Anul școlar: 2022 – 2023

Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala Cuci

Profesor: Cioca Ana Maria
Aria curriculară: Consiliere şi orientare
Disciplina: Dezvoltare personala
Număr de ore: 1 oră/săptămână

DEZVOLTARE PERSONALĂ -Planificare anuală

Nr. Săptă Tema Conținuturile Nr. ore

crt. mâna

MODULUL I

1 I CE ÎMI AMINTESC DIN CLASA I? Recapitulare inițială 1

2 II AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Eu şi ceilalţi – Eu, familia și prietenii 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE
CEILALŢI
3 III AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Cum arătăm noi – Asemănări și deosebiri 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE între sine și ceilalți după criteriul aspect fizic
CEILALŢI
4 IV AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Băieți și fete – Asemănări și deosebiri între 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE sine și ceilalți după criteriul gen
CEILALŢI
5 V AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Câți ani ai? – Asemănări și deosebiri între 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE sine și ceilalți după criteriul vârstă
CEILALŢI
6 VI AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Stilul meu vestimentar – Asemănări și 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE deosebiri între sine și ceilalți după criteriul
CEILALŢI vestimentație
7 VII AUTOCUNOAŞTERE ŞI ATITUDINE Eu sunt unic; Fiecare este unic 1
POZITIVĂ FAŢĂ DE SINE ŞI FAŢĂ DE Toți suntem diferiți – Diversitate. Diferențe
 CEILALŢI individuale

MODULUL II

8 VIII RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1

9 IX IGIENA PERSONALĂ Sunt curat şi îngrijit – Norme de igienă în 1
essel variate
10 X IGIENA PERSONALĂ Sănătatea mea este esselnt – Importanța 1
normelor de igienă pentru sănătate,
învățare și relațiile cu ceilalți
11 XI RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
12 XII TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Fii essel! – Bucuria 1
STAREA DE BINE
13 XIII TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Alungă tristeţea! – Tristețea 1
STAREA DE BINE
14 XIV TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Învinge-ți frica! – Frica 1
STAREA DE BINE
15 XV TRĂIRE ȘI MANIFESTARE EMOȚIONALĂ, Fii calm! – Furia 1
STAREA DE BINE

MODULUL III

16 XVI RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1

17 XVII COMUNICARE ȘCOLARĂ EFICIENTĂ Privește-mă și mă vei înțelege!; Mesajul 1
corpului- Elemente de ascultare ccent-
contact ccent, postură
18 XVIII COMUNICARE ȘCOLARĂ EFICIENTĂ Vocea mea- Elemente de ascultare ccent- 1
vocea (intonația, ccentual)
19 XIX RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
20 XX INTERACȚIUNI SIMPLE CU FIINȚE ȘI Gesturi prietenoase- Abilități necesare în 1
OBIECTE FAMILIARE, STAREA DE BINE relațiile cu ceilalți
 MODULUL IV

21 XXI INTERACȚIUNI SIMPLE CU FIINȚE ȘI Codul bunelor maniere- Comportamente 1

OBIECTE FAMILIARE, STAREA DE BINE acceptate în relațiile cu ceilalți
Ne respectăm reciproc- Respectul în
relațiile cu ceilalți
22 XXII RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
23 XXIII RUTINE ȘI SARCINI DE LUCRU Timpul poate fi prietenul meu- Cum folosim 1
timpul?
Programul meu zilnic- Program zilnic de
lucru
24 XXIV RUTINE ȘI SARCINI DE LUCRU Timp pentru învățare, timp pentru relaxare- 1
Alternanța efort/relaxare (timp de lucru/ timp
de relaxare)
Să fim organizați!- Importanța timpului în
învățare
25 XXV RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
26 XXVI ABILITĂȚI ȘI ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE Când și cum învăț?- Condițiile învățării- 1
factorii favorizanți/resurse

MODULUL V

27 XXVII ABILITĂȚI ȘI ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE Am nevoie de ajutor- Condițiile învățării- 1

factori de stres/obstacole
28 XXVIII RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
29 XXIX EXPLORAREA MESERIILOR Ce mi-ar plăcea să devin?- La ce folosesc 1
meseriile?
30 XXX EXPLORAREA MESERIILOR Meseriile se prezintă…-Utilitatea ocial a 1
meseriilor- produse realizate
Omul potrivit la locul potrivit- Beneficii ale
meseriilor pentru sine și pentru comunitate
31 XXXI RECAPITULARE Recapitulare; Am învățat și m-am dezvoltat 1
32 XXXII RECAPITULARE FINALĂ Recapitulare finală; Am învățat și m-am 1
dezvoltat