Sunteți pe pagina 1din 32

1

Societatea de tiine Matematice din Romnia


Filiala Cara-Severin



REVISTA DE
MATEMATIC



A ELEVILOR I PROFESORILOR


DIN JUDEUL
CARA-SEVERIN
Nr. 38, An XII 2011

Acest numr al revistei are avizul Comisiei pentru
publicaii a SSMR


Editura Neutrino
Reia, 2011
2
2011, Editura Neutrino
Titlul: Revista de matematic a elevilor i profesorilor din judeul
Cara-Severin
I.S.S.N. 1584-9481
Colectivul de redacie
Irina Avrmescu
Ovidiu Bdescu
Costel Bolbotin
Marius Golopena
Mircea Iucu
Mihael Lazarov
Antoanela Buzescu
Vasile Chi
Iulia Cecon
Tudor Deaconu
Mariana Mitric
Lavinia Moatr
Mihai Monea
Petrior Neagoe
Adriana Dragomir Ion Dumitru Pistril
Delia Dragomir Dan Drago Popa
Lucian Dragomir Pavel Rncu
Mariana Drghici Nicolae Stniloiu
Heidi Feil Marius andru
Vasilica Gdea Lcrimioara Ziman



Redacia

Redactor - ef: Lucian Dragomir
Redactor - ef Adjunct: Ovidiu Bdescu
Redactori principali: Adriana Dragomir
Mariana Mitric
Mihai Monea
Petrior Neagoe
Nicolae Stniloiu
Responsabil de numr: Mihai Monea

2011, Editura Neutrino
Toate drepturile rezervate
Mobil: 0741017700
www.neutrino.ro
E-mail: contact@neutrino.ro
3
CUPRINS





Despre educaie ........................................................................... pag. 4
Chestiuni metodice, note matematice (i nu numai)
Matematica...altfel (Ioan Dncil).......................................
Concursul Judeean RMCS (regulament) ...........................
Reele laticeale n plan
(Vasile Pop, Lucian Dragomir) ..........................................
O metod de rezolvare a unor probleme n cub
(Ioan Nicolae Boariu, Aurel Doboan)..............................
Metode nestandard de abordare a unor tipuri de ecuaii
algebrice cu coeficieni reali (Antoanela Buzescu) ......................
Asupra unor probleme propuse n RMCS
(Petrior Neagoe) .............................................................

pag. 5
pag. 6

pag. 8

pag. 12

pag. 18

pag. 26
Probleme rezolvate din RMCS nr. 35 (Lucian Dragomir).......... pag. 29
Probleme propuse ...............
Probleme alese ..........................................................................
pag. 49
pag. 63
Un nou semn de exclamare ......................................................... pag. 64








4

Despre educaie



Educaia este dobndirea artei de a utiliza cunotinele.
A.N. Whitehead

Educaia este un al doilea soare pentru cei care o au.
Heraclit

Mania de a ntrerupe pe cineva cnd vorbete este unul din semnele cele
mai evidente ale unei educaii deficitare.
John Locke

A instrui pe tineri cum se cuvine nu const n a le vr n cap mulime
de cuvinte, fraze, expresiuni i opiniuni din diferii autori, ci a le deschide
calea cum s priceap lucrurile.
J.A.Comenius

Educaia este mblnzirea unei flcri, nu umplerea unui vas.
Socrate

Un om care are cunotine, dar este needucat, este ca i un inel de aur
pus n botul unui porc.
J.A.Comenius

Cnd statul nu pltete profesorii, copiii sunt cei care vