MI NI ST E R U L E DU CA Ţ I E I

ȘI CE R CE T Ă R I I
AL REPUBLICII MOLDOVA

BECEDAR
AB
Caietul elevului
CLASA I

SETUL CUPRINDE:
MANUAL. Partea I
AB
BECEDAR
MANUAL. Partea a II-a
CAIETUL ELEVULUI. Partea I
CAIETUL ELEVULUI. Partea a II-a
Caietul elevului
GHID DE IMPLEMENTARE CLASA I
MARIA BURUIANĂ AURELIA ERMICIOI
PETRONELA-VALI SLAVU

II

PARTEA
M I N I S T E R U L E D U C AŢ I E I ȘI C E R C E TĂ R I I A L R E P U B L I C I I M O L D O VA

ABECEDAR
Caietul elevului
CLASA I
MARIA BURUIANĂ AURELIA ERMICIOI
PETRONELA-VALI SLAVU

II

PARTEA

Știinţa, 2023
CZU 373.3.016:811.135.1(07)
B 95

Caietul şcolar a fost elaborat în conformitate cu prevederile Curriculumului la disciplină, aprobat

prin ordinul ministrului educaţiei, culturii şi cercetării nr. 1124 din 20 iulie 2018.
Caietul a fost aprobat prin ordinul ministrului educaţiei, culturii şi cercetării nr. 969 din 21.07.2021
ca urmare a evaluării calităţii metodico-științifice.
Acest caiet este proprietate publică, editat din bugetul de stat, sursa Ministerului Educației și Cercetării
și transmis cu titlu gratuit.

Comisia de evaluare:
Silvia Golubițchi, doctor în pedagogie, conferențiar universitar, Universitatea de Stat din Tiraspol (sediul mun. Chișinău);
Svetlana Vîrlan, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Mircea Eliade”, mun. Chișinău;
Virginia Druguș, învățător, grad didactic superior, Gimnaziul „Mihai Eminescu”, or. Telenești;
Elena Popa, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Ion Creangă”, mun. Chișinău;
Viorica Mățilă-Parfeni, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, mun. Bălți;
Inga Apolschi, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Vasile Vasilache”, mun. Chișinău;
Elena Savin, învățător, grad didactic unu, Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu”, mun. Chișinău;
Ludmila Samanati, învățător, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu”, mun. Chișinău

str. Academiei, nr. 3; MD-2028, Chişinău, Republica Moldova

tel.: (+373 22) 73-96-16 (anticamera); (+373 22) 73-99-94 (marketing)
(+373 22) 73-99-83 (depozit); fax: (+373 22) 73-96-27
e-mail: prini_stiinta@yahoo.com
www.editurastiinta.md

Responsabil de ediţie: Larisa Dohotaru

Corector: Maria Cornesco
Redactor tehnic: Nina Duduciuc
Copertă: Romeo Șveț
Machetare computerizată: Vitalie Ichim
Ilustraţii: Irina Oleinic
Credit foto: © freepik.com, pixabay.com

Toate drepturile asupra acestei ediţii aparţin Întreprinderii Editorial-Poligrafice Ştiinţa.

Descrierea CIP a Camerei Naţionale a Cărţii
Buruiană, Maria.
Abecedar: Caietul elevului: clasa I / Maria Buruiană, Aurelia Ermicioi, Petronela-Vali Slavu;
comisia de evaluare: Silvia Golubițchi [et al.]; Ministerul Educaţiei şi Cercetării al Republicii Moldova.
– [Ed. a 3-a]. – [Chişinău]: Ştiinţa, 2023 (Bavat-Print) – . – ISBN 978-9975-85-375-0.
Partea II. – 2023. – 40 p.: fig. – Apare cu susținerea financiară din bugetul de stat.
ISBN 978-9975-85-377-4.

Imprimare la BAVAT-PRINT SRL

str. Columna, 170, MD-2004, Chişinău, Republica Moldova, Comanda nr. 44

© Maria Buruiană, Aurelia Ermicioi, Petronela-Vali Slavu. 2021, 2022, 2023

© Întreprinderea Editorial-Poligrafică Ştiinţa. 2021, 2022, 2023
 Dragul meu prieten,
păstrează în timpul scrisului
poziția corectă!

Poziția corectă la scris

Când scriu, stau drept, nu cocoșat,
Ușor țin capul înclinat.
De bancă eu nu mă lipesc,
N-apropii ochii, când privesc,
Picioarele stau sprijinite
De stinghie, nu ghemuite.
Mai știu că sursa de lumină
Din stânga trebuie să vină.
O mână scrie, alta ține
Caietul, căci așa e bine,
Stiloul știu să-l țin corect.

Aceste reguli le respect

Și de la ele nu m-abat,
Căci sunt școlar adevărat.
1. Adaugă litera „h” la începutul cuvintelor și transcrie cuvintele
obținute.
oră = ar =

h+ rană = h+ ai =

artă = am =

2. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

Literele încins au horă mare∙ o

4
1. Transcrie cuvintele.
Horodiște, Holercani

2. Răspunde la întrebarea.
Câți ani are Horia?

3. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

harnică∙ Harieta este

5
1. Scrie cuvinte cu același înțeles.

scump = irosim =

2. Transcrie propoziția care conține răspunsul mamei.

6
1. Ordonează silabele și scrie cuvintele.
Pă
că
li ța
că
Pă lici Tân lă
da

2. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

Păcălești Satul pitoresc∙ este

7
1. Transcrie cuvintele.

broască, barcă, bucuros, băiat, bunic, Sabin

2. Desparte cuvintele în silabe.

bomboană, porumbel, umbrelă, porumb

8
 bibelou Bălți

1. Continuă propoziția în baza textului.

2. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

admiră Barbu bunicuței∙ bibelourile

9
 veveriță vultur

1. Scrie cuvintele după model: veveriță – veverițe.

2. Continuă propoziția în baza textului.

10
 Viișoara Văleni

1. Desparte cuvintele în silabe.

vacanță, vitrină, privește, vreau, vaporaș,
Viena, Viișoara

2. Continuă enunțul în baza textului.

11
 virgulă grăbită

1. Desparte cuvintele în silabe.

plângărețe, siguranță, glumeață, Mugurel

2. Înlocuiește „c” cu „g” și vei obține cuvinte noi.

12
 Glodeni Galați

1. Desparte cuvintele în silabe.

migală, migălos, grabă, grăbit, origami, glas

2. Scrie alte două nume de persoană care încep cu litera „G”.

3. Scrie învățătura desprinsă din text.

13
 ninge generos

1. Continuă propoziția.

2. Modifică forma cuvintelor ca să conțină grupul de litere „ge”.

14
 gene Moș Ger

1. Continuă propoziția.

2. Răspunde la întrebarea.

15
 v→f var vine vile

1. Desparte cuvintele în silabe.

frați, pufoasă, frumos, fericire,
Pufuleț, Suflețel

2. Continuă propoziția.

16
 Florești Fălești

1. Răspunde la întrebarea.

Cine e foarte încântat?

2. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

puteri Făt-Frumos fermecate· are

17
1. Transcrie textul.

— Bunicule, acesta e stejarul lui Ștefan-Vodă?

— Da, Bujorel·

2. Scrie cuvintele ce denumesc mai multe obiecte.

18
 Japonia Janeta

1. Formează cuvinte și află cum este Jenică.

jo cu ju gri

că vi ju ra

jos uș al liu

2. Continuă propoziția.

19
 Virginia pungi

1. Continuă propoziția în baza textului.

2. Modifică forma cuvintelor ca să conțină grupul de litere „gi”.

20
 gimnastă girafă

1. Răspunde la întrebarea.
Ce voia să devină girafa?

2. Modifică forma cuvintelor ca să conțină grupul de litere „gi”.

21
1. Desparte cuvintele în silabe.

cărămizi, zidește, visează, îndrăzneț

2. Înlocuiește „s” cu „z” și vei obține cuvinte noi.

22
 Zânel Zaharia

1. Răspunde la întrebarea.

Care e jucăria preferată a Zamfirei?

2. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

respectate· Regulile circulație de trebuie

23
 rachetă chef

1. Desparte cuvintele în silabe.

Tache, Costache, Oache

2. Transcrie dialogul din text.

24
 cheie muncă

1. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

succesului Cheia putem o și

învățătură· găsi prin muncă

25
1. Înlocuiește „che” cu „chi”, apoi transcrie cuvintele.

2. Continuă propoziția.

26
1. Ordonează cuvintele și scrie propoziția.

camera Chiț-Chiț Chiriac·

intrat lui a în

2. Răspunde la întrebarea.

Ce a desenat creionul?

27
1. Desparte cuvintele în silabe.

ungher, ghete, Anghel, pantofi, muncă

2. Răspunde la întrebarea.

Cum erau ghetele tatălui?

3. Continuă enunțul.

28
1. Desparte cuvintele în silabe.

gherghef, Gheorghe

2. Răspunde la întrebarea.

Cine e Anghelina?

3. Separă cuvintele și scrie propoziția.

Vrajastăînmâinileharnicealebunicuței·

29
1. Continuă propoziția în baza textului.

2. Transcrie propozițiile.

• În grădină a înflorit o gherghină·

• Gherghina o îngrijește pe păpușica ei·

30
 pojghiță ghid

1. Scrie cuvintele după model: frate – frați.

2. Continuă propoziția în baza textului.

31
1. Selectează din text cinci cuvinte care conțin litera „x”
și desparte-le în silabe.

2. Continuă propoziția care exprimă învățătura textului.

32
1. Desparte cuvintele în silabe.

xilofon, saxofon, fix

2. Transcrie prima strofă din poezie.

33
 karateka karate

1. Desparte cuvintele în silabe.

koala, kilometru, kilogram, kaki, Nikita

2. Completează propozițiile cu cuvintele: karatist, karate.

34
1. Continuă propoziția în baza textului.

2. Transcrie propoziția.

Mihail Kogălniceanu a fost un mare

istoric român·

35
 Jerry Woody

1. Scrie și alte nume de personaje îndrăgite.

2. Continuă propoziția.

36
1. Copiază literele alfabetului pe spațiul rezervat.

37
 Scrie
o scrisoare
bunicilor.

38
Să exersăm!

39
Să exersăm!

40
 MI NI ST E R U L E DU CA Ţ I E I
ȘI CE R CE T Ă R I I
AL REPUBLICII MOLDOVA

BECEDAR
AB
Caietul elevului
CLASA I

SETUL CUPRINDE:
MANUAL. Partea I
AB
BECEDAR
MANUAL. Partea a II-a
CAIETUL ELEVULUI. Partea I
CAIETUL ELEVULUI. Partea a II-a
Caietul elevului
GHID DE IMPLEMENTARE CLASA I
MARIA BURUIANĂ AURELIA ERMICIOI
PETRONELA-VALI SLAVU

II

PARTEA