprinderi de igienă individuală și
Ţ colectivă)
R: „ Sunt mereu voios” – deprinderea de a fi mereu ( 12,30-
JR: „ De-a îngrijitorii de păsări”
16.00-17.30 DLC: „ Rochița rândunicii” – repetare poezie pozitiv 17,30)
C: „ Fire de telegraf”
T: „ Barza clămpăne!” – joc imitativ
specifice)

INTERVALE
ORARE
Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,
20.03. A.I. – ALA1 + ADE + ADP TURA I
B: „Coada rândunicii”- exerciţiu grafic Împărtășirea cu ceilalți – “Păsări călătoare se adună
2019 „Câte păsări sunt?” ( 7,30-12,30)
A: „Rochiţa rândunicii”- desen în zare”
9.00-11.00 DŞ - Exerciţiu cu material individual -
C: ”Păsări călătoare”- din figure R: “Cuiburi protejate, păsări salvate (depr. de a
Predarea numărului şi cifrei 1
geometrice ajuta micile vieţuitoare)
DEC - Învăţare cântec: „Rândunica a sosit”
T: ”Rândunica fără cuib”- joc de mişcare
T: ”Zboară, zboară”- joc imitativ
M 11.00- 13.30 JALA – Jocuri în aer liber- „Barza şi
- R: „Știu să mănânc singur” – deprinderea de a
I broaştele”; “Schimbă locul”
folosi tacâmurile
E
R
relaxare (deprinderi de igienă individuală și
C 13.30-15.30 Activități de relaxare -
colectivă)
U
R
I 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
R: „Și păsările vorbesc” – deprinderea de a face ( 12,30-
Ș: „Pene pentru păsări”
16.00-17.30 DȘ: „ A câta este...” enunțuri 17,30)
JR: „De-a cloșca cu puii”
T: „ Ne facem cuiburi”
specifice)

INTERVAL
E ORARE
21.03.
2019
A: “Cuib de rândunele”-Modelaj Împărtășirea cu ceilalți –„Ce mi-a povestit o TURA I
A.I. –ALA + ADE ( 7,30-12,30)
Ş: ,,Prima mea enciclopedie” rândunică”
9.00-11.00 „Cum îngrijim şi ocrotim păsările?”
JM:”Stoluri de rândunele” –sortare de R: “După faptă şi răsplată”-deprinderea de afi
DOS – Educație pentru sănătate -Convorbire
jetoane după mărimi recompensat
T:„Cip, cirip! Pu-pu-pu! Toc-toc!”-joc onomatopeic
JALA – Joc de mişcare: ”Vrăbiuţele T:”Barza stă într-un picior”- joc imitativ
J 11.00- 13.30
săltăreţe” - R: „ Suntem atenți când ne spălăm” - Formarea
O
Activități în aer liber deprinderii de a se spăla fără a stropi
I
13.30-15.30 Activități de relaxare - relaxare (deprinderi de igienă individuală și
colectivă)

R: „ Cuib protejat” – deprinderea de a ajuta mici ( 12,30-
Ș: „ Caută perechea”
16.00-17.30 DOS: „ Păsări ocrotite” – discuții libere viețuitoare 17,30)
A: „Rândunica”
T: „ Stolul!” – joc imitativ
17.30-18.00 Joc liber -

INTERVAL
E ORARE
22.03.
A.I.- ALA + ADE + ADP Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
TURA I
2019
B:„ Rochiţa rândunicii”-repetare poezie „Păsărelele pe sârmă” ceilalți –„Eu sunt rândunica, tu eşti prietenul meu!”
( 7,30-12,30)
9.00-11.00 NA: „Păsări în cuib” - figuri în nisip DPM – educație fizică R: “Şi păsările stau de vorbă”(deprinderea de a se
C : ,,Cuib de barză sus, pe stâlp” Mers în echilibru exxprima în enunţuri complete)
T:„Vine-o cioară, jos la moară”(joc cu text şi cânt)
JALA –Joc de mişcare: “Păsărelele vin la T:Stolul ”-joc imitativ
V 11.00- 13.30
cuib” - R: „Să păstrăm ordinea” – Deprinderea de a aranja
I
“Barza cu picioare lungi” jucăriile pe rafturi
N
E
R
I TURA II
( 12,30-
A: „Ouă de pasăre” DPM: „Vrăbiuțe săltărețe” – repetare
16.00-17.30 T: „ Barza într-un picior” joc imitativ 17,30)
B: „Rândunica” de E. Farago mers în echilibru

17.30-18.00 Joc liber -
SĂPTĂMÂNA: 01.04-05.04.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Ce și cum vreau să fiu?
TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Cine face și cum face?
INTERVALE
ORARE
01.04. B: “Cine, ce face?” ( citim imagini „Părinții mei muncesc”
Împărtășirea cu ceilalți – „Și noi muncim”
2019 despre meserii) DȘ – Cunoașterea mediului – Observari TURA I
9.00-11.00 R: „Cine muncește, în lipsă nu trăiește”
Ș: „Rețeta pâinii” spontane și dirijate - Activități specifice în ( 7,30-12,30)
(deprinderea de a munci)
C: „Cuptorul de pâine” societate, locul de muncă
T: „Țestoasele” (cântec)
T:”Hokey, pokey” (joc distractiv)
JALA – „Cântece despre meserii” -
audiție
singur
L
U
relaxare (deprinderi de igienă individuală și
N 13.30-15.30 Activități de relaxare -
colectivă)
I
R: „ Singurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se ( 12,30-
B: „ Ghici, ghici” – dezlegăm ghicitori DȘ - „ Ce lucrează părinții tăi?” – cunoașterea
16.00-17.30 dezbrăca și îmbrăca 17,30)
A „Mingea fotbalistului” - modelaj mediului – discuții libere
T: „Frământăm !” – joc distractiv
specifice)
SĂPTĂMÂNA: 01.04-05.04..2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Ce și cum vreau să fiu?
INTERVALE
ORARE
2019 Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,

A.I. – JALA + ADE+ ADP
B: „Ce ai vrea să fii?” Împărtășirea cu ceilalți – „Ce meserii au părinții tăi”
„Spune ce face”
9.00-11.00 J. R. : „La doctor” R: „Copile, tu vezi furnica, nu stă toată ziulica”– TURA I
DLC - educarea limbajului – joc exercițiu
C: „Atelierul de croitorie” deprinderea de a munci ( 7,30-12,30)
(verbul - timpul prezent, mod indicativ)
T:„Cu degetele ne jucăm”
T:”Barza clămpăne”(joc imitativ)
11.00- 13.30 JALA – „Dansul brutarului” – euritmie - R: „ Mănânc și strâng după mine” – deprinderea de
M a fi ordonat
Ţ colectivă)
JR: „ De-a croitoresele” DLC: educarea limbajului „Fă ca mine!” – Joc
16.00-17.30 pozitiv 17,30)
C: „ Atelierul de croitorie” exercițiu
T: „ Găluște!” – frământări de limbă
specifice)
TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „ Cine face și cum face?

