ŞCOALA GIMNAZIALA

SPECIALA BAIA MARE

Proiect didactic
Prof. psihopedagog Bledea-Borca Bianca
Data:08.12.2021
Ora: 08:00-08:45
Clasa: a V-a B, a VI-a A, a VIII-a A
Disciplina: Terapii și programe de intervenție
Unitatea de învăţare: Dezvoltarea capacității de interacțiune, explorare și cunoaștere a mediului extern
Subiectul : Momentele zilei (rutine)

Obiective operaţionale:
- să cunoască succesiunea activităților cotidiene (momentele zilei, rutinele);
- să conștientizeze activitățile cu obiectele directe sau cu ființele din jurul său (școala, loc de joacă, colegi);
- să manipuleze cartonașe cu imagini;
- să ordoneze cronologic activitățile propuse în momentele zilei;
- să asocieze câte o formă de salut specifice momentelor zilei (bună dimineața, buna ziua, bună seara, noapte bună) și mesele
pincipale (mic dejun, prânz, cină).

Strategia didactică:
Resurse procedurale: conversaţia, observarea, explicaţia, exerciţiul.
Resurse materiale: fișă de lucru, tabletă, jocuri wordwall, cartonașe calendar vizual, creion.

Forme de organizare: frontal și individual.

Durata: 45 minute

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

Bibliografie:
Hathazi, A., (2021) Suport de curs Sisteme alternative și augmentative de comunicare, UBB.
Resurse:
 http://www.victoriesnautism.com/schedule-activity-and-task-cards.html
 https://www.widgit.com/
 https://www.boardmakeronline.com/Login.aspx
 https://do2learn.com/picturecards/printcards/index.htm

Etapele lecției Desfășurare activitate Metode Resurse Forma de Evaluare

organizar

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

1. Momentul Aerisirea și dezinfectarea sălii. Se Conversația Individual

organizatoric pregătesc materialele necesare începerii
activității.
Elevul se pregătește pentru oră.

2. Activitate/discuție Buna dimineața! Cum te simți în această Conversația Tabletă Frontal Observarea
introductivă zi? Îl voi întreba în ce zi suntem, vom sistematică
povesti despre cum arată vremea azi și în Explicația
ce anotimp suntem. Observarea
Ulterior, îi voi spune că am pregătit o
imagine pe tabletă și îl voi ruga să se uite
peste ea, iar apoi o vom analiza împreună.

Ce reprezintă această imagine? Câte părți

are? Oare ce poate fi? Unde este soarele?
Cu ce ți se pare că arată imaginea? Se va
purta o discuție introductivă pe baza
acestei imagini, încercând să răspundă la
întrebările pe baza acesteia pentru a afla ce
poate fi. Anexa 1

3. Anunţarea temei În urma răspunsurilor elevului, îl voi Conversația Frontal Observarea

şi a obiectivelor anunța pe acesta că azi vom discuta despre sistematică
rutinele pe care o persoană le poate avea în
cursul zilei și ordinea acestora și de

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

asemenea vom mai vorbi și despre alte

activități de zi cu zi pe care o persoană le
are. (dimineață, amiază, seară, noapte)

Pe lângă aceste aspecte, vom încerca să

asociem câte o formă de salut
corespunzătoare fiecărui moment al zilei și
vom încerca să asociem și eticheta verbală
a meselor principale. (mic dejun, prânz,
cină)

4. Dirijarea După ce elevul a identificat momentele Conversația Cartonașe Frontal Observarea

activității zilei din imaginea de pe tabletă, în funcție calendar sistematică
de ordinea identificată, îi voi oferi vizual
cartonașe corespunzătoare. Primul moment Explicația
al zilei este dimineața, la care vom discuta Tableta
câteva activități, rutina de dimineață,
toaleta, luarea micului dejun și vom Exercițiul
încerca să ordonăm cronologic acele
activități în timp ce vom verbaliza suportul
vizual. Dacă elevul știe să citească, acesta
Observarea
poate să se ajute și de eticheta verbală.

Ii voi pune elevului cartonașele amestecate

pe masă și ne vom uita atent la acestea
pentru a le ordona.

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

Îi vom mai pune elevului întrebările legate

de ce rutină realizează cel mai des și care
rutină îi place cel mai mult.

Vom trece la următorul set de cartonașe.

Al doilea moment al zilei este amiaza, vom

executa aceleași activități ca și în cazul
primului moment. La amiază se ia
următorul fel de mâncare, care se numește
prânz. Îi vom mai explica elevului faptul
că amiaza este mai lungă și se pot realiza
activități și după școală, acasă sau în alte
părți. (vom repeta etapele primului
moment al zilei).

Pentru momentul în care vom vorbi despre

alte activități pe care le putem realiza la
amiază, după școală, îi voi oferi elevului
mai multe cartonașe cu activități și îl voi
ruga să aleagă din cele de pe masă, doar 3
sau 4 activități care le face sau care îi plac
și îl voi ruga să le spună.

Vom trece la următorul set de cartonașe.

Al treilea moment al zilei este seara, atunci

când începe să se întunece și ajungem

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

acasă, unde, va începe rutina de seară, care

constă și aceasta în toaleta de seară și masa
de seară care se numește cina.

Ultimul moment al unei zile este noaptea,

moment în care ne ducem la somn până a
doua zi, dimineață.

În tot acest timp ne vom uita pe imaginea

de pe tabletă pentru a identifica corect
următorul moment al zilei și voi da
explicații în funcție de cum decurge
conversația cu elevul legată de activități.
Voi încerca să provoc elevului să îmi
spună ce activități îi plac și ce alte
activități realizează acesta într-o zi.

Anexa 2

5. Fixarea Fixarea cunoștințelor se realizează prin Exercițiu Fișă de Individual Fișa de

cunoştinţelor realizarea unei fișe individuale în care lucru lucru
elevul va trebui să asocieze imagini.
Coloane din stânga reprezintă momentele Creion
zilei, iar coloana din dreapta reprezintă
activități. Anexa 3

6. Asigurarea Se va realiza print-un joc interactiv Exercițiu-joc Tabletă Frontal Joc

retenției și (wordwall), în care eu îi voi citii elevului wordwall

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

transferului întrebarea și răspunsurile (doar în cazul în Conversația

care elevul nu știe să scrie și să citească),
iar el va alege varianta care consideră că
este corectă. Întrebările și răspunsurile
conțin suport vizual.

La final vom repeta oral, din nou, care sunt

momentele zilei și câte o activitate care se
poate realiza în acel moment al zilei.

7. Aprecieri şi Elevul va primii aprecieri verbale legate de Conversația Frontal

recomandări activitatea sa și recompensă.

Anexa 1

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

Anexa 2

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

Anexa 3

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com
ŞCOALA GIMNAZIALA
SPECIALA BAIA MARE

Jocuri wordwall

Baia Mare, Str.B.St.Delavrancea , nr. 25/A

Tel/fax. 0262 213692
e-mail: scoalaajutatoare2@yahoo.com