OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

C-o mare de îndemnuri și de oarbe năzuinți

în mine
mă-nchin luminii voastre stelelor,
și flăcări de-adorare
îmi ard în ochi, ca-n niște candele de jertfă.
Fiori, ce vin din țara voastră, îmi sărută
cu buze reci de gheață trupul
și-nmărmurit vă-ntreb:
spre care lumi vă duceți și spre ce abisuri?

Pribeag, cum sunt,

mă simt azi cel mai singuratic suflet
și străbătut de-avânt alerg, dar nu știu - unde.
Un singur gând mi-e rază și putere:
o stelelor nici voi n-aveți
în drumul vostru nicio țintă,
dar poate tocmai de aceea cuceriți nemărginirea!
Lucian Blaga, Stelelor, în vol. Poemele luminii (1919)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 1 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Îmi amintesc de tine

ca de o vegetație pitică
ce-ar putea năpădi la început casa
iar mai târziu țărmul întunecat
al vârstei mele tinere încă.
Așa cum Omul de Zăpadă al lui Andersen
s-a îndrăgostit într-o bună zi
de vâlvătaia unei sobe,
tot astfel caut și eu adevărul
pe care nu mi l-ai spus
atunci când ai hotărât să arunci peste cap
la început pieptenele, apoi aripa de furnică,
iarba fiarelor,

și ai devenit această vegetație pitică a singurătății

prin care cum să te mai ajung?

Mariana Marin, Poem de dragoste,

în vol. 111 cele mai frumoase poezii ale generației ᾽80 (2015)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 2 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Adevărul e că în vara aceea m-am gândit dacă nu cumva viața se așază uneori în
așa fel încât lucrurile iau înfățișarea cea mai tragică cu putință și am început să bănuiesc că
povestitorii pentru copii sunt parte a unei conspirații a adulților și fac în așa fel încât istoriile
lor să nu semene cu viața, ci să ascundă sfârșitul istoriilor, să îl schimbe într-un final fericit,
precum cel de la Albă-ca-Zăpada, să dea paradisului ceea ce este al paradisului, izolând
lumea poveștilor de finalurile istoriilor „reale”. Abia mult mai târziu copiii ajung să deschidă
ochii în lume și au parte de imaginea întreagă.

Bogdan Suceavă, Miruna, o poveste (2017)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 3 din 17
Olimpiada de Limba şi literatura română
Clasa a XII-a
Pagina 4 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22- 26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Oamenii nu știu să vadă. Ești și nu te-am văzut sau te-am văzut și nu ești, acestea,
amândouă, sunt valabile pentru ei. Nu știu să vadă obiectele, lucrurile, eșarfa vișinie, de
pildă. Odată am vrut să aflu ceva despre mine (dacă părul îmi e aranjat sau dacă hainele îmi
cad bine etc.) și – câtă naivitate! – am privit în oglindă. După aceea am dat colțul spre
bucătărie și am lovit cu umărul un cuier montat acolo, lângă oglindă, și atunci, ca dintr-o
predestinare, eșarfa vișinie mi-a căzut pe umăr. Cu obiectele nu poți flirta, ori le ignori, ori
intri cu ele într-o stare de adevărată comunicare.
Iustin Panța, Familia și Echilibrul indiferent (1995)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 5 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Visul nostru era

(o, din naivitate
nici nu bănuiam că o mulțime de lume
se gândise mai înainte la asta)
visul nostru era să deschidem
un pension pentru fluturi.
Născoceam felurite metode
educative, tu te pierdeai în detalii
cu privire la avantajele orei de dans în formarea
grațioasei deprinderi de a plana prin livadă.
Eu voi preda limbi străine și instrumente
precum clavecinul, viola da gamba și cornul.
În privința chestiunilor practice să nu avem grijă:
tu te pricepi la
dulcețuri și din rochii mai vechi, prăfuite,
știi să faci bluze ușoare și colorate ca florile-n mai.

