Universitatea de Medicină şi Farmacie “Carol Davila” Bucureşti

Comisia pentru asigurarea calităţii

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE “CAROL DAVILA”
1.2. FACULTATEA DE MOAŞE ŞI ASISTENŢĂ MEDICALĂ
1.3. DISCIPLINA: EDUCAŢIE FIZICĂ. KINETOLOGIE PROFILACTICĂ
1.4. DOMENIUL DE STUDII - SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENŢĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: BFKT

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: Kinetoprofilaxie
2.2. Titularul activitătilor de curs: Lector univ. dr. Burcea Claudia-Camelia
2.3. Titularul activitătilor de seminar: -
2.4. Anul de I 2.5. Semestrul I, II 2.6. Tipul de Examen 2.7. Regimul DS
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe 2 3.2. Curs 2 3.3. seminar/ laborator -
săptămână
3.4. Total ore din 56 3.5. Curs 56 3.6. seminar/ laborator -
planul de
învăţământ
Distributia fondului ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 0
Documentare suplimentară 0
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 0
Tutoriat 0
Examinări 2
Alte activităţi 0
3.7. Total ore de studiu individual 2
3.9. Total ore pe semestru 30
3.10. Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. De curriculum Cunoştinţe despre:
- condiţia fizică,
- starea de sănătate,
- exerciţiu fizic.
4.2. De competenţe Cunoştinţe de realizare de programe de exerciţii fizice
pentru menţinerea sau îmbunătăţirea stării de sănătate

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. De desfăşurare a cursului Sală dotată cu videoproiector şi ecran
5.2. De desfăşurare a seminarului / laboratorului Nu este cazul
6. Competenţe specifice acumulate
6.1. Competenţe profesionale
(exprimate prin cunoştinţe şi
abilităţi)
6.2. Competente transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
 Însuşirea unor cunoştinţe privind realizarea programelor de exerciţii cu
scopul menţinerii sau îmbunătăţirii condiţiei fizice şi stării de sănătate.
 Evaluarea clinică primară (funcţională) şi diagnoza nevoilor de
intervenţie kinetoterapeutică
 Realizarea programelor de intervenţie kinetoterapeutică, cu caracter
profilactic.
 Utilizarea metodelor şi tehnicilor de intervenţie kinetoterapeutică.
 Identificarea şi aplicarea de exerciţii fizice în scopul menţinerii sau
îmbunătăţirii stării de sănătate.
 Organizarea de programe kinetoterapeutice în condiţii de asistenţă
calificată, cu respectarea normelor de etică şi deontologie profesională
 Îndeplinirea în condiţii de eficienţă şi eficacitate a sarcinilor de lucru
pentru organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice intervenţiilor
kinetoterapeutice

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
 Dezvoltarea de competenţe în vederea elaborării unor programe de
intervenție profilactică (primară, secundară și terțiară) care să vizeze
menţinerea sau îmbunătăţirea stării de sănătate.
 Înţelegerea modului de alcătuire, de implementare şi de ajustare pe
parcurs a unui program kinetoprofilactic.
 Cunoaşterea şi înţelegerea noţiunilor esenţiale de kinetoprofilaxie
primară, kinetoprofilaxie secundară şi kinetoprofilaxie terţiară, a
tendinţelor de evoluţie din acest domeniu.
 Însuşirea particularităţilor programelor de kinetoprofilaxiei bazate pe
tehnici / exerciţii / metode în diferite grupe de afecţiuni.
 Explicarea şi interpretarea posibilităţilor de abordare kinetică şi a
limitelor acestora în cadrul managementului persoanelor de diverse
vârste, cu sau fără probleme de sănătate, cu limitări funcţionale.
 Crearea deprinderilor esenţiale unui algoritm clinic comprehensiv
astfel încât prin stabilirea şi aplicarea planului bazat pe kinetoterapie
să fie îndeplinite obiectivele generale şi specifice.

