Materiale suport

pentru consilierea părinților

în învățământul preșcolar

An școlar 2023-2024
Material realizat de colege din comunitatea Educatoare
din Sibiu.

Este interzisă reproducerea și distribuirea prezentului

ghid, fără acordul ÎN SCRIS al autorului!
Orice distribuire - inclusiv pe internet, pe orice rețele
sociale sau biblioteci web (Scribd sau altele)- fără
acordul în scris al autoarei reprezintă o încălcare a
drepturilor de autor și vă angajează răspunderea în
temeiul prevederilor legale menționate prin Legea
nr.8/2006 privind drepturile de autor și drepturile
conexe

Pentru a achiziționa acest material, trimiteți un mail:

educatoaredinsibiu@gmail.com
Preluat din Scrisoarea metodică, 2023, p. 11

Proiectarea activităților de consiliere parentală și identificarea de

practici care să ducă la îmbunătățirea comunicării cu părinții
constituie o altă activitate care poate fi abordată în cadrul celor 3 ore
de activitate metodică.
Aceasta este susținută, de regulă, de cadrele didactice, uneori în
parteneriat cu consilierul școlar din CJRAE și se desfășoară
săptpmânal, în baza O.M. nr. 5132/2009 și precizărilor MEN nr.
46267/28.09.2010.
Activitatea de consiliere necesită o proiectare anticipată pentru
perioade mai mari de timp (un semestru/ modul sau petru intervalul
dintre o vacanță și alta), pentru a asigura o comunicare constantă,
promptă și eficientă cu părinții.
Planificarea activităților de consiliere parentală va cuprinde sugestii
de teme sau activități care vor fi desfășurate cu părinții în grupul
mare, în grupuri mai mici, individual sau împreună cu copilul. Ca
teme pot fi abordate: Rutinele în familie, Regulile în familie și la
grădiniță, Cum petrec timp de calitate cu copilul? Etc.
Pentru aceasta, se recomandă ca fiecare cadru didactic să elaboreze
un portofoliu care să conțină materiale-suport pentru temele de
consiliere, concepute sau luate din diverse surse (valide și
relevante).
În același timp, în cadrul activităților de consiliere, fiecare cadru
didactic va răspunde întrebărilor și solicitărilor uzuale ale
părinților, chiar dacă acestea nu seîncadrează în tema planificată. În
situația în care tema propusă de părinți nu poate fi soluționată
atunci câna a fost formulată, din cauze variate, cadrul didactic
anunță părintele/părinții că se va documenta și va furniza
răspunsurile solicitate la o dată anunțată.
Consilierea părinților în grădiniță reprezintă o componentă
esențială a procesului educativ al copiilor în primii ani de
viață. Această formă de colaborare între educatori și părinți
este de o importanță crucială, deoarece contribuie la
dezvoltarea armonioasă a micuților și la crearea unui
parteneriat solid între școală și familie.

Grădinița este locul în care copiii experimentează primele

interacțiuni sociale în afara familiei și încep să dobândească
cunoștințe și abilități esențiale pentru viață. În acest context,
consilierea părinților devine un canal vital pentru
comunicarea între educatori și familiile copiilor. Ea oferă
oportunitatea de a împărtăși informații, strategii
educaționale și de a aborda împreună provocările și
preocupările specifice fiecărui copil.

Prin intermediul consilierii părinților, se promovează o

înțelegere mai profundă a nevoilor individuale ale copiilor, se
încurajează implicarea activă a părinților în procesul de
educație și se dezvoltă un climat de încredere și cooperare.
Astfel, copiii beneficiază de un suport continuu atât în mediul
școlar, cât și acasă, într-un efort comun de a le oferi cele mai
bune șanse pentru o dezvoltare sănătoasă și fericită.
Această colaborare dintre grădiniță și părinți reprezintă un
pilon esențial al educației timpurii și contribuie la formarea
adulților viitori.
 Proces verbal

Azi, __________________ , între orele ______________ am participat la

activitatea de consiliere programată în cadrul activităţilor de consiliere şi suport
educaţional oferite părinţilor, desfăşurate în colaborare cu părinţii
grupei______________________, de la Grădiniţa ________________________________,
reprezentată de ____________________________________________________________,
ocazie cu care am discutat conform programului stabilit cu cadrul didactic,
următoarele teme:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................

Drept pentru care s-a încheiat prezentul proces verbal.

Educatoare:
Prof. Înv. Preșc. ___________________________________
Prof. Înv. Preșc. ___________________________________

Părinţi:
Nume şi prenume Semnătura
............................................................
............................................................
............................................................

Director,
Prof.___________________________
 Calendarul activităților de consiliere
Prof. Înv. Preșc.__________________
Prof. Înv. Preșc.__________________

Nr. TEME DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR Data

1. Adaptarea preșcolarului la mediul grădiniței Săptămâna 1

2. Rutina și programul zilnic al copiilor Săptămâna 2

3. Cum să gestionăm comportamentele dificile ale copiilor? Săptămâna 3

4. Importanța lecturii și a poveștilor, pentru dezvoltarea preșcolarilor Săptămâna 4

5. Tenologia și copiii: limite și supervizare Săptămâna 5

6. Dezvoltarea abilităților sociale și emoționale la preșcolari Săptămâna 6

7. Cum stimulăm creativitatea preșcolarilor? Săptămâna 7

8. Bulling-ul și relațiile interpersonale Săptămâna 8

9. Importanța timpului petrecut în aer liber și a activităților fizice Săptămâna 9

10. Învățarea prin joc și experiență practică Săptămâna 10

11. Hai să învăţăm câteva joculeţe pe care le putem juca acasă cu copiii Săptămâna 11

Care este tonul cel mai potrivit pentru a vorbi copilului, chiar şi
12. Săptămâna 12
atunci când este certat?

13. Este bine să lăudăm copiii? Când o facem şi în ce scop? Săptămâna 13

14. La ce evenimente este bine să participe copilul? Săptămâna 14

15. Cum înveţi copilul să fie responsabil? Săptămâna 15

16. Care este diferenţa dintre nevoile copilului şi dorinţele sale? Săptămâna 16
17. Cum dezvoltăm vocabularul copilului? Săptămâna 17

18. Bâlbâiala copilului şi ce trebuie să facem Săptămâna 18

19. Cât timp petreceţi zilnic cu copilul dvs.? Săptămâna 19

20. Cum să își facă prieteni și să coopereze în jocurile de grup? Săptămâna 20

21. Cine face „regulile” într-o familie: copilul sau adulţii? Săptămâna 21

22. De ce trebuie să îţi îmbratişezi copilul ? Săptămâna 22

Cum restricţionăm accesul copiilor la anumite lucruri sau jucării dacă

23. Săptămâna 23
nu este ascultător?

24. Aspecte ale agresivităţii la copii şi ce trebuie de făcut Săptămâna 24

25. Cum spunem NU şi arătăm copilului că vorbim serios? Săptămâna 25

26. Cum putem sprijini copilul să îşi formeze deprinderile de ordine? Săptămâna 26

27. Cum să îmbunătăţeşti comunicarea cu copilul tău Săptămâna 27

Cât timp petrece copilul în natură şi cât timp în spaţiu închis (casă,
28. Săptămâna 28
grădiniţă) pe parcursul unei zile?

29. Ce facem pentru copii pentru a-i învăţa să iubească natura? Săptămâna 29

30. Ce le putem spune copiilor despre bani ? Săptămâna 30

31. Ce le spunem copiilor despre ţara noastră? Săptămâna 31

32. Câteva modalităţi de a învăţa copiii să îşi ceară scuze Săptămâna 32

33. Ce facem pentru a avea copii generoşi? Săptămâna 33

34. De ce nu este bine să ne certăm în faţa copilului? Săptămâna 34

S1.
ADAPTAREA
PREȘCOLARULUI
LA MEDIUL
GRĂDINIȚEI
Adaptarea preșcolarului la mediul
grădiniței este un proces
important și sensibil, atât pentru
copii, cât și pentru părinți. Iată
câteva aspecte cheie despre
adaptarea preșcolarului la 4. Discuții deschise: Încurajați
grădiniță: copilul să vă întrebe orice întrebări
și să vă împărtășească
1. Perioada de tranziție: sentimentele legate de începutul la
Începerea la grădiniță reprezintă o grădiniță. Ascultați cu atenție și
tranziție semnificativă pentru răspundeți cu empatie.
copii. Aceasta poate genera emoții
variate, de la entuziasm la 5. Întâlnirea cu educatorii:
anxietate, în funcție de Permiteți copilului să
personalitatea fiecărui copil. interacționeze cu educatoarele și
să se obișnuiască cu prezența lor.
2. Rolul părinților: Părinții joacă Aceasta le poate oferi un
un rol crucial în facilitarea sentiment de confort.
adaptării. Este important să ofere
sprijin emoțional și să comunice
cu încredere importanța școlii și
oportunitățile de învățare pe care
le oferă.
3. Stabilirea unui program:
Stabilirea unei rutine zilnice
pentru copii, care include ore de
masă, somn și jocuri, poate
contribui la crearea unui
sentiment de siguranță și
predictibilitate.
S1.
ADAPTAREA
PREȘCOLARULUI
LA MEDIUL
GRĂDINIȚEI

6. Jocuri tematice și povestiri:

Citiți cărți sau jucați jocuri care au
ca subiect mersul la grădiniță.
Acestea pot familiariza copiii cu
ceea ce pot aștepta. Adaptarea la grădiniță este o
oportunitate pentru copii de a
7. Încredere în propriile abilități: învăța, de a se dezvolta și de a-și
Încurajați copiii să învețe să-și construi relații sociale.
îmbrace și să-și dezbrace hainele, Cu sprijinul părinților și a
să-și hrănească și să-și organizeze educatoarelor, majoritatea copiilor
jucăriile. Dezvoltarea trec cu succes prin această
independenței este esențială tranziție importantă și încep să își
pentru adaptare. dezvolte independența și abilitățile
sociale în mediul grădiniței.
8. Gestionarea anxietății: În cazul
în care copilul se confruntă cu
anxietate sau neliniște, asigurați-l
că aceste emoții sunt normale și că
aveți încredere în abilitățile lui.
9. Răbdare și timp: Adaptarea
poate varia de la un copil la altul.
Fiecare copil are propriul ritm, așa
că este important să acordăm timp
pentru ca procesul să se desfășoare
cu succes.
S2.
RUTINA ȘI
PROGRAMUL
ZILNIC AL
PREȘCOLARILOR
Rutina și programul zilnic al
preșcolarilor se concentrează pe
importanța stabilirii unui program
regulat și coerent pentru
preșcolari, cu accent pe Crearea rutinei zilnice:
dezvoltarea abilităților și Creați o rutină zilnică care să se
necesităților acestora. potrivească cu nevoile și
Este crucial să subliniem că rutina preferințele copiilor lor. Acest lucru
zilnică oferă copiilor un sentiment poate include stabilirea unei ore de
trezire și de culcare, ore pentru
de securitate și structură în viața mese și gustări, precum și timp
lor, ajutându-i să se dezvolte în rezervat pentru învățare și jocuri.
mod sănătos din punct de vedere
emoțional, social și fizic. Activități în timpul rutinei:
Activități de învățare, cum ar fi
Importanța rutinei zilnice: citirea poveștilor sau jocurile care
Rutina zilnică este esențială pentru să se potrivească cu diferite
dezvoltarea copiilor, deoarece oferă momente ale zilei.
un cadru clar și organizat în care Insistați asupra importanței
aceștia pot să crească și să învețe. activităților de joc și a timpului
Aceastale oferă copiilor un liber în cadrul rutinei, pentru
sentiment de siguranță și dezvoltarea abilităților sociale și a
stabilitate, ceea ce este crucial în creativității.
această perioadă de dezvoltare.
Componente ale rutinei zilnice:
Rutina zilnică ar trebui să includă
aspecte precum trezirea, mesele,
somnul, jocurile, învățarea,
activitățile în aer liber și
momentele de relaxare.
Fiecare componentă a rutinei are
importanța ei în dezvoltarea
copiilor și îi ajută să dezvolte
diverse abilități.
.
S2.
RUTINA ȘI
PROGRAMUL
ZILNIC AL
PREȘCOLARILOR
Comunicarea în familie:
Comunicați deschis cu copiii
despre rutina zilnică. În acest
fel, copiii pot înțelege mai
bine ce se așteaptă de la ei și
pot participa activ la rutina
zilnică.
Atrageți atenția asupra
importanței ascultării active și
a comunicării pozitive în
familie pentru a menține o
rutină sănătoasă și plăcută.
Echilibrarea programului:
Este foarte important
echilibrul dintre activitățile
educaționale și cele de
recreere în cadrul rutinei.
Jocurile și activitățile
recreative sunt la fel de
esențiale pentru dezvoltarea
copiilor ca și cele
educaționale.
.
O rutină bine stabilită îi ajută pe
copii să învețe despre consecințe,
responsabilitate și auto-disciplină.
Ea poate crea un mediu plin de
oportunități pentru învățare și
dezvoltare, fie prin activități
educaționale, fie prin jocuri și
explorare. De asemenea, rutina
zilnică facilitează comunicarea în
familie și crește nivelul de
încredere și siguranță între părinți
și copii.
În cele din urmă, rutina zilnică
asigură un echilibru între
activitățile educaționale și cele
recreative, oferind copiilor o
perspectivă cuprinzătoare asupra
vieții și a dezvoltării lor. Este o
modalitate de a construi fundația
pentru o copilărie fericită și
sănătoasă. Prin crearea și
menținerea unei rutine zilnice
adecvate, părinții contribuie la
dezvoltarea copiilor într-un mod
armonios și susțin obținerea
succesului în viață.
S3.
CUM SĂ GESTIONĂM
COMPORTAMENTELE
DIFICILE ALE COPIILOR?
Gestionarea comportamentelor dificile
ale copiilor poate fi o provocare, dar
există câteva strategii eficiente care pot
fi implementate pentru a îmbunătăți
comportamentul și relația cu cei mici.
Iată câteva sugestii:
Mențineți Calmul: Recompensați Comportamentul
Încercați să rămâneți calm și Pozitiv:
controlat în situațiile dificile. Recompensați și încurajați
Respirați adânc și încercați să comportamentele pozitive.
vă păstrați cumpătul pentru a Apreciați copiii atunci când se
evita escaladarea situației. comportă bine și oferiți
recompense pentru a le arăta că
Înțelegeți Motivul Comportamentului: apreciați eforturile lor.
Încercați să înțelegeți ce stă în
spatele comportamentului Folosiți Time-Out cu Înțelepciune:
copilului. Poate exista o nevoie Time-out-ul poate fi o metodă
nesatisfăcută sau o frustrare pe eficientă, dar este important să
care ei încearcă să o exprime. fie folosit în mod
corespunzător. Este mai
Furnizați Instrucțiuni Clare și Realiste: degrabă o oportunitate de
Oferiți instrucțiuni clare și calmare decât o pedeapsă.
practice. Evitați instrucțiunile
vagi sau prea complexe, pentru
a nu-i copleși pe cei mici.
Stabiliți Așteptări și Limite:
Comunicați clar așteptările și
limitele. Copiii au nevoie de
structură și să știe ce
comportament este acceptabil
și ce nu.
S3.
CUM SĂ GESTIONĂM
COMPORTAMENTELE
DIFICILE ALE COPIILOR?

Fiți Consistenți:
Consistența în aplicarea
regulilor și a consecințelor este
esențială. Copiii au nevoie de
predictibilitate pentru a
înțelege și a respecta regulile.
Ascultați și Încurajați Comunicarea:
Ascultați copilul și încurajați-l Gestionarea comportamentelor
să-și exprime sentimentele. dificile necesită răbdare,
Acest lucru le oferă un canal consistență și o abordare
sănătos pentru a-și elibera empatică.
frustrările și poate îmbunătăți Fiecare copil este unic, așa că este
înțelegerea lor.
important să adaptați strategiile
Modelați Comportamentul Dorit: la nevoile și personalitatea
Fiți un exemplu de specifică a fiecărui copil.
comportament pozitiv. Copiii
învață prin observare, așa că
asigurați-vă că demonstrați
comportamentele pe care doriți
să le vadă la ei.
Implicați Copilul în Găsirea Soluțiilor:
Încurajați copilul să participe la
găsirea soluțiilor pentru a
îmbunătăți comportamentul.
Aceasta îi oferă un sentiment de
control și responsabilitate.
S4.
IMPORTANȚA LECTURII ȘI A
POVEȘTILOR, PENTRU
DEZVOLTAREA PREȘCOLARILOR

Lectura și poveștile joacă un rol crucial

în dezvoltarea preșcolarilor și au
multiple beneficii asupra capacităților
cognitive, lingvistice și sociale ale
acestora.
Iată câteva aspecte cheie care
subliniază importanța lecturii și a
poveștilor în această etapă a vieții:
Dezvoltarea Limbajului:
Lectura îmbogățește
vocabularul și ajută la
dezvoltarea limbajului.
Ascultând și participând la
discuțiile despre povești, copiii Îmbunătățirea Concentrării și a
își îmbunătățesc abilitățile de Atentiei:
comunicare. Participarea la povești solicită
Stimularea Imaginației și Creativității: atenția copiilor și îi ajută să-și
Poveștile deschid porțile îmbunătățească abilitățile de
imaginației copiilor. Acestea concentrare. Aceasta este o
explorează lumi fantastice și pregătire importantă pentru
personaje interesante, ceea ce procesul de învățare ulterioară
încurajează creativitatea și în mediul școlar.
gândirea abstractă.
Învățarea Despre Lume:
Poveștile pot furniza copiilor
informații despre lumea Lectura poveștilor împreună creează
înconjurătoare, despre valorile momente speciale de legătură între
culturale și sociale, precum și părinți și copii. Acestea oferă
despre modul în care oportunități pentru discuții, întrebări
funcționează relațiile și explorarea ideilor împreună.
interpersonale.
Dezvoltarea Empatiei:
Lectura poveștilor care
explorează diferite experiențe
și emoții contribuie la
dezvoltarea empatiei.
Punându-se în locl
personajelor, copiii învață să
înțeleagă și să cu sentimentele
altora.
S4. IMPORTANȚA LECTURII ȘI A
POVEȘTILOR, PENTRU
DEZVOLTAREA PREȘCOLARILOR

Participarea la activități de lectură în

preșcolaritate pregătește terenul
pentru dezvoltarea abilităților de citire
și scriere în viitor. Copiii încep să facă
conexiuni între cuvinte și sunete.

Poveștile deschid uși către lumi noi și

informații fascinante. Acestea
încurajează curiozitatea și setea de
cunoaștere a copiilor.

Cititul unei povești înainte de culcare

poate contribui la stabilirea unei rutine
relaxante și poate facilita somnul
liniștit.
Sugestii de povești care pot fi citite
copiilor:
"Ce simt eu astazi?" de Molly Potter
Seria de povești cu Pete Motanul
Mami, ce e războiul? de Ioana
Chicet-Macoveiciuc
Mami, ce e familia? de Ioana
Chicet-Macoveiciuc
Seria Jup de Alec Blenche
Seria Țup de Alex Donovici
S5.
TEHNOLOGIA ȘI COPIII: LIMITE ȘI
SUPERVIZARE

Interacțiunea copiilor cu tehnologia

este o preocupare crescută în societatea
contemporană.
Limitarea și supervizarea adecvată a
utilizării tehnologiei de către copii sunt
esențiale pentru a asigura o dezvoltare
sănătoasă și echilibrată.

Stabiliți Limite de Utilizare:

1. Stabilește Limite de Timp:
Limitați timpul petrecut în fața
ecranelor pentru a evita
expunerea excesivă și pentru a
încuraja participarea la alte
activități, cum ar fi joaca în aer
liber sau cititul.
2. Programul zilnic:
Stabiliți un program zilnic care
include activități diverse,
inclusiv momente pentru
tehnologie, dar și pentru
jocuri, activități creative și
timp de odihnă.
3. Oferiți Calitate în Loc de Cantitate:
Alegeți conținutul tehnologic
cu grijă, optând pentru
aplicații, jocuri și videoclipuri
care sunt educative și
dezvoltătoare pentru vârsta
preșcolară.
Revizuirea Conținutului:
Verifică periodic conținutul la
care copiii au acces pentru a vă
asigura că este potrivit și în
concordanță cu valorile
familiei.
Adaptarea Limitelor în Funcție de
Dezvoltare:
Pe măsură ce copiii cresc și se
dezvoltă, adaptează limitele de
utilizare și regulile pentru a
răspunde nevoilor lor în
evoluție.
S6. DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR
SOCIALE ȘI EMOȚIONALE LA
PREȘCOLARI

Dezvoltarea abilităților sociale și

emoționale este esențială în perioada
preșcolară, având un impact
semnificativ asupra succesului ulterior
în școală și în viață.

Educația socio-emoțională este

alcătuită din toate activitățile de
învățare care duc la dobândirea
experienței de comportare în societate,
la formarea competențelor emoționale
și sociale, a abilităților preșcolarilor de
a înțelege, de a se exprima și de a-și
regla emoțiile. Jocul reprezintă cea mai importantă
sursă de învățare în lumea
Dintre caracteristicile dezvoltării socio- preșcolarilor, de altfel fiind și singura
emoționale la vârsta preșcolară pot fi lor mare preocupare.
amintite:
copilul încearcă să se identifice cu Cu ajutorul jocului, cei mici reușesc să-
modelele oferite de părinții săi; și dezvolte latura emoțională, dar și pe
pentru a contracara criza de cea socială:
opoziție, copilul are nevoie de
independență, acest lucru învață despre regulile sociale;
generând conduite pozitive; cum să interacționeze cu ceilalți;
acum apar diferite sentimente achiziționează abilități cognitive;
morale, cum ar fi rușinea, își dezvoltă capacitatea de
mulțumirea când este lăudat, memorare;
atașamentul, dragostea pentru își dezvoltă limbajul.
frați, prietenia;
în jurul vârstei de 4-5 ani apar
reușitele de autocontrol, încrederea
în forțele proprii, stăpânirea
emoțiilor, conștientizarea regulilor
de comportament și a normelor de
conviețuire în societate etc.
S6. DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR
SOCIALE ȘI EMOȚIONALE LA
PREȘCOLARI

Idei de activități pe care le puteți pune

în aplicare pentru a sprijini
dezvoltarea preșcolarilor:

Cititul Zilnic:
Dedicați timp pentru cititul
unei cărți în fiecare zi. Aceasta
nu numai că sprijină
dezvoltarea limbajului, dar și
creează o rutină plăcută.
Activități Creative:
Desfășurați activități creative
cum ar fi desenul, pictura,
modelajul cu plastilină sau
colajul pentru a stimula
imaginația și creativitatea.
Învățarea Prin Joc:
Folosiți jocuri și jucării
educative pentru a le oferi o
modalitate distractivă de a
învăța litere, cifre, culori și
formele.
Explorarea Naturii:
Petreceți timp în aer liber,
explorând natura. Observarea
plantelor, a animalelor și a
elementelor naturii dezvoltă
curiozitatea și conexiunea cu
mediul înconjurător.
Jocuri de Rol:
Organizați sesiuni de jocuri de rol
care îi ajută să înțeleagă diferite
roluri și să-și dezvolte abilitățile
sociale.
Jocuri de Mișcare:
Organizați jocuri în mișcare,
cum ar fi săritul în sac, jocurile
cu baloane sau cursa cu
picioarele legate, pentru a
promova activitatea fizică și
coordonarea.
Dansul și Muzica:
Puneți muzică și dansați
împreună. Aceasta nu numai
că promovează activitatea
fizică, dar și dezvoltă
coordonarea și simțul ritmului.

Sprijiți emoțional copilul, ascultându-i grijile și oferindu-i validare.

A fi un ascultător atent îi arată că sentimentele lui sunt importante.
S7.
CUM STIMULĂM CREATIVITATEA
PREȘCOLARILOR?
Caracterizarea vârstei preșcolare se
realizează printr-un remarcabil
potențial creativ. Întreaga
personalitate a individului are drept un
rezultat sau un produs nou, cu sau fără
utilitate și valoare socială.
Preșcolarii creativi se diferențiază de
obicei de restul grupului prin diferite
comportamente specifice. Dacă li se
permite acest lucru, ei își dezvoltă în
mod liber creativitatea:
sunt foarte curioși, Jocuri de Rol:
au idei originale, Organizați sesiuni de jocuri de rol
au inițiativă, care îi ajută să înțeleagă diferite
au un spirit de observație foarte roluri și să-și dezvolte abilitățile
bine dezvoltat, sociale.
văd conexiuni între elemente Jocuri de Mișcare:
aparent fără nicio legătură, Organizați jocuri în mișcare,
pun întrebări adecvate, cum ar fi săritul în sac, jocurile
caută alternative, cu baloane sau cursa cu
explorează noi posibilități, picioarele legate, pentru a
manipulează și controlează promova activitatea fizică și
simultan mai multe idei, coordonarea.
învață rapid și ușor, Dansul și Muzica:
au memorie bună, Puneți muzică și dansați
au vocabularul foarte bine împreună. Aceasta nu numai
dezvoltat, că promovează activitatea
găsesc căi neobișnuite pentru fizică, dar și dezvoltă
soluționarea problemelor, coordonarea și simțul ritmului.
au imaginație vie și o capacitate
deosebită de a compune povești.
S7.
CUM STIMULĂM CREATIVITATEA
PREȘCOLARILOR?
"Ascultă cu ațentie"
Alegeti tot felul de obiecte de prin casa, cum ar
fi: un pieptene, pahare, cuburi, o cratita, o
lingura. Lasa copilul sa se uite la ele.
Spune-i sa inchida ochii, in timp ce tu vei lua
cate unul dintre obiectele respective si vei
incerca sa produci sunete cu acestea (de
exemplu, iti vei plimba degetele de-a lungul
pieptenului sau vei lovi paharul cu niste
creioane). Roaga-l pe copil sa ghiceasca ce
obiect poate "scoate" sunetele auzite. Dupa
aceea, invita-l sa se gandeasca si el la niste
obiecte cu care ar putea produce sunete sau ce
"recuzita" ar putea folosi, pentru aceleasi
obiecte ca ale tale, pentru a "produce" alte
sunete. De exemplu, copilul poate alege cateva
oale din diferite materiale, precum si linguri
sau polonice.
Jocul este adecvat copiilor mai mari de 4 ani,
ajutandu-i sa-si dezvolte creativitatea si
capacitatea de atentie.
"Să născocim animale!"
Puteți inventa noi rase de animale, care de
care mai neobisnuite, folosindu-va de
dreptunghiuri de carton (cu dimensiunile
10X20cm), de cateva bucati de creta sau de un
set de carioci.
Initial va trebui sa suprapuneti trei cartoane,
astfel incat al doilea carton sa-l acopere pe
primul pana la jumatate, iar cel de-al treilea sa
acopere tot jumatate din al doilea.
Spune-i copilului sa deseneze capul unui
animal pe prima jumatate de carton vizibila si
o pereche de picioare pe al treilea cartonas.
Reluati aceasta etapa de cate ori doriti si, cand
credeti ca numarul cartoanelor desenate este
suficient, amestecati-le. Copilul va avea in fata
noi "rase" de animale, cu care va putea sa
"deschida" o mica "Gradina Zoologica".
Este important ca pe parcursul activitatii sa-l
ajuti pe cel mic, in asa fel incat "animalele" sa
aiba capul si picioarele la locul lor.
Jocul se adreseaza copiilor mai mari de 4 ani si
poate fi organizat si pentru un mic grup.
S8.
BULLING-UL ȘI RELAȚIILE
INTERPERSONALE

Bullying-ul poate fi o preocupare

inclusiv în rândul preșcolarilor, deși în
această etapă este mai probabil să
apără comportamente neprietenoase
sau conflictuale, mai degrabă decât
bullying-ul propriu-zis. Este important
să înțelegem că preșcolarii încă învață
să-și gestioneze emoțiile și să
interacționeze în mod pozitiv cu
ceilalți.
Cum Pot Părinții Să Ajute:
Identificarea Semnelor de Bullying:
Observați schimbări în comportamentul
copilului, cum ar fi evitarea anumitor
activități.
Dacă observi că copilul tău își pierde
interesul pentru activitățile pe care le
iubește, acesta ar putea fi un semn.
Schimbări în obiceiurile de somn sau
alimentație pot indica stres sau anxietate.
Stabilește o linie deschisă de comunicare
cu copilul tău. Încurajează-l să-ți
împărtășească experiențele și să discute
despre relațiile sale cu ceilalți copii.
Educați-l despre cum să identifice relațiile
sănătoase și să-și exprime nevoile și
sentimentele în mod adecvat.
Învățați-l să fie empatic și să înțeleagă
cum se simt ceilalți. Acest lucru poate
contribui la prevenirea comportamentelor
de bullying.
Stabilește o relație de încredere cu
educatoarele sau profesorii. Aceștia pot
furniza informații cu privire la
comportamentul social al copilului în
mediul școlar.
Asigură-te că acasă există un mediu sigur
și de încredere, unde copilul se simte
acceptat și sprijinit.
S9.
IMPORTANȚA TIMPULUI PETRECUT ÎN
AER LIBER ȘI A ACTIVITĂȚILOR FIZICE

Timpul petrecut în aer liber și

activitățile fizice sunt esențiale pentru
dezvoltarea holistică a preșcolarilor.
Aceste experiențe contribuie la
dezvoltarea fizică, cognitivă și socio-
emoțională a copiilor.

Beneficiile Timpului Petrecut în Aer Liber:

Activitățile fizice în aer liber, cum ar fi
alergatul, săritul sau cățăratul, contribuie
la dezvoltarea abilităților motorii.
Expunerea la aer proaspăt și la soare ajută
la întărirea sistemului imunitar al
copiilor.
Timpul petrecut în aer liber oferă
oportunități pentru a explora natura,
dezvoltând curiozitatea și conectarea cu
mediul înconjurător.
Expunerea la lumină naturală și
activitățile fizice contribuie la un somn
mai odihnitor.
Jocurile în aer liber și explorarea mediului
înconjurător stimulează imaginația și
creativitatea.
Sugestii pentru Activități în Aer Liber:
Plimbări și drumeții
Jocuri cu apă
Jocuri cu bicicleta sau role
Organizarea de jocuri în rup
(fotbal, rațele și vânătorii)
Implicarea în activități de
gradinărit, cum ar fi plantarea de
flori sau legume
Șotronul sau jocurile cu mingea
S10.
ÎNVĂȚAREA PRIN JOC ȘI
EXPERIENȚĂ PRACTICĂ

Învățarea prin joc și experiența

practică este una dintre cele mai
eficiente modalități de stimulare a
dezvoltării copiilor preșcolari.

Câteva sfaturi despre cum puteți să încurajați

și să susțineți această abordare:
Asigurați-vă că acasă are acces la
materiale educaționale variate, cum ar fi
cărți, jocuri logice, puzzle-uri și jucării
care stimulează creativitatea.
Încurajați copilul să exploreze și să Limitează timpul petrecut pe
descopere lumea înconjurătoare. ecrane și asigură-te că activitățile
Participați la activități care implică online sunt educaționale și
atingerea, mișcarea și toate simțurile. interactive.
Implicați copilul în activități cotidiene Oferiți feedback pozitiv și
precum gătitul, cumpărăturile, etc. încurajator pentru a consolida
Planificați excursii la muzee, parcuri încrederea copilului în abilitățile
zoologice sau alte locuri de interes. Acest
lucru oferă oportunități de învățare prin sale.
experiențe directe. Stabiliți o rutină zilnică care să
Implicați-vă în activitățile copilului. includă momente dedicate învățării
Jucați-vă împreună și fiți prezenți în prin joc și experiență practică.
timpul procesului de învățare.
Încurajați întrebările și discuțiile
deschise. Răspundeți la curiozitățile
copilului cu răbdare și încurajare.
În timpul poveștilor, implicați copilul în
procesul de creație a poveștii. Îlustrați
împreună sau adăugați personaje și Învățarea prin joc și experiența
evenimente noi. practică nu doar că facilitează procesul
Creați un mediu în care greșelile sunt de învățare, dar și întărește legătura
văzute ca oportunități de învățare. afectivă dintre părinți și copii.
Încurajați copilul să experimenteze și să Este o modalitate eficientă de a sprijini
încerce lucruri noi. dezvoltarea lor pe multiple nivele.
S11.
HAI SĂ ÎNVĂŢĂM CÂTEVA JOCURI PE
CARE LE PUTEM JUCA ACASĂ CU COPIII

Idei de jocuri pe care le puteți juca

acasă împreună cu copiii:
1. Ascundeți obiecte mici sau jucării
în jurul casei și creați hărți simple
pentru a ghida copiii să le găsească.
Poate fi o activitate de explorare
distractivă.
2. Pregătiți perechi de șosete, așezați-
le într-un coș și amestecați-le.
Copiii trebuie să găsească perechile
de ciorapi potrivite, simțindu-le
fără a le scoate din coș. 8. Așezați un cerc de creioane pe podea.
3. Puneți muzică și cereți copiilor să Copiii trebuie să sară peste creioane
danseze. Când muzica se oprește, fără să le atingă. Poate fi o activitate
ei trebuie să rămână într-o poziție distractivă de coordonare și echilibru.
de statuie. Cine se mișcă este
eliminat, iar jocul continuă. 9. Așezați autocolante strălucitoare pe
4. Alegeți o imagine dintr-o revistă și tavan în camera copiilor. Cu luminile
lipiți-o pe un carton. Apoi, tăiați stinse, copiii pot "căuta stelele" și pot
imaginea în piese. Copiii trebuie să crea propriile constelații.
rezolve puzzle-ul.
5. Puteți crea împreună marionete 10. Puneți un pic de orez în baloane și
simple folosind șosete sau pungi de legați-le. Copiii pot face muzică lovind
hârtie. Apoi, organizați un mic baloanele în mâini.
spectacol de marionete.
6. Construiți o fortăreață sub o pătură
cu perne și lămpi. Poate deveni o
lume magică în care copiii să se
joace și să-și folosească imaginația.
7. Pregătiți hârtie de tip carton și
vopsele lavabile. Copiii își pot picta
picioarele și apoi le pot imprima pe
hârtie pentru a crea opere de artă
unice.

Aceste jocuri nu doar că sunt distractive, dar și stimulează dezvoltarea abilităților cognitive, sociale și motorii ale copiilor.
Fiți deschiși la imaginația lor și bucurați-vă împreună de aceste activități!
S12. CARE ESTE TONUL CEL MAI POTRIVIT
PENTRU A VORBI COPILULUI, CHIAR ŞI
ATUNCI CÂND ESTE CERTAT?

Atunci când vorbim cu un copil, chiar și

atunci când suntem nevoiți să-l certăm
sau să îl corectăm, tonul și abordarea
noastră joacă un rol crucial în
comunicare.
Este important să menținem un ton calm,
plin de empatie și să folosim un limbaj
pozitiv.

Sugestii despre cum să abordați un copil

chiar și în momentele dificile:
Acordați timp copilului să
Mențineți un ton calm și blând. reflecteze asupra acțiunilor sale și
Evitați tonurile crescute sau agresive să înțeleagă motivele corecției. Fiți
care pot speria sau intimida copilul. răbdători și oferiți sprijin în acest
proces.
Încercați să vă exprimați mesajul
folosind limbaj pozitiv. De exemplu, Arătați copilului prin exemplu cum
în loc să spuneți "Nu face asta!", puteți să gestioneze situații dificile sau
încerca "Ar fi mai bine să faci...". cum să-și exprime emoțiile într-un
mod sănătos.
Încercați să vă puneți în locul
copilului și să arătați empatie față de Încheiați discuția asiurând-l de
sentimentele și perspectivele sale. dragostea și susținerea voastră.
"Înțeleg că vrei să faci X, dar trebuie "Chiar și când facem greșeli, știi că
să vorbim despre cum putem face asta te iubim foarte mult și vrem să
într-un mod mai potrivit." crești să fii o persoană bună."
Vorbiți despre consecințele acțiunilor,
dar faceți-o într-un mod constructiv
și educațional. "Dacă faci asta, se
întâmplă Y, iar noi vrem să evităm
asta."
Încurajați o conversație deschisă și
ascultați punctul de vedere al
copilului. "Vreau să înțeleg de ce ai
făcut asta. Poți să-mi spui ce s-a
întâmplat?"
S13.
ESTE BINE SĂ LĂUDĂM COPIII?
CÂND O FACEM ŞI ÎN CE SCOP?

Să lăudăm copilul e un reflex puternic al

fiecăruia dintre noi. Există o expresie
populară ”toți copiii precum copiii,
numai al nostru e cel mai frumos”. Și e un
mare adevăr aici, căci nu veți găsi părinte
care să spună că al lui copil nu e cel mai
frumos și mai deștept.
Modul în care îl lăudăm de mic are
consecințe directe asupra modului în care
el se va percepe și asupra așteptărilor pe
care le va avea de la oamenii care îl
înconjoară.
Da, și lauda vine cu instrucțiuni de Cum să lăudăm eficient copiii:
folosire. Iată câteva recomandări. Fii specific în laudele tale, descriind exact
Ca părinte, ești pus adesea în situația de a ce ai observat. De exemplu, în loc să spui
încuraja copilul printr-o vorbă bună sau "Bravo!", poți spune "Am observat că te-ai
de a-i explica ce greșește. Adică de a-l concentrat foarte bine la completarea
acelui puzzle. Ai găsit rapid piesele
lăuda sau a-l critica. potrivite!"
Alternarea acestor două creează în timp Subliniază efortul depus, mai degrabă
personalitatea copilului. De mici, copiii au decât doar rezultatele. De exemplu, poți
nevoie să vadă reacția părinților lor la spune "Mă bucur că te-ai străduit atât de
diverse acțiuni pentru a învăța ce e bine și mult la această activitate. Eforturile tale
ce e rău. contează mult!"
Fii autentic și evită exagerările. Copiii pot
Când să lăudăm copiii: simți dacă lauda este exagerată. Fiți
sinceri și înțelegeți cu adevărat realizările
lor.
Lăudați copilul atunci când obține
rezultate pozitive sau depune eforturi
într-o activitate. De exemplu, puteți
spune: "Ai făcut o treabă minunată la
desen!" sau "Am observat că te-ai
străduit mult să termini puzzle-ul."
Lăudați comportamentul pozitiv și
respectuos. De exemplu, puteți spune:
"Mă bucur că ai împărțit jucăriile cu
prietenul tău" sau "A fost foarte
frumos cum ai ascultat
instrucțiunile."
Lăudați copilul pentru abilitățile de
autonomie și rezolvarea problemelor.
De exemplu, puteți spune: "Ai făcut o
treabă excelentă când ai decis să îți
alegi singur hainele"
S14.
LA CE EVENIMENTE ESTE BINE SĂ
PARTICIPE COPILUL?
Participarea preșcolarului la diverse
evenimente poate contribui semnificativ la
dezvoltarea sa socială, emoțională și cognitivă.
Este important să alegeți evenimente potrivite
pentru vârsta și personalitatea copilului.
Sugestii de evenimente la care preșcolarii pot să
participe:
1. Evenimente Școlare sau din Comunitate:
Zilele Porților Deschise la Școală sau Grădiniță:
Aceste evenimente oferă copiilor ocazia de a se
familiariza cu mediul școlar și de a întâlni cadrele
didactice și colegii.
Spectacole școlare sau teatru pentru copii:
Participarea la spectacole teatrale sau evenimente
organizate în școală poate stimula imaginația și
creativitatea copiilor.
2. Activități Sportive și Evenimente Sportive pentru
Copii:
Înscrierea la cursuri sportive pentru preșcolari și
participarea la evenimente sportive pentru copii îi
ajută să-și dezvolte abilitățile motorii și să învețe
despre spiritul sportiv și echipă.
Evenimente sportive: Participarea la evenimente
sportive organizate în comunitate poate fi o
modalitate distractivă de a se implica și de a
cunoaște alți copii.
3. Evenimente Culturale și Artistice:
Participarea la sărbători culturale și evenimente
artistice oferă o experiență diversificată și îi ajută pe
copii să înțeleagă și să aprecieze diversitatea
culturală.
Evenimente precum ateliere de artă sau expoziții în
comunitate îi pot stimula pe copii să-și exprime
creativitatea și să-și dezvolte abilitățile artistice.
4. Evenimente în Parcuri sau Grădini Publice:
Participarea la evenimente în parcuri,
precum picnicuri sau zile de joacă, oferă
copiilor ocazia de a interacționa cu alți
copii și de a se bucura de activități în aer
liber.
Evenimente de Plantare de Copaci sau
Curățenie în Parcuri: Astfel de evenimente
educă copiii despre protejarea mediului
înconjurător și îi implică în activități
comunitare.
5. Evenimente de Voluntariat pentru Copii:
Activități de Voluntariat Simplu:
Participarea la evenimente de voluntariat
simplu, precum colectarea de jucării sau
hrană pentru cei în nevoie, îi învață pe
copii despre empatie și responsabilitate
socială.
Evenimente de Sensibilizare Socială:
Participarea la evenimente care abordează
probleme sociale sau ecologice îi poate
sensibiliza pe copii și îi poate învăța să fie
cetățeni responsabili.
6. Sărbători Familiale și Evenimente Speciale:
Participarea la sărbători familiale sau la
evenimente speciale, precum aniversările
sau petrecerile, întărește legăturile
familiale și oferă copilului o senzație de
apartenență.
Implicarea în evenimente comunitare
speciale, cum ar fi festivalurile locale,
poate aduce bucurie și entuziasm copiilor.
S15.
CUM ÎNVEŢI COPILUL SĂ FIE
RESPONSABIL?
Învățarea responsabilității în rândul copiilor
preșcolari este un proces gradual și necesită
răbdare și ghidare din partea părinților.
Este important să fim răbdători și să oferim
sprijin și încurajare pe tot parcursul acestui
proces. Copiii învață cel mai bine prin
experiență practică și prin interacțiuni pozitive
cu părinții și mediul lor înconjurător.
Exemple în care îi puteți implica pe copii pentru
a-i ajuta să fie responsabili:
1. Îngrijirea animalelor de companie:
Responsabilitatea: Hranirea și curățarea cuștii.
Cum ajută: Învață să aibă grijă de nevoile altora
și dezvoltă un sentiment de responsabilitate față
de animale.
2. Sortarea hainelor:
Responsabilitatea: Alegerea și punerea hainelor
murdare în coșul de rufe.
Cum ajută: Învață să își organizeze spațiul
personal și să aibă grijă de obiectele personale.
3. Curățarea mesei:
Responsabilitatea: Aducerea farfuriilor și a
tacâmurilor la chiuvetă și ștergerea mesei.
Cum ajută: Învață bunele maniere și
responsabilitatea de a participa la sarcinile
gospodăriei.
4. Pregătirea micului dejun:
Responsabilitatea: Ajutarea la pregătirea micului
dejun sau a gustărilor simple.
Cum ajută: Învață abilități de bază în bucătărie
și dezvoltă independența în privința
alimentației.
5. Plantarea și îngrijirea unei plante:
Responsabilitatea: Plantarea semințelor,
udatul și îngrijirea plantei.
Cum ajută: Învață despre ciclul de viață al
plantelor și dezvoltă grijă față de mediul
înconjurător.
6. Organizarea jucăriilor:
Responsabilitatea: Așezarea jucăriilor la
loc după ce au terminat de jucat.
Cum ajută: Învață ordinea și
responsabilitatea în gestionarea propriilor
lucruri.
7. Achiziționarea și așezarea cumpărăturilor:
Responsabilitatea: Participarea la
cumpărături și așezarea produselor la loc
acasă.
Cum ajută: Dezvoltă abilității de
gestionare a resurselor
8. Calendarul de activități:
Responsabilitatea: Crearea unui calendar
săptămânal cu activități și
responsabilități.
Cum ajută: Învață să-și organizeze timpul
și să-și asume responsabilități în funcție
de program.
S16.
CARE ESTE DIFERENŢA DINTRE NEVOILE
COPILULUI ŞI DORINŢELE SALE?

Diferența dintre nevoile și dorințele copilului

este esențială pentru înțelegerea și îngrijirea
adecvată a dezvoltării sale. Nevoile și dorințele
sunt două aspecte distincte ale vieții copilului,
iar înțelegerea acestei diferențe poate contribui
la asigurarea unui mediu sănătos și echilibrat
pentru creșterea sa.
Nevoile Copilului:
Nevoile sunt esențiale pentru supraviețuirea și
dezvoltarea copilului.
Acestea pot fi împărțite în mai multe categorii,
inclusiv:
1. Nevoi Fiziologice: Cuprind aspecte precum
hrănirea, îmbrăcămintea, odihna și igiena.
Asigurarea acestor nevoi esențiale contribuie
la creșterea sănătoasă a copilului.
2. Nevoi de Siguranță și Securitate: Copilul are
nevoie de un mediu sigur și stabil pentru a se
dezvolta în mod corespunzător. Acest aspect
include atât siguranța fizică, cât și cea
emoțională.
3. Nevoia de afectivitate: Legăturile afective
sunt cruciale pentru dezvoltarea emoțională
a copilului. Acesta are nevoie de iubire,
îngrijire și conexiune emoțională din partea
părinților sau a îngrijitorilor.
4. Nevoi Educaționale: Copilul are nevoie de
oportunități de învățare și explorare pentru
a-și dezvolta abilitățile cognitive și
intelectuale.
5. Nevoi Sociale: Interacțiunea cu alți copii și
adulți este importantă pentru dezvoltarea
abilităților sociale și a relațiilor
interpersonale.
Dorințele Copilului:
Dorințele sunt legate de preferințele și
aspirațiile individuale ale copilului, care pot
varia în funcție de personalitate, experiențe și
influențe externe.
Exemple de dorințe includ:
1. Jucării sau Obiecte de Confort: Copiii pot
dori anumite jucării sau obiecte care le
aduc confort sau bucurie.
2. Experiențe de Divertisment: Dorința de a
se bucura de activități recreative, cum ar
fi desene animate preferate, jocuri sau
activități în aer liber.
3. Participarea la Anumite Activități: Copiii
pot dori să participe la anumite activități
sau evenimente specifice, cum ar fi
petreceri, excursii sau sporturi.
4. Afirmații sau Recunoaștere: Dorința de a
fi apreciat și recunoscut pentru realizările
lor, indiferent dacă sunt mici sau mari.
5. Independența în Anumite Activități:
Copiii pot dori să își asume
responsabilități și sarcini fără ajutorul
adulților, în încercarea de a-și dezvolta
independența.

Este important pentru părinți să fie conștienți de această distincție și

să acorde o atenție deosebită satisfacerii nevoilor esențiale ale
copiilor, în timp ce gestionează și încurajează, în limite rezonabile,
satisfacerea dorințelor lor.
Un echilibru sănătos între nevoi și dorințe contribuie la o dezvoltare
armonioasă și la formarea unui individ echilibrat și încrezător.
S17.
CUM DEZVOLTĂM VOCABULARUL
COPIILOR?

Dezvoltarea vocabularului în copilărie este un

proces crucial pentru a construi bazele unei
bune comunicări și a succesului școlar ulterior.
Este important să abordăm dezvoltarea
vocabularului ca pe o călătorie plină de
explorare și distracție. Prin crearea unui mediu
stimulativ și susținător, părinții pot contribui
semnificativ la extinderea vocabularului
copiilor lor.
6. Explorarea Mediului înconjurător:
Modalități eficiente de a contribui la dezvoltarea Când ieșiți în natură sau vizitați locuri
vocabularului copiilor: noi, explică-le copiilor despre ceea ce
1. Citește Împreună: vedeți. Această explorare a mediului
Cititul împreună este una dintre cele mai înconjurător le introduce în vocabular noi
eficiente modalități de a îmbogăți cuvinte.
7. Jocuri de Asociere Cuvinte și Imagini:
vocabularul copiilor. Alege cărți adecvate Folosește cărți sau jocuri cu imagini și
vârstei lor și discută despre povești și cuvinte pentru a-i ajuta pe copii să
cuvinte. asocieze obiectele cu denumirile lor.
2. Conversații Cotidiene: 8. Folosește Cuvinte Noi în Conversație:
Participă în conversații cotidiene cu copilul Introduce cuvinte noi în conversația
tău. Adresează-i întrebări, ascultă-i părerea zilnică. Explică-le în context pentru a le
și încurajează-l să împărtășească face mai ușor de înțeles.
experiențele sale. 9. Limbajul Cântecelor:
Cântecul este o modalitate minunată de a-
3. Jocuri cu Cuvinte: și aminti cuvinte și expresii. Cântați
Jocurile cu cuvinte pot fi distractive și împreună și discutați despre versuri.
educative. Folosește jocuri de cuvinte, 10. Utilizarea Corectă a Limbii:
precum scrabble pentru copii sau jocuri de Încurajează utilizarea corectă a limbii.
asociere cuvinte și imagini. Corectează în mod delicat greșelile de
4. Povestire de Povești: exprimare și oferă explicații simple.
Încurajează copiii să-și creeze propriile
povești. Acest lucru stimulează creativitatea
și îi ajută să își extindă vocabularul.
5. Vizionarea Programelor Educaționale:
Alege programe educaționale potrivite
vârstei. Multe programe TV și aplicații
pentru copii se concentrează pe dezvoltarea
limbajului.
S18.
BÂLBÂIALA COPILULUI ŞI CE TREBUIE
SĂ FACEM

Bîlbâiala este un aspect comun al dezvoltării

limbajului în rândul copiilor mici și este
important să abordăm această situație cu
înțelegere și sprijin.
Este important să ne amintim că fiecare copil se
dezvoltă în ritmul său, iar bîlbâiala poate fi o
etapă normală a acestui proces. Prin susținerea
lor pozitivă și încurajarea comunicării deschise,
părinții pot juca un rol crucial în dezvoltarea
limbajului copiilor lor. 6. Evită etichetarea negativă:
Evită să etichezi sau să critici bîlbâiala
Iată câteva sugestii pentru părinți în copilului. Etichetele negative pot afecta
gestionarea bîlbâielii copilului: încrederea în sine și pot amplifica
1. Fii răbdător: problema.
Răbdarea este cheia în această situație. 7. Promovează autoexprimarea:
Încurajează copilul să-și exprime
Copiii pot simți presiunea să vorbească clar gândurile și sentimentele într-un mod
și rapid, ceea ce poate intensifica bîlbâiala. deschis. Când se simt ascultați și
Arată-ți sprijinul și răbdarea în timp ce își acceptați, pot dobândi încredere în
exprimă gândurile. propria capacitate de a comunica.
2. Ascultă cu atenție: 8. Jocuri de limbaj:
Atunci când copilul tău vorbește, oferă-i Folosiți jocuri și activități care să
atenție deplină. Ascultarea atentă îl face să încurajeze jocul cu cuvintele și sunetele.
se simtă înțeles și acceptat, ceea ce poate Acest lucru poate face procesul de învățare
a limbajului mai distractiv și mai puțin
reduce anxietatea asociată vorbirii. stresant.
3. Evită corectarea constantă: 9. Consultați un specialist:
Evită să corectezi în mod constant bâlbâiala Dacă observi că bîlbâiala persistă sau
copilului. Este important să încurajezi devine o sursă de frustrare pentru copil,
comunicarea deschisă și să nu subliniezi este recomandat să consulți un specialist
excesiv erorile. în limbaj, cum ar fi un logoped.
4. Stabilește ritmul conversației:
Vorbiți într-un ritm mai lent și lăsați spații
pentru ca copilul să răspundă. Acest lucru
poate reduce presiunea și îi permite să se
exprime mai ușor.
5. Folosește pauze:
Folosește pauze în conversație. Acest lucru
oferă copilului timp suplimentar pentru a se
gândi și pentru a-și exprima cuvintele.
S19.
CÂT TIMP PETRECEŢI ZILNIC CU
COPILUL DVS.?
Petrecerea timpului de calitate cu un copil
preșcolar implică activități care nu numai că sunt
distractive, dar și susțin dezvoltarea lor fizică,
emoțională, socială și cognitivă.

Câteva exemple de activități pe care le puteți

face împreună cu un copil preșcolar:
1. Cititul Împreună:
Alegeți cărți potrivite vârstei și citiți-le
împreună. Discutați despre povești,
personaje și imagini.
2. Activități Creative:
Desenați sau pictați împreună. Ofereți
copilului dvs. materiale de artă și
încurajați creativitatea.
3. Jocuri de Rol:
Joacă-vă cu jucării de rol pentru a crea Amintiți-vă că,calitatea timpului
scenarii distractive. De exemplu, puteți petrecut împreună contează mai
juca rolurile de bucătar și chelner sau mult decât cantitatea. Fiți deschiși la
doctor și pacient. nevoile și interesele copilului și
4. Excursii în Natură: adaptați activitățile în funcție de
Explorați parcurile sau grădinile acestea. Este despre construirea de
botanice locale. Observați plantele, legături și crearea amintirilor
insectele și animalele. împreună.
5. Jocuri de Board și Puzzle-uri:
Jocați-vă cu jocuri de board potrivite
vârstei sau rezolvați puzzle-uri simple
împreună.
6. Jocuri de Mișcare:
Desfășurați activități fizice, cum ar fi
săritul peste sfoară, dansul sau jocurile
în aer liber.
7. Gătitul Împreună:
Implicați copilul în bucătărie. Puteți
pregăti rețete simple împreună,
implicându-l în măsurarea
ingredientelor.
S21.
CINE FACE „REGULILE” ÎNTR-O FAMILIE:
COPILUL SAU ADULŢII?

Într-o familie, responsabilitatea stabilirii

"regulilor" este în general a adulților.
Părinții și alte figuri de autoritate din familie au
rolul de a stabili norme și reguli care să creeze
un mediu stabil, sigur și armonios pentru toți
membrii familiei.
Aceste reguli au rolul de a ghida
comportamentul și interacțiunile în cadrul
familiei, contribuind la dezvoltarea copiilor
într-un mod sănătos și învățându-i despre
responsabilitate și respect față de ceilalți.
Cu toate acestea, este important să se țină cont
de nevoile și perspectivele copiilor atunci când
se stabilesc regulile.
Este important să existe un
O comunicare deschisă între adulți și copii poate echilibru între autoritatea
contribui la înțelegerea reciprocă și la crearea părinților și implicarea
unui mediu în care toți membrii se simt copiilor în stabilirea
ascultați și respectați. regulilor, asigurându-se că
Pe măsură ce copiii cresc, este benefic să li se deciziile luate sunt în
acorde oportunitatea de a contribui la stabilirea interesul binelelor tuturor și
regulilor într-un mod mai colaborativ. contribuie la creșterea
Discuțiile despre reguli pot fi o modalitate de a-i armonioasă a familiei.
implica pe copii în procesul de luare a deciziilor
și de a-i învăța responsabilitatea personală.
Aceasta poate contribui la dezvoltarea
abilităților de gândire critică și la înțelegerea
importanței respectării regulilor într-o
comunitate.
S22.
DE CE TREBUIE SĂ ÎŢI ÎMBRATIŞEZI
COPILUL ?

Îmbrățișarea copilului are numeroase beneficii

și este esențială pentru dezvoltarea lor
emoțională și fizică.
Iată câteva motive importante pentru care să îți
îmbrățișezi copilul:
Îmbrățișările contribuie la construirea unei
legături emoționale puternice între părinte
și copil. Atingerea fizică exprimă iubirea și
afecțiunea, creând un sentiment de
siguranță și încredere.
Îmbrățișările contribuie la dezvoltarea
emoțională a copilului. Aceste momente de
conexiune îi ajută să înțeleagă și să regleze
emoțiile, contribuind la dezvoltarea unei
inteligențe emoționale sănătoase.
Îmbrățișările pot reduce nivelul de stres și
anxietate al copiilor. Atingerea și
îmbrățișarea transmit un mesaj de siguranță
și protecție, ajutându-i să se simtă mai calmi
și mai în siguranță.
Contactul fizic, cum ar fi îmbrățișările,
poate contribui la eliberarea de endorfine,
hormoni care pot îmbunătăți starea de spirit
și reducerea stresului. Acest aspect este
important pentru starea generală de
sănătate a copilului.
Prin îmbrățișări, copiii învață despre
importanța conexiunii sociale și relațiilor
afective sănătoase. Acest aspect poate
influența modul în care interacționează și
stabilesc legături cu alți oameni.
Îmbrățișările contribuie la
dezvoltarea unei stime de sine
pozitive. Atingerea afectuoasă și
încurajarea oferă copilului încredere
în sine și în capacitatea de a forma
relații sănătoase.
Îmbrățișările pot fi o modalitate
eficientă de a comunica nonverbal.
Ele permit copilului să înțeleagă
expresiile emoționale și să dezvolte
abilități de interpretare a limbajului
corpului.
Îmbrățișările nu sunt doar o
manifestare a iubirii, ci au și un impact
semnificativ asupra dezvoltării
emoționale și a stării generale de bine a
copilului. Este important să oferiți
îmbrățișări regulate, în special în
contexte de confort și siguranță, pentru
a construi o relație sănătoasă și
afectuoasă.
S23. CUM RESTRICŢIONĂM ACCESUL
COPIILOR LA ANUMITE LUCRURI SAU
JUCĂRII DACĂ NU ESTE ASCULTĂTOR?
Restricționarea accesului copiilor la anumite
lucruri sau jucării poate fi o măsură eficientă
pentru a le învăța limitele și responsabilitatea.
Câteva sfaturi despre cum să restricționați
accesul în mod eficient:
1. Stabilirea Regulilor Clare:
Începeți prin a stabili reguli clare cu
privire la accesul la anumite lucruri sau
jucării. Asigurați-vă că copilul înțelege
motivele din spatele acestor reguli și
consecințele nerespectării lor.
2. Comunicarea Deschisă:
Discutați deschis cu copilul despre
motivele pentru care anumite lucruri 6. Implicarea în Procesul Decizional:
sau jucării sunt restricționate. Ascultați Oferiți-le copiilor ocazia de a fi
și încercați să înțelegeți perspectivele implicați în procesul decizional.
lor. Dacă este posibil, permiteți-le să ia
3. Consecințe Logice: decizii în ceea ce privește anumite
Legați restricțiile de consecințe logice. lucruri sau jucării, însă în limitele
De exemplu, dacă un copil nu își stabilite.
îndeplinește responsabilitățile sau nu 7. Explorarea Alternativelor:
Oferiți alternative sau soluții la
ascultă regulile, consecința poate fi restricțiile impuse. De exemplu,
restricționarea accesului la anumite dacă un copil nu poate folosi o
privilegii. jucărie dintr-un motiv anume,
4. Consistență: oferiți alternative acceptabile.
Fiți consecvenți în aplicarea regulilor. 8. Comunicare Pozitivă:
Dacă restricționați accesul la ceva într-o Încurajați comunicarea pozitivă și
situație, asigurați-vă că faceți același deschisă. Copiii ar trebui să se simtă
lucru în situații similare. Consistența confortabil să vă împărtășească
este esențială pentru înțelegerea clară a sentimentele și frustrările lor,
regulilor. oferindu-vă șansa de a interveni
5. Recompense și Incentive: înainte de a apela la restricții.
Încurajați comportamentele
ascultătoare prin recompense și
incentive. Copiii pot fi mai motivați să
asculte dacă știu că există beneficii
pentru comportamentul lor pozitiv.
S24. ASPECTE ALE AGRESIVITĂŢII LA COPII
ŞI CE TREBUIE DE FĂCUT
Agresivitatea la copii poate fi o manifestare a unei
game largi de emoții și nevoi nesatisfăcute. Este
important să abordăm această problemă cu
sensibilitate și să căutăm modalități constructive de
a gestiona comportamentul agresiv.
Aspecte ale Agresivității la Copii:
1. Frustrare și Furie:
Copiii pot deveni agresivi atunci când se
simt frustrați sau furioși și nu știu cum să- Sfaturi pentru Părinți:
și exprime emoțiile în mod sănătos.
2. Imitație și Influente Externe:
Agresivitatea poate fi învățată prin imitație
sau poate fi influențată de mediul
înconjurător, inclusiv de media și
interacțiunile cu alți copii agresivi.
3. Lipsa Abilităților de Comunicare:
Copiii mai mici pot deveni agresivi atunci
când nu au încă dezvoltate complet
abilitățile de comunicare și nu pot exprima
în cuvinte ceea ce simt.
4. Cautarea Atentiei:
Uneori, agresivitatea poate fi o modalitate
de a atrage atenția, chiar și atunci când este
negativă.
Este important să abordăm agresivitatea la copii cu
răbdare și empatie, căutând soluții care să îi ajute să
învețe să-și gestioneze emoțiile și comportamentele
într-un mod sănătos.
1. Comunicare Deschisă:
Încurajați copilul să vorbească despre
sentimentele și nevoile lor. Asigurați-vă că simt
că pot vorbi deschis și fără teamă de judecată.
2. Modelare de Comportament Pozitiv:
Fiți un model de comportament pozitiv. Copiii
își modelează comportamentul după adulți, așa
că arătați-le cum să gestioneze frustrarea și
furia în mod sănătos.
3. Învățare a Abilităților de Gestionare a Furiei:
Ajutați copilul să învețe abilități practice de
gestionare a furiei, cum ar fi respirația
profundă sau luarea unei pauze pentru a se
calma.
4. Înțelegerea Surselor Agresivității:
Încercați să înțelegeți motivele din spatele
comportamentului agresiv. Cunoașterea
surselor poate ajuta la găsirea unor soluții mai
eficiente.
5. Limitarea Expunerii la Agresivitate:
Limitați expunerea la media violentă și
încurajați interacțiunile pozitive cu alți copii.
Selectați conținutul media în funcție de vârsta și
maturitatea copilului.
6. Recompense pentru Comportamentul Pozitiv:
Recompensați comportamentul pozitiv. Oferiți
recompense sau elogiați copilul atunci când se
comportă într-un mod pozitiv și respectuos.
7. Aplicarea Consecințelor Logice:
Legați consecințele la comportament. De
exemplu, dacă copilul folosește agresivitatea
pentru a obține ceva, asigurați-vă că aceasta nu
este o modalitate eficientă de a-și atinge
obiectivele.
8. Consistență în Stabilirea Regulilor:
Fiți consecvenți în aplicarea regulilor și în
gestionarea comportamentului agresiv. Copiii
au nevoie de limite clare și consistență.
S25.
CUM SPUNEM NU ŞI ARĂTĂM
COPILULUI CĂ VORBIM SERIOS?
Să spui "NU" și să arăți că vorbești serios necesită o
abordare echilibrată care să combine fermitatea cu
empatia.
Iată câteva sugestii pentru a comunica eficient și a
transmite seriozitatea deciziei tale:
1. Folosește un Ton de Voce Convingător:
Alege un ton de voce ferm și convingător
atunci când spui "NU". Evită tonurile joase
sau agresive, dar asigură-te că vocea ta
transmite hotărâre și seriozitate.
2. Menține Contactul Vizual:
Menține contactul vizual cu copilul în timp
ce comunici decizia. Acest lucru arată că
ești conectat emoțional și că iei în serios
momentul.
3. Fii Clar în Privința Motivului:
Oferă o explicație scurtă și clară privind
motivul pentru care ai luat decizia. Fără a
lungi prea mult discuția, explică în termeni
simpli motivele deciziei tale.
4. Evită Repetările Excesive:
Repetarea excesivă a cuvântului "NU" poate
reduce eficacitatea acestuia. Folosește-l cu
convingere, evitând să îl subestimezi prin
utilizarea excesivă.
5. Fii Conștient de Limbajul Corpului:
Limbajul corpului transmite adesea mai
mult decât cuvintele. Stai drept, evită să fii
tensionat, și arată hotărâre în privința
deciziei tale.
6. Oferă Alternative Acceptabile:
În cazul în care este posibil, oferă
alternative acceptabile pentru a arăta că nu
este vorba doar de restricționare, ci și de
găsirea unor soluții potrivite.
7. Aplică Consecințe Coerente:
Dacă decizia implică aplicarea unor consecințe,
asigură-te că acestea sunt coerente și legate
direct de comportamentul sau acțiunile
copilului.
8. Ascultă cu Empatie:
Ascultă și arată empatie față de sentimentele
copilului, chiar dacă trebuie să spui "NU". Arată-
le că îți pasă de ceea ce simt, dar că există
momente în care decizia trebuie să fie
respectată.
9. Consistență în Reguli:
Fii consecvent în aplicarea regulilor. Copiii
învață mai bine când regulile sunt constante și
aplicate în mod consecvent.
10.Recunoaște Sentimentele Copilului:
Recunoaște sentimentele copilului și validează-i
trăirile. Spune-le că înțelegi că pot fi supărați
sau dezamăgiți și că este normal să simtă astfel.
11.Fii Pregătit să Rezolvi Eventualele Consecințe
Emoționale:
Unele copii pot reacționa emoțional la un "NU".
Fii pregătit să îi ajuți să își gestioneze și să își
exprime sentimentele în mod sănătos.
S26.
CUM PUTEM SPRIJINI COPILUL SĂ ÎŞI
FORMEZE DEPRINDERILE DE ORDINE?

Învățarea deprinderilor de ordine este un aspect

important al dezvoltării copiilor, iar sprijinul
părinților joacă un rol esențial în acest proces.
Sfaturi pentru a sprijini copilul să își formeze
deprinderile de ordine:
Fiți un model al comportamentului ordonat.
Copiii învață adesea prin observare, așa că
asigurați-vă că oferiți un exemplu pozitiv în ceea
ce privește ordinea și organizarea.
Rutinele zilnice oferă structură și contribuie la
dezvoltarea unui sentiment natural de ordine.
Stabiliți rutine consistente pentru mese, somn,
activități școlare etc.
Implicați copilul în stabilirea rutinelor. Îi puteți Oferiți recompense sau elogii când copilul
oferi alegeri în cadrul rutinelor pentru a le face reușește să își păstreze lucrurile în ordine.
mai atractive și pentru a le integra mai ușor în Aceasta îi va încuraja să continue să dezvolte
deprinderile de ordine.
comportamentul lor. Implicați copilul în activitățile casnice. Acest
Ajutați copilul să își organizeze spațiul de joacă. lucru nu doar îi învață să fie responsabili, ci și
Ați putea să stabiliți împreună un loc pentru să păstreze ordinea în jurul lor.
fiecare categorie de jucării sau să utilizați cutii și Faceți din activități de organizare un joc. De
rafturi pentru a le păstra în ordine. exemplu, puteți să vă jucați "Vânătoarea de
Utilizați culori sau etichete pentru a marca comori" atunci când încercați să găsiți și să
locurile specifice pentru anumite obiecte. Acest organizați anumite obiecte în cameră.
lucru face mai ușor pentru copii să știe unde să Fii răbdător și oferă încurajare constantă.
pună lucrurile. Învățarea deprinderilor de ordine poate dura
Discutați cu copilul despre beneficiile ordinei și ceva timp, iar reușitele mici ar trebui să fie
organizării. Le puteți explica că un mediu recunoscute și încurajate.
ordonat face mai ușor găsirea lucrurilor și îi
ajută să își desfășoare activitățile mai eficient.
Ajutați copilul să își stabilească obiective zilnice
sau săptămânale în ceea ce privește ordinea și
organizarea. Acest lucru îi poate oferi un scop și
o motivație.
S27.
CUM SĂ ÎMBUNĂTĂŢEŞTI
COMUNICAREA CU COPILUL TĂU?

Comunicarea eficientă cu copiii este esențială

pentru a construi relații sănătoase și pentru a îi
înțelege mai bine.
Comunicarea eficientă cu copiii este un aspect
fundamental în dezvoltarea relațiilor sănătoase și în
înțelegerea nevoilor, gândurilor și sentimentelor
lor.
Iată câteva sfaturi pentru îmbunătățirea
comunicării cu copilul tău:
1. Ascultare Activă:
Acordă atenție deplină copilului când
vorbește. Ascultarea activă implică să fii
prezent cu mintea și sufletul, să privești
copilul în ochi și să răspunzi la ceea ce
spune.
2. Folosește Limbaj Pozitiv:
Evită limbajul negativ și folosește cuvinte
pozitive. În loc să spui "Nu alerga", poți
spune "Te rog să mergi încet". Limbajul
pozitiv încurajează cooperarea.
3. Întrebări Deschise:
Pune întrebări care să stimuleze discuții
deschise și să încurajeze copilul să își
exprime gândurile și sentimentele. Evită
întrebările închise care pot fi rezolvate cu
un simplu "da" sau "nu".
4. Empatie și Validare a Sentimentelor:
Arată empatie față de sentimentele
copilului și validează-i emoțiile. Spune, de
exemplu, "Înțeleg că te simți trist. Poți să
îmi povestești mai mult despre asta?"
5. Stabilește Comunicarea Nonverbală:
Limbajul nonverbal, cum ar fi expresia feței
și gesturile, poate transmite multe
informații. Asigură-te că limbajul tău
nonverbal reflectă sprijinul și înțelegerea.
6. Stimulează Autoexprimarea:
Încurajează copilul să își exprime ideile și
opinii. Fii deschis la diversitatea de gânduri
și sentimente pe care le pot avea.
7. Alege Momentele Potrivite:
Alege momente potrivite pentru a discuta.
Dacă copilul tău pare stresat sau supărat,
poate fi mai bun să aștepți un moment mai
calm pentru a aborda anumite subiecte.
8. Implică-ți Copilul în Decizii:
Implică copilul în luarea deciziilor, atunci
când este posibil. Acest lucru îi poate oferi un
sentiment de control și le învață cum să ia
decizii în mod responsabil.
9. Fii Un Model Bun de Comunicare:
Copiii învață prin exemplu. Fii un model bun
de comunicare prin exprimarea deschisă,
ascultarea atentă și gestionarea conflictelor
în mod constructiv.
10. Fii Răbdător:
Comunicarea eficientă necesită răbdare.
Copiii pot avea dificultăți în exprimarea lor,
așa că fii răbdător și încurajează-i să își
exprime gândurile.
S28. CÂT TIMP PETRECE COPILUL ÎN NATURĂ
ŞI CÂT TIMP ÎN SPAŢIU ÎNCHIS (CASĂ,
GRĂDINIŢĂ) PE PARCURSUL UNEI ZILE?

Timpul pe care un copil îl petrece în natură sau în

spațiu închis poate varia în funcție de mai mulți
factori, inclusiv vârsta, programul zilnic, sezonul și
preferințele familiei. Cu toate acestea, există
recomandări generale pentru petrecerea timpului
în natură și în spațiu închis pentru diferite grupe de
vârstă:
1. Sugar și Copii Mici:
Sugarii și copiii mici au nevoie de
supraveghere constantă și de expunere
limitată la soare direct. Plimbările scurte în
aer liber, într-un loc sigur, sunt benefice. În
general, acești copii petrec cel mai mult
timp în spațiu închis, întrucât au nevoie de
perioade de somn regulate și de hrănire
într-un mediu controlat.
2. Preșcolari:
Copiii preșcolari ar trebui să aibă Este important să menționăm că aceste
oportunități frecvente de a petrece timp în recomandări sunt generale și pot varia în funcție
aer liber. Se recomandă cel puțin 1-2 ore de de circumstanțele individuale ale fiecărei familii.
activități în aer liber pe zi. Aceste activități De asemenea, diversitatea activităților, inclusiv
pot include jocuri în curte, plimbări prin timpul petrecut în natură, contribuie la
parc sau participarea la activități dezvoltarea echilibrată a copiilor.
organizate în aer liber.
3. Școlari și Adolescenți:
Copiii mai mari și adolescenții beneficiază,
de asemenea, de timp petrecut în natură. Se
recomandă cel puțin 1-2 ore de activități în
aer liber pe zi. Pe lângă joacă și activități
fizice, aceștia ar putea să își petreacă timpul
în aer liber cu prietenii sau să participe la
activități sportive sau recreative.
4. Timpul în Spațiu Închis:
Timpul petrecut în spațiu închis, cum ar fi
acasă sau la grădiniță/școală, depinde în
mare măsură de programul zilnic și de
activitățile planificate. Copiii vor petrece o
parte semnificativă a zilei în spațiu închis
pentru a învăța, juca și a se odihni.
S29.
CE FACEM PENTRU COPII PENTRU A-I
ÎNVĂŢA SĂ IUBEASCĂ NATURA?

Iată câteva sugestii pentru a stimula dragostea pentru natură

la copii:
1. Explorarea în Aer Liber:
Oferă copiilor oportunități frecvente de a explora
mediul în aer liber. Plimbările prin parc, excursiile în
natură sau grădină pot deveni activități plăcute și
educative.
2. Jocurile în Natură:
Încurajează jocurile în natură. Lasă-i să se joace liber
cu pământul, să descopere insecte, să colecteze
frunze sau să construiască forturi din crengi. Acest
tip de jocuri îi conectează la mediul natural.
3. Grădinăritul:
Implică-i în activități de grădinărit. Poate fi o
grădină mică la domiciliu sau participarea la proiecte
de grădinărit la școală sau în comunitate. Plantarea
și îngrijirea plantelor îi învață responsabilitatea și îi
conectează la ciclul de viață al plantelor.
4. Observarea Vieții Sălbatice:
Încurajează observarea vieții sălbatice. Poate fi o
pasiune pentru păsări, insecte sau alte creaturi.
Achiziționarea unei cărți despre flora și fauna locală PRIN ÎNCURAJAREA ACESTOR ACTIVITĂȚI ȘI
poate fi o modalitate minunată de a învăța mai multe. PRIN OFERIREA DE OPORTUNITĂȚI
5. Excursii și Camping: CONSTANTE DE A EXPLORA ȘI A ÎNVĂȚA ÎN
Organizează excursii în natură sau camping în NATURĂ, COPIII POT DEZVOLTA O IUBIRE
familie. A trăi în mijlocul naturii oferă o experiență AUTENTICĂ ȘI DURABILĂ PENTRU MEDIUL
directă și stimulantă, creând amintiri care pot ÎNCONJURĂTOR.
influența iubirea pentru natură.
6. Povestirea Poveștilor în Natură:
Povesteați povești în natură. Alegeți locuri liniștite
pentru a povesti sau citi cărți care au ca temă natura.
Acest lucru poate stimula imaginația și legătura
copiilor cu mediul înconjurător.
7. Proiecte de Artă Inspirate de Natura:
Organizează proiecte de artă inspirate de natură.
Copiii pot crea picturi, colaje sau alte proiecte
artistice care au ca sursă de inspirație elementele
naturii.
8. Participarea la Proiecte de Conservare:
Învolucrați-vă în proiecte de conservare a mediului.
Participarea la activități de curățare a parcurilor,
plantarea de arbori sau alte proiecte similare pot
dezvolta un simț de responsabilitate și respect față de
mediul înconjurător.
9. Observarea Schimbărilor Sezoniere:
Încurajează copiii să observe schimbările sezoniere.
Vara, toamna, iarna și primăvara oferă oportunități
diferite pentru explorare și învățare.
10. Promovarea Resurselor Educaționale:
Utilizați resurse educaționale despre natură. Filme
documentare, cărți, site-uri web sau evenimente
educaționale pot completa experiența lor și să le
ofere informații interesante despre mediul
înconjurător.
S30.
CE LE PUTEM SPUNE COPIILOR DESPRE
BANI ?

Educația financiară este un aspect important al

dezvoltării copiilor, iar învățarea despre bani ar trebui
să înceapă de la o vârstă fragedă.

Lucruri pe care le puteți spune copiilor despre bani:

1. Definiția Bănului:
Începe cu o definiție simplă a banilor. Spune-le
că banii sunt folosiți pentru a cumpăra lucruri și
pentru a îndeplini nevoi.
2. Importanța Economisirii:
Învață-i importanța economisirii. Explică-le că
economisirea înseamnă să pui bani deoparte
pentru viitor. Poate fi pentru o jucărie pe care
și-o doresc sau pentru alte obiective.
3. Diferența dintre Nevoi și Dorințe:
Ajută-i să înțeleagă diferența dintre nevoi și
dorințe. Nevoile sunt lucruri de bază pe care
trebuie să le avem (cum ar fi hainele și
mâncarea), în timp ce dorințele sunt lucruri pe ESTE IMPORTANT SĂ ABORDAȚI SUBIECTUL
care le-am dori, dar nu sunt esențiale. ÎNTR-UN MOD ADAPTAT LA VÂRSTA ȘI NIVELUL
4. Bugetare: DE ÎNȚELEGERE AL COPILULUI.
Vorbește-le despre bugetare. Explică-le că O ABORDARE GRADUALĂ ȘI RĂBDAREA SUNT
oamenii fac un plan de cheltuieli pentru a se CHEIA ÎN EDUCAȚIA FINANCIARĂ A COPIILOR.
asigura că au destui bani pentru toate lucrurile
importante.
5. Munca și Câștigul:
Învață-i despre munca și câștigul. Arată-le că
oamenii câștigă bani prin muncă și efort.
Aceasta poate fi o oportunitate de a le împărtăși
despre valorile muncii și responsabilității.
6. Donații și Împărțire:
Încurajează-i să gândească și despre cei din
jurul lor. Vorbește-le despre donații și despre
importanța împărțirii cu cei care au nevoie.
7. Investiții și Creștere a Banilor:
Pe măsură ce cresc, poți să le explici despre
investiții și modul în care banii pot crește în
timp. Acest concept poate fi introdus în mod
simplu prin a le vorbi despre cum se depun bani
într-un cont de economii la bancă.
8. Consecințele Cheltuirii Iresponsabile:
Vorbește-le despre consecințele cheltuirii
iresponsabile. Le poți arăta că, dacă cheltuiesc
toți banii pe lucruri nesemnificative, nu vor mai
avea bani pentru lucruri mai importante.
9. Compararea de Prețuri:
Învățați-i să compare prețurile atunci când
cumpără. Le poți explica cum să aleagă opțiuni
mai economice și cum să facă alegeri inteligente
atunci când vine vorba de cheltuieli.
S31.
CE LE SPUNEM COPIILOR DESPRE ŢARA
NOASTRĂ?
Când vorbiți copiilor despre țara lor, este benefic să îi
inspirați să înțeleagă și să aprecieze aspecte variate ale
țării.
1. Istorie și Tradiții:
Împărtășiți-le informații despre istoria țării voastre,
evenimente semnificative și tradiții culturale. Le
puteți povesti despre personalități istorice importante
și despre cum au contribuit la formarea țării.
2. Geografie și Peisaj:
Vorbiți-le despre geografia țării voastre, inclusiv
despre diversitatea peisajelor. Le puteți arăta hărți și
imagini pentru a le oferi o perspectivă vizuală a
locurilor interesante din țară.
3. Cultura și Artă:
Discutați despre diversitatea culturală și artistică a
țării. Puteți să le prezentați muzică tradițională,
dansuri folclorice sau artă locală. Acestea pot fi o
modalitate minunată de a-i conecta cu identitatea
culturală.
4. Limba și Literatura:
Le puteți vorbi despre limba oficială și literatura țării.
Dacă există proverbe sau expresii tradiționale, puteți
să le împărtășiți pentru a le ajuta să înțeleagă
subtilitățile limbii.
5. Obiceiuri și Festivaluri:
Vorbiți-le despre obiceiurile și festivalurile specifice
țării voastre. Explicați semnificația acestora și modul
în care oamenii sărbătoresc în comunitățile lor.
6. Valorile Naționale:
Învățați-i despre valorile fundamentale ale țării.
Puteți discuta despre aspecte precum democrația, Este important să abordați subiectul într-un mod
libertatea, respectul pentru diversitate și altele. care să fie adaptat la vârsta și nivelul de înțelegere al
Acestea sunt aspecte importante ale identității
naționale. copiilor.
7. Realizări și Inovații: Prin încurajarea lor să exploreze și să înțeleagă țara
Le puteți spune despre realizările notabile ale țării lor, le oferiți o perspectivă mai amplă asupra lumii și
voastre în diverse domenii, cum ar fi știința, îi ajutați să dezvolte o mândrie sănătoasă față de
tehnologia, sportul sau arta. Aceste povestiri pot identitatea lor națională.
inspira mândrie națională și pot oferi modele de
urmat.
8. Probleme și Provocări:
Fii sincer despre provocările sau problemele cu care se
confruntă țara. Explicați-le că, deși există dificultăți,
oamenii lucrează împreună pentru a le depăși și
pentru a face țara mai bună.
9. Rolul lor în Comunitate:
Încurajați-i să înțeleagă că fac parte dintr-o
comunitate mai mare. Discutați despre cum fiecare
persoană, inclusiv ei, poate contribui la binele comun
și la dezvoltarea țării.
10. Protejarea Mediului și Culturii:
Învățați-i despre importanța protejării mediului și
conservării culturii. Aceasta poate include
conștientizarea asupra responsabilității lor față de
mediu și față de păstrarea tradițiilor și obiceiurilor.
S32.
CÂTEVA MODALITĂŢI DE A ÎNVĂŢA
COPIII SĂ ÎŞI CEARĂ SCUZE

Învățarea să își ceară scuze este un aspect important al dezvoltării sociale și emoționale a
copiilor.

Câteva modalități de a-i învăța să își ceară scuze:

Demonstrați comportamentul dorit. Copiii învață adesea mai mult din ceea ce văd decât
din ceea ce li se spune. Prin urmare, asigurați-vă că sunteți un model pozitiv și că vă
cereți scuze atunci când este necesar.
Discutați cu copiii despre importanța cererii de scuze. Explicați-le că a recunoaște
greșelile și a cere scuze este o parte importantă a relațiilor sănătoase.

Învățați-i să vadă situația din perspectiva celuilalt. Puteți întreba, de exemplu, "Cum te-ai
simți dacă ai fi în locul celuilalt?" Încurajați dezvoltarea empatiei pentru a îi ajuta să
înțeleagă impactul acțiunilor lor.
Încurajați o comunicare deschisă. Faceți-le să înțeleagă că este în regulă să recunoască că
au făcut o greșeală și să vorbească despre asta. Un mediu deschis îi ajută să se simtă în
siguranță să își exprime remușcările.
Faceți exerciții de rol pentru a simula situații în care ar trebui să ceară scuze. Acest lucru
le oferă oportunitatea de a practica și de a se simți mai confortabil în momentul real.
Învățați-i să folosească cuvinte clare și sincere atunci când își cer scuze. Să recunoască
greșeala și să exprime regretul sunt componente esențiale ale unei cereri de scuze
eficiente.
Învățați-i să își asume responsabilitatea pentru acțiunile lor. Să dea vina pe alții sau pe
circumstanțe nu ajută la rezolvarea situației.
Încurajați-i să vină cu soluții sau acțiuni pentru a rezolva problema pe care au creat-o.
Acest aspect arată că nu doar recunosc greșeala, ci și își asumă angajamentul de a
îmbunătăți lucrurile.
Învățați-i să repare, pe cât posibil, daunele pe care le-au cauzat. Aceasta poate include să
ajute la remedierea situației sau să ofere o mângâiere dacă au rănit pe cineva.
Recompensați comportamentul pozitiv. Când copiii își cer scuze și își manifestă sincer
regretul, recunoașteți și recompensați acest comportament pentru a-i încuraja să
continue să își dezvolte abilitățile de comunicare.
S33.
CE FACEM PENTRU A AVEA COPII
GENEROŞI?

Generozitatea este o calitate care se dezvoltă în timp și poate fi influențată de mediul în care
crește copilul. Prin îmbinarea exemplelor pozitive, discuțiilor deschise și a experiențelor
practice, puteți contribui la formarea unui copil generos și empatic.

Fiți un model de generozitate. Copiii învață multe prin observație, așa că arătați-le ce
înseamnă să fiți generos în comportamentul vostru de zi cu zi.
Aveți discuții deschise despre generozitate și importanța acesteia. Explicați-le copiilor
cum gesturile mici de bunătate pot face o diferență în viața altora.
Încurajați dezvoltarea empatiei. Învățați-i să vadă lucrurile din perspectiva altor oameni
și să înțeleagă cum se simt în diferite situații.
Participați la activități de voluntariat împreună cu copiii. A fi implicat activ în
comunitate și a ajuta pe ceilalți poate crea o legătură directă cu generozitatea.
Încurajați-i să împartă cu ceilalți. Acest lucru poate include jucării, alimente sau orice
altceva pe care îl au și pot împărți cu alții.
Învățați-i să aprecieze ceea ce au și să fie recunoscători. Recunoștința poate să le dezvolte
sentimentul de generozitate, întrucât vor înțelege că nu toată lumea are aceleași resurse.

Povestiți-le povești și oferiți-le exemple despre oameni generoși și despre modul în care
gesturile lor au avut un impact pozitiv asupra altora.
Recompensați comportamentul generos. Când observați că copiii sunt generoși sau
împart cu ceilalți, recunoașteți și recompensați acest comportament.

Implicați copiii în proiecte de caritate. Alegeți împreună proiecte de donare sau activități
care au un scop caritabil.

Încurajați creativitatea în generozitate. Poate fi vorba despre desenarea unor bilete

frumoase pentru cei dragi, pregătirea unor cadouri handmade sau alte gesturi creative
de bunătate.

Stabiliți așteptări clare privind comportamentul generos și importanța săvârșirii de

fapte bune în familie.
S34.
DE CE NU ESTE BINE SĂ NE CERTĂM ÎN
FAŢA COPILULUI?
Certurile în fața copiilor pot avea impact negativ asupra stării lor emoționale și dezvoltării lor.
Iată câteva motive pentru care este recomandat să evitați certurile în fața copiilor:
1. Anxietate și Stres:
Copiii pot resimți o intensitate emoțională puternică atunci când părinții se ceartă. Aceasta
poate duce la anxietate și stres, deoarece se simt nesiguri cu privire la stabilitatea familială.
2. Înțelegere Incompletă:
Copiii pot să nu înțeleagă pe deplin motivul certului și pot să își asume greșit responsabilitatea
sau să se simtă vinovați pentru situația conflictuală.
3. Modelarea Comportamentului:
Părinții sunt modele pentru comportamentul copiilor. Certurile constante pot să modeleze un
comportament conflictual sau să îi învețe să gestioneze conflictele într-un mod nepotrivit.
4. Deteriorarea Relației Părinte-Copil:
Certurile constante pot afecta negativ relația părinte-copil. Copiii ar putea să devină distanți sau
să dezvolte resentimente față de părinți.
5. Scăderea Stimei de Sine:
Atmosfera tensionată creată de certuri poate influența stima de sine a copiilor. Aceștia pot asocia
conflictele cu o percepție negativă a familiei și a lor înșiși.
6. Dificultăți în Relațiile Interpersonale:
Copiii care sunt martori la conflicte frecvente pot avea dificultăți în gestionarea relațiilor
interpersonale în viitor. Ei ar putea să își dezvolte abilități de comunicare nesănătoase.
7. Efecte Asupra Sănătății Mintale:
Studiile au arătat că expunerea la conflicte frecvente în familie poate avea efecte negative asupra
sănătății mintale a copiilor, putând contribui la apariția problemelor emoționale sau
comportamentale.
8. Imitarea Comportamentului:
Copiii tind să imite comportamentul adulților. Dacă sunt martori la certuri frecvente, pot începe
să imite acest comportament și în relațiile lor cu alți copii sau adulți.
9. Dificultăți în Concentrare și Performanță Școlară:
Stresul asociat cu conflictul familial poate duce la dificultăți în concentrare și performanță
școlară scăzută.
10. Afectarea Siguranței Emoționale:
Copiii au nevoie de un mediu sigur și stabil pentru a se dezvolta emoțional. Certurile pot afecta
această siguranță emoțională.

Evitarea certurilor în fața copiilor nu înseamnă că părinții trebuie să fie perfecți sau să evite cu
desăvârșire orice dezacord. Este important să arătați cum gestionați conflictele în mod sănătos și
respectuos, să vă cereți scuze și să încercați să rezolvați problemele în mod constructiv. De asemenea,
este benefic să discutați cu copiii despre gestionarea conflictelor și importanța comunicării deschise și
respectuoase.