ȘCOALA GIMNAZIALĂ RASCA,RACHITELE,MANASTIRENI

RAPORT DE ACTIVITATE
AN ȘCOLAR 2021-2022
În cursul anului școlar 2021-2022, subsemnatul …Popa Tudor………….., profesor al Școlii Gimnaziale Rasca,Rachitele,Manastireni………….., pe catedra de biologie, am derulat activități didactice, școlare
și extrașcolare, în conformitate cu prevederile contractului individual de muncă și ale fișei postului, după cum urmează:
Nr. Domenii Activități desfășurate Obs.
crt.
1 Proiectarea Existența programelor școlare în vigoare în portofoliu Proiectare
activității Întocmirea planificărilor calendaristice, conf. legislației în vigoare în termen realizata
Întocmirea planurilor unităților de învățare, conform legislației în vigoare, în termenul stabilit. semestrial,
adaptata la
Proiectarea didactică întocmită pe baza evaluării inițiale şi particularităților de vârstă/nevoi ale elevilor claselor V-VIII……… cerintele
Personalizarea documentelor prin elemente de originalitatea (concepte de atins, termeni-cheie etc.). predarii
Întocmirea proiectării ofertei educaționale (C.D.Ş. „Teatru pentru copii”-programă școlară, planificare calendaristică etc.) simultane.
Prezentarea ofertei educaționale şi includerea acesteia în oferta educațională la nivelul unității.
Realizarea proiectării activității în format electronic.
Introducerea antetului specific ministerului şi unității școlare în realizarea proiectării activității.
Utilizarea platformelor educaționale Google classroom și Google Meet, Google Apps, Educrtates pentru desfășurarea lecțiilor online
Revizuirea planificării calendaristice din sem. al II-lea în conformitate cu nevoile educației online.
Proiectarea instrumentelor de evaluare aplicabile online (Google Form, etc.), din perspectiva principiilor de proiectare didactică
Proiectarea unor întâlniri cu părinții/elevii în conformitate cu documentele unității (plan managerial, strategii, proceduri etc.).
Proiectarea activităților comisiei de Concursuri școlare în conformitate cu documentele unității
Proiectarea activităților educative extrașcolare şi extracurriculare în conformitate cu documentele unității
2 Realizarea Întocmirea unei liste bibliografice cu lucrări de pedagogie şi metodica predării disciplinei. Realizarea
Prognozele didactice şi schițele de lecție sunt în concordanță cu documentele care concretizează conținuturile procesului de învățământ
activităților (planul de învățământ, programa școlară pentru clasa a ……………. )
unor
didactice Există concordanță între competențele specifice-obiectivele operaţionale-conţinuturi-activităţi de învăţare-metode didactice-mijloace didactice.
proiecte:”
Prognozele didactice şi schiţele de lecţie ţin cont de instruirea diferențiată/centrată pe elev/elevii cu C.E.S/ particularitățile de vârstă ale elevilor. Pastila de
sanatate”,s
Aplicarea metodelor contemporane activ-participative.
Realizarea unor lecții din perspectiva transdisciplinară. chimb de
Utilizarea în cadrul fiecărei ore de curs a manualului şcolar. roluri intre
Utilizarea în cadrul orelor de curs a materialelor auxiliare existente în dotarea bibliotecii şcolare profesor si
Realizarea şi utilizarea unor mijloace didactice, originale, specifice disciplinelor predate – clasa a III-a elev.
Utilizarea mijloacelor TIC în cadrul orelor de curs.
Realizarea și utilizarea de resurse educaționale deschise, (EDUCRED) și a aplicațiilor online.
Crearea și susținerea sesiunilor de învățare pe platforme educaționale(ADSERVIO, ZOOM, GOOGLE CLASSROOM).
Prezentarea rezultatelor în cadrul unor întâlniri cu părinţii/la nivelul comisiei metodice.
Feed-back-ul primit de la elevi şi părinţi prin aplicarea unor fişe/chestionare.
Valorizarea activităţilor prin realizarea unor portofolii/ expoziţii/exemple de bună practică.
 Realizarea de activităţi extracurriculare din calendarul activităților educative școlare și extrașcolare
- Serbari scolare sărbători iarnă, 24 Ianuarie
Realizarea de proiecte educative în parteneriat cu alți factori interesați

Promovarea studiului individual în rezolvarea unor sarcini de lucru creative.

Promovarea studiului in echipă în rezolvarea unor sarcini de lucru creative.
Organizarea unor activităţi extracurriculare la nivelul școlii
Participarea la unele activităţi extracurriculare la nivelul școlii
Organizarea unor activităţi de voluntariat/

Participarea la activităţi de voluntariat

Întocmirea documentaţiei specifice organizării şi desfăşurării unor activităţi extracurriculare/de voluntariat (procese verbale, rapoarte, analize etc.)

3 Evaluarea Prezentarea obiectivelor şi criteriilor evaluării elevilor. Realizarea

rezultatelor Prezentarea planului evaluării elevilor şi planificării activităţilor de evaluare. unor
învățării Asigurarea permanentă a feed-back-ului. rapoarte de
Anunţarea procedurii şi metodologiei de evaluare. progres/re
Aplicarea celor trei forme a evaluării: iniţială, continuă, finală
Notarea ritmică.
gres,statist
Formularea itemilor în concordanță cu obiectivele evaluării, conținuturile evaluării şi standardelor de performanță. ici bazate
Utilizarea itemilor obiectivi, semi-obiectivi şi subiectivi. pe
Prezentarea baremelor de corectare şi notare. activitatea
Analiza administrării testului şi întocmirea matricei de specificație.
Consemnarea progresului/regresului școlar.
elevilor si
Comunicarea individuală a rezultatelor evaluării. pe evolutia
Folosirea unor fişe de lucru/chestionare. acestora.
Utilizarea unor instrumente diverse de evaluare, inclusiv cele online
Folosirea unor modele de teste aplicabile la nivel național
Includerea autoevaluării ca etapă în demersul didactic în proiectarea activităților.
Folosirea unor fişe/chestionare de autoevaluare.
Realizarea autoevaluării individuale/în cadrul grupelor de lucru.
Realizarea interevaluării la nivelul clasei/grupelor de lucru.
Aplicarea de chestionare părinţilor/elevilor.
Implicarea beneficiarilor educaționali în alegerea ofertei educaţionale ce urmează a fi parcursă.
Întâlniri periodice cu părinții/elevii.
Prezentarea conținutului portofoliului educațional.
Întocmirea criteriilor de evaluare a portofoliilor educaţionale.
Realizarea și aplicarea de instrumente de evaluare specifice activității online(Google Form, fișe de lucru, etc.).
Valorificarea rezultatelor evaluării și oferire de feedback fiecărui elev.
4 Managementul Prezentarea normelor care trebuie respectate în timpul orelor de curs. Consiliere
Întocmirea documentelor care justifică prezentarea normelor.
clasei de elevi permanent
Completarea unor fișe de observație a comportamentului elevilor. aa
Intervenția pentru ameliorarea unor situații conflictuale.
Completare strategii de gestionare a situației conflictuale.
elevilor,dis
Completarea unor fișe de observație a elevilor.
cutarea
 Consilierea permanentă a elevilor. unor
Tratarea diferențiată a elevilor.
Implicarea elevilor în activități de bună practică.
probleme
Responsabilizarea elevilor. emotionale
,gestionare
a orientarii
pe plan
profesiona
l.
5 Managementul Valorificarea competenţelor dobândite la cursurile de formare: Participare
- curs .........Reducerea abandonului scolar.......
carierei şi a al a la
dezvoltării Prezentarea de exemple de bună- practică utilizate în activitatea didactică (prin mese rotunde sau lecţii demostrative): activitatile
profesionale - de
Redactarea unor articole metodico-ştiinţifice în reviste/ lucrări de specialitate:
informare
lucrare publicată în volumul colectiv…………Stiinte……. si
Participarea cu lucrări metodico-ştiinţifice/organizarea unor activităţi metodice la nivelul catedrei/ comisiei. prevenire
cu privire
Participarea la activităţi metodice organizate la nivel de I.Ş.J. /C.C.D.
- la
vaccinare
Organizarea de activităţi metodice conform programului ISJ organizate în centru metodic................. COVID-
Cunoaşterea conţinutului portofoliului profesional şi dosarului personal. 19,conferi
Realizarea şi actualizarea permanentă a portofoliului profesional şi dosarului personal.
nte online.
Comunicare permanentă cu celelalte cadre didactice, responsabilii comisiilor şi conducerea şcolii.
Realizarea integrală a atribuţiilor la timp.
Respectarea regulamentului intern şi normelor de organizare şi funcţionare a instituţiei şcolare.
Prezenţa spiritului de echipă în realizarea unor sarcini la nivel şcolii.
Disponibilitate la cerinţele şcolii.
Colaborare strânsă cu elevii/părinţii în realizarea corespunz. a demersului didactic şi activităţilor extracurriculare.
6. Contribuţia la Atragerea de parteneriate educaţionale: Implicarea
a) ……-…..
dezvoltarea in anumite
instituţională şi Redactarea unor proiecte educaţionale parteneriat
la promovarea e impreuna
imaginii Valorificarea implicării în parteneriate şi proiecte educaţionale în vederea dezvoltării instituţionale. cu
unităţii şcolare Promovarea ofertei educaţionale la nivelul instituţiei/local. administra
Promovarea ofertei educaţionale la nivelul judeţean/naţional tia
Participarea la olimpiadele şcolare:
a)………-….
locala,Parc
ul Natural
Participarea la concursuri/competiţii locale/judeţene/ naţionale, în mediul școlar și online Apuseni,c
- …………-……….. omunitatea
Participarea la simpozioane şi sesiuni de comunicări.
………Cerc metodic+Actiune vaccinare…… locala.
Popularizarea activităţilor extracurriculare şi extraşcolare prin site-uri educaţionale Implicarea
 Participarea la programe/activităţi în domeniul educaţiei pentru cetăţenie democratică. in
Implicarea în activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi de prevenire şi combatere a comportamentelor nesănătoase în mediul școlar și/sau în
mediul online.
concursul
Implicarea în acţiuni realizate în colaborare cu Poliţia/O.N.G-uri etc. local de
Cunoaşterea şi aplicarea procedurilor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare. schi ,
Implicarea în acţiuni comune cu unele instituţii abilitate. promovare
a unui stil
Diseminarea normelor şi procedurilor elevilor şi întocmirea documentaţiei specifice.
de viata
Disponibilitate la responsabilizare. sanatos.
Realizarea recensamantului populatiei scolare
Efectuarea serviciului pe școală, conform graficului
Autoperfecţionarea pentru realizarea sarcinilor în mod corespunzător şi exemplar.
Realizarea unor activități educative interactive, care să folosescă noua tehnologie oferită de era digitală.

Prezentarea de activități de învățare interactive în cadrul activităților în comisii metodice.

7. 7. Conduita Manifestarea unui comportament decent, a unei atitudini de respect față de propria persoană și față de toți ceilalți
Responsabilitate față de sarcinile impuse de profesie, operativitate și seriozitate în elaborarea/prezentarea unor documente de calitate
profesională Completarea corectă și la timp a documentelor oficiale: cataloage, condici de prezență, a situațiilor solicitate de directori/resp.comisii/ISJ/
/secretariat/parteneri educaționali
Participarea la examenele naționale Evaluare Națională, Bacalaureat, Cercul Județean de Excelență Matematică, Definitivat 2020;
promovarea deontologiei profesionale in cadrul acestora
Respectarea codului etic al școlii

Profesor ……Popa Tudor……….