Managementul educațional – politica de evaluare

Instruire asistată de calculator pentru EFS și KMS

IAC - 2022-2023

~ POLITICA DE EVALUARE ~

1. Oferta educațională a acestei discipline este compusă din 7 cursuri și 7 seminare. Evaluarea
pregătirii profesionale a studenților se face pe întreg parcursul studiilor, în cadrul seminariilor, al
lucrărilor practice, proiectelor, și a activităților suplimentare (opționale/facultative). Încheierea situației
școlare semestriale la disciplinele prevăzute în planul de învățământ cu colocviu se va face în ultimele
două săptămâni de activități didactice.

2. Prezența studenților la cursuri este facultativă. Prezenţa la activitățile de seminar este

obligatorie în proporție de 50%. Pentru a putea fi examinați cu notă finală studenții au nevoie de un
număr minim de 3 prezenţe la activitățile de seminar. Participarea la activitățile didactice se face cu caiet
personal (cu numele și prenumele trecut pe caiet), pix/stilou și creion pentru fiecare student.

3. Înainte de participarea la seminar este necesar ca studenții să se informeze asupra temelor

care vor fi prelucrate la seminarul respectiv. Această documentare se poate realiza prin participarea la
activitățile de curs sau prelucrând informațiile oferite în suportul de curs.

4. Prezența la activitatea de seminar se obține doar dacă studentul rezolvă tema de seminar (TS)
în timpul aferent seminarului respectiv. La indicațiile cadrului didactic, atunci când este necesar, tema de
seminar va fi încărcată în clasa disciplinei, pe Microsoft Teams (MS Teams). De asemenea, prezența la
activitatea de seminar este condiționată de prezența în timpul întâlnirii didactice cu contul personal (în
lista cu participanții întâlnirii) și cu camera deschisă, pe parcursul seminarului, în cazul activităților
didactice desfășurate on-line.

5. Temele de seminar se rezolvă pe hârtie, în caietul personal, cu scris de mână, cu pix/stilou și

creion (acolo unde este necesar).

6. Fiecare temă de seminar, atunci când cadrul didactic va considera necesar, va fi scanată și
salvată sub formă de fișier PDF și va fi încărcată din contul personal. Fișierul PDF trebuie denumit astfel:
Nume Prenume – specializarea (EFS, SPM, KMS, IFR, BN sau MOAS) – TS nr. seminarului.

Exemplu: Pop Ioan – EFS – TS 2.

Fiecare temă de seminar trimisă sub formă de fișier PDF va avea trecută pe prima pagină
următoarele date de identificare: numărul seminarului, cerința pentru tema de seminar, numele și
prenumele studentului, secția, grupa, data la care s-a desfășurat seminarul.

7. Prezența la activitatea de curs se obține doar dacă studentul prezintă cadrului didactic, la
finalul cursului, un rezumat cu ideile principale discutate la cursul respectiv. La indicațiile cadrului
didactic, atunci când este necesar, rezumatul cursului va fi încărcat în clasa disciplinei, pe Microsoft
Teams (MS Teams). De asemenea, prezența la activitatea de curs este condiționată de prezența în timpul
întâlnirii didactice cu contul personal (în lista cu participanții întâlnirii) și cu camera deschisă, pe tot
parcursul cursului (în cazul activităților didactice desfășurate on-line).

Pagina 1 din 6
Managementul educațional – politica de evaluare

8. Prezența la 3 cursuri se poate echivala cu o prezență de seminar. Prezența la 5 cursuri se poate

echivala cu două prezențe de seminar.

9. Nota finală la această disciplină se obține prin adunarea punctajelor de la activitățile didactice
pentru notă, desfășurate pe parcursul semestrului și a punctajelor de la activitățile suplimentare
(opționale/facultative) de pe parcursul semestrului (vezi Anexa nr. 1). Rezultatele (punctajele) obținute la
activitățile didactice pentru notă, evaluate pe parcursul semestrului didactic, se transmit studenților la
activitățile didactice.

10. Verificarea finală la această disciplină se face printr-un colocviu scris care va avea loc în
ultimele două săptămâni didactice, în cadrul activităților de seminar, cu fiecare grupă de studenți,
conform orarului.

