Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T.

Popa” Iaşi
Comisia pentru asigurarea calităţii

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE “GRIGORE T. POPA” IASI
FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL MEDICINĂ PREVENTIVĂ ȘI
1.2.
INTERDISCIPLINARITATE
1.3. DISCIPLINA: SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR
1.4. DOMENIUL DE STUDII: MEDICINA
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: IN LIMBA ROMANA

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT SANITAR
2.2. Titularul activităților de curs: Conf.dr.Duma Olga Odetta,Conf.dr.Iliescu Maria Liliana, Conf.dr.
Zanoschi Georgeta
2.3. Titularul activităților de seminar: Asist. dr.Manole Bogdan Mugur
2.4. Anul de VI 2.5. Semestrul I/II 2.6. Tipul de C1/C2 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe săptămână 6 din care : 3.2. curs 3 3.3. seminar/ laborator 3
3.4. Total ore din planul 42 Din care : 3.5. curs 21 3.6. seminar/ laborator 21
de învățământ
Distributia fondului de ore
timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 15
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 10
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 19
Tutoriat -
Examinări 4
Alte activități -
3.7. Total ore de studiu individual 48
3.9. Total ore pe semestru 90
3.10. Numărul de credite 3

4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Nu e cazul
4.2. de competențe Nu e cazul

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1. de desfășurare a cursului Nu e cazul
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului Nu e cazul

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale  Competenţe teoretice în care studentul va fi capabil să evalueze şi
(exprimate prin monitorizeze starea de sănătate a unei populaţii;
cunoștințe și abilități)
Competențe transversale
(de rol, de dezvoltare
profesională, personale)
 Abilităţi:
 de a lucra şi comunica eficient într-un sistem de îngrijiri de sănătate;
 de a analiza principalele componente ale unui sistem de îngrijiri de
sănătate;
 înţelegerea noţiunilor de bază din management cu aplicaţie în domeniul
sănătăţii (funcţii manageriale, roluri manageriale, leadership);
 Lucru în echipă
 Bazele unei atitudini integrative faţă de cunoştinţele şi deprinderile
dobândite
 Să demonstreze preocuparea pentru perfecţionarea profesională
 Să demonstreze implicarea în activităţi ştiinţifice şi de cercetare (lucrarea de
licenţă)
 Să se implice şi să participe la proiecte de cercetare compatibile cu cerinţele
integrării în învăţământul european

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general Dobândirea de cunoştinţe legate de înţelegerea noţiunilor de bază de sănătate publică
(starea de sănătate a populaţiei cu factorii care o influenţează) şi din managementul
serviciilor de sănătate (sisteme de sănătate, sisteme de îngrijiri de sănătate, asistenţă
medicală spitalicească, elemente de management în sănătate).
7.2. Obiective specifice Pregătirea teoretică a cursanţilor pentru a putea asimila noţiuni de sănătate publică şi
management.
Dobândirea de cunoştinţe specifice din demografie, morbiditate, studii
epidemiologice, sisteme de sănătate, promovarea sănătăţii.
Dobândirea de către cursanţi a unor deprinderi practice privind: comunicarea în
practica medicală, evaluarea aptitudinilor de comunicare, evaluarea performanţei unui
spital, proiectarea fişei postului, elaborarea unui CV, calcularea şi interpretarea
indicatorilor de demografie, morbiditate, studii epidemiologice.

8. Conținuturi
8.1. Curs Metode de predare Observații
1. Introducere în Sănătatea Publică; Starea de sănătate a populaţiei şi - Activ – interactiv 2 ore
determinanţii acesteia - Videoproiector
2. Elemente de statistică demografică. Fenomene cu influenţă pozitivă - Activ – interactiv 2 ore
asupra reproducerii populaţiei - Videoproiector
3. Elemente de statistică demografică. Fenomene cu influenţă negativă - Activ – interactiv 2 ore
asupra reproducerii populaţiei - Videoproiector
4. Măsurarea frecvenţei bolilor la nivel populaţional; Studii epidemiologice - Activ – interactiv 2 ore
utilizate în sănătatea publică - Videoproiector
5. Managementul calităţii în serviciile de sănătate - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
6. Îngrijiri primare de sănătate - Activ – interactiv 1 oră
- Videoproiector
7. Asistenţa medicală spitalicească - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
8. Sisteme de îngrijiri sănătate (SIS) - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
9. Sistemul de asigurări sociale de sănătate din România - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
10. Elemente de management în sănătate - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
11. Educaţia pentru sănătate. Promovarea sănătăţii. Management de - Activ – interactiv 2 ore
program/proiect în sănătate - Videoproiector

1. Georgeta Zanoschi: Sănătate Publică şi Management Sanitar, Edit. DAN, Iaşi, 2003, 320 pg., ISBN 973-8365-
 13-9.
2. Odetta Duma: Management în Sănătate, Edit. PIM, Iaşi, 2011, 310 pag., ISBN 978-606-13-0478-3.
3. Alexandru Al. Popescu–Management şi Marketing Sanitar; Asistenţă şi protecţie socială, Editura Medicală
4. Cristian Vlădescu – Managementul serviciilor de sănătate, Editura Expert, Bucureşti, 2000.
5. Dan Enăchescu, M.Gr.Marcu–Sănătate Publică şi Management Sanitar, Editura All, 1995, 1997, 1998,
2000.
6. Maria Liliana Iliescu, Dana Teodora Anton-Păduraru, Alexandru Cărăuleanu, Iolanda Alca Iliescu, Bogdan Mugur
Manole, Georgeta Zanoschi - Sănătate Publică şi Management Sanitar, Editura „Gr.T.Popa” UMF Iaşi, 2014

8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații

1. Demografia. Fenomene cu influenţă pozitivă şi negativă asupra - Activ – interactiv 3 ore
reproducerii populaţiei. Completarea corectă a certificatelor de născut - Videoproiector
viu, născut mort, deces. Calcularea şi interpretarea indicatorilor - Documentare-Internet
2. Analiza mesajelor şi elaborarea unor materiale în educaţia pentru - Activ – interactiv 2 ore
sănătate - Videoproiector
- Documentare-Internet
3. Managementul resurselor umane. Proiectarea fişei postului într-un - Activ – interactiv 2 ore
cabinet medical.Elaborarea unui curriculum vitae - Videoproiector
- Documentare-Internet
4. Comunicarea în practica medicală. Evaluarea aptitudinilor de - Activ – interactiv 2 ore
comunicare - Videoproiector
- Documentare-Internet
5. Negocierea - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
- Documentare -Internet
6.Rolul jucat de o persoană într-o echipa după modelul BELBIN - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
- Documentare -Internet
7. Alegerea unui loc de muncă. Sisteme de sănătate - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
- Documentare-Internet
8. Evaluare performanţei unui spital – calcularea şi interpretarea duratei - Activ – interactiv 2 ore
medii de spitalizare, rulajului pe pat şi a ratei de ocupare - Videoproiector
- Documentare-Internet
9. Măsurarea frecvenţei bolii într-o populaţie; interpretarea indicatorilor - Activ – interactiv 2 ore
- Videoproiector
- Documentare-Internet
10. Calculul şi interpretarea riscurilor în anchetele epidemiologice - Activ – interactiv 2 ore
aplicate în sănătatea publică - Videoproiector
- Documentare-Internet

1. Georgeta Zanoschi: Sănătate Publică şi Management Sanitar, Edit. DAN, Iaşi, 2003, 320 pg., ISBN 973-8365-
13-9.
2. Odetta Duma: Management în Sănătate, Edit. PIM, Iaşi, 2011, 310 pag., ISBN 978-606-13-0478-3.
3. Alexandru Al. Popescu–Management şi Marketing Sanitar; Asistenţă şi protecţie socială, Editura Medicală
4. Cristian Vlădescu – Managementul serviciilor de sănătate, Editura Expert, Bucureşti, 2000.
5. Dan Enăchescu, M.Gr.Marcu–Sănătate Publică şi Management Sanitar, Editura All, 1995, 1997, 1998, 2000.
6. Maria Liliana Iliescu, Dana Teodora Anton-Păduraru, Alexandru Cărăuleanu, Iolanda Alca Iliescu, Bogdan Mugur
Manole, Georgeta Zanoschi - Sănătate Publică şi Management Sanitar, Editura „Gr.T.Popa” UMF Iaşi, 2014.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor

comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din
domeniul aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului Curricular,
în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât posibil direct,
corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanilor comunitatii, a asociatiilor
profesionale si angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere studenţilor premise optime, în
perspectiva angajării cu succes, imediat după absolvire, în programe de rezidenţiat din România şi din alte ţari din
UE.
Organizare de întâlniri cu cadre didactice din alte discipline de medicină preventivă şi cu angajaţi ai CJASS Iaşi,
DSP Iaşi; identificarea nevoilor şi aşteptărilor angajatorilor din domeniu şi coordonarea cu alte programe similare
din cadrul altor instituţii de învăţământ superior medical din ţară.

10.Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota
finală
10.4. Curs Nota de la colocviu Colocviu 50 % - teoretică

10.5. Seminar/laborator Nota de la colocviu Colocviu 35 % - practică

Media notelor de la Test 15 % - nota din timpul
evaluarea pe parcursul semestrului
semestrului
Standard minim de performanță
 Promovare cu nota minimă 5 (cinci); Cunoşterea în linii mari a stării de sănătate a populaţiei şi a
factorilor care o influenţează