I. Completează textul cu formele neaccentuate ale pronumelor personale:
,, Făt-Frumos ............ săgetă şi ............... zbură un cap; când era să-............... mai ia un cap, Scorpia se rugă cu lacrimi ca să ......... ierte, că nu- ........... face nimic şi, ca să- ......... încredinţeze, dete înscris cu sângele ei. Scorpia ospătă pe Făt-Frumos, iară el .......... dete şi dânsei înapoi capul ce-............... luase cu săgeata, care se lipi îndată, cum ............. puse la loc.” (9x0,20= 1,80p) (Tinereţe fără bătrâneţe şi viaţă fără de moarte) II. Înlocuieşte pronumele personale cu formele adecvate ale pronumelui personal de politeţe: (6x0,20=1,20p) 1. Tu/ ................................. mergi mâine la expoziţie? 2. Ei/ .................................. vizitează şcoala noastră. 3. Ea/ ................................. ne ascultă. 4. El/ .................................. ne conduce la gară. 5. Voi/ ................................ aţi vizitat oraşul. 6. Pe tine/ ............................... te-am aşteptat la gară. III. Precizaţi cazul şi funcţia sintactică pentru pronumele personale din enunţurile următoare: (10x0,30=3p) 1. Noi suntem elevi. 2. Am întâlnit-o. 3. Am ascultat ştirile despre voi. 4. Ne-a promis că vine. 5. Vorbim despre tine. 6. A plecat spre voi. 7. A scris ca noi. 8. A sosit acasă după mine. 9. Ne întâlnim cu prietenii lui. 10. – Tu, vino aici! IV. Construi enunţuri în care să folosiţi următoarele forme neaccentuate atât ca pronume personale, cât şi ca pronume reflexive: vă, îmi, ne, mi-, îţi; (5x0,30=1,50p) V. Precizaţi funcţia sintactică şi cazul următoarelor pronume reflexive: 1. Mi-am pierdut un cercel. 2. El se teme de întuneric. 3. Voi vă gândiţi la vacanţă. 4. El s-a plimbat cu mocăniţa. 5. Tu te întrebi ce ai de făcut. (5x 0,30=1,50p)