INTERVALE
ORARE
A.I. – JALA + ADE + ADP
03.04. „Câte pâini are brutarul în coș” TURA I
Împărtășirea cu ceilalți – “Suntem brutari, jocul ne
2019 B: „Rețeta pâinii” DŞ – activitate matematică - număratul în ( 7,30-12,30)
așteaptă”
9.00-11.00 A: „Covrigii” - modelaj concentrul 1 - 2, apreciere globală a cantității -
R: “Călcăm hainele brutarului (depr. de a călca
C: „Cuptorul” joc exercițiu de numărare,
hainele)
DEC - educație muzicală – „Brutarii” -
T: „Ghicește meseria” -mimă
nuanțe: tare - încet
M T: ”Frământă, frământă”- joc imitativ
11.00- 13.30 JALA – „Din ce este făcut” – joc
I - R: „Știu să mănânc singur” – deprinderea de a
senorial
E folosi tacâmurile
R R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
C relaxare (deprinderi de igienă individuală și
U colectivă)
R Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
I 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
R: „Prețuim timpul” – deprinderea de a utiliza ( 12,30-
Ș: „Ce miros au meseriile”
16.00-17.30 DȘ: „ A câta este...” timpul cu folos 17,30)
JR: „De-a brutarul”
T: „ Bat din palme”
specifice)
TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Cine face și cum face?
INTERVAL
E ORARE
04.04.
A.I. –JALA + ADE TURA I
A: „Uneltele croitorului”-Modelaj „Ghemul croitorului” ( 7,30-12,30)
Împărtășirea cu ceilalți –„Meseria preferată”
9.00-11.00 C: „Atelierul de croitorie” DOS – activitate practică- bobinare -
R: „Sunt mare meșter”-deprinderea de a munci
JR: „Croitorașul cel viteaz” Înfășurarea ordonată a firului de ață pe un
T:„Maria spală la covată” – joc imitativ
obiect de formă cilindrică
T:”Să croim hăinuțe”- joc imitativ
11.00- 13.30 JALA – „Mi-am luat unelte” – joc
J - R: „ Suntem atenți când ne spălăm” - Formarea
musical D.D Stancu
O deprinderii de a se spăla fără a stropi
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
colectivă)

R: „ Îmi respect promisiunile!” – deprinderea de a ( 12,30-
Ș: „Cine, ce face?” DOS: „ Mingea” – activitate practică de
16.00-17.30 respecta promisiunile 17,30)
A: „Împletim brățări” bobinare
T: „ Hopa, hopa!” – joc imitativ
17.30-18.00 Joc liber -

INTERVAL
E ORARE
05.04
„Sacii brutarului” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu TURA I
2019
Ș:„ Corect – incorect”
DPM – educație fizică - transport de ceilalți –„Vreau să fiu harnic!” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 C : ,,Creăm unelte”
greutăți - obiecte accesibile – exercițiu R: „Cine cu cine este prieten” deprinderea de a fi prieteni
A: „Brutăria”
fizic T: „Ca soldații” - joc cu text şi cânt
T: „Polițiștii ”-joc imitativ

V 11.00- 13.30 JALA – „Apelul de urgență” – joc de
- R: „Să păstrăm ordinea” – Deprinderea de a aranja
I mișcare
jucăriile pe rafturi
N
E
R
I TURA II
( 12,30-
JR: „Pregătim mâncare” DPM: „Sacii brutarului” – repetare
16.00-17.30 T: „Scunele muzicale” 17,30)
C: „Secția de poliție” exercițiu cu transport de greutăți

17.30-18.00 Joc liber -
SĂPTĂMÂNA: 13.05.2019 - 17.05.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine și cum planifică, organizează o activitate?”
TEMA PROIECTULUI: „Călătorii de-a lungul pământului ” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Călătorim pe apă”
INTERVALE
ORARE
13.05. „Barca pe valuri” Împărtășirea cu ceilalți – „Îmi place să mă plimb cu
B: „În port”
2019 DȘ – Cunoașterea mediului – Observari vaporul” TURA I
9.00-11.00 Ș: „Câte bărci au plecat pe apă?”
spontane și dirijate - Activități specifice în R: „În orice loc sunt cuviincios” (deprinderea de a ( 7,30-12,30)
C: „Barca”
societate, pe apă, reguli de comportare fi politicos)
T: „Cu barca pe sub pod” – mers în patru labe
T:”Hokey, pokey” (joc distractiv)
JALA – „Scoici în mișcare” – joc de
mișcare
L singur
U R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/
N relaxare (deprinderi de igienă individuală și
I colectivă)
R: „ Singurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se ( 12,30-
B: „Furtuna pe mare” DȘ - „ Barca” – cunoașterea mediului –
16.00-17.30 dezbrăca și îmbrăca 17,30)
A „Submarinul” - modelaj discuții libere
T: „Înotăm !” – joc distractiv
specifice)
INTERVALE
ORARE
2019 „R si L schimbă cuvintele!” de Daniela Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii,

