Nr......./.........03.

2021

Raport de activitate desfăşurată în semestrul I

al anului şcolar 2020-2021
CLASA a IX- a C

1. ACTIVITATEA MANAGERIALĂ A CLASEI

1.1. Realizarea documentelor de proiectare a activităţii educative la

nivelul clasei: acţiuni prioritare propuse, motivarea acestora prin diagnoza
activităţii anterioare.

În anul școlar 2020-2021 am proiectat activitatea educativă la clasa a IX-a C conform

programei școlare în vigoare, prin realizarea planificărilor semestriale, precizând obiectivele și
competențele specifice. Din cauza contextului pandemic, planificările au fost ajustate, în funcție de
ordinul de ministru în vigoare. Astfel, planificarea activităților școlare, a trebuit să fie adaptată la
mediul online, atât în privința competențelor specifice, strategiei didactice, tehnicilor de evaluare,
cât și a formei de organizare a activității didactice. În semestrul al II lea, toate clasele au venit la
școală începând cu data de 17 mai, inclusiv clasa a IX a C.

1.2. Analiza activităţii educative desfăşurate la nivelul clasei

1.2.1. Cunoaşterea şi organizarea clasei

Colectivul clasei (26 elevi) este unul omogen, format în mare parte din elevi proveniți din familii
cu o situație materială modesta. Încă de la începutul anului școlar am colaborat cu elevii și am
stabilit de comun acord responsabilitățile lor, astfel încât procesul educativ să aibă o finalitate la
sfârșitul anului școlar. Am constatat că fiecare dintre elevii clasei s-a implicat în activitățile
desfășurate la nivelul școlii, dar și în cele desfășurate în cadrul orelor de dirigenție, participând activ,
comunicând, contribuind prin referate la dezbaterea tematicii propuse.

1.2.2. Repartizarea responsabilităţilor în cadrul clasei

În data de 15.X.2020, în cadrul orei de dirigenție a fost constituit Consiliul clasei a IX a C,

cu o majoritate de prezențe. Astfel, s-au stabilit, urmatoarele:
-Președinte consiliu: Prof.diriginte Mitroi Valeria
-Reprezentant al părinților – Bejan Elena Geanina
- Reprezentant al clasei – Irimia Imola Rodica
-Reprezentant activități extrașcolare – Butnariu Denisa
 Nr......./.........03.2021

- Responsabil cu igiena și evidența bunurilor din clasă: Bejan Nicola

- Responsabil cu fondurile financiare – Tudor Elena
- Reprezentanți activități culturale: Hermeneanu Valentin, Bejan Nicola.

A fost întocmit astfel un Proces verbal care a fost înregistrat la poziția nr. 2072

1.2.3.Monitorizarea întregii activităţi: modalităţi, eficienţă, identificarea

disfuncţiilor
Am ales o tematică diversă a orelor de dirigenție, adaptată nevoilor colectivului de elevi ai clasei,
care să-i ajute pe elevi să se integreze și să răspundă cerințelor școlare, să se comporte în societate,
să relaționeze cu părinții, cadrele didactice dar și cu ceilalți colegi din clasă..

1.3. Autoevaluarea activităţii manageriale. Identificarea punctelor tari şi a

punctelor slabe în activitatea de managerială a clasei.

2. RESURSE UMANE

2.1.Cadre didactice

2.1.1.Componenţa Consiliului profesorilor clasei

-limba și literatura română – Mitroi Valeria

-matematică – Hristea Radu
-limba franceză- Chiriță Sorina
-limba engleză- Candea Theodora
-religie- Gheorghe Cornelia
- biologie – Brașoveanu Gheorghița
- istorie – Ionescu Luiza Ștefania
-educație fizică- Cristian Țărțăleanu
-TIC- Hristea Radu
- geografie- Mărunțelu Mădălina
- bazele contabilității – Boerescu Cornel
- fizică- Oana Verly
-chimie – Brașoveanu Gheorghița
-educație pentru societate – Ionescu Luiza
 Nr......./.........03.2021

-economia întreprinderii – Radu Hristea

-calitatea produselor și serviciilor – Moldoveanu Ileana

2.1.2. Colaborarea cu membrii Consiliului profesorilor clasei.

Modalităţi, eficienţă.

Am colaborat cu profesorii clasei în ceea ce privește procesul educativ prin discuții

particulare, prin discuții avute în cadrul colectivului de elevi, prin ședințele desfășurate cu
membrii Consiliului profesorilor. S-a remarcat o bună colaborare ce rezultă și din rezultatele
bune la învățătură ale elevilor dar și din implicarea elevilor în activitățile desfășurate de către
profesori la nivelul clasei lor

2.2.Părinţi
2.2.1. Componenţa Comitetului de părinţi pe clasă.
președinte – Bejan Geanina
membri – Hermeneanu Cristina, Butnariu Georgeta

2.3. Elevi
2.3.1. Implicarea elevilor clasei în activităţile şi acţiunile desfăşurate.
Au fost realizate activități școlare și extracurriculare ( vizionări de film, activități susținute în
cadrul orelor de dirigenție pe diverse teme)

2.3.2. Starea disciplinară şi frecvenţa. Cauze ale absenteismului, măsuri de

prevenire şi combatere, eficienţă

Colaborarea cu părinții s-a realizat atât prin discuții particulare, cât și colective purtate în cadrul
lectoratelor școlare și în orele de consiliere cu părinții. Am trimis elevilor –problemă adrese prin
care am informat părinții asupra situației școlare și disciplinare a elevilor, i-am informat în legătură
cu rezultatele la învățătură prin situațiile trimise la sfârșitul fiecărui semestru.

2.4. Participarea şi rezultatele obţinute de elevii clasei la acţiunile şi activităţile educative

proiectate şi desfăşurate.

3. DESFĂŞURAREA PROCESULUI EDUCATIV

3.2. Calitatea şi eficienţa desfăşurării activităţii educative la nivelul clasei. Analiză
 Nr......./.........03.2021

3.3. Activităţi educative extracurriculare desfăşurate la nivelul clasei. Motivaţie, calitate,

eficienţă

4. PARTENERIAT EDUCAŢIONAL
4.2. Colaborarea cu părinţii elevilor clasei. Implicarea în viaţa clasei şi a şcolii.
4.3. Colaborarea cu instituţii de învăţământ, cultură, sport etc.
4.4. Colaborarea cu organizaţii, fundaţii etc.
4.5. Programe / proiecte comunitare. Prezentare, eficienţă

5. CONCLUZII ŞI PROPUNERI

- elevii de azi au ca model lumea abstractă și insensibilă a internetului si a televizorului. Nu

mai au timp să citească, să reflecteze, cred că violența si bădărănia sunt manifestari normale.
- deculturalizarea adolescenților, imitarea unor comportamente violente, aberante.
- nu toți elevii acordă importanță manualului ales, refuză să-și procure manual sau dacă îl au
nu-l aduc la oră, nu pot astfel să participe în mod eficient la activitățile propuse de profesor.
- unii elevi au comportamente deviante și nu beneficiază de sprijin din partea parinților( ex:
Faloș Teodor, Vilea Andrei)
-se impun activități de consiliere cu D-na prof consilier Luiza Ionescu în vederea îmbunătățirii
comunicării
-abordarea la orele de dirigenție a unor aspecte care țin de organizarea și bunul mers al orelor de
curs, în mod special acolo unde se constată abateri
-prezența lectoratelor cu părinții care au copii cu abateri disciplinare frecvente( lucru care a fost
realizat în mare măsură la nivelul clasei a IX a C)
-implicarea în activitatea extrașcolară a parteneriatelor cu instituții abilitate să aducă un plus de
îndrumare elevilor

Întocmit,
Profesor-diriginte Valeria Mitroi