Acesta era visul nostru, să deschidem

un pension pentru fluturi;
și din naivitate nici nu știam
că o mulțime de lume se gândise
mai înainte la asta.
Mihai Ursachi, Proiecte primăvăratice, în vol. Inel cu enigmă (1981)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 6 din 17
Olimpiada de Limba şi literatura română
Clasa a XII-a
Pagina 7 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

M-am băgat surugiu la cuvinte:

Le momesc cu văpăi, le hrănesc cu jăratec,
Le strunesc în ham de gând, când lin, când sălbatec,
Le-ncing cu harapnicul dorului şi mână-nainte! [...]
Oprim în nori, la palatul de cleştaruri
Să furăm umbra frumoasei din vis fără trup, nici sânge,
Dar scorpia-i după noi. Arunc în urmă zaruri,
Coif şi buzdugan, toate grelele-mi daruri:
Inima, sufletul, minţile nătânge.

Loc, loc! Rădvanul coboară pe pământ,

Dar aci se destramă crăiasa de imagini,
Amuţesc, speriaţi, zurgălăii de rime-n vânt,
Chingile se rup, caii răzvrătiţi, cuvânt de cuvânt
Strâng aripile şi fug înapoi prin paragini.
Rămân, negre, dârele roţilor pe albele pagini.
Vasile Voiculescu, Poezie, în vol. Destin (1933)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 8 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Căror stele să spunem și cărora oare

Să le tăcem adevărul?
Tuturora iubirea,
Niciuneia durerea și spaima.
Unora gânduri răzlețe, altor vorbe obscure,
Fastul puțin ponosit al trecutului fals,
Adevărul uitării.
Da, se întâmpă să fim
Mai tăcuți, mai flecari decât confidența
Niciodată cerută de necredincioasele stele,
Și chiar, în această neliniște, și mai pustii,
Sub stele divizate, sub stele adverse,
Sub stele frumoase,
Singuri înlăuntru, singuri în afară,
Ispășind o stare, a noastră, sub ceruri,
Care ne-a fost dată
Veșnic
Și veșnic luată.
Petru Creția, Căror stele, în vol. 111 cele mai frumoase poezii (2014)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 9 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Eu cred că fiecare om trebuie să aibă un secret al lui, ca să fie cu adevărat frumos. Și

mai cred că fiecare carte trebuie să aibă o viață secretă a ei ca să fie cu adevărat bună.
Secretele astea nu-i bine să fie dezvăluite decât oamenilor încăpători pe dinăuntru. Când îți
pierzi un secret sau îl află cine nu trebuie e ca și cum te-ai împuțina, ca și cum ai scădea în
înălțime în loc să crești. Dar dacă-l spui unui om cu suflet mare, asta te întărește. Secretele
cărților dăinuie ani de zile. Cărțile care au un secret pot fi citite și după o sută de ani, și după
omie de ani.
Ioana Pârvulescu, Inocenții (2016)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 10 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Cu mult mai mult se aseamănă deci dramaturgul cu arhitectul, care concepe clădirea,
o plănuiește pe hârtie, și tocmai apoi o arată făcută gata din grămădirea întocmită a
materialului voit. În acest sens gândește și dramaturgul – nu la a gândi ceva, ci la a arăta
ceva. Astfel, asemănare mai nimerită nu poate avea o piesă de teatru propriu-zisă decât cu
planul unui monument.
Ion Luca Caragiale, Oare teatrul este literatură?, în „Epoca” (1897)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 11 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Seara de joi, seară deasă de suflet,

în care destinele noastre creșteau
ca iarba de primăvară,

iar eu te iubeam
atât de mult, încât te uitam,
crezând că faci parte din mine.

Și numai atunci mă miram

când, uneori, surâdeam, și tu
nu surâdeai,

când jefuiam copacii de frunze,

și tu
rămâneai lângă ei, mai departe.

