EDUCAȚIA ÎNTRE TRADIȚIONAL ȘI DIGITAL

De-a lungul timpului, educația tradițională a reprezentat baza sistemului educațional din
România. Aceasta constând în predarea la clasă, folosindu-se manuale școlare tipărite, teste
scrise și interacțiunea directă între profesori și elevi.
Metodele tradiționale au fost, și încă sunt, apreciate pentru structura și disciplina pe care
le oferă. Ele și-au dovedit eficiența de-a lungul timpului, elevii dobândind un vast bagaj de
cunoștințe și o cultură generală din diverse domenii, fără ca lipsa instrumentelor digitale să
constituie un minus în desfășurarea activităților educative.
Educația tradițională promovează abilitățile sociale și dezvoltarea caracterului prin
interacțiuni directe, prin socializare, construind relații interpersonale puternice între profesori și
elevi, precum și între elevi. Profesorii au posibilitatea de a adapta lecțiile la nevoile individuale
ale elevilor și de a oferi feedback imediat.
Pe măsură ce tehnologia a avansat și a fost implementată în multe domenii de activitate,
s-a produs o schimbare în modul în care informația este prezentată și asimilată. Educația
modernă are la bază folosirea dispozitivelor electronice, a platformelor online și a aplicațiilor
educaționale care să ușureze procesul de învățare. Această noutate, a adus o serie de beneficii:
accesul la resurse bogate și variate și dezvoltarea abilităților digitale.
Educația modernă oferă oportunități de învățare flexibile, elevii putând accesa materialele
de învățare oricând și oriunde. Un alt aspect pozitiv al educației moderne este posibilitatea de
adaptare a curriculumului la stilurile individuale de învățare ale elevilor, creându-se un mediu
educațional personalizat.
Cu toate acestea, este esențial să se găsească un echilibru între educația modernă și cea
tradițională, chiar dacă educația modernă aduce numeroase avantaje. Excesul de tehnologie poate
duce la izolare socială, la lipsa abilităților de comunicare față în față și dependența excesivă de
dispozitivele electronice. De multe ori, în cadrul orelor în care se impune utilizarea tehnologiei,
elevii se detașează total de mediul în care își desfăsoară activitatea, fiind hipnotizați de ecranele
pe care sunt proiectate materialele educative, fără să mai răspundă solicitărilor profesorului.
Găsirea echilibrului între educația clasică și cea modernă, implică integrarea cu atenție a
tehnologiei în procesul instructiv-educativ. Profesorii pot combina metodele de lucru pentru
predarea unor noi conținuturi, captând astfel atenția elevilor și interesul pentru noile cunoștinte
ce urmează a fi predate.
În încercarea de a îmbunătăți calitatea și relevanța procesului educațional, multe școli au
îmbrățișat tehnologia ca un instrument cheie. În contextul societății actuale, în care tehnologia
evoluează rapid, educația primară joacă un rol esențial în pregătirea elevilor pentru viitor. Pentru
realizarea cu succes a acestui obiectiv, școlile au investit în echipamente și cursuri de formare a
profesorilor, pentru îmbunătățirea competențelor în utilizarea tehnologiei și pentru integrarea
instrumentelor digitale în lectie. Elevii au fost implicați în proiecte practice care să le dezvolte
abilitățile digitale, precum crearea de prezentări, proiecte multimedia și programe de bază. De
asemenea au fost implementate sisteme de comunicare online pentru a ține părinții la curent cu
activitățile școlare, progresele elevilor și pentru a facilita dialogul între profesori și părinți.
Integrarea tehnologiei în educația primară a adus beneficii semnificative, inclusiv
îmbunătățirea rezultatelor școlare și creșterea implicării părinților. Investiția în formarea cadrelor
didactice și în resursele digitale a jucat un rol important în transformarea educației pentru elevii
din învățământul primar.
Școala online a fost o oportunitate de a redefini atît rolul elevului ca parte activă în
învățare, cât și al profesorului de facilitator al procesului. Fiecare profesor și elev a trebuit să
înțeleagă ce înseamnă învățarea autentică, mai presus de curriculum, de controlul școlii, de
autoritate, bazată pe caracteristicile și nevoile oamenilor.
Platformele digitale oferă profesorilor, elevilor și părinților, informații, instrumente și
resurse pentru a spori managementul educațional prin două moduri de învățare: sincron și
asincron.
Observând numărul mare al avantajelor, se poate spune că utilizarea platformelor
digitale este o oportunitate. Se poate vorbi despre o învățare combinată care îmbină oportunitîțile
de învățare față în față, cu oportunitățile de învățare online.
Resursele online permit revoluționarea sistemului educațional, nu numai pentru că sunt
convenabile și accesibile, ci pentru că permit ca întregul proces de predare și învățare să devină
mai interesant și adaptat elevului digital. Astfel, se realizează o personalizare a învățării.
Este clar că avantajele sunt mai mari decât dezavantajele, dar cheia tehnologiei în clasă
va fi întotdeauna relația profesor-elev, pentru că acolo are loc educația.

Realizat,
Prof. înv. primar, Coman Mirela

Bibliografie:
1. COJOCARU, VENERA MIHAELA. Educaţia pentru schimbare şi creativitate. Bucureşti: Ed.
Didactică şi Pedagogică, 2003, 312 p.
2. OPREA, CRENGUȚA- LĂCRIMIOARA. Strategii didactice interactive, București: Ed.
Didactică și Pedagogică, 2006, 49 p.
3.https://blog.scoala365.com/2018/11/22/beneficiile-educației-digitale-vs-metodele-educației-
tradiționale/.