ÎNCADRAREA RED ÎN ACTIVITATEA DE ÎNVĂȚARE

Titlul activității de învățare Ce mă motivează ?

Disciplina Consiliere si Orientare Scolara

Unitatea de învățare Managementul informaṭiei ṣi ȋnvătării

Clasa a V- a

Autor Grupa 1

Alți membri ai echipei de autori Juganaru E, Bâtica A, Panaite M, Cristian G

(dacă este cazul)

I. Prezentarea activității de învățare

Competența specifică vizată 3.1 Identificarea factorilor personali si de context care

faciliteaza/blocheaza invatarea

Condiții necesare desfășurării dispozitive tehnice, tablete pentru elevi

activității competente digitale,videoproiector

Contextul de învățare Ziua de 1 Iunie

Timpul alocat 50 min

Descrierea specifică a activității de Valorificarea RED propuse are rolul de a oferi elevilor
învățare exemple de bune practici pentru identificarea
componentelor motivaṭionale ale elevilor intr_o maniera
mai creativă ṣi dezvoltarea elevilor in forṭele proprii

Resursa RED/ Platforma utilizată https://youtu.be/8O6lsR4jIew

II. Prezentarea integrării resursei RED în activitatea de învățare

Materialul propus este o resursă educaṭională deschisă

În ce constă resursa RED audio/ video in cadrul căreia este prezentată povestea unei
broscuṭe surde si succesul ei

Descrierea modului de utilizare a În cadrul design-ului didactic filmul poate fi folosit în

RED-ului în activitatea de etapa de transmitere a noilor cunoștințe :
învățare din perspectiva 5R - definirea conceptului de ȋnvăṭare
(reutilizare, redistribuire, - motivaṭia interioară a invaṭariiăṭării
revizuire, remixare și reținere) - dezvoltarea creativităṭi

1

Descrierea modului în care
resursa RED contribuie la
formarea competenței specifie
vizate
Procentul de timp al RED-ului
folosit raportat la timpul alocat
activității de învățare
Aspecte utile cu privire la trecerea
de la RED la PED
Resursa propusă captează atenția elevilor sub forma unei
povesti și le poate menține acestora interesul față de
tema propusă prin exemple si imagini sugestive.
Constientizarea diferitelor tipuri de motivaṭie
100% din 50 minute ale lectiei
- Implicarea activă in procesul de ȋnvaṭare
- Interacṭiunea dintre profesor si elev
- Atingerea obiectivelor (competenṭelor) propuse