Psihodiagnostic și intervenții psihologice în diferite tipuri de

Denumirea programului de studii

organizații
Ciclul Master
Denumirea cursului Psihodiagnostic și intervenții psihologice în spitale, policlinici
Facultatea/catedra responsabilă de curs Psihologie și Psihopedagogie specială / Psihologie
Titular de curs Viorica Adăscăliță, conf. univ., dr.
Cadre didactice implicate
e-mail magicflicker@gmail.com

Codul Număr de Anul Semestrul Total ore Total ore

cursului credite ECTS contact direct studiu individual
S.03.O.010 5 I II 150 35 115

Descriere succintă a integrării cursului în programul de studii

Psihodiagnostic și intervenții psihologice în spitale și policlinici este o disciplină fundamentală la ciclul II, din
cadrul Facultății de Psihologie și Psihopedagogie Specială, din Universitatea Pedagogică de Stat ”Ion Creangă” din
Chișinău. Disciplina dată relevă specificul activității psihologului în instituțiile medicale. Cursul abordează
probleme de diagnostic, consiliere, corecție pentru diferite tipuri de boli clinice și somatice, precum și de
caracteristicile psihologice ale interacțiunii între personalul medical și pacienți, cerințe etice de organizare a
asistenței psihologice în cadrul instituțiilor medicale.
Competenţe dezvoltate în cadrul cursului
Cunoașterea diferitor abordări teoretice privind desfășurarea activității psihologice în instituțiile medicale.
Cunoașterea specificului diferitor tipuri de psihodiagnostic în funcție de solicitare/ obiectivul asistenței psihologice.
Cunoașterea și aplicarea diferitor metode de psihodiagnostic, legate de cercetare a diferitor tipuri de boli clinice și
somatice, de relații dintre medica și pacient, de specificul activității profesionale a medicilor și asistențelor medicali.
Identificarea strategiilor și metodelor eficiente de intervenție psihologică în cadrul instituțiilor medicale.
Utilizarea tehnicilor şi metodelor de psihodiagnostic și intervenție psihologică individual şi de grup în cadrul
instituțiilor medicale.
Identificarea şi soluţionarea problemelor de ordin psihologic în relațiile dintre medic, pacient și familia acestuia.
Finalităţi de studii
La finele cursului studenţii vor fi capabili:
- să identifice strategie eficientă și metode de psihodiagnostic în instituțiile medicale;
- să proiecteze o strategie de asistență psihologică pentru pacienți și personalul medical;
- să planifice și să realizeze corect activitățile psihologice adresate beneficiarilor din cadrul instituțiilor medicale;
- să-și analizeze competențele personale în procesul de insușire a disciplinei.

Precondiții
Însuşirea acestui curs este condiţionată de parcurgerea şi promovarea disciplinelor Psihologia dezvoltării, Psihologia
personalităţii, Psihodiagnoza, Consiliere psihologică, Psihoprofilaxie și psihocorecție, Psihodiagnostic
organizațional.
Repartizarea orelor de curs

Nr. Unități de conținut Total Ore de contact direct Ore de

d/o ore Curs Seminar Laborator lucrul
 individual
1. Serviciul psihologic în sistemul 9 2 1 6
medical – prezentare generală
2. Aspecte psihologice ale activității 14 2 2 10
profesionale medicale
3. Aspecte psihologice ale relațiilor 14 2 2 10
medic-pacient
4. Psihologia bolnavului 14 2 2 10
5. Stresul psihic și sănătate 20 2 2 16
6. Stil de viață și sănătate 20 2 2 16
7. Psihodiagnostic în activitațea 24 2 2 20
psihologului din spitale,
policlinici
8. Intervenție psihologică în cadrul 24 2 2 20
activității psihologului în spitale și
policlinici
9. Expertiza medico-psihologo- 11 2 2 7
psihiatrică legală
TOTAL 150 18 17 115

Conținutul unităților de curs

Tema 1. Serviciul psihologic în sistemul medical – prezentare generală
Scopul, obicetivele, direcțiile și forme de activitate al serviciului psihologic în cadrul sistemului medical.
Deontologie și etica profesională a psihologului în spațiul sistemului medical.

Tema 2. Aspecte psihologice ale activității profesionale medicale

Problema bunăstării psihologice și sociale a medicilor și asistenților medicali.
Stresul profesional în activitatea profesională a medicilor – factorii de risc și de protecție.

Tema 3. Aspecte psihologice ale relațiilor medic-pacient

Atitudinea medicului față de pacient.
Modele relaționale medic – pacient.
Recomandările psihologice privind prima consultație și tratament prin telefon sau internet.
Recomandările psihologice privind comunicarea diagnosticului pacientului.

Tema 4. Psihologia bolnavului

Comportamentul de boală.
Etape în acceptarea unei afecțiuni cronice.
Factorii ale bolilor psihosomatice – rolul personalității bolnavului și a familiei acestuia.

Tema 5. Stresul psihic și sănătate

Particularitățile stresului psihic acut și cronic.
Tulburări în plan mental și comportamental prezente în cursul stresului psihic acut.
Factorii de risc (agenții stresori) a stresului psihic și mecanisme de coping.
Factorii moderatori al impactului agenților stresori.
Principii de conduită antistres.

Tema 6. Stil de viață și sănătate

Stil de viață sanogen și stil de viață patogen.
Programe de prevenire a îmbolnăvirilor și a educației pentru sănătate.
Formarea stilului de viață sănătos.

Tema 7. Psihodiagnostic în activitațea psihologului din spitale, policlinici

Interviului clinic în activitate de psihodiagnostic.
Teste psihologice în cadrul psihodiagnosticului în activitatea psihologului în spitale și policlinici.
Evaluarea riscului al stresului profesional în activitatea cadrelor medicale.

Tema 8. Intervenție psihologică în cadrul activității psihologului în spitale și policlinici

Activitatea psihologului privind prevenirea și depășirea stresului profesional la medici.
Consilierea psihologică și psihocorecția în cadrul activității psihologului cu pacienții.
Activitatea de prevenire a arderii profesionale la psiholog.

Tema 9. Expertiza medico-psihologo-psihiatrică legală

Scopul, domenii de aplicare al expertizei medico-psihologo-psihiatrică legale.
Metode psihodiagnostice aplicate în cadrul expertizei.
Aspecte legale în realizarea expertizei și prezentarea concluziilor acesteea.

Strategii de evaluare
Evaluarea formativă a masteranzilor prevede verificarea temelor de acasă, eseurilor, referatelor, proiectelor,
aprecierea lucrărilor de evaluare pe parcurs.
Evaluarea finală – examen.
Lucrul individual

Nr. Unități de conținut Ore lucru Subiectul Produsul Modalități

individual preconizat de evaluare
1. Serviciul psihologic în 6 Documentarea si selectarea Lista Admis -
sistemul medical – literaturii științifice la domeniul bibliografică respins
prezentare generală respectiv
Cerințe etice privind activitatea Lista cerințelor
psihologului în instituțiile etice
medicale

2. Aspecte psihologice ale 10 Prezentarea schematică a Schema Admis -

activității profesionale factorilor de risc și de protecțiae „Factorii de risc respins
medicale în apăriția stresului profesional și de protecțiae
la medici. în apăriția
Strategii de prevenirea a stresului
stresului profesional în profesional la
activitatea medicilor. medici”
 Schema
„Strategii de
prevenire a
stresului
profesional la
medici”

3. Aspecte psihologice ale 10 Studiul suportului și literaturii de Recomandarile Admis -

relațiilor medic-pacient specialitate; elaborarea privind respins
recomandărilor privind comunicarea cu
pacienții
comunicarea cu pacienții
adresate
medicilor și
asistențelor
medicali
4. Psihologia bolnavului 10 Studiul literaturii de specialitate, Prezentarea PP Autoevaluare
descrierea particularităților Lista nota
psihologice și a factorilor în particularităților
apariția bolilor clinice și și a factorilor
psihosomatice (fobii, depresie, de risc (în
dependență de alcool/droguri, funcție de
dereglările de alimentație, boală)
dereglările de somn, dereglări de
personalitate, astm, migrenă,
bolile sistemului cardio-
vascular, enureză)
5. Stresul psihic și sănătate 16 Studiul literaturii de specialitate, Recomandările Admis -
elaborarea recomandărilor privind respins
privind diminuarea factorilor de diminuarea
risc și dezvoltarea factorilor factorilor de
moderatori al impactului risc și
agenților stresori dezvoltarea
factorilor
moderatori al
impactului
agenților
stresori
6. Stil de viață și sănătate 16 Studiul literaturii de specialitate, Plan desfășurat Autoevaluare,
elaborarea planului desfășurat a a atelierului nota
atelierului adresat adolescenților adresat
în scopul formării stilului de adolescenților
viață sănătos în scopul
dormării stilului
de viață sănătos
7. Psihodiagnostic în 20 Studiul literaturii de specialitate, Structura Autoevaluare,
activitațea psihologului elaborarea structurii unui interviului nota
 din spitale, policlinici interviul clinic, selectarea clinic privind
testelor privind stresul, inclusiv stres elaborată.
și cel profesional (cel puțin Teste
patru). psihologice
Aplicarea testelor (cel puțin privind stres
două) pe un subiect, formularea selectate.
concluziilor și a recomandărilor.
Procesele
verbale de
aplicare a
testelor, cu
concluziile și
recomandările
formulate
Intervenție psihologică 20 Studiul literaturii de specialitate, Programului de Autoevaluare,
în cadrul activității elaborarea programului de intervenție nota
psihologului în spitale și intervenție psihologică în cadrul psihologică
policlinici activităților adresate medicilor, elaborat
sau în cadrul activităților
adresate pacienților (după
alegere)
Expertiza medico- 7 De studiat literatura de Schemă Admis-
psihologo-psihiatrică specialitate și de prezentat în „Expertiza respins
legală forma de schemă etapele și psihologo-
conținutul expertizei medico- psihiatrică-
psihologo-psihiatrică legale legală”
Bibliografie
Obligatorie:
1. David D. Psihologie clinica şi psihoterapie. Fundamente. Iaşi: Polirom, 2006.
2. David D. Metodologia cercetării clinice. Iaşi: Polirom, 2006.
3. Tudose, Florin, Fundamente în psihologia medicală. Psihologie clinică şi medicală în practica psihologului,
Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003.
4. Адэскэлицэ В. Психодиагностика и интервенция в больницах и поликлиниках (курс лекций). –
Кишинев: Б. и., 2013.

Opţională:
1. Albu M. Metode şi instrumente de evaluare în patologie, Cluj-Napoca: Coleseum, 2002
2. Racu I. Psihodiagnoza. Statistica psihologică. Chişinău: UPS „Ion Creangă”, 2005
3. Tudose, Florin, C. Tudose, Abordarea pacientului în psihiatrie, Editura Infomedica, Bucureşti, 2002.