B: „Cu ce vrei să călătorești” Crăsnaru Împărtășirea cu ceilalți – „În port”
9.00-11.00 J. R. : „De-a marinarii” DLC - educarea limbajului – Perceperea și R: „Să ne pregătim bagajul pentru mare” – TURA I
C: „Vaporul” pronunțarea clară a sunetelor și a grupurilor de deprinderea de a selecta în funcție de necesitate ( 7,30-12,30)
sunete specifice limbii române - memorizare T:„Plase de pescuit” – joc imitativ
T:„Urcăm bagajele pe vapor”
JALA – „Căpitanul și marinarul” joc de
11.00- 13.30 - R: „Stăm corect pe scăunel” – deprinderea de asta
mișcare
M corect pe scăunel
Ţ colectivă)
JR: „ Pirații”-colorare DLC: „R si L schimbă cuvintele!” de Daniela
16.00-17.30 pozitiv 17,30)
A: „Vaporul” Crăsnaru - consolidare
T: „ Găluște!” – frământări de limbă
specifice)
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR
INTERVALE
/ JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE A
ORARE
ZIUA LIBER-ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
A.I. – JALA + ADE + ADP
15.05.
A: „Navele din port” DŞ – „Cu barca pe valuri” activitate matematică - Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea TURA I
2019
Număratul în concentrul 1 - 3, apreciere globală a cu ceilalți – „Aș vrea să mă plimb cu …” ( 7,30-12,30)
JM: „Găsește-i casa”
9.00-11.00 cantității – joc didactic R: „Sunt mereu civilizat” - deprinderea de a se purta
N&A: „Cursa
DEC – „Să vâslim” - educație muzicală – Mișcări civilizat oriunde
bărcuțelor sugerate de textul cântecului- Joc exercițiu de asociere a T: „Un marinar”- joc de mișcare
textului cu mișcări sugerate
M
JALA – „The Beatles - T: „Unu, doi”
I 11.00- 13.30
Yellow Submarine” – joc - R: „Știu să mănânc singur” – deprinderea de a folosi
E
de mișcare tacâmurile
R
C
U
R
I 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
TURA II
Ș: „Câte vapoare sunt în
R: „Prețuim timpul” – deprinderea de a utiliza timpul cu ( 12,30-
port”
16.00-17.30 DȘ: „ A câta este...” – joc exercițiu folos 17,30)
JR: „Pe un vas de
croazieră”
17.30-18.00 Joc liber -
INTERVAL
E ORARE

2019 A.I. – JALA + ADE
„Sfaturi pentru cei ce călătoresc pe mare” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, TURA I
A: „Barca”-Modelaj DOS – educație pentru societate - Deprinderi Împărtășirea cu ceilalți –„Povești cu pirați” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 B: „Navele din port” de igienă personală, colectivă și de muncă R: „Mânuțele mele sunt curate”-deprinderea de a se
JR: „Marinarul cel viteaz” ordonată pentru a dobândi autonomie în spăla pe mâini
activitățile zilnice - Reguli de igienă T:„Pe valuri noi plutim și de joc ne pregătim”
colectivă
J T:”Vaporul pornește”- joc imitativ
11.00- 13.30
O JALA – „Marinarii!” – dans ritmic - R: „ Suntem atenți când ne spălăm” - Formarea
I deprinderii de a se spăla fără a stropi
colectivă)

R: „ Îmi respect promisiunile!” – deprinderea de a ( 12,30-
N&A: „Valuri” DOS: „ Am ascultat sfaturile” – discuții
16.00-17.30 respecta promisiunile 17,30)
A: „Portul” - desen libere
17.30-18.00 Joc liber -