8. Conţinuturi
8.1. Curs Metode de predare Observaţii
1-4. Identificarea suportului teoretic Prelegere 8 ore
general al kinetoprofilaxiei. Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
Definire și terminologie. Părţi Videoproiector, Suport documentar
componente. Clasificări în
kinetoprofilaxie. Structura
kinetologiei ştiinţifice
(biomecanica, fiziologia exerciţiilor
fizice, comportamentul
psihomotor). Structura kinetologiei
practice (evaluare, tehnici în
kinetoterapie).
5-6. Mijloacele kinetoprofilaxiei. Prelegere 4 ore
Exerciţiul fizic terapeutic. Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
Clasificarea exerciţiilor fizice. Videoproiector, Suport documentar
Efectele exerciţiilor fizice.
Conţinutul şi forma exerciţiului
fizic. Masajul.
7-12. Fitness-ul - componentă de Prelegere 12 ore
bază a kinetoprofilaxiei. Definirea Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
termenilor: fitness, antrenare, Videoproiector, Suport documentar
adaptare, decondiţionare,
dezantrenare. Procesul energetic.
Raportul energetic cost-eficienţă.
Răspunsuri fiziologice la exerciţiul
aerobic. Adaptări fiziologice la
exerciţiul aerobic. Evaluarea
capacității de efort.
13-14. Condiţia fizică şi starea de Prelegere 4 ore
sănătate. Evaluarea condiţiei fizice Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
raportată la sănătate. Prescrierea Videoproiector, Suport documentar
unui program de activitate fizică
pentru menţinerea şi îmbunătăţirea
condiţiei fizice pentru sănătate.
15-16. Kinetoprofilaxia copilului. Prelegere 4 ore
Caracteristici morfo-funcţionale în Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
diferite etape ale creşterii şi Videoproiector, Suport documentar
dezvoltării. Obiective operaționale
kinetoprofilactice. Mijloace
kinetoprofilactice specifice acestei
perioade.
17-18. Kinetoprofilaxia Prelegere 4 ore
adolescentului. Caracteristici Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
morfo-funcţionale ale Videoproiector, Suport documentar
adolescentului. Obiective
operaționale kinetoprofilactice.
Mijloace kinetoprofilactice
specifice acestei perioade.
19-20. Kinetoprofilaxia adultului. Prelegere 4 ore
Caracteristici morfo-funcţionale ale Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
stadiului de adult. Obiective Videoproiector, Suport documentar
operaționale kinetoprofilactice.
Mijloace kinetoprofilactice
specifice acestei perioade.
21-22. Kinetoprofilaxia Prelegere 4 ore
vârstnicului. Caracteristici morfo- Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
funcţionale ale persoanelor de Videoproiector, Suport documentar
vârsta a III-a. Obiective
operaționale kinetoprofilactice.
Mijloace kinetoprofilactice
specifice acestei perioade.
23-24. Managementul serviciilor de Prelegere 4 ore
sănătate publică. Rcomandările Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
sănătății publice prinind activitatea Videoproiector, Suport documentar
fizică în profilaxia primară şi
secundară în funcție de grupe de
vârstă şi de patologii: strategii de
intervenţie kinetoprofilactică
(obiective operaționale majore ale
antrenamentului la efort, planul de
activitate fizică).
25-26. Kinetoprofilaxia tulburărilor Prelegere 4 ore
de metabolism. Obezitatea: Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
manifestări clinice, obiective Videoproiector, Suport documentar
operaționale, mijloace
kinetoprofilactice specifice.
27-28. Managementul clinico- Prelegere 4 ore
terapeutic al osteoporozei: rolul Dezbatere Resurse folosite: Laptop,
exerciţiului fizic pentru prevenirea Videoproiector, Suport documentar
pierderii de masă osoasă, pentru
reducerea riscului de cădere, pentru
îmbunătăţirea metabolismului osos,
a forţei musculare şi a echilibrului.
Bibliografie
• Balint NT - Kinetoprofilaxie - Curs studii de licență, Editura Alma Mater, Bacău, 2010
• Balint NT - Prim ajutor și evaluare somato-funcțională - Curs studii de licență, Editura Alma Mater,
