Universitatea Tehnică a Moldovei

Facultatea Inginerie Economică si Bussiness

Specialitatea:Contabilitate

Lucru individual

Disciplina:Comunicare si scriere academica

Tema: Etapele scrierii academice.Importanta formularii
problematecii,problemei,intrebarii.

A efectuat : St.gr.C-221
Mamaliga Dumitru

A verificat : Carbune Natalia

Chisinău 2022
 Etapele scrierii academice.Importanta formularii
problematecii,problemei,intrebarii.

Intrebarile discutate:
1)CONCEPTUL DE SCRIERE ACADEMICA.
2)EXEMPLE DE SCRIERE ACADEMICA.
3)PRINCIPIILE GENERALE ALE SCRIERII ACADEMICE.
4)IMPORTANTA FORMULARII PROBLEMEI.
5)IMPORTANTA FORMULARII INTREBARILOR.
6)BIBLIOGRAFIE.
7)CONCLUZIE.
1)Conceptul de scriere academica.
Scrisul reprezinta o indeminare necesara in diferitele imprejurari ale
vietii.Scrierea academica,spre deosebire de cea personala,are insa propriile
reguli si practice ce trebuie respectate.Ea are o structura bine organizata in
care sunt prezentate ideile,alaturi de citari ale lucrarilor de specialitate scrise in
domeniul respective.De asemenea,scrierea academica adopta un anumit ton si
adera la conventii traditionale de punctuatie,gramatica si ortografie.
Scrierea academica este de obicei o scriere impersonala ,fara accente
pasionale,adresata unei audiente informate ,critice si bazata pe o cunoastere
profunda,intentionand fie sa confirme,fie sa aduca o provocare conceptelor sau
argumentelor existente in literature de specialitate.Aceasta scriere circula in
principal in mediul universitar ,academic,dar autorul poate gasi audienta si in
afara lumii academice prin intermediul jurnalismului,ai speech-
urilor,pamfletelor,etc.
In mod tipic,scrierea academica are un caracter obiectiv,formuleaza cu
claritate semnificatia subiectului abordat si este organizata cu detalii
adecvate ,astfel incat alti cercetatori sa poata da o replica rezultatelor
obtinute.Lucrarile de calitate vor utiliza corect retorica academica formala si nu
vor avea un caracter general,analizand in profunzime subiectele tratate.
2) Exemple de scriere academica.
Scrisul academic este, desigur, orice lucrare scrisă produsă într-un cadru
academic. În timp ce scrierea academică vine în mai multe forme, următoarele
sunt unele dintre cele mai comune.
- Analiza literară . Un eseu de analiză literară analizează, evaluează și face un
argument despre o lucrare literară. După cum sugerează și numele, un eseu de
analiză literară merge dincolo de simpla sumare. Este nevoie de citire atentă a
textului sau a mai multor texte și se concentrează adesea pe o anumită
caracteristică, temă sau motiv.
- Document de cercetare . O lucrare de cercetare utilizează informații din afara
pentru a susține o teză sau a face un argument. Lucrările de cercetare sunt
scrise în toate disciplinele și pot fi de natură evaluativă, analitică sau critică.
Printre sursele de cercetare comune se numără date, surse primare (de ex.
Înregistrări istorice) și surse secundare (de ex. articole stiintifice revizuite de
colegi). Scrierea unei lucrări de cercetare implică sintetizarea acestei informații
externe cu propriile idei.
- Disertație . O disertatie (sau teză) este un document prezentat la încheierea
unui doctorat. Disertația este o sumarizare a cercetării candidatului doctorand.
3)Principiile generale ale scrierii academice.
Scrierea academica respecta urmatoarele principii generale:
-Un obiectiv clar- Scopul lucrarii stiintifice este acela de a raspunde unei
intrebari formulate de la bun inceput.Acesta da sens cercetarii .Scopurile
generale ale scrierii academice sunt:de a convinge,a analiza/a sintetiza si de a
informa.
-Angajarea audientei-Ca orice scriere,si cea academica este indreptata catre o
audienta specifica,careia trebuie sa ii captam atentia,sa utilizam logica
adecvata pentru a o convinge si a-i transmite propriile idei.
-Un punct de vedere bine argumentat-Scrierea academica,chiar si cea cu scop
informativ,nu reprezinta doar o lista de fapte sau o inventariere de surse.Chiar
si atunci cand prezentam ideile si rezultatele cercetarii intreprinse de alte
persoane ,scopul lucrarii este acela de a arata ce gandeste autorul despre acele
idei.Lucrarea trebuie sa sustina propriile idei originale asupra subiectului
prezentat.
-Organizare logica-Scrierea academica urmeaza un model standard de
organizare a prezentarii.Eseurile si lucrarile academice vor avea obligatoriu o
introducere,un corp al lucrarii si o parte de concluzii.Fiecare parte conduce pe
cale logica la urmatoarea.
-Utilizare efectiva a surselor de cercetare existente-Lucrarea trebuie sa faca
referire la o varietate de surse profesionale si academice de inalta
calitate.Aceste surse vor fi introduse ,citate,analizate si explicate,Citarile din
text trebuie facute potrivit anumitor stiluri iar lista referintelor
bibliograficecorect intocmita.
-Stilul exprimarii-Se va utiliza un stil cat mai natural,evitandu-se exprimarile
greoaie,plictisitoare sau discursul ultra-formal.Scrierea trebuie sa fie
clara,concisa,usor de citit si inteles.Nu sunt permise greseli de
gramatica,ortografie,punctuatie sau de vocabular in scrierea academica pentru
ca ele pericliteaza grav calitatea lucrarii,mai mult,denota ignoranta sau
nepasare si lipsa de respect fata de cititor.
4)Importanta formularii problemei.
O problema este o sarcină/întrebare/care trebuie rezolvată. O definiție mai
completă a problemei arată cam așa: o problemă este o sarcină, a cărei esență
constă în principal în contradicția dintre ideile existente despre un proces,

fenomen, substanță, obiect, eveniment etc. Soluţionarea unei probleme

începe întotdeauna cu identificarea problemei. Este mai eficient să faceţi ceea
ce trebuie în ritm lent decât să faceţi ceea ce nu trebuie în ritm rapid.
Recunoașterea/ identificarea este importantă deoarece acest lucru contribuie
mai apoi la ulterioara analiză, pe baza căreia se întocmeşte o diagramă a
opţiunilor în care sunt incluse toate opţiunile posibile. După aceea trebuie doar
să alegem cea mai bună opţiune folosind acelaşi mecanism sau model de luare
a deciziilor.Mai contribuie la evaluarea rezultatelor obținute în urma aplicării
soluţiei alese si luarea notițelor despre cele învăţate în legătură cu această
metodă şi în legătură cu folosirea metodei respective în viitor.Formularea
corecta a intrebarii, ajuta la rezolvarea ei cat mai rapida.
5)Importanta formularii intrebarilor.
Întrebarile sunt un instrument de succes în construirea unor relații mai bune,
în dezvoltarea unor parteneriate mai solide sau în crearea unui viitor mai stabil.
Abilitatea de a adresa întrebări este extrem de importantă. Întrebările au o
energie creatoare foarte mare. Ele deschid conversații, creează parteneriate,
influențează decizii, rezolvă conflicte , ajută în depășirea obstacolelor. Trebuie
doar să știi cum să le folosești. Bill McGrane spunea „o persoană sinceră, care
știe să adreseze întrebările potrivite, își poate face prieteni pe viață.” Totul
depinde de măiestria de a folosi întrebarile corect, adaptate interlocutorului,
cadrului, subiectului căutat.O intrebare formulata si adresata corect ne ajuta sa
aflam raspunsul in cel mai scurt timp.
6)Concluzie
„Când crezi că ai găsit toate răspunsurile, vine viaţa şi schimbă toate
întrebările.” — Bob Marley