DEZVOLTARE PERSONALĂ -Planificare anuală

Aria curriculară: Consiliere şi orientare

Număr de ore: 1 oră/săptămână
Nr. Săptă Tema Conținuturile Nr.
crt. mâna ore
1 I CE ÎMI AMINTESC DIN CLASA I? Recapitulare inițială 1
2 II AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Eu şi ceilalţi – Eu, familia și prietenii 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE
CEILALŢI
3 III AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Cum arătăm noi - Asemănări și deosebiri 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE între sine și ceilalți după criteriul aspect fizic
CEILALŢI
4 IV AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Băieți și fete - Asemănări și deosebiri între 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE sine și ceilalți după criteriul gen
CEILALŢI
5 V AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Câți ani ai? - Asemănări și deosebiri între 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE sine și ceilalți după criteriul vârstă
CEILALŢI
6 VI AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Stilul meu vestimentar - Asemănări și 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE deosebiri între sine și ceilalți după criteriul
CEILALŢI vestimentație
7 VII AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Eu sunt unic; Fiecare este unic 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE Toți suntem diferiți - Diversitate. Diferențe
CEILALŢI individuale
8 VIII RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
9 IX IGIENA PERSONALĂ Sunt curat şi îngrijit - Norme de igienă în 1
contexte variate
10 X IGIENA PERSONALĂ Sănătatea mea este importantă - 1
Importanța normelor de igienă pentru
sănătate, învățare și relațiile cu ceilalți
11 XI RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
12 XII TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Fii vesel! - Bucuria 1
STAREA DE BINE
13 XIII TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Alungă tristeţea! - Tristețea 1
STAREA DE BINE
14 XIV TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Învinge-ți frica! - Frica 1
STAREA DE BINE
15 XV TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Fii calm! - Furia 1
STAREA DE BINE
16 XVI RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
17 XVII COMUNICARE ȘCOLARĂ EFICIENTĂ Privește-mă și mă vei înțelege!; Mesajul 1
corpului- Elemente de ascultare activă-
contact vizual, postură
18 XVIII COMUNICARE ȘCOLARĂ EFICIENTĂ Vocea mea- Elemente de ascultare activă- 1
vocea (intonația, accentul)
19 XIX RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
20 XX INTERACȚIUNI SIMPLE CU FIINȚE ȘI Gesturi prietenoase- Abilități necesare în 1
OBIECTE FAMILIARE, STAREA DE BINE relațiile cu ceilalți
21 XXI INTERACȚIUNI SIMPLE CU FIINȚE ȘI Codul bunelor maniere- Comportamente 1
OBIECTE FAMILIARE, STAREA DE BINE acceptate în relațiile cu ceilalți
Ne respectăm reciproc- Respectul în
relațiile cu ceilalți
22 XXII RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
23 XXIII RUTINE ȘI SARCINI DE LUCRU Timpul poate fi prietenul meu- Cum folosim 1
timpul?
Programul meu zilnic- Program zilnic de
lucru
24 XXIV RUTINE ȘI SARCINI DE LUCRU Timp pentru învățare, timp pentru relaxare- 1
Alternanța efort/relaxare (timp de lucru/ timp
de relaxare)
Să fim organizați!- Importanța timpului în
învățare
25 XXV RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
26 XXVI ABILITĂȚI ȘI ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE Când și cum învăț?- Condițiile învățării- 1
factorii favorizanți/resurse
27 XXVII ABILITĂȚI ȘI ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE Am nevoie de ajutor- Condițiile învățării- 1
factori de stres/obstacole
28 XXVIII RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
29 XXIX EXPLORAREA MESERIILOR Ce mi-ar plăcea să devin?- La ce folosesc 1
meseriile?
30 XXX EXPLORAREA MESERIILOR Meseriile se prezintă…-Utilitatea socială a 1
meseriilor- produse realizate
Omul potrivit la locul potrivit- Beneficii ale
meseriilor pentru sine și pentru comunitate
31 XXXI RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
32 XXXII RECAPITULARE FINALĂ Recapitulare finală; Am învățat și m-am 1
dezvoltat