Cer elevilor sa raspunda la urmatoarele intrebări:

-Ce se formează din spaţiul pe care îl străbaţi în fiecare zi,de acasă până la şcoala unde
înveţi?
Cartierul
Ce reprezintă cartierul?
reprezintă a parte dintr-un oraş;localitate.

-Ce cuprinde cartierul?

Cartierul curprinde mai multe străzi,case,blocuri sau clădiri în care oamenii muncesc.

-Ce este localitatea?

Localitatea este o aşezare omenească.

-De câte feluri poate fi localitatea?Care sunt acestea?

- Localitatea poate fi de doua feluri. Localitate rurala(sat,comuna) si localitate urbana.

-Ce reprezinta orizontul apropiat?

Orizontul apropiat reprezintă spaţiul din jurul nostru,în care ne desfăşurăm existenţa zilnică.

-Daca traiesti la oras ce reprezinta pentru tine orizontul tau apropiat?

-Cartierul

-Daca traiesti intr-o localitate rurala ce reprezinta pentru tine orizontul tau apropiat?
- Intreaga localitate

Stiti ce sunt aceste lucruri? La ce le utilizam

Aceste lucruri ne ajuta sa masuram distantele.

Aceste lucruri ne ajuta sa ne orientam.
Anunţ elevii care este titlul lectiei,si anume „Orientarea si distanţele în orizontul apropiat” si le prezint
obiectivele operationale prin care acestia vor fi capabili sa defineasca termenul de “orientare”si să
identifice poziţiile obiectelor observate în orizontul apropiat prin raportare reciprocă față de anumite
elemente
Notez data si titlul pe tabla.
Pe baza ilustraţiei din manual elevii raspund la urmatoarele intrebări:
-În ce parte este situata casa lui Dan?Dar blocul în care este Andrei?
-Unde este situat spitalul fată de şcoală?Numeşte clădirea situată în spatele scolii.
-Care din cei doi băieţi locuieşte mai aproape de şcoală?
De multe ori suntem pusi in situatia de a ne afla intr-un loc pe care nu il cunoastem.In timpul excursiilor in
natura,atunci cand vizitezi un oras turistic este necesar sa te orientezi.
De asemenea orientarea este necesara in situatii neprevazute.
-Ce inseamna a te orienta?
Le voi explica ce înseamnă „a (te) orienta” (a şti încotro să te îndrepţi pentru a ajunge într un anumit
loc;sau a stabili directia până la o destinatie dorită folosindu-te de diferite repere)
Ce miljoace de orientare cunoasteti voi?
Mijloace pentru orientare:
- aplicaţiile pentru telefoane mobile,
-dispozitivele GPS pentru şoferi
-sisteme de navigaţie;
-busola
Ne putem orienta în functie de poziţia noastră faţă de anumite elemente(obiecte,clădiri,străzi) folosind
direcţiile:
-stânga;
-dreapta;
-înainte(în faţă);
-înapoi(în spate).
Cu ce putem masura distantele dintre elemente?
Măsurarea distanţelor dintre elementele aflate in orizontul apropiat se pot face cu instrumente de
masura simple:
-riglă;
-metru;
După ce elevii au scris de la tabla vom continua exerciţiile din carte:
Privește imaginea alăturată. Mara, Daniel, Emil și Vlad locuiesc în același cartier și învață la aceeași școală.
Stabilește poziția locuinței lui Daniel în raport cu școala.
Sbilește poziția locuinței lui Emil în raport cu locuința lui Daniel.
In ce parte este situat semaforul față de locuința Marei?
Care dintre cei patru copii parcurge o distanță mai mare de acasă până la școală? De ce?
Le dau o fisa de lucru in care trebuie sa deseneze drumul de acasa pana la scoala.