Proiect nr.

3 – Hirjanu Gianina Gabriela

Metoda aleasă: Învățarea prin jocuri matematice

Titlul activității: "Matematica în Mișcare: Jocuri de Strategie și Calcul"

Obiective:

 Consolidarea invaratii Teoremei lui Pitagora prin intermediul jocurilor interactive.

 Dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor și de gândire strategică.
 Încurajarea colaborării și a competiției prietenoase.

Jocurile pentru a invata Teorema Lui Pitagora (30 de minute):

a. Joc de roluri:

 Implică elevii într-un joc de rol în care unul dintre ei este un fermier care trebuie să construiască
garduri dreptunghice în jurul câmpului său.
 Ei vor trebui să aplice teorema lui Pitagora pentru a asigura că lungimea gardului este suficientă.

b. Proiect de construcție:

 Elevii sarcina de a construi diverse triunghiuri folosind materiale precum bețișoare de chibrit,
paie sau chiar plastilină.
 Apoi, ei pot măsura lungimile laturilor și verifica dacă triunghiul respectă teorema lui Pitagora.

Discuție și Reflectare (15 de minute):

 Elevii discută despre strategiile folosite și cum au aplicat conceptele matematice în jocuri.
 Profesorul subliniază legăturile dintre jocuri și conceptele matematice învățate.

Avantaje:

 Jocurile matematice implică elevii în mod activ și stimulează învățarea prin experiență.
 Această metodă poate reduce anxietatea legată de matematică și poate face subiectul mai
plăcut și accesibil.
 Dezvoltarea abilităților sociale prin colaborare și competiție prietenoasă.

Dificultăți:

 Este important să se asigure că jocurile sunt echilibrate și se potrivesc nivelului de cunoștințe al

elevilor.
 Gestionarea timpului pentru a asigura o desfășurare eficientă a activității.