CERINȚE EVALUARE SEMINAR PIPP

ANUL II, SEMESTRUL 1

2021-2022

4 PUNCTE
 2 p proiect didactic înv.primar și susținere secvență
 1 p proiect de activitate
 1 p tema 3

1. Două proiecte didactice:

 un proiect de lecție pentru învățământul primar la disciplina CLR/Limba și literatura română sau
MEM/Matematică, pentru o lecție de predare noi cunoștințe/lecție de recapitulare/lecție de
consolidare;
 un proiect de activitate pentru învățământul preșcolar, pentru unul dintre domeniile de dezvoltare
din Curriculumul pentru Educație timpurie (2019): dezvoltarea limbajului, a comunicării și a
premiselor citirii și scrierii; dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii; dezvoltarea socio-
emoțională; dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale; capacități și atitudini față de învățare.
2. Susținerea unei secvențe de lecție din proiectul didactic propus pentru învățământul primar, în
cadrul activității de seminar;
Evaluarea proiectelor și a susținerii secvenței de lecție se va realiza conform criteriilor din anexa 1 !!!
Vă rog să vă treceți numele în toate proiectele și temele pe care le veți lucra.
3. Două secvențe de lecție prin care se formează competențe specifice din pogramele școlare specifice
învățământului primar (subiecte din examenul de titularizare, partea de metodică și didactică).

ANEXA 1 – Criterii de evaluare Proiecte didactice și suținere secvență de lecție

Pedagogia învățământului primar și preșcolar
Anul II, semestrul 2
Echipa:
1. ...................................................
2.....................................................
3. ...................................................
4. ...................................................
5. ...................................................
Data susținerii secvenței de lecție: .............................................
Punctaj proiect didactic și susținere secvență:..........................
Punctaj proiect de activitate:.......................................................
Punctaj total obținut: ..................................................................

Criterii evaluare proiecte didactice și susținere secvență de Punctaj Punctaj Punctaj Punctaj
lecție acordat obținut obținut obținut
Proiect Proiect
de lecție de
activitate
2p 1p
1. Conținut științific și documentare metodică 0,20 0,10
2. Precizarea competențelor specifice din programă/ 0,20 0,10
comportamentelor din curriculum ET;
Definirea obiectivelor (operaționalizarea acestora conform
procedurilor și tehnicilor de operaționalizare a ob
educaționale)
3. Corelație obiective-strategii didactice-metode didactice- 0,20 0,10
mijloace didactice-forme de organizare a activității/lecției
4. Abordare integrată a conținuturilor lecției/abordarea 0,20 0,10
monodisciplinară a activității
5. Folosirea metodelor didactice 0,20 0,10
6. Îmbinarea diferitelor forme de organizaree a activității 0,20 0,10
7. Integrarea mijloacelor de învățământ 0,20 0,10
8. Realizarea evaluării formative 0,20 0,10
9. Creativitate și capacitate de organizare și conducere a 0,20 0,10
activității de predare-învățare/ creativitate în proiectarea
activității
10. Elaborarea proiectului conform structurii indicate și tipului de 0,20 0,10
lecție realizată