Atunci mi-apărea
că ești altcineva,
dar numai atât cât poate să fie
altcineva soarele serii –
luna...
Nichita Stănescu, Într-o joi cu dragoste, în vol. O viziune a sentimentelor (1964)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 12 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Aud cum păşeşte cineva după mine în lună

Şi pune seminţe de flori în urmele tălpilor mele,
Un pas înţelept - albăstrele,
Un pas greşit - mătrăgună.

Aud cum păşeşte cineva după mine în soare

Şi pune ouă de păsări în urmele tălpilor mele,
Un pas înţelept - turturele,
Un pas greşit - cântătoare.

Aud cum păşeşte cineva după mine-n vecie

Şi pune cuvinte în urmele tălpilor mele,
Un pas înţelept - ghilimele,
Un pas greşit - poezie.
Ana Blandiana, Aud, în vol. Somnul din somn (1977)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 13 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Până când într-o zi, tot învârtind butoanele radio-casetofonului, am descoperit o

noutate care avea să schimbe viața liniștită din mansardă: puteam prinde pe unde scurte,
cred, filmele care se dădeau la televizor! [...]
Să vezi filme doar cu auzul e teribil. Îmi modelam actorii după timbru, unii înalți și
frumoși, alții grași, alții șterși, femei cu siguranță blonde și fatale, pe tocuri înalte, sau micuțe
și nesigure, care pășeau neauzit, vedeam figuri de escroci și ticăloși, mustăcioși, bărboși,
pletoși – în fine, fiecare voce avea chipul ei, pantofii ei, pălăria ei, căldura și moralitatea ei.
Ioana Pârvulescu, Bună seara, I.!, în vol. Cartea simțurilor (2015)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 14 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

Apoi se întâmplă iarăși ceva: îți dai seama cât de inutile sunt de fapt toate tristețile
astea, îți dai seama cum ai devenit, pe nesimțite, victima propriilor tale așteptări, a propriilor
tale dezamăgiri, prinse de un timp care, de bine, de rău, a trecut, și că, prin urmare, nu
rezolvi mai nimic dacă te gândești toată ziua la ele, în afară de a te adânci și mai mult în
mizerie și rău. În plus, nimănui nu-i pasă de problemele tale, nimeni n-o să te aplaude pentru
că ai (avut) probleme, ci poate, cel mult, pentru că, în pofida lor, a tuturor lucrurilor care nu
trebuiau să se întâmple, dar s-au întâmplat, tu te-ai îndârjit și-ai mers mai departe.
Florin Irimia, Misterul mașinuțelor chinezești (2017)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 15 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

În numai cinci ani, tata se zbârcise ca un fruct veșted. Costumul bun, pe care se
vedea că-l folosea acum la muncă, nu-i mai venea bine. Brațele și picioarele subțiate îl
făceau să semene cu o marionetă de lemn, băgată în haine prea largi ca să înveselească
publicul.
Din statura lui impunătoare cândva nu rămăseseră decât mâinile, pe care, când am
ajuns față-n față și m-a recunoscut, și le-a ascuns șovăitor în buzunarele de la pantaloni, fără
să se poată calma. Nasul lui proeminent apărea acum ca o rană hidoasă. Părul, cândva des
și stufos, era rar și lipit de pielea capului.
Cătălin Dorian Florescu, Jacob se hotărăște să iubească (2012)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 16 din 17
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa națională
22-26 aprilie 2019
Clasa a XII-a

Proba orală

Citește cu atenție următorul text:

În cer,
Bate ora de bronz şi de fier.
Într-o stea
Bătu ora de catifea.
Ora de pâslă bate
În turla din cetate.
În ora de lână
Se-aude vremea bătrână
Şi se sfâşie
Ora de hârtie.
Lângă domnescul epitaf
Bate glasul orei de praf.

Azi-noapte, soră,
N-a mai bătut nicio oră.
Tudor Arghezi, Ceasul de-apoi, în vol. Flori de mucigai (1932)

Susține cu două argumente un punct de vedere referitor la mesajul transmis.

Olimpiada de Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Pagina 17 din 17