Bacău, 2010
• Burcea CC, Georgescu L, Georgescu D, Nicolae M, Cristache CM, Burlibașa M - Studiu ergonomic
preliminar privind identificarea factorilor de risc asociați muncii de birou. În Tendințe moderne în
științele biomedicale, Vol.V, Editura Matrix Rom, București, 2019: 13-73
• Burcea CC, El-Rifai N, Burlibașa M, Georgescu L, Măru N, Andrei OC - Aplicaţii ale kinetoterapiei în
suprasolicitarea coloanei vertebrale toraco-lombare prin poziţie de lucru vicioasă în activitatea
profesională specifică a tehnicienilor dentari. În Probleme în medicină și biologie, vol.7, Editura Ars
Docendi, Bucureşti, 2017: 311-328
• Burcea CC, Georgescu L, Burlibașa M, Ferechide D, Ionescu C, Andrei OC - Evaluarea stării de sănătate
și a calității vieții la persoanele de vârsta a treia. În Actualități în asistența medicală, vol.7, Editura Ars
Docendi, București, 2016: 12-60
• Burcea CC, Georgescu L, Popovici IA, Armean P, Burlibașa M, Ionescu I - Chestionar test de identificare
a nivelului de fitness a specialiștilor din domeniul tehnicii dentare. În Probleme în medicină și biologie,
vol.3, Editura Ars Docendi, Bucureşti, 2014: 95-141
• Burcea CC, Georgescu L, Burlibașa M, Ionescu C, Malița M - Chestionar destinar orientării strategiei de
intervenție profilactică și terapeutică în scopul creșterii performanței la locul de muncă a specialiștilor din
domeniul tehnicii dentare. În Probleme în medicină și biologie, vol.2, Editura Ars Docendi, Bucureşti,
2014: 11-62
• Burcea CC, Georgescu L, Malița M, Comes CA - Identificarea problemelor aparatului locomotor legate
de activitatea profesională a practicienilor în medicina dentară – Studiu preliminar. În Actualități în
asistența medicală, vol.IV, Editura Editura Ars Docendi, București, 2013: 265-341
• Duma E - Controlul medical în activitatea de educație fizică și sport, Editura Argonaut, Cluj-Napoca,
1997
• Marcu V, Dan M , coord. - Kinetoterapie / Physiotherapy, Editura Universității din Oradea, 2006
• Mârza-Dănilă D - Bazele generale ale kinetoterapiei, Editura Alma Mater, Bacău, 2012
• Marieb EN, Hoehn K - Human anatomy and physiology. chapter 18. The cardiovascular system, 10th ed.
Pearson Education, 2016
• Neagu N - Teoria şi practica activităţilor motrice umane, Editura University Press, Târgu Mureş, 2010
• Sbenghe T - Kinetologie profilactică, terapeutică şi de recuperare, Editura Medicală, Bucureşti, 1987
• Sbenghe T - Recuperarea medicală la domiciliul bolnavului, Editura Medicală, Bucureşti, 1996
• Sbenghe T - Kinesiologie Știinţa mişcării, Editura Medicală, Bucureşti, 2002
• Tortora GJ, Derrickson B - Principles of anatomy and physiology, 12th Edition, John Willey and sons,
2009
• VanPutte C, Regan J, Russo A - Essentials of anatomy and physiology, 9th ed. McGraw Hill Education,
2016
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor

comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din
domeniul aferent programului
Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu cerinţele profesionale şi ale angajatorilor.

10.Evaluarea
Tip de activitat 10.1. Criterii de 10.2. Metode de 10.3. Pondere din nota
evaluare: evaluare finală
10.4. Curs Răspunsurile la examen - Examen scris - sinteză, 60%
evaluarea finală test grilă din materia
predată la curs
- cunoştinţe pentru nota
5: rezolvarea a 50% din
noţiunile teoretice predate
la curs, care să
demonstreze parcurgerea
materiei;
- cunoştinţe pentru nota
10: rezolvarea a 95-100%
din noţiunile predate.
Activităţile gen teme / Teme de casă din 30%
referate / eseuri / proiecte tematica de curs
etc
Prezenţă 10%
10.5. Seminar / laborator
Standard minim de performantă
Promovarea evaluării finale (obţinerea unui punctaj care să depăşească jumătate din punctajul alocat evaluării
finale)

Data completării: Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Data avizării în Consiliul Semnătura directorului de departament

Departamentului: