NUME: ALBU RALUCA ELENA

PIPP VL, ANUL II,SEM I

GRUPA 1

PROIECT DIDACTIC
DLC

Gradinita-Grupa: mijlocie
Tema: Cand/Cum si De ce se intampla?
Domeniul Experential: Domeniul lb. si Comunicare
Tema activitatii: ,,Elefantelul curios” adaptare dupa Rudyard Kipling
Tipul de activitate: Dobandirea de cunostiinte
Dimensiuni ale dezvoltarii:
 Curiozitate, interes si initiativa in invatare
 Mesaje orale in contexte de comunicare cunoscute
 Conduita senzorio-motorie pentru orientarea miscarii
 Conceptul de sine
 Autocontrol si expresivitate emotionala
Strategii didactice:
 Metode si procedee: Observatia, conversatia, povestirea si
expunerea
 Material didactic: Video-proiector, planse cu Elefantelul si
celelalte personaje din poveste
 Material bibliografic: Curriculum pentru Educatia timpurie
2019; Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela
Fulga ,,Metode interactive de grup”-ghid metodic, Ed. Arves
 Forma de organizare: frontal, in grup
 Locul de desfasurare: sala de grupa
 Durata: 15-20 de minute

1.MOMENT ORGANIZATORIC
Le asigur copiilor conditii bune de desfasurare a activitatii cum ar fi:
- aerisirea salii de grupa
-aranjarea scaunelelor in semicerc
-pregatirea materialului didactic
-intrarea ordonata a copiilor in sala de grupa

2. MOMENT ORGANIZATORIC
a) sa asculte cu atentie povestea ,,Elefantelul curios”;
b) sa raspunda la intrebari referitoare la poveste;
c) sa recunoasca personajele din poveste;
d) sa formuleze propozitii cu cuvintele noi;

3. CAPTAREA ATENTIEI
In vederea captarii atentiei si a interesului copiilor, le voi prezenta
mascota ,,Elefantelul curios” .

4.REACTUALIZAREA CUNOSTIINTELOR
Voi initia o discutie referitoare la animalele care traiesc in jungla. Ii voi intreba
daca recunosc mascota si ce stiu despre ea? Si ce alte animale mai traiesc in
jungla?

5.ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR

Le voi spune ca povestea noastra de azi se numeste ,,Elefantelul curios”. Le
amintesc ca trebuie sa fie atenti la poveste, pentru a vedea prin ce peripetii a
trecut elefantelul si cu cine s-a intalnit.

6.DESFASURAREA ACTIUNII
Le voi spune povestea ,,Elefantelul curios”, iar pe video-proiector vor derula
imagini cu momentele principale ale povestii.

7.FIXAREA CUNOSTIINTELOR
Vom incerca sa redam continutul povestii pe baza imaginilor, cu ajutorul a 3-4
copii si punandu-le intrebari de genul:
- ,,Cum se numeste povestea pe care ati ascultat-o azi?
- ,,Care sunt personajele care v-au placut cel mai mult? De ce?
- ,,Ce fel de perosnaj era Elefantelul?
- ,,Ce credeti ca s-ar fi putut intampla daca elefantelul nu ar fi fost ajutat de
sarpe?

8.INCHEIEREA ACTIVITATII
Voi face aprecieri referitoare la modul de participare al copiilor la activitate si la
modul de exprimare. Copiii vor primi ca stimulent un abtipild cu animalul preferat
din poveste.

Elefantelul curios
A fost odata, demult, un elefantel foarte curios. Intr-o zi s-a trezit cu o noua
intrebare: "ce maninca crocodilul seara?"

Asa ca a plecat prin padure sa intrebe animalele si s-a intilnit cu ursuletul

si-l intreaba:

- Ursuletule, ce maninca crocodilul seara?

- Nu stiu, a raspuns ursuletul, dar du-te la lac si vei afla.

Si a plecat mai departe elefantelul sa caute lacul.

Pe drum s-a intilnit cu o broscuta:

- Broscuto, ce maninca crocodilul seara?

- Nu stiu, a raspuns broscuta, dar du-te la lac si vei afla.

In apropiere de lac, elefantelul s-a intilnit cu sarpele boa:

- Sarpe, ce maninca crocodilul seara?

 - Nu stiu, a raspuns si sarpele, dar uite lacul aici, sunt sigur ca vei afla
raspunsul.

Tocmai atunci iesea din apa crocodilul. Elefantelul s-a apropiat de el, dar
nu stia ca vorbeste chiar cu crocodilul:

- Scuza-ma te rog, stii cumva ce maninca crocodilul seara?

Crocodilul siret ii spune:

- Vino mai aproape sa-ti spun la ureche sa nu ne auda nimeni.

Elefantelul s-a apropiat si crocodilul -hat!, l-a apucat de nas, ca pe vremea

aia elefantelul avea un nas ca toate nasurile, micut asa ca al tau.

Si cum se chinuia bietul elefantel sa scape din gura crocodilului a venit

repede, repede sarpele boa, care se afla in apropiere si a inceput sa-l traga
pe elefantel de coada.

Si atita a tras crocodilul de nas si sarpele boa de coada, ca pina la urma

sarpele a reusit sa-l salveze pe elefantel, dar nasul i se intinsese atit de
tare ca aproape ii atirna pe jos.

Si uite asa, de atunci are elefantelul trompa.