11. Pentru a putea promova la această disciplină este necesară acumularea a minim 5 puncte
(nota 5).

12. Temele didactice trimise cadrului didactic pentru a fi notate vor fi încărcate, până la data
limită corespunzătoare, în echipa disciplinei, în atribuirea proprie (asignment-ul) din aplicația Microsoft
Teams (MS Teams), din contul personal, iar la final se va folosi butonul „Turn in”, „Hand in” sau
„Trimitere” (după caz) pentru a putea fi corectate.

Strategii de studiu recomandate:

- dată fiind complexitatea sistemului de evaluare, se recomandă studenţilor o planificare riguroasă a
secvenţelor de studiu individual, coroborată cu secvenţe de dialog, mediate de platformele web didactice
(canalul de blog și orele de consultații), cu îndrumările oferite de cadrul didactic la activitățile de curs și
seminar;
- participarea la activitățile de curs și de seminar, documentarea informațiilor în caietul personal,
pregătirea din timp a fiecărei teme de notă şi rezolvarea la timp a sarcinilor primite pe parcursul
semestrului garantează niveluri înalte de înţelegere a conţinutului tematic şi, totodată, sporesc şansele
promovării cu succes a acestei discipline.

Pagina 2 din 6
Managementul educațional – politica de evaluare

Anexa nr. 1 – Activitățile didactice pentru notă și termenele limită de predare.

Nr. Activitate didactică pentru notă, desfășurată pe parcursul semestrului Punctaj Termen
crt. max. predare
(puncte)
1
Activitatea de seminar, pentru seminarele 2-5 (activitate opțională). La finalul
seminarului
- participarea la activitatea de seminar (pentru seminarele 2-5), documentată în caietul personal, în timpul seminarului, completată cu o schemă respectiv.
conceptuală (la finalul seminarului), se poate prezenta cadrului didactic pentru notă. Aceasta va fi evaluată de cadrul didactic doar dacă
studentul are prezență la seminarul respectiv.
- se va accepta, pe parcursul semestrului, un număr maxim de 3 teme de notă, ca urmare a activității desfășurate la seminar.
- fiecare temă de notă va putea obține un punctaj maxim de un punct.
- temele de notă pentru seminar pot fi prezentate doar pentru activitățile de seminar de la 2 la 5. 3
- dacă trebuie încărcat pe platforma MS Teams, fișierul final se va salva în format PDF și se va denumi astfel:
Nume Prenume – EFS/SPM/KMS/IFR – TS nr. seminarului. Exemplu: Pop Ioan – EFS – TS 2.
- toate temele de seminar, pentru notă, dacă se vor trimite sub formă de fișier PDF (în cazul activităților desfășurate on-line) vor avea trecute pe
prima pagină (a fiecărei teme de notă) următoarele date de identificare: numărul seminarului, data seminarului, titlul și cerința pentru tema
didactică, nume și prenume student/studentă, secția, grupa.

Fiecare temă didactică se realizează individual, iar temele copiate de la colegi (plagiate) vor fi respinse.

2
Managementul surselor bibliografice pentru activitățile didactice (activitate opțională). Finalul
săptămânii
Cerințe: didactice
- se vor prezenta tehnicile digitale necesare gestionării eficiente a 3 tipuri de surse bibliografice (un site web, un articol științific, o carte). nr. 10
- pentru cele 3 tipuri de surse bibliografice se va aplica algoritmul de cercetare prelucrat la această disciplină (la activitatea de curs),
respectându-se etapele principale, cu utilizarea aplicațiilor specifice studiate, pentru prelucrarea datelor. 3 11 dec.
- tema va avea obligatoriu, la final, o schemă conceptuală care va conține ideile principale prezentate în temă. 2022
- tema se va redacta la calculator și se va salva sub formă de fișier PDF.
- fișierul PDF se va trimite din contul personal în Assignment-ul/Atribuirea corespunzătoare. El se va denumi astfel: ora 20
Nume Prenume – EFS/SPM/KMS/IFR – MGsurse. Exemplu: Pop Ioan – EFS – MGsurse.

Fiecare temă didactică se realizează individual, iar temele copiate de la colegi (plagiate) vor fi respinse.

