MIJLOACE DE CONSTRUCȚIE A PERSONAJULUI.

TEXT-SUPORT: POPA TANDA DE IOAN SLAVICI

CLASA AVII-A
ANEXA 1

MIJLOACE DE CONSTRUCȚIE A PERSONAJULUI.

TEXT-SUPORT: POPA TANDA DE IOAN SLAVICI
VERIFICAREA TEMEI

1.

Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să

prezinți continuarea fragmentului așa cum îți imaginezi.

De la acest loc și satul se vede mai bine. Grădinile sunt însă

prea îndesate cu pomi; numai printre crengi ori peste pomi vedem
pe ici, pe colea, câte o bucată din pereții și acoperămintele caselor.
Casa popii este tocmai lângă biserică: nici din asta nu vedem însă
decât cinci ferestre și un acoperământ roșu cu două hornuri. În față
cu biserica e școala. Casa, din care nu vedem decât o bucată de
perete cu două ferestre mari și acoperământul, este a lui Marcu
Florii Cucului. Iară zidirea cea mare, care se vede mai în vale, este
primăria. Dacă satul nu ar fi atât de îndesat, ar trebui să ni se
înfățișeze foarte frumos. Așa însă rămâne învelișul, din care
trebuiește să urmăm la cele ce nu vedem.
Toate s-au schimbat; numai părintele Trandafir a rămas
precum a fost: verde, vesel și harnic.
ANEXA 2

MIJLOACE DE CONSTRUCȚIE A PERSONAJULUI. TEXT-SUPORT:

POPA TANDA DE IOAN SLAVICI

OMUL SĂRAC ȘI MAI ARE ȘI MAI RABDĂ. IARĂ CU

CAPUL SE LUCREAZĂ MAI GREU DECÂT CU SAPA ȘI
CU FURCA.
MUNCA ÎNNOBILEAZĂ OMUL.
POPA FACE TREABA SATULUI, IAR SATUL SĂ
ÎNGRIJEASCĂ DE TRAISTA POPII.
VREMILE VIN, VREILE SE DUC: LUMEA MERGE
ÎNAINTE, IARĂ OMUL, CÂND CU LUMEA, CÂND
IMPOTRIVA EI.
OMUL SFINȚEȘTE LOCUL.
HĂRNICIA ADUCE PÂINE, LENEA ADUCE
SĂRĂCIE
ANEXA 3

MIJLOACE DE CONSTRUCȚIE A PERSONAJULUI. TEXT-SUPORT:

POPA TANDA DE IOAN SLAVICI

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

O1: să identifice particularitățile ce conturează

profilul moral al personajului, plecând de la fișa de
identitate a acestuia și de la pasaje semnificative din
textul narativ literar studiat, valorificând mijloacele de
construcție a personajului (corelare CS 2.1.);

O2: să identifice instanțele narative care contribuie la

realizarea portretului personajului (narator, alte
personaje, însuși părintele Trandafir) (corelare CS
2.1.);

O3: să ilustreze trăsăturile personajului principal

pornind de la pasaje semnificative din textul studiat.
( corelare cu C.S. 2.4.)
ANEXA 4

MIJLOACE DE CONSTRUCȚIE A PERSONAJULUI. TEXT-SUPORT:

POPA TANDA DE IOAN SLAVICI
ACTIVITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE

A1: Realizează fișa de identitate a personajului principal, completând în caiet

informațiile de mai jos:
NUME:
STARE CIVILĂ:
DOMICILIU:
PROFESIE;

A1: Precizează cine vorbește despre Părintele Trandafir în următoarele pasaje, valorificând
și mijloacele de construcție a personajului:

PASAJUL CINE VORBEȘTE DESPRE MIJLOACE DE

PĂRINTELE TRANDAFIE? CONSTRUCȚIE
a) Este om bun; a învățat multă
carte și cântă mai frumos decât
chiar și răposatul tatăl său,
Dumnezeu să-l ierte! și
totdeauna vorbește drept și
cumpănit, ca și când ar citi din
carte. Și harnic și grijitor om
este părintele Trandafir. Adună
din multe și face din nimic
ceva. Strânge, drege și culege,
ca să aibă pentru sine și pentru
alții.

b) Popa e omul dracului.

c)- Așteptați! grăi el. Dacă nu

veniți voi la mine, mă duc eu la
voi.

d)Dacă ar fi fost altfel de om,s-

ar fi oprit aici. Părintele
Trandafir e însă ca și capra în
grădina cuc curechi. Când îl
scoți pe ușă, îți intră prin gard;
când astupi gardul, dai că sare
peste gard și îți face mai multă
pagubă, stricând și streașina
gardului.
A2: Notează în ordine acțiunile părintelui Trandafir, menționate mai jos, prin care
încearcă să-i schimbe pe sărăceneni:

a) Îi batjocorește pe oamenii leneși.

b)Predică în biserică.

c) Își repară casa,își face grădină, se îngrijește de pământurile

de pe câmp, face lese pe care le vinde la târg.

d) Umblă prin sat pentru a le da sfaturi sărăcenenilor.

e) Îi dojenește , îi mustră pe săteni.

ANEXA 5

Completaţi ciorchinele cu mijloacele de caracterizare a personajelor, orientându-vă după

paragraful citat.

............................ . „Aşa popă n-a mai fost în

Sărăceni! grăi Marcu Florii
Cucului...” ...............................
„vorbeşte drept şi .................................
cumpănit, ca şi când ar își repară casa,
citi din carte” împrejmuieşte curtea,
cultivă pământul,
împleteşte lese...

MIJLOACE DE
CONSTRUCȚIE A
PERSONAJULUI

...........................................
........................................
„câtă vreme vor fi sărăcenii leneşi, ei
„Unde afla un om... începea a-l vor rămânea săraci şi eu flămând”
face de râs şi a-şi bate joc de el...”
 MIJLOACE DE CONSTRUCȚIE A PERSONAJULUI. TEXT-SUPORT:
POPA TANDA DE IOAN SLAVICI

Notează în interiorul valizei informaţii, valori, atitudini, pe care le vei lua

cu tine după acestă oră.

Precizează:
- trei caracteristici ale personajului principal;

- două acţiuni ale personajului;

- un sentiment pe care l-aţi avut când aţi citit această nuvelă

ANEXA 7

MIJLOACE DE CONSTRUCȚIE A PERSONAJULUI. TEXT-SUPORT:

POPA TANDA DE IOAN SLAVICI

FIȘĂ DE LUCRU

TEMĂ

1. Realizează un blazon al personajului principal!

2. Gândește-te la personajul tău preferat, fie că este vorba de

un personaj dintr-un text studiat la școală, fie că ai ales un
personaj din lecturile tale particulare. Realizează o diagrama
Venn, prin care să evidențiezi trăsăturile personajului ales în
comun cu Popa Tanda și trăsăturile individuale ale fiecăruia
dintre cele două personaje.