MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL MEDICINĂ PREVENTIVĂ ȘI INTERDISCIPLINARITATE
1.3. DISCIPLINA: SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: ASISTENŢĂ MEDICALĂ GENERALĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR
2.2. Titularul activităților de curs: Conf.dr.Zanoschi Georgeta, Conf.dr.Duma Olga Odetta
2.3. Titularul activităților de seminar: Conf.dr. Zanoschi Georgeta, Conf.dr.Duma Olga Odetta,
Asist.dr.Manole Bogdan Mugur, Asist.dr.Carasevici Bogdan
2.4. Anul de II 2.5. Semestrul I/II 2.6. Tipul de C1/C2 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe 4 din care : 3.2. curs 2 3.3. seminar/ 2
săptămână laborator
3.4. Total ore 56 Din care : 3.5. curs 28 3.6. seminar/ 28
din planul de laborator
învățământ
Distributia fondului ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe 14
teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 5
Tutoriat 2
Examinări 5
Alte activități -
3.7. Total ore de studiu individual 44

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 4
3.8. Total ore pe semestru 100
3.9. Numărul de credite 4

4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Informatică medicală. Biostatistică
4.2. de competențe Nu e cazul

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1. de desfășurare a cursului
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului
Sunt necesare săli de curs cu capacitate
corespunzătoare, prevăzulte cu dotari tehnice
specifice(computer, videoproiector, tabla, etc)
Studenții trebuie să respecte normele de conduita
corespunzătoare învățământului universitar
(punctualitate, neutilizarea telefoanelor mobile,
etc)
Sunt necesare săli cu capacitate corespunzătoare,
prevăzulte cu computer, acces la internet, etc.

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare
profesională, personale)
 Să cunoască termenii și conceptele utilizate în Sănătatea Publică și
Managementul Sanitar;
 Să demonstreze capacitatea de utilizare adecvată a noţiunilor
dobândite la curs și lucrările practice;
 Să poată face o evaluare sumară a stării de sănătate a populației;
 Să fie capabil să analizeze componentele, organizarea, finanţarea,
calităţile unui bun sistem de îngrijiri de sănătate.
 Să lucreze (eficace şi eficient) într-o echipă de sănătate
 Să demonstreze implicarea în activităţi ştiinţifice şi de cercetare
(lucrarea de licenţă)
 Să comunice optim într-o organizaţie de sănătate
 Să demonstreze preocupare pentru perfecţionarea profesională ca
viitor asistent medical

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
 Studentul să asimileze principalele noțiuni de sănătate publică și de
management al serviciilor de sănătate
 Dobândirea unor noțiuni de bază de sănătate publică/ medicină
preventivă utile asistentului medical pentru: a)Evaluarea stării de
sănătate a unei populaţii pe baza indicatorilor demografici si de
morbiditate; b) Evaluarea nevoilor de îngrijiri de sănătate; c) Măsuri
de promovare a sănătăţii, prevenire şi combatere a îmbolnăvirilor.
 Înţelegerea noţiunilor de bază din management cu aplicaţie în
domeniul sănătăţii (funcţii manageriale, roluri manageriale,
leadership).

8. Conținuturi
8.1. Curs Metode de predare Observații
1. Introducere în Sănătatea Publică Prelegere, videoproiector, 2 ore
interactivitate
2. Starea de sănătate a populaţiei şi determinanţii acesteia Prelegere, videoproiector, 2 ore
interactivitate
3. Elemente de statistică demografică. Fenomene cu Prelegere, videoproiector, 2 ore
influenţă asupra reproducerii populaţiei. Natalitatea, interactivitate
fertilitatea
4. Elemente de statistică demografică. Mortalitatea Prelegere, videoproiector, 2 ore
generală, mortalitatea specifică, mortalitatea infantilă, interactivitate

pagina 2 din 4
 mortalitatea maternă, indicele avorturilor
5. Măsurarea frecvenţei bolilor la nivel populaţional Prelegere, videoproiector, 2 ore
(incidența, prevalența) interactivitate
6. Educaţia pentru sănătate – definiţie, elemente cheie Prelegere, videoproiector, 2 ore
(cunoştinţe, atitudini, comportament), canale de interactivitate
comunicare/ mijloace utilizate, comunicarea în educaţia
pentru sănătate
7. Strategii preventive. Etape ale prevenției. Promovarea Prelegere, videoproiector, 2 ore
sănătăţii – definiţie, principii, proiecte/campanii de interactivitate
promovare a sănătăţii din România
8. Îngrijiri primare de sănătate. Principii, componente Prelegere, videoproiector, 2 ore
interactivitate
9. Asistenţa medicală spitalicească Prelegere, videoproiector, 2 ore
interactivitate
10. Elemente de management în sănătate.Tipuri de lideri. Prelegere, videoproiector, 2 ore
Stiluri de conducere. Funcţii şi roluri manageriale interactivitate
11. Managementul echipei de lucru (abilităţi personale Prelegere, videoproiector, 2 ore
necesare lucrului în echipă, etapele de dezvoltare a interactivitate
echipei de lucru)
12. Sisteme de îngrijiri sănătate (modelul Bismark, Prelegere, videoproiector, 2 ore
Beveridge, SUA)- organizare, finantare interactivitate
13. Sistemul de asigurări sociale de sănătate din România- Prelegere, videoproiector, 2 ore
organizare, finantare interactivitate
14. Managementul calităţii în serviciile de sănătate Prelegere, videoproiector, 2 ore
interactivitate
Bibliografie
1. ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 144/2008 privind exercitarea profesiei de asistent medical generalist, a
profesiei de moaşă şi a profesiei de asistent medical, precum şi organizarea şi funcţionarea Ordinului
Asistenţilor Medicali Generalişti, Moaşelor şi Asistenţilor Medicali din România
2. LEGEA Nr. 278/2015 din 12 noiembrie 2015 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei de urgenţă a
Guvernului nr. 144/2008 privind exercitarea profesiei de asistent medical generalist, a profesiei de
moaşă şi a profesiei de asistent medical, precum şi organizarea şi funcţionarea Ordinului Asistenţilor
Medicali Generalişti, Moaşelor şi Asistenţilor Medicali din România
3. Odetta Duma. Management în Sănătate. Edit. PIM, Iaşi, 2011.
4. Georgeta Zanoschi. Sănătate Publică şi Management Sanitar. Edit. DAN, Iaşi, 2003.
5. Maria Liliana Iliescu, Dana Teodora Anton-Păduraru, Alexandru Cărăuleanu, Iolanda Alca Iliescu, Bogdan Mugur
Manole, Georgeta Zanoschi - Sănătate Publică şi Management Sanitar, Editura „Gr.T.Popa” UMF Iaşi, 2014.
6. Cristian Vlădescu (ed.). Sănătate publică şi management sanitar. Ed. Cartea Universitară, Bucureşti, 2004.
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații
1. Demografia. Fenomene cu influenţă pozitivă şi Activ – interactiv, Videoproiector 4 ore
negativă asupra reproducerii populaţiei. Calcularea Documentare internet
şi interpretarea indicatorilor
2. Măsurarea frecvenţei bolii într-o populaţie; Activ – interactiv, Videoproiector 2 ore
interpretarea indicatorilor Documentare internet
3. Analiza si interpretarea starii de sanatate a unei Activ – interactiv, Videoproiector 2 ore
populatii Studiu de caz
Documentare internet
4. Analiza mesajelor şi elaborarea unor materiale în Activ – interactiv, Videoproiector 4 ore
educaţia pentru sănătate Studiu de caz
Documentare internet
5. Rolul jucat de o persoană într-o echipa după Activ – interactiv 2 ore
modelul BELBIN Studiu de caz,
administrare chestionar
6. Comunicarea în practica medicală. Evaluarea Activ – interactiv 2 ore
aptitudinilor de comunicare Studiu de caz,
administrare chestionar
7. Sisteme de sănătate – analiza comparativa Activ – interactiv, Videoproiector 2 ore
Studiu de caz
Documentare internet
8. Motivaţia muncii – studiu de caz, chestionar de Studiu de caz, 2 ore
evaluare administrare chestionar
9. Tipuri de mediere/negociere. Abilităţi de negociere Studiu de caz, 2 ore

pagina 3 din 4
 administrare chestionar
10. Graficul Gantt în planificarea activităţilor. Analiza Activ – interactiv. Videoproiector 2 ore
SWOT în practica medicala Studiu de caz
Documentare internet
11. Elaborarea unui chestionar de satisfacţie a Activ – interactiv, Videoproiector 4 ore
pacientului dintr-un cabinet MF, ambulatoriu de Documentare internet
specialitate şi spital Studiu de caz
Bibliografie
1.Odetta Duma. Management în Sănătate. Edit. PIM, Iaşi, 2011.
2.Georgeta Zanoschi. Sănătate Publică şi Management Sanitar. Edit. DAN, Iaşi, 2003.
3.Maria Liliana Iliescu, Dana Teodora Anton-Păduraru, Alexandru Cărăuleanu, Iolanda Alca Iliescu, Bogdan Mugur
Manole, Georgeta Zanoschi - Sănătate Publică şi Management Sanitar, Editura „Gr.T.Popa” UMF Iaşi, 2014.
4.Cristian Vlădescu (ed.). Sănătate publică şi management sanitar. Ed. Cartea Universitară, Bucureşti,
2004.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline parcurse in anul precedent precum și în anii II,III și IV. Pe
tot acest parcurs tematica este evaluată sistematic, urmărindu-se corespondenţa dintre conţinut şi
aşteptările comunităţii academice, a reprezentanilor comunitatii, a asociatiilor profesionale si angajatorilor.
Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu din
cadrul programului de Licenţă specializarea Asistență Medicală Generală, și eventual, de Masterat, în
perspectiva angajării cu succes, imediat după absolvire în sistemul medical din România sau din alte țări UE

10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de 10.3. Pondere
evaluare din nota finală
10.4. Curs Nota de la colocviu Colocviu 50%
10.5. Seminar / Media notelor examinarilor pe parcurs evaluare pe parcurs 10%
laborator Nota de la examinarea practica examen practic 40%
Standard minim de performanță: Promovare cu nota minima 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactica

01. octombrie 2018 Conf.univ.dr. Georgeta Zanoschi

Semnătura directorului de departament

Conf.univ.dr. Florin-Dumitru Petrariu

pagina 4 din 4