Pagina 3 din 6
Managementul educațional – politica de evaluare

3
Prezentarea unei aplicații (software) utile domeniului (EFS/SPM/KMS), în echipă (minim 2 și maxim 3) (activitate opțională). Seminarul
nr. 6
Cerințe:
- aplicația prezentată de studenținu are voie să fie dintre exemplele prezentate în suportul de curs. conform
- grupa trebuie să pregătească prezentarea în format PowerPoint (fișier PPT). orarului
- durata prezentării trebuie să fie minim 3 minute și maxim 5 minute.
- în timpul prezentării fiecare student/studentă din echipă trebuie să ia cuvântul.
- prezentarea va avea loc în cadrul seminarului 6, cu grupa din care face parte fiecare student.
2
- fișierul echipei trebuie încărcat în aplicația MS Teams (în Assignment-ul/Atribuirea corespunzătoare), înainte de data prezentării, în format
PDF (se folosește „Save as” din PowerPoint), de fiecare membru, având pe prima pagină titlul proiectului și componența echipei, unde fiecare
student se va trece primul pe fișierul propriu, înainte de a-l încărca.
- fișierul PDF se va trimite din contul personal în Assignment-ul/Atribuirea corespunzătoare. El se va denumi astfel:
Nume Prenume – EFS/SPM/KMS/IFR – PPT. Exemplu: Pop Ioan – EFS – PPT.
- prezentarea va fi evaluată după criteriile din Anexa nr. 4, din suportul de curs.

Fiecare temă didactică se realizează în echipă, iar temele copiate de la alte echipe (plagiate) vor fi respinse.

4 Cursul nr. 7
Atelierul de creativitate „Mozaicul social - Vaccin pentru mișcare” (activitate facultativă).
conform
1,5
- se va puncta, în funcție de activitatea prestată, cu un punctaj cuprins între 0,25 și 1,5 puncte. orarului
- prezentarea detaliată a activității didactice o găsiți în Anexa nr. 2.

5 Seminar 7
Colocviul IAC (activitate opțională).
conform
- va fi în formă scrisă şi va cuprinde un subiect. Timpul de lucru va fi de maxim 20 de minute. orarului
- tematica de verificare o constituie exemplele de teme pentru activitatea didactică din suportul de curs (centralizate la pg.82-84)
- va avea loc în cadrul seminarului nr. 7, cu grupa proprie, conform orarului.
2

Pagina 4 din 6
Managementul educațional – politica de evaluare

6
Evaluarea jurnalului personal de activitate pentru conținuturile de curs (activitate opțională). Seminarul
nr. 7
- participarea la activitatea de curs (pentru cursurile 2-5), documentată în caietul personal, în timpul cursului, se poate prezenta cadrului
didactic pentru notă. conform
- tema pentru notă (realizată la activitatea de curs) va fi evaluată de cadrul didactic doar dacă studentul are prezență la cursul respectiv. 2 orarului
- temele de notă pentru activitățile de la curs vor fi evaluate în cadrul seminarului nr. 7, după desfășurarea colocviului scris.
- fiecare temă de notă va putea obține un punctaj maxim de 0,5 puncte.

Fiecare temă didactică se realizează individual, iar temele copiate de la colegi (plagiate) vor fi respinse.

Pagina 5 din 6
Managementul educațional – politica de evaluare

Anexa nr. 2 – Atelier de creativitate.

Mozaicul social (vaccin pentru mişcare)

Data: cursul nr. 7 (săptămâna impară pt. EFS, săptămâna pară pt. SPM și KMS), conform orarului.

Locul: sala de curs.

Tematica:
- identificaţi o situaţie cotidiană în care puteţi implementa ideea voastră astfel încât să-i motivaţi pe
oameni să aleagă varianta cu „mai multă mişcare”.

Echipele:
- echipa va avea în componenţă minim 3 şi maxim 4 studenţi (modul psihopedagogic).
- fiecare echipă va avea un nume.

Materiale didactice necesare:

- suport rigid cu dimensiunile de format A1, aproximativ (carton gros, placaj, polistiren etc.);
- alte materiale necesare: plastilină, creioane colorate, carioci, bandă autoadezivă, lipici, liniar, hârtie
colorată, hârtie creponată, compas, beţişoare etc. (după preferinţe).

Atenție: pe suportul rigid de lucru se va trece numele grupei precum şi numele, prenumele, grupa și secția
din care fac parte membrii echipei (se poate lipi, ştanţa etc.).

Timpul efectiv de lucru: 100 min.

Eșalonare activități:
- 15 minute pentru organizare;
- 50 de minute de lucru;
- 35 de minute pentru prezentări (2-3 minute pentru fiecare echipă).

Materiale exemplu (de inspirație):

- Piano stairs - https://youtu.be/2lXh2n0aPyw
- Light stripper - https://youtu.be/kx85l-SMQVY

Pagina 6 din 6