INTERVAL
E ORARE
17.05.
„Sari peste pârâu” Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu TURA I
2019
Ș:„Corect – incorect”
DPM – educație fizică - Calități ceilalți –„SOS” Ne-am rătăcit!” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 C : ,,Portul”
motrice: viteză, rezistență, îndemânare, R: „Cine cu cine este prieten” deprinderea de a fi prieteni
A: „Vaporul” - modelaj
forță - Săritura în lungime T: „Ca soldații” - joc cu text şi cânt
T: „Câte doi”-joc imitativ

V 11.00- 13.30 JALA – „Întâmplări cu pirați” -
- R: „Să păstrăm ordinea” – Deprinderea de a aranja
I povestire
jucăriile pe rafturi
N
E
R
I TURA II
( 12,30-
B:„Ce știi despre?” DPM: „Sari peste pod” – repetare R: „Cine cu cine este prieten” deprinderea de a fi prieteni
16.00-17.30 17,30)
C: „Puntea” - bețișoare exercițiu T: „Scaunele muzicale”

17.30-18.00 Joc liber -
SĂPTĂMÂNA: 27.05. - 31.05.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „CINE SUNT, CINE SUNTEM?”
TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Copiii lumii!”
DATA INTERV ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂT
/ ALE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE URA

8.00-
JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
8.30
27.05.
Î.D:Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
2019 B: “Găseşte drumul la prietenul tău” – A.I.- ALA+ADE TURA I
ceilalți – „Copil ca tine sunt şi eu!”
labirint „Copiii din toată lumea” ( 7,30-
9.00-11.00 R: „Împreună hotărâm “ (deprinderea de a lua decizii în
Ș: „Unde trăiesc aceşti copii?” DȘ – Cunoașterea mediului – Lectură 12,30)
grup)
C: „Căsuţa prieteniei” după imagini
T: „Alo, alo, aici este prietenul tău!”( joc senzorial)
11.00- T:”Cu prietenul la plimbare” (joc imitativ)

JALA – „Pe sub coardă” – Joc distractiv -
L 13.30 R: „Singurel mă curăț” – deprinderea de a se spăla singur
U R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
13.30-
N Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
15.30
15.30- TURA
- - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00 II
R: „ Singurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se dezbrăca ( 12,30-
16.00- N&A: „Turnuri mari și mici” DȘ- cunoașterea mediului – „Copiii din
și îmbrăca 17,30)
17.30 JR: „La petrecere” toată lumea” – povestire după imagini
T: „Chu chu ua !” – joc distractiv
17.30- ”La revedere, dragi copii!” activitate de grup
Joc liber -
18.00 Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
SĂPTĂMÂNA: 27.05.- 31.05.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CINE SUNT, CINE SUNTEM?
TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Copiii lumii!
DATA INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ LE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ZIUA ORARE LIBER-ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
28.05.
2019
B: „Chiceşte cine este?”- Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
„Baloane pentru copii”
ghicitori ceilalți – „Responsabil cu buna dispoziţie”
9.00-11.00 DŞ - activitate matematică– Numeraţia în TURA I
J. R. : „De-a petrecerea” R: „Împreună pregătim”– deprinderea de a lucre în echipă
limitele 1- 4 ( 7,30-12,30)
Ş: „Pregătire de petrecere” T:„Repetiţie la buna dispoziţie”- frământări de limbă
DEC- Pictură
11.00- JALA – „Hora copiilor” – T:”Hocus-pocus!” (joc imitativ)

-
M 13.30 Euritmie R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
A
R 13.30-
Ţ 15.30
I
15.30-
- - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
16.00
( 12,30-
J.M.: „Așează numerele
16.00- DȘ: activitate matematică – Numerația în R: „ Sunt mereu voios” – deprinderea de a fi mereu pozitiv 17,30)
corespunzător”
17.30 limitele 1-4 T: „ Găluște!” – frământări de limbă
B: „ Baloane colorate”
Joc liber -

INTERVAL
E ORARE
29.05.
2019 A.I. – JALA + ADE + ADP
Ş: „Copiii din lumea întreagă”- ceilalți – “Dragi prieteni, vă salut!” TURA I
„Lumea copilăriei”
vizionare DVD R: “Mă bucur că suntem împreună” (depr. de a intra în ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 DLC –„1 Iunie”- Lectura
A: „Acesta este prietenul meu” -desen relaţie cu alţi copii)
educatoarei
C: „Palatul copiilor” T: „Dacă bine se trăieşte” –Joc distractiv
DEC –Predare cântec “1 Iunie”
R: Gustarea – Deprinderi specifice servirii mesei
M
I 11.00- 13.30 JALA – ” Trenuleţul prieteniei” – joc T: ” Dacă bine se trăieşte”- joc distractiv
-
E distractiv R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
R R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
C 13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
U Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
R
I
R: „Prețuim timpul” – deprinderea de a utiliza timpul cu ( 12,30-
JR: „Sunt copil descurcăreț” DLC: „1Iunie” – discuție dirijată pe
16.00-17.30 folos 17,30)
B: „Suntem prieteni” baza lecturii
17.30-18.00 Joc liber -

INTERVAL
E ORARE
30.05.
2019
A: „Coifuri pentru petrecere”-
A.I. –JALA + ADE –”Cum ne pregătim pentru această sărbătoare?” TURA I
Confecţie
„Ştafeta” R: „Sunt bun şi iertător”-(deprinderea de a manifesta compasiune ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JM: „Copil vesel, copil trist”-
DPM – educație fizică – traseu faţă de alţii)
emoticoane
aplicativ T:„Piticii veseli” – joc imitativ
JR: „De-a vânzătorii”
J 11.00- 13.30 JALA – “Borcanul cu inimioare” – T:”Unde este prietenul tau?”- joc de atenţie
-
O joc distractiv R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
I R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
R: „ Îmi respect promisiunile!” – deprinderea de a respecta ( 12,30-
N&A: „Castel de nisip” DPM: „Repede-încet” – joc de
16.00-17.30 promisiunile 17,30)
C: „Trenul călător” mișcare
17.30-18.00 Joc liber -

INTERVAL
E ORARE
31.05 Î.D:Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
2019 TURA I
Ş:„Copiii din lumea toată”- Enciclopedie A.I.- JALA + ADE + ADP ceilalți –„Cum ne pregătim pentru această sărbătoare?”
( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JR : ,,De-a grădiniţa” „Astăzi este ziua mea!” R: „Omuleţi sentimentali” deprinderea de a citi emoţiile
NA: „Hai la joacă, în nisip!” DOS - Convorbire T: „Trenuleţul veseliei” - joc de mişcare
JALA – „Concursuri distractive în aer
V 11.00- 13.30 T: „ Trenuleţul veseliei”-joc de mişcare
liber” -
I R: Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Desene pe asfalt
N
E
R
I TURA II
( 12,30-
A: „Suntem unici” DOS: „Ce-mi doresc de ziua mea” – R: „Cine cu cine este prieten” deprinderea de a fi prieteni
16.00-17.30 17,30)
C: „Parcul de copii” discuție liberă T: „Scaunele muzicale”

17.30-18.00 Joc liber -
SĂPTĂMÂNA: 10.06. – 14.06.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Evaluare finală”

TEMA PROIECTULUI: Temă săptămânală SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Reușim, fiindcă-am învățat și știm!”
DATA INTERV ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂT
/ ALE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER- ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE URA

8.00-
JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor,
8.30
10.06.
2019 B: “Citim imagini despre anotimpuri în A.I.- ALA+ADE+ADP TURA I
ceilalți – „Copil ca tine sunt şi eu!”
reviste” „Fiicele anului” ( 7,30-
9.00-11.00 R: „Împreună hotărâm “ (deprinderea de a lua decizii în
Ș: „Grupează obiecte” DȘ – joc didactic 12,30)
grup)
C: „Căsuţa prieteniei” DEC – repetare cântec
T: „Alo, alo, aici este prietenul tău!”( joc senzorial)
11.00- JALA – „Poftiți la carnaval” – Joc T:”Cu prietenul la plimbare” (joc imitativ)
-
L 13.30 distractiv R: „Singurel mă curăț” – deprinderea de a se spăla singur
U R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
13.30-
N Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
15.30
15.30- TURA
- - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
16.00 II
Ș: „Ce știi despre?” R: „ Singurel mă îngrijesc” – deprinderea de a se dezbrăca ( 12,30-
16.00-
JR: „ Căsuța păpușilor” DȘ- „Ce personaj a venit la noi?” și îmbrăca 17,30)
17.30
T: „Chu chu ua !” – joc distractiv
Joc liber -

DATA INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU
/ LE JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI TEMATICE / PE DOMENII RUTINE, TRANZIȚII / ACTIVITĂŢI DE RA
ZIUA ORARE LIBER-ALESE EXPERIENŢIALE DEZVOLTARE PERSONALĂ
11.06.
2019
B: „Chiceşte cine este?”- Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
„A fost o dată ca niciodată”
ghicitori ceilalți – „Responsabil cu buna dispoziţie”
9.00-11.00 DLC – repovestirea unor fragmente din TURA I
J. R. : „De-a petrecerea” R: „Împreună pregătim”– deprinderea de a lucre în echipă
poveștile învățate ( 7,30-12,30)
JM: „Fata și băiatul” T:„Repetiţie la buna dispoziţie”- frământări de limbă
DEC- desen
11.00- JALA – „Prietenul nostru,

- T:”Hocus-pocus!” (joc imitativ)
M 13.30 Soarele!” – jocuri in aer liber
A
R 13.30-
Ţ 15.30
I
15.30-
- - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II
16.00
( 12,30-
J.M.: „Așează numerele
16.00- DLC: „Clubul curioșilor” – concurs de R: „ Sunt mereu voios” – deprinderea de a fi mereu pozitiv 17,30)
corespunzător”
17.30 cunoaștere T: „ Găluște!” – frământări de limbă
B: „ Baloane colorate”
Joc liber -


INTERVAL
E ORARE
2019 Î.D:Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu
A.I. – JALA + ADE + ADP TURA I
JR: „În vacanță la munte” ceilalți – “Dragi prieteni, vă salut!”
„Cu ce a greșit ursulețul?” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 A: „Acesta este prietenul meu” -desen R: “Mă bucur că suntem împreună” (depr. de a intra în
DȘ– joc logic
C: „Telecabina” relaţie cu alţi copii)
T: „Dacă bine se trăieşte” –Joc distractiv
M
11.00- 13.30 JALA – ” Alpiniștii curajoși” –
I - T: ” Dacă bine se trăieşte”- joc distractiv
exerciții de cățărare
E
R R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare
C 13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
U Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
R 15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

I R: „Prețuim timpul” – deprinderea de a utiliza timpul cu ( 12,30-
JR: „Sunt copil descurcăreț” DȘ–„Cu ce a greșit ursulețul?”
16.00-17.30 folos 17,30)
B: „Suntem prieteni” joc logic
17.30-18.00 Joc liber -


INTERVAL
E ORARE
13.06. 8.00- 8.30 JALA – Joc liber - ADP – Deprinderi specific primirii copiilor,
A: „Flori pentru mama” TURA I
A.I. –JALA + ADE –”Cum ne pregătim pentru această sărbătoare?”
JM: „Copil vesel, copil trist”- ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 „Cele mai frumoase amintiri” R: „Sunt bun şi iertător”-(deprinderea de a manifesta compasiune
emoticoane
DOS – convorbire faţă de alţii)
JR: „De-a grădinița”
T:„Piticii veseli” – joc imitativ
11.00- 13.30 JALA – “Găsește jucăria” – joc

J - T:”Unde este prietenul tau?”- joc de atenţie
distractiv
O
I
R: „ Îmi respect promisiunile!” – deprinderea de a respecta ( 12,30-
N&A: „Castel de nisip” „Cele mai frumoase amintiri”
16.00-17.30 promisiunile 17,30)
C: „Trenul călător” DOS – discuții libere
17.30-18.00 Joc liber -


INTERVAL
E ORARE
14.06
2019 Î.D:Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu TURA I
Ş: „Dominoul cifrelor 1-3” A.I.- JALA + ADE + ADP
ceilalți –„Cum ne pregătim pentru această sărbătoare?” ( 7,30-12,30)
9.00-11.00 JR : ,,De-a grădiniţa” DPM - „Parcurs aplicativ” -
R: „Omuleţi sentimentali” deprinderea de a citi emoţiile
C: „ Grădina mea” alergare, aruncare, mers în echilibru
T: „Trenuleţul veseliei” - joc de mişcare
V 11.00- 13.30 JALA – „Prinde-mă dacă poți”

- T: „ Trenuleţul veseliei”-joc de mişcare
I Desene pe asfalt
N R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare

E 13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)
R Formarea deprinderii de a se spăla fără a stropi
I TURA II
( 12,30-
A: „Suntem unici” DPM - „Parcurs aplicativ” - R: „Cine cu cine este prieten” deprinderea de a fi prieteni
16.00-17.30 17,30)
C: „Parcul de copii” aruncare la țintă, cățărare T: „Scaunele muzicale”

17.30-18.00 Joc liber -

Planificarea Săptămânală Grădiniță

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificarea Săptămânală Grădiniță

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SĂPTĂMÂNA:12.11.2018- 16.11.2018 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?

TEMA PROIECTULUI: „Lumea în roşu !” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: CULORILE 1

M 11.00- ALA – Joc de mişcare:” Cursa T:”Batista”- Joc musical

17.30-18.00 - ”La revedere, lămâia mea minunata!” activitate de

16.00-17.30 C: „Căsuța broscuțelor” R: „Ne spălăm să fim sănătoși”

16.00-17.30 R:„Ne jucăm și strângem împreună” – deprinderea

17.30-18.00 - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi

ALA – Audiție muzicală:

L R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare

U 13.30-15.30 Activități de relaxare - (deprinderi de igienă individuală și colectivă)

N Formarea deprinderii de a mânca singur

I 15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

16.00 - 17.30 B: „Zâna Iarna” – album cu imagini de

Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu

ALA – Repetarea jocurilor cu text și

15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

ALA – Joc de mişcare: “Îngeraşii în

R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare

L Formarea deprinderii de a mânca singur

U 15.30-16.00 Joc liber - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)

17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

11.00- ALA – Joc de

17.30-18.00 Joc liber - R: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

11.00- ALA – Joc de mişcare: “Săniuţa

17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)

ALA – Joc distractiv: “Batistuţa”

R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare

17.30-18.00 Joc liber Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

DPM: Î.D: Prezenţa, salutul, Calendarul naturii, Împărtășirea cu ceilalți TURA I

17.30-18.00 Joc liber - Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU

SĂPTĂMÂNA:21.01.2019- 25.01.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/ suntem?

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU

17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup

SĂPTĂMÂNA:21.01.2019- 25.01.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/ suntem?

SĂPTĂMÂNA:21.01.2019- 25.01.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/ suntem?

SĂPTĂMÂNA:21.01.2019- 25.01.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cine sunt/ suntem?”

8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I

8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I

8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I

8.00- 8.30 ALA – Joc liber TURA I

”La revedere, fructe gustoase!” activitate de grup

SĂPTĂMÂNA:04.03-08.03.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?

2019 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice) TURA I

R: Pregătirea copiilor pentru perioada de somn/ relaxare

17.30-18.00 Joc liber - ”La revedere, dragi copii!” activitate de grup

”La revedere, dragi copii!” activitate de grup

15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

”La revedere, dragi copii!” activitate de grup

SĂPTĂMÂNA:04.03-08.03.2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum și de ce se întâmplă?

”La revedere, dragi copii!” activitate de grup

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU

19.03. 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU

15.30-16.00 - - Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) TURA II

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTU

”La revedere, dragi copii!” activitate de grup

02.04. 8.30- 9,00 - - Rutină: Micul dejun (deprinderi specifice)