RAPORT DE ACTIVITATE ÎN CADRUL PRACTICII PSIHOPEDAGOGICE

Eu ,Durnea Aurica mi-am desfășurat stagiul de practică didactică în cadrul Colegiului Tehnic
Agricol din Soroca.
Am fost dirigintă la grupa EA 3/1 la care am desfășurat lecțiile de Dezvoltare personală, și lecțiile la
disciplina opțională Decizii pentru un mod sănătos de viață le-am desfășurat la grupa EA 1/1.
Mentorul din partea instituției de învățământ, dna Patrașcu Liliana, a fost deschisă să colaboreze cu
mine. Mi-a oferit suport atunci când am avut nevoie, m-a îndrumat și mi-a oferit afaturi în privința elaborării
proiectelor didactice și în deosebi în cadrul desfășurării orelor propriu-zise. Mentorul mi-a pus la dispoziție
toate materialele necesare: proiectarea de lungă durată la disciplina opțională și proiectarea activităților
educative la Dezvoltare personală, lista grupei, orarul, suporturi de curs, ghiduri pentru profesori etc.
Înainte de a-mi începe activitatea de predare, am asistat la două ore desfășurate de către mentor. Am
observat că folosește multe tehnici inovative în procesul de predare, elevii o respectă, sunt activi, răspund la
întrebări și se implică în activitățile propuse. La lecțiile de Dezvoltare personală se abordează multe subiecte
actuale pe care le pun în discuție studenții.
Am observat că atât mentorul, cât și elevii sunt adaptați bine la condițiile actuale de învățare, se
descurcă bine cu programele, desfășoară activități interesante, reușesc să interacționeze foarte mult, elevii
lucrează mult în echipe, în grupuri, fac partajări de ecran pentru a prezenta temele și își conectează camera
Web și microfonul când le solicită profesorul.
Am reușit să desfășor cu succes lecțiile care au fost programate. Dificultăți am întâlnit în procesul
proiectării lecției, deoarece multe activități sunt concepute pentru contactul fizic, dar la moment au trebuit
adaptate pentru a putea fi realizate on-line.
Am participat la evenimente extracurriculare în mod fizic dedicată ”Săptămânii de luptă împotriva traficului
de ființe umane” cu genericul ”STOP trafic de ființe umane!”, la care au participat circa 50 de elevi din
colegiul, reprezentanți de la Biroul de Probațiune Soroca și voluntari de la Centrul de Sănătate Prietenos
Tinerilor ”Pro-Viață”. Consiliul Elevilor din cadrul instituției, ghidați de coordonatorul Gîscă Liliana, au
prezentat o informație la acest subiect, după care au fost implicați în discuție și invitații din afară. Activitatea
a avut drept scop prevenirea și combaterea traficului de ființe umane.
Dificultăți în munca de diriginte nu am întâmpinat, dat fiind faptu că procesul educațional se
realizează la distanță și nu am avut tangențe directe cu elevii.
În concluzie, IP CTAS este o instituție deschisă să colaboreze cu tineri specialiști, oferă suport tehnic
și moral atunci când este nevoie,are în subordine specialiști calificați, care realizează activități instructiv-
educative de calitate înaltă și pregătesc specialiști de înaltă calitate în domeniile ingineriei, transportului-
auto, energeticii și industriei agricole.