SERBAREA CLASEI a IV- a

Nu-mi aparțin nici versurile, nici cântecele. Sunt preluate de pe didactic.ro și de pe You
Tube și recombinate. Eu doar le-am îmbinat pentru 27 de elevi și am adăugat elementele
de ,,efect” (ce e cu roșu si albastru).
-pentru ,,pălarii” am folosit câte două coli A4 din carton negru. Dintr-una am făcut un
dreptunghi pe care l-am capsat la capete în funcție de dimensiunea capului elevului, iar din
cealaltă am făcut un pătrat pe care l-am pus ca un capac pe acel dreptunghi, lipit cu scotch
pe interior|;
-pentru decor, saten, la 1,5 m lățime; de asemenea, am folosit flori naturale și floricele de la
p.2 din șabloanele atașate;
-știu că mai sunt greșeli în versuri, dar cum nu-mi aparțin, nu am mai stat să le corectez...
 Anul şcolar 2013-2014

1. Invăţător- DISCURS DE RĂMAS BUN

2. Copiii sunt aşezaţi ca pentru serbare. Numesc pe rând câte un elev şi aceştia vin în faţă şi
primesc diploma de absolvire şi albumul cu fotografii (după ce se uită pe ele le vor da
părinţilor ca să nu îi incomodeze în timpul serbării). Cei mai curajoşi pot spune câteva
cuvinte…
 3. Spectacolul propriu-zis
Fundal muzical ,,Piraţii din Caraibe” https://www.facebook.com/groups/429191567261428/

Lume ,lume,
Ascultati
Cu mic cu mare,
Veniti cu totii
Astazi la Scoala ..........................
Sarbatoare mare.
( tobe)

Elevii clasei a IV a
Isi iau ramas bun
De la colegi, doamne educatoare, domni profesori si doamna invatatoare !
( tobe)

Lume, lume
Veniti, vedeti, aplaudati
Ultima lor activitate
Din clasa a IV-a,
De aici de la
Scoala Gimnaziala Manastirea Casin!
( tobe) După aceste versuri, cei doi băieţi vor lăsa tobele lângă perete.
Fundal muzical: Relaxare-deconectare
Iata-ne ajunsi in ziua care incheie cei patru ani pe care i-am petrecut impreuna, patru ani
de munca, de efort, de succese, de bucurii.
Unii dintre voi, dragi colegi, ar fi vrut, poate, ca in aceste ore de incheiere sa facem
gramatica ; altii, care iubesc mate,atica, ar fi preferat sa rezolve o problema; sunt scolari care ar fi
dorit sa incheie cei patru ani de scoala realizand o compunere sau un desen frumos.
 Mai bine sa ne amintim de acea toamna cand pentru prima oara am devenit scolari.
Va mai amintiti ?? PPT Prima zi de şcoală I (cât timp se derulează PPT-ul cu
imagini din prima zi de şcoală, copiii vor rosti cuvintele de mai jos foarte rar, cu pauze între
fraze).Rămâne şi fundalul muzical ,,Relaxare-deconectare”.

Frunzele ruginii se pregateau sa teasa covorul toamnei.

Ne-am intalnit in curtea scolii. Povestea noastra incepea. Incepea cu momentele de
descoperire e scolii, a clasei, a bancii, a colegilor; incepea cu lacrimi de teama sau sfioase
semen de prietenie.
A venit vremea bastonaselor, a literelor, a primelor adunari, apoi problemele, tabla
inmultirii, cititul, povestitul…si anii au trecut…

Fără fundal muzical strofa care urmează:

Şi uite-aşa încet, încet
Am învăţat întregul alfabet.
Şi ne-am jucat de-a literele tiparului
La sărbătoarea abecedarului.
Vă mai amintiţi cântecul literelor ? ( o strofă)
CÂNTEC: Alfabetul năzdrăvan

Fundal muzical: Relaxare-deconectare

PPT Prima zi de şcoală II ( şi în timpul strofelor următoare)

Privind in urma, ni se pare totul acum atat de simplu si ne vine sa zambim, gandindu-ne
cat de greu am scris primul cuvant, cuvantul « mama ».

Şi cea dintâi silabă scrisă

Cuvântul ˝mama˝ îl forma, Cuvine-se aici să mulţumim
Fiinţa dragă, neobosită La mame şi bunici, fiinţe dragi,
Care alături la greu îmi era. Care – au vegheat din prima zi de viaţă
Urcuşul nostru spre o înaltă treaptă.
Prima zi de şcoală Soare blând şi mare,
Amintire vie Planuri de şcolar,
Frunza mea de toamnă Buna-nvăţătoare
Dulce, aurie ! Şi-un abecedar…

Frunza mea de toamnă.. Timpul nu se-opreşte,

Drumul meu cu rost…
Prima zi de şcoală
Parcă ieri a fost !
TOTI ELEVII:
Curge ne-ncetat.
Patru ani de şcoală
Azi am încheiat.
Patru ani cu nori şi soare
Lângă doamna învăţătoare !

Fundal muzical: Relaxare-deconectare

Orice munca cere efort si munca noastra a cerut efort, dar efortul a fost incununat cu
multe bucurii.
Priviti-ne, si va dati seama ca noi suntem boboceii de acum patru ani ?? Am crescut, am
muncit, am gresit, dar din greseli am invatat cu totii.

La toamna vom trece in clasa a V-a: obiecte de studiu noi, profesori noi. Nimic nu trebuie
sa ne sperie, deoarece ceea ce am invatat in acesti patru ani constituie o adevarata baza pe care
se va putea inalta invatatura viitoare.
Dragi parinti,dragi educatoare, dragi profesori, draga invatatoare, speram ca nu va vom
dezamagi, ci vom urma drumul ce ni l-ati deschis. Trebuie sa ajungem oameni de cinste cu care
sa va mandriti.

Fără fundal muzical strofele care urmează:

Dragi parinti , dragi surioare, buni profesori, educatoare,

Bunici si invatatoare
Iata ca noi, clasa a-IV-a,
Azi dam ultima serbare .
Patru ani la rand impreuna-am invatat
Patru ani la rand impreuna ne-am jucat
Si chiar daca uneori ne-am certat
Multe, multe-am invatat .

Anii trec în zbor ca vântul

Şi cât nu te duce gândul
Într-a patra am ajuns
Şi-avem multe-acum de spus.
Suntem mari, vedeţi prea bine
Nu ne facem de ruşine.
Matematica o ştim,
Ştim să scriem, să citim.

Stai cu lauda încet

Că eu nu-s aşa discret
Şi-am să povestesc îndată,
Să audă lumea toată
Cum învăţam uneori,
Când suntem nepăsători.
Zice doamna-nvăţătoare:
„Mâine o să daţi lucrare
Deci începeţi să-nvăţaţi,
Lecţiile le repetaţi”.

„Pune mâna şi învaţă

Dacă vrei s-ajungi în viaţa.”
Spune tata-nfuriat,
Când mă vede tolănită,
Jumătate adormită,
Urmărind televizorul,
Butonând calculatorul.
Să învăţ mie nu-mi place,
Ia lăsaţi-mă în pace!

Şi la şcoală…la lucrare
Matematica se pare
Că ne-a pus la grea-ncercare
Cu probleme complicate
Uneori nerezolvate.
Ascultaţi o întrebare
De la ultima lucrare:
Ce este dreptunghiul, oare?

Nici măcar creionu-n mână

Cum se ţine nu ştiam.
Cum să-nveţi atâtea semne?
Cum să-nveţi ca să citeşti?
Şi să scrii, să socoteşti!

Încă de la început,
Liniuţe am făcut,
Bastonaşe aplecate,
Noduleţe ne-nnodate,
Cifre uneori greşite,
Litere îngrămădite,
Până când am învăţat
Scrisul ordonat.
Am tot scris, am exersat
Şi bine, şi apăsat,
Uneori chiar si pătat.

Voi nu ştiţi, n-aveţi habar,

Tare-i greu să fii şcolar!
Şi vă dau cuvântul meu,
Că elev în clasa-ntâi,
Este-n lume cel mai greu!
Dar nu şcoala mă apasă,
Ci profesorii de-acasă,
Că-mi pândesc orice mişcare
Mama, tata, mama-mare,
Tanti Puşa, unchiul Gică,
Nenea Tache şi-o pisică!

Mama-mi spune să mănânc,

Tata-mi strigă să mă culc,
Tanti Puşa să citesc,
Unchiul Gică să mai cresc.

„Fără FB să nu vii!
Primu-n clasă vreau să fii!
Toată ziua să înveţi,
Să nu scoţi nasul din cărţi!
Fii atent la traversare!
 Ai luat punga cu mâncare?”

Să nu fugi! Să fii atent!

Iar pe hol să mergi încet!
Vezi să nu mai scrii cu pete!
Să nu rupi foi din caiete!
Eşti mare, să cumperi pâine,
Să te scoli devreme mâine,
Poezia să o-nveţi,
Şi pe X să-l mai repeţi!

Ştiu: ce spun toţi e bine,

Dar uitaţi-vă la mine!
Sunt eu mare, dar nu prea,
Şi-mi mai place-a mă juca!
Am crescut, dar tot sunt mic,
Nu mă credeţi un voinic!

Plâng caietele-n ghiozdane,

Că s-au subţiat cam tare,
C-am rupt foi de avioane.
Ce să fac, aşa sunt eu;
Of, să fii şcolar e greu!

CÂNTEC: Doamna mea (6 fete în faţă-paşi de dans; la refren, toţi elevii bat din
palme)

Daca vă interesează tare,

Noi vă zicem tot pe şleau
 În aceşti 4 ani de şcoală
Multe se mai întâmplau...
Tare-mi este dragă şcoala,
Că m-apucă plictiseala
Vin cu chiu cu vai la lecţii,
Dar mă sprijină pereţii.
Eu la lecţii stau chitic,
Nu răspund, nu ştiu nimic,
Mă-nvârtesc, de somn duc dorul,
„I” îmi pune-nvăţătorul.
Foişor într-un picior,
Să înveţi nu e uşor,
De cu zori şi pînă-n seară
Stau cu cartea subsuoară.

Citirea nu mi-e pe plac,

Gata sunt orice să fac,
Să alerg în fuga mare:
„Mamă, dă-mi ceva mâncare!”
Matematica e grea
Nu-nţeleg nimic din ea,
Cum încerc a rezolva,
Mă apucă inima...

Ce să fac, ce să fac?
Matematicii nu-i plac!
Parcă ea îmi place mie?
Ba deloc!E-o nebunie!
 X şi Y să-i găsesc,
Dar nici cum nu-i potrivesc.
Limba-i tare-i complicată,
Cum să scrii corect ţi-arată
Enunţuri s-alcătuieşti
Până când îmbătrâneşti.
Ce-i acela substantiv?
N-am ştiut, nici n-am să ştiu,
Dar cunosc ce-i predicat,
Să vă spun?Iată am uitat...
Ochii, capul-tot mă doare
Când îmi dau de studiat
Câte două teme-odată
La ştiinţe neapărat.
Însă eu nu-nvăţ şi basta,
Iarăşi m-a lovit năpasta.
Apa, solul ce mai este?
Luna unde se găseşte?
Muzica îmi place mult
Şi mi-e drag s-o ascult,
Însă eu nu pot cânta,
N-am auz, nici n-oi avea.
Fac ce vreau.
De vreau, eu cânt
Pân-mă dor dinţii-n gît.
Şapte note muzicale
Când le-ncep a le cînta,
Fug şi mâţele din cale,
 Do-re-mi şi la-la-fa.
La desen şi muncă noi
Facem mare tărăboi,
Modelăm şi desenăm,
Note mari doar aici avem.
Profesorii noştri vor să facă
Din noi nişte roboţi ce toate-ar şti,
Dar dorinţa lor nu se-mpacă
Cu esenţa noastră de copii.

Am o radieră,
Ştiţi ce pozne-mi face,
Şterge singurică,
Nota ce nu-mi place.

Uite astăzi, bunăoară,

Rigla îmi măsoară,
Pasul din greseală,
Să nu-l fac mai mare
Şi să trec de şcoală.
Mă gîndesc la cartea
Cea cu ecuaţii
De-am avea la şcoală
Numai recreaţii.
Iar un „ I” am înhăţat,
Mă priveşte ca o cioară
De pe foaie.Ce să fac?
La problema de acasă
Am stat toată seara:
Mama, tata şi bunica,
Şi toată mahalaua.
Dimineaţa, ora 7:
 Cartea de română, „Scoală,scoală,fata tatei!
Nu ştiu cum s-o vrăjesc În dulap eu m-am ascuns
Ca să-nvăţ cititul Intră tata,dar eu nu-s.
Fără să citesc?

Nu vă supăraţi pe noi,
Am şi-un pix minune, Tot aşa aţi fost şi voi,
Prin caiete trece, Mai aveţi azi de răbdat
Notele mai rele Doar o clipă şi-am plecat.
Le preface-n zece!
CÂNTEC: Învăţătoarea mea (cele 6 fete –mişcări dans)

Am încheiat cu bine
Cei patru ani de şcoală.
Am învăţat de toate
Şi-acuma suntem mari
.
Dar s- ascultam mai bine
In cele ce urmeaza
Acum cand suntem mari
Ce s-a-ntamplat pe scena anilor primari!
Fundal -cateva secunde- PIRAŢII DIN CARAIBE- pentru a face trecerea la
scenetă.
Sceneta „Pe scenă notele „
PE SCENĂ NOTELE ( elevii-note se vor băga în 4 cutii pe care sunt scrise calificativele)
( scenetă )
PERSONAJE: - Prezentator

- Catalogul
- Foarte bine
- Bine
 - Suficient
- Insuficient
- Învățătoarea
- Elev Cizmă
- Elev Chiulangescu

Prezentatorul: Am să pornesc în prezentare

De la o mică ghicitoare:
Ce carte este cea mai mare
Și-o are doamna-nvățătoare?
În ea stau scrise calificativele,
Dar sunt notate și absențele.
Mă sprijină în prezentare
Ei, ați ghicit? Atunci rogu-l…
S-apară…(apare un băiat îmbrăcat adecvat)
Iată-l! CATALOGUL !!

Catalogul: Bine v-am găsit, dragi prieteni ! sper că sunteți bine cu toții. Deși, sincer
spunând, mai văd câte unul ascunzându-se după deget: îi e frică să nu dau filele pe față ! Ar

cam trebui, că tare mă-nțeapă în coaste câte un „I”. Știți voi despre ce e
vorba ! Despre Insuficient !! (desenează în aer nota)

Toate notele:
Noi suntem „notele”
Suntem cu toatele
Micuțe sau mai mari
Alături de școlari.
Nicicând noi nu-i uităm,
Știința le-o notăm
Și apărem concret,
La dânșii în carnet.

„I” - Eu sunt „Insuficient”

Apar frecvent,
La unii leneși în carnet.

„S” - Eu sunt „Suficient”- perseverent,

Cei ce școala n-o iubesc,
Pe mine mă întâlnesc!

„B” Cu mine se-mprietenesc,

Cei care muncesc.

„FB” „Foarte Bine” mă numesc,

 Cei buni mă știu și mă iubesc,
Și aș dori din catalog,
Doar eu să vă privesc!

Catalogul: - Ei, gata, v-ajunge! Prea sunteți vesele… . Tu , „Insuficient”, ce motive de veselie
ai?

„I” - Eu( pufnește în râs) mi-am găsit un nou prieten în clasa a IV-a. Ne-am
împrietenit la o oră de geografie. L-a ascultat la o lecție despre care habar n-avea! Dar știi
cum….tămâîe!

Catalogul: - Și tu „Suficient”?

„S” - Cine, eu? Păi, e vreo notă mai des folosită ca mine? Ce „B”? Ce „FB”? Nimeni
nu îmi face concurență!

„B” - Minți „Suficient”! Știi prea bine că nu ești cea mai des folosită. Tot mai mulți
elevi își dau seama că nu valorezi nici cât o ceapă degerată ! O s-ajungi până la urmă tot singură!

„I” - Ia te uită cine vorbește! Umflata care n-are loc în rubrica din catalog. Ce te
dezumfli pe mine ca o … gogoașă înfuriată? Ești invidioasă pe mine?

„B” - Așa invidie…lipsă! Că te iubesc copiii ca sarea-n ochi!

„S” - Pe prietenii tăi îi număr pe degete.

„B” - Să nu îndrăznești să te atingi de prietenii mei ! Toți ai tăi la un loc nu fac cât unul
dintre elevii de „ FB” și „B”.

Catalogul: - Ia te uită! Dar tare v-ați mai înfierbântat! Stați mai ușor, că asta nu-i o discuție
potrivită pentru aici ! Nu vedeți că râde lumea de voi? Ce propui , „FB” ?

„FB” - Eu zic să-i lăsăm pe elevii noștri să dovedească spusele colegelor mele.
Rezultatele de la sfârșitul anului școlar vor confirma la urma urmei cine are dreptate.

Catalogul : - Așa e, colega! Și până atunci, să urmărim o scenetă … Atenție, suntem la

lecție!....

Fundal PIRAŢII DIN CARAIBE- doar câteva secunde, până se grupează şi încep
personajele…
(Sala de clasă, învățătoarea, 2 elevi)
Învățătoarea : - Să iasă la lecție….Cizmă Ion!

Elev Cizmă: - I…i…imediat, doamna învățătoare!

Învățătoarea: - Ia spune tabla înmulțirii cu 8.

Elev Cizmă: - 8 ori 1, 8 ; 8 ori 2 …Pegas ; 8 ori 3….cursieră ; 8 ori 4,…..

Învățătoarea : - Cizmă, ce tot îndrugi acolo? Nu vezi că ai luat-o razna?

Elev Cizmă: - Am luat-o cu bicicleta, d-na învățătoare. Dacă ați vedea ce opturi desenez
pe asfalt…! Opturi simple cu Pegasul meu și duble dacă-mi împrumută Costel cursiera lui. Dacă-
mi dau silința și cu pegasul mai reușesc câteodată !

Învățătoarea : - De ce nu-ți dai silința aici, la școală? Că uite, în loc de-un B sau FB ai
luat I(Insuficient). Treci la loc! Chiulangescu! Poftim la răspuns! Tu să ne spui tabla înmulțirii cu
6.

Chiulangescu : 6 ori 1, 6 ; 6 ori 2, 6 ; 6 ori 3, 6 ; 6…

Învățătoarea : - Oprește, Chiulangescule, nu-i bine!

Chiulangescu : - Ba-i bine, d-na învățătoare. Ia auziți:

6 ori 4, 6 ; 6 ori 5, 6 ; 6 ori 6, 6 ;

Învățătoarea : - Torni ca o moară hodorogită și degeaba: ți-am spus că nu-i bine!

Chiulangescu : - Cum să nu fie bine, d-na învățătoare. Știți, eu am pe stradă o ceată de

prieteni. Și pentru că sunt cel mai mic, m-au învățat să tot spun 6: când merg la furat cireșe în
grădina vecinului, eu stau la colț și cum o văd pe vecina, spun 6, fugiți! Sau când jucăm fotbal pe
stradă, ca să fie terenul mai mare, eu păzesc la curbă; cum apare o mașină strig, 6, fugiți! Acuma
nimeni nu-mi mai spune Chiulangescu. Toți copiii de pe stradă mă alintă zicându-mi: Ce mai
faci, bă 6?

Învățătoarea: - Insuficient

Chiulangescu : - Ba 6, d-na învățătoare! Așa îmi spune toată lumea!

Învățătoarea : - Nu 6, Chiulangescule! Insuficient! În catalog! Și vedeți să nu se mai

repete! Nu prea vă lasă timpul: chiulul și lenea sunt tare mâncăcioase! V-au mâncat tot răgazul
când ați fi putut deveni copii cuminți și silitori. (iese)

Chiulangescu: - Ce ne facem, măi Cizmă ? Ramanem repetenti si-atunci sa vezi …

Cizma : Doamne ce sa facem sa scapam….

Notele: Va spunem noi !

 Cantec :

Lasati joaca la o parte da, da da

Si puneti mana pe carte
In viata cine-are carte
Are mult noroc in toate!

Puneti mana mai baieti ,da da, da,

Puneti mana si-nvatati.
In viata veti reusi
Numai daca veti munci!

Chiulangescu – Hm , ce zici Cizma ? Parca au dreptate, toti rad de noi cand ne scoate doamna la
raspuns si nu stim nimic. Eu zic sa ne schimbam naravurile,vrei ?

Cizma : Batem palma ,si le-aratam noi lor!

„FB” -. Unde-i catalogul? (îl caută)

Catalogul: (apare singur )

„ FB” - Ce-i cu tine? Ți-ai terminat rolul?

Catalogul : - Nu, s-a terminat anul scolar. Vine vacanta de vara,ma odihnesc iar de la toamna
nu vreau sa ma mai impiedic de elevi ca Chiulangescu si Cizma.Ei au promis ca se vor schimba
dar altii?

CÂNTEC: Buna profesoară

Adio , clase primare
Azi am terminat cu voi
De-acum eu voi fi tot mare
Voi ramaneti tot-napoi.

Nu ma bucur ca de-acuma
Nu voi mai veni pe-aici
Dar va las ca amintire
Anisorii mei cei mici.

Amintirile de-o şchioapă

 Iată că au luat sfârşit!
Şi aşa, povestea noastră
Poate nu v-a plictisit!

Ne făcurăm datoria
Şi ne despărţim aici,
Căci ne-om întâlni prin vreme
Noi…părinţi,
Şi voi…bunici…
Fundal muzical: Sunetele naiului (pe tot parcursul versurilor următoare)
În marea de doruri s-a pierdut o barcă.
Să ştiţi că totul ce-a trecut ne-neacă.
Din codrul meu de vise a căzut o floare.
Să ştiţi că ce-a trecut, ne doare.
Eu nu regret nimic din tot ce-a fost.
Nici nu aş vrea să-mi fac griji de ceva.
Fiecare clipă are-un rost.
Nu se poate-ntocmai repeta.
Şi la noapte va fi lună iar,
Mult prea sus să v-o puteţi promite,
Noi vă putem promite atâta doar:
„Tot ce-a fost frumos vom ţine minte!”

Acum când 4 ani s-au scurs,

Ca soarele către apus,
Vă sărutăm mana cea dreaptă
Şi Vă aducem, doamna noastră,
Tot cerul într-o floare albastră.
 Învăţătorii nu vor o mai dreaptă răsplată
Şi nici o cinste mai vie,
Decît conştiinţa împăca-tă
Şi lacrimă de bucurie.
CÂNTEC: Învăţătorii noştri (copiii au pregătite coşuri cu petale de trandafiri care se află în
spatele clasei, în spatele lor; la acest cântec le vor lua şi la refren vor arunca cu petale).

Elevii dăruiesc educatoarelor, învățătorilor, profesorilor invitați flori.