Etapele acțiunii

1.Ordonează următoarele secvențe în funcție de succesiunea apariției lor în text. Notează în

dreptul secvenței cifra corespunzătoare ordonării.

 „Când s-a trezit, se crăpase de ziuă și iată-l întins pe mormântul neted cu sticla goală
alături”.
 „Groparul s-a trezit într-un loc care semăna cu o peșteră mare, înconjurată din toate
părțile de spiriduși urâți și încruntați”.
 „O creatură nepământească, ciudată stătea aproape de el, pe o piatră de mormânt așezată
orizontal”.
 „În ajunul Crăciunului, cu puțin înainte de asfințitul soarelui, și-a înșfăcat lopata, și-a
aprins felinarul, a pornit spre vechiul țințirim, fiindcă trebuia să isprăvească de săpat un
mormânt până a doua zi dimineață”.
 „Paracliserul simțea că se sufocă”.
 „Când a rostit aceste cuvinte, un nor s-a risipit încetișor, dând la iveală o locuință mică,
dar curată, cu câteva piese de mobilier”.
 „A văzut că cei care trudesc din greu și abia-și câștigă traiul sunt veseli și fericiți. Și a
ajuns la concluzia că, în definitiv, lumea e foarte respectabilă”
 „Însă acum era altcineva, căci din peripețiile petrecute în peștera spiritului învățase lecția
blândeții și a bunăvoinței”
 „A așteptat să vină piciul, după care i-a dat de cinci sau șase ori cu felinarul în cap, ca să-
l învețe să-și strunească glasul”.

2. Grupați secvențele de la exercițiul anterior, completând schema de mai jos, care reia părțile
textului narativ așa cum o știți din clasa a V-a. Notați doar numerele corespunzătoare
secvențelor.

Succesiune de întâmplări
Situație inițială Situație finală

3. Ce informații importante aflăm în situația inițială despre lumea textului?

4. Asociază situației inițiale substantivul potrivit:

a. echilibru;
b. suspans;
c. intensitate;
d. tulburare.

5.Ce personaj tulbură complet situația inițială și modifică cursul întâmplărilor?

6. Formulează o idee principală pentru secvența:
Gabriel a tresărit și a încremenit de spaimă, dând cu ochii de o formă care i-a înghețat
sângele în vene. O creatură nepământească, ciudată stătea aproape de el, pe o piatră de
mormânt așezată orizontal. Era nemișcată și rânjea la el cu un rânjet din cele pe care numai
spiridușii le pot avea.

7. Asociază intrigii secvențele pe care le consideri adecvate:

a. element declanșator al acțiunii;
b. episod lipsit de importanță;
c. amenințarea echilibrului inițial;
d. suspans;
e. irelevanță;
f. caracter facultativ.

8. Folosindu-te de transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă, formulează câteva idei

pentru desfășurarea acțiunii.

9. Identifică un moment în care tensiunea acțiunii devine maximă.

10. Legătura dintre punctul culminant și intrigă constă
în…………………………………………………………………………………………………

11. Imaginează-ți că ești Gabriel Grubb chiar în momentul în care i se înfățișează regele
spiridușilor. Ce sentimente crezi că ai trăi în această situație:
a. indiferență
b. nedumerire;
c. panică;
d. regret.
e. bucurie.
f. neputință.

12. Cum se încheie acțiunea? Formulează un enunț care să redea noua stare de echilibru,
bazându-te pe ultimele paragrafe ale textului.

13. Notează, în ordine, sub formă de schemă, cele 5 momente ale subiectului:
1.
2.
3.
4.
5.
14. Care dintre momente ți s-a părut cel mai greu de delimitat? Compară opinia ta cu a colegilor.