MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE “GRIGORE T. POPA” IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL MEDICINĂ PREVENTIVĂ ŞI INTERDISCIPLINARITATE
1.3. DISCIPLINA: MEDICINA DE FAMILIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENŢĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: IN LIMBA ROMANA
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei: ÎNGRIJIRI CALIFICATE ÎN MEDICINA DE FAMILIE
2.2. Titularul activităţilor de curs: SEF LUCR. COSMESCU ADRIANA, SEF LUCR. FILIP-CIUBOTARU FLORINA-
MIHAELA, SEF LUCR. STAFIE CELINA SILVIA
2.3. Titularul activităţilor de seminar: SEF LUCR. COMAN ELENA ADORATA, ASIST. DR. BARBACARIU
CARMEN LILIANA, ASIST. DR. COSMESCU ADRIANA, FILIP-CIUBOTARU FLORINA-MIHAELA, ASIST. DR.
BACUSCA AGNES IACINTA, ASIST. DR. HOLICOV ANA MARIA,ASIST. DR. MANOLE MIHAELA, ASIST. DR.
NOVAC OTILIA, ASIST. DR. PETROAIE ANTONETA DACIA, ASIST. DR. POPA ELENA, ASIST. DR. SLANINA
ANA MARIA, ASIST. DR. UNGUREANU MONICA IULIANA, ASIST. DR. BOANCA MIHAELA
2.4. Anul de IV 2.5. Semestrul I/II 2.6. Tipul de C1/C2 2.7. Regimul Obligato
studiu evaluare disciplinei riu
3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)
3.1. Nr. ore pe 6 din care : 3.2. curs 2 3.1. seminar/ 4
săptămână laborator
3.2. Total ore din 42 Din care : 3.5. curs 14 3.6. seminar/ 28
planul de laborator
învăţământ
Distribuţia fondului ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe 10
teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 5
Tutoriat 3
Examinări 5
Alte activităţi
3.7. Total ore de studiu individual 33
3.9. Total ore pe semestru 75
3.10. Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Baza de cunoştinţe clinice de patologie si terapeutica medicala si chirurgicala

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301633 fax

pagina 1 din 5
 in vederea abordării sintetice a diagnosticului si terapiei in medicina de
familie.
4.2. de competenţe Baza de cunoştinţe clinice de patologie si terapeutica medicala si chirurgicala
in vederea abordării sintetice a diagnosticului si terapiei in medicina de
familie.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Nu e cazul
5.2. de desfăşurare a seminarului / laboratorului Nu e cazul

6. Competenţe specifice acumulate

Competenţe profesionale 1. Cunoaşterea mediului specific de ambulator precum şi a noţiunilor
(exprimate prin referitoare la triajul bolnavului (evaluarea urgentelor medico
cunoştinţe şi abilităţi) chirurgicale), întocmirea evidenţelor şi a raportărilor specifice.
2. Cunoaşterea etapelor premergătoare consultaţiei profilactice şi
terapeutice şi consilierea specifică a pacientului şi familiei în medicina
de familie.
3. Efectuarea corectă a manevrelor, utilizarea corectă a aparaturii şi
instrumentarului; comunicare eficientă cu pacienţii şi colaboratorii.
Competenţe transversale 1. Elemente specifice de abordare a copilului, adultului si a bătrânului in
(de rol, de dezvoltare medicina primara.
profesională, personale) 2. Elemente de medicina paliativa.
3. Cunoaşterea problemelor de interes comunitar.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

5.1. Obiectivul general
5.2. Obiective specifice
1. Prezentarea mediului specific de ambulator (cabinet medic de familie,
cabinet medic specialist de ambulator) - triajul bolnavilor, întocmirea
evidenţelor primare, a raportărilor către autorităţile sanitare.
2. Instruirea privind dobândirea competenţelor necesare în evaluarea
urgenţelor medico chirurgicale.
3. Iniţierea asistentei medicale în efectuarea etapelor premergătoare
consultaţiei profilactice şi terapeutice (antropometrie, termometrizare,
anamneza specifică).
1. Consilierea pacientului şi a familiei privind recomandările terapeutice
(regim igienodietetic, terapie farmacologică, noţiuni de puericultură).
2. Efectuarea manevrelor specifice activităţii de ambulator (manevre
injectabile, recoltări de produse biologice şi patologice, utilizarea şi
întreţinerea instrumentarului şi a aparaturii medicale din dotare).
3. Dobândirea de abilităţi de comunicare cu pacientul şi familia acestuia;
colaborarea optima cu restul personalului

8. Conţinuturi
6.1. Curs Metode de predare Observaţii
MF Adulţi - prelegeri interactive
1. Dispneea, tusea, cefaleea, durerea toracica, - prezentare Powerpoint
sindroame dispeptice, durerea abdominala cronica,
astenia: atitudinea asistentei de medicina primara. 2
ore
2. Durerea lombara, sindromul disuric, hematuric,
atitudinea asistentei de medicina primara. Sindromul
anemic: cauzele anemiei, elemente de diagnostic,
investigaţii curente, investigaţii specifice, terapie in
ambulatoriu. 2 ore
3. Noţiuni de terapie integrata si urmărire clinico-
biologica a bolilor cronice. 2 ore
4. Sociopatiile, etilismul, tabagismul, drogo-
dependentii-abordari in practica de ambulator. 1 ore
MF Copii
1. Atitudinea asistentei medicale în faţa principalelor
semne şi simptome la copil şi adolescent (anorexie,
vărsături). 2 ore
2. Atitudinea asistentei medicale în faţa principalelor

pagina 2 din 5
 semne şi simptome la copil şi adolescent (febră,
cefalee).2 ore
3. Atitudinea asistentei medicale în faţa principalelor
semne şi simptome la copil şi adolescent (dureri
abdominale).1 ora
4. Atitudinea asistentei medicale în faţa unui copil şi
adolescent cu boli cronice (astm bronşic, diabet
zaharat, obezitate, infecţie urinară recidivantă,
anemii cronice).2 ore
1. Titirca L. Tehnici de evaluare si ingrijire acordate de asistentul medical.
2. Adorata Coman, R Petrovanu, Clinica Medicala in Practica de Ambulatoriu, 2009, Ed. UMF „Gr. T.
Popa”Iasi.
3. Florina Filip Ciubotaru, Curs de Medicina de Famile, vol. 1, Ed. Junimea, 2007.
4. Florina Filip Ciubotaru, Ghid pentru Practica Medicului de Familie, Ed. Junimea, 2009.
5. Celina Stafie, Curs de medicina de ambulator si medicina de familie, Ed. Universitas XXI, 2009.
6. Cursurile disciplinei
7. E. Ciofu -“Esentialul in pediatrie”, Editura Amalteea 2000
8. Doina Felea - Medicina Generala- Medicina Familiei Copii, Editura Cermi Iasi 2000.
9. Robert M. Kliegman, Karen J. Marcdante, Hal B. Jenson, Richard E. Behrman, “Essentials of
Pediatrics” Fifth Edition, Elsevier Saunders 2007.
10. Silvia Matasaru -“Pediatrie-Ghid pentru Medicul de Familie”, Editura Stef 2008.
11. Adriana Cosmescu - ‫״‬Durerile abdominale recurente la copil‫ ״‬in Maria Magdalena Leon,
Ostin C. Mungiu editori, Terapia durerii – aspecte actuale, Editura Gr. T. Popa Iasi 2014,
ISBN : 978-606-544-264-1, pag. 111-119.
12. Doina Felea, Adriana Cosmescu - “Elemente de patologie pediatrica in practica medicului de
familie”, Editura Sedcom Libris, Iasi 2014, ISBN 978-973-670-046-0.
13. Doina Felea, Adriana Cosmescu - ″Diagnosticul şi dispensarizarea unor afecţiuni cronice ale
copilului şi adolescentului în medicina de familie″, Editura Sedcom Libris Iasi 2016, ISBN
978-973-670-546-
14. Cristina Mihai, Adriana Cosmescu, Iulian Velea - ″Diabetul zaharat al copilului- definitie,
clasificare ″ in Iulian P. Velea editor, ″ Boli metabolice la copil-tratat ″, Editura Mirton
Timisoara 2018, ISBN 978-973-52-1800-3, pag. 45-69.
15. Celina Stafie, Prezentari de caz, ghiduri de tratament și exemple de retete , Editura UMF
Grigore T. Popa Iasi, 2016, ISBN 978-973-46-5774-2, 2016, pag.236
16. Celina Stafie, "Curs de Medicina Interna Ambulator si Medicina de Familie",2009, Editura
Universitas XXI, ISBN973- 7889-96-7.
17. Celina Stafie, "Manual de Educatie Terapeutica", Editura Universitas XXI,2009 ISBN 973
9780000009.

6.2. Seminar / laborator Metode Observaţii

de
predare
MF Adulţi -
1. Cunoaşterea circuitului bolnavilor (primirea seminar
bolnavilor, triajul, izolarea suspecţilor de boli ii
contagioase). Completarea fiselor medicale si a interacti
documentelor medicale. Prezentarea principalelor ve
manevre de consult in ambulatoriu. 2 ore -
2. Îngrijirea pacientului cu BPOC, infecţii respiratorii, prezent
TBC. 2 ore ări de
3. Îngrijirea pacientului cu HTA, CIC, IC. 2 ore cazuri
4. Îngrijirea pacientului cu boala ulceroasa, hepatita clinice

pagina 3 din 5
 cronica, ciroza. 2 ore
5. Îngrijirea pacientului cu cancer de colon, anus iliac,
rezecţii gastrice. 2 ore
6. Îngrijirea pacientului cu diabet zaharat, guta. 2 ore
7. Îngrijirea pacientului cu infecţie urinara, adenom de
prostata, uremie, litiaza renala. 2 ore
MF Copii
1. Pregătirea copilului pentru consultaţie (măsurarea
greutăţii, taliei, perimetrelor, termometrizarea,
consemnarea datelor în fişa copilului). 2 ore
2. Consultaţii de puericultură, recomandări de
alimentaţie, profilaxia îmbolnăvirii sugarului,
copilului şi adolescentului. 2 ore
3. Vaccinologie (catagrafiere, efectuarea vaccinărilor).
2 ore
4. Consemnarea rezultatelor examenului copilului şi a
recomandărilor în fişa copilului. 2 ore
5. Participarea la efectuarea examenului de bilanţ pe
etape de vârstă. 2 ore
6. Efectuarea de vizite la domiciliul copiilor bolnavi,
urmărirea acestora împreună cu medicul de familie. 2
ore
Triajul epidemiologic pentru intrarea copiilor în
colectivităţile de copii şi şcolare. 2ore
18. Titirca L. Tehnici de evaluare si ingrijire acordate de asistentul medical.
19. Adorata Coman, R Petrovanu, Clinica Medicala in Practica de Ambulatoriu, 2009, Ed. UMF
„Gr. T. Popa”Iasi.
20. Florina Filip Ciubotaru, Curs de Medicina de Famile, vol. 1, Ed. Junimea, 2007.
21. Florina Filip Ciubotaru, Ghid pentru Practica Medicului de Familie, Ed. Junimea, 2009.
22. Celina Stafie, Curs de medicina de ambulator si medicina de familie, Ed. Universitas XXI,
2009.
23. Cursurile disciplinei
24. E. Ciofu -“Esentialul in pediatrie”, Editura Amalteea 2000
25. Doina Felea - Medicina Generala- Medicina Familiei Copii, Editura Cermi Iasi 2000.
26. Robert M. Kliegman, Karen J. Marcdante, Hal B. Jenson, Richard E. Behrman, “Essentials of
Pediatrics” Fifth Edition, Elsevier Saunders 2007.
27. Silvia Matasaru -“Pediatrie-Ghid pentru Medicul de Familie”, Editura Stef 2008.
28. Adriana Cosmescu - ‫״‬Durerile abdominale recurente la copil‫ ״‬in Maria Magdalena Leon,
Ostin C. Mungiu editori, Terapia durerii – aspecte actuale, Editura Gr. T. Popa Iasi 2014,
ISBN : 978-606-544-264-1, pag. 111-119.
29. Doina Felea, Adriana Cosmescu - “Elemente de patologie pediatrica in practica medicului de
familie”, Editura Sedcom Libris, Iasi 2014, ISBN 978-973-670-046-0.
30. Doina Felea, Adriana Cosmescu - ″Diagnosticul şi dispensarizarea unor afecţiuni cronice ale
copilului şi adolescentului în medicina de familie″, Editura Sedcom Libris Iasi 2016, ISBN
978-973-670-546-
31. Cristina Mihai, Adriana Cosmescu, Iulian Velea - ″Diabetul zaharat al copilului- definitie,
clasificare ″ in Iulian P. Velea editor, ″ Boli metabolice la copil-tratat ″, Editura Mirton
Timisoara 2018, ISBN 978-973-52-1800-3, pag. 45-69.
32. Celina Stafie, Prezentari de caz, ghiduri de tratament și exemple de retete , Editura UMF
Grigore T. Popa Iasi, 2016, ISBN 978-973-46-5774-2, 2016, pag.236
33. Celina Stafie, "Curs de Medicina Interna Ambulator si Medicina de Familie",2009, Editura
Universitas XXI, ISBN973- 7889-96-7.

pagina 4 din 5
 34. Celina Stafie, "Manual de Educatie Terapeutica", Editura Universitas XXI,2009 ISBN 973
9780000009.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât
posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanilor
comunitatii, a asociatiilor profesionale si angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere
studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu din cadrul programului de Masterat, în
perspectiva angajării cu succes (imediat după absolvire), în România şi din alte ţari din UE.
10. Evaluarea
Tip de activitate 8.1. Criterii de evaluare 8.2. Metode de 8.3. Pondere din nota
evaluare finală
8.4. Curs Nota de la grilă Test grilă 50%

8.5. Seminar /
Media examinărilor pe Examinări pe parcurs 10%
laborator parcurs
Nota de la examinarea Examen practic 40%
practică
Standard minim de performanţă
 Nota minimă 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactica

SEF LUCR. ADORATA ELENA COMAN
17.10.2019

Semnătura directorului de departament

CONF. DR. FLORIN DUMITRU PETRARIU

pagina 5 din 5