Didactica domeniului

Tema 6

Planul de abordare al padagogilor-semnatura

Componenta aleasa pentru dezvoltare: curiozitatea

Disciplina de studio si clasa: Economie, clasa a XI-a
Definirea competentei vizate in contextual disciplinei de studiu:
Curiozitatea în contextul predării economiei poate fi definită ca o dorința manifestata de
elevi care ii determina să se întrebe despre modul în care funcționează economia, să caute
răspunsuri la întrebări legate de decizii economice și să exploreze conexiunile dintre diversele
aspecte ale activității economice. Stimularea curiozității în timpul predării economiei poate
contribui la dezvoltarea unei înțelegeri mai profunde a subiectului și poate motiva elevii să
devină gânditori critici și participanți activi în procesele economice.
Conditiile de lucru in sala de clasa:
Mediul in sala de clasa trebuie sa fie unul discipinat pentru desfasurarea eficienta a
activitatii. Pentru a putea practica metodele alese, este necesar, dupa caz, un videoproiector sau o
tabla interactive, mobilier moduar, tabla, laorator de informatica. Activitatea se va realiza fie
individual, pe echipe sau la unison cu intreaga clasa.
Metodele alese:
Întrebări despre procesele economice: elevilor li se vor adresa intrebari si vor fi
incurajati sa adreseze altele, la randul lor, care să ii ajute să înțeleagă procesele economice,
explorand astfel, de exemplu, de ce unele economii cresc, în timp ce altele se confruntă cu
recesiuni sau să analizeze impactul deciziilor guvernamentale asupra piețelor.
Studiilor de caz și exemple practice: elevilor li se vor pune la dispozitie o serie de studii
de caz și exemple practice ale conceptelor economice, pentru a înțelege mai bine teoria
economică într-un context real. Aceste studii de caz vor veni la pachet cu un set de intrebari
pentru care trebuie sa gaseasca o explicatie.
Experimentele: acestia vor fi incurajati, prin intermediul diferitelor platforme educative,
sa participle la similar privind economia (de exemplu, BNR ofera un joc de polita monetara care
arata impactul acesteia asupra inflatiei sau Taxlandia, un joc care arata importanta taxelor si
impozitelor intr-un oras virtual in care buhetul este dramuit de elevi).
Participarea activă la discuții: elevii vor fi incurajati sa participe active la discuții și să-
si împărtășească ideile cu privire la subiecte economice, deoatece acestia pot sexprima idei care
sa aduca perspective noi si care să stimuleze dialogul în clasă.
Pe langa acestea, as adauga activitati de brainstorming, proiecte de grup și discutii in cerc.
Modalitati de implicare elevi:
 Prin activitatile prezentate anterior, elevii vor fi implicati direct in dezbateriile din clasa
sau vor lucra, de exemplu, pentru studiile de caz, pe echipe, pentru a exista discutii active intre
acestia si a le stimula curiozitatea, In cazul experiemntelor, acestia vor fi incurajati sa incerce
individual, pentru a oferi sansa fiecarui elev de a intelege efectele acestora in economie.
As urmari sa implic elevii in mod active, pentru a nu facilita doar transferul de informații,
ci și dezvoltarea abilităților practice, a gândirii critice și a unei perspective active asupra
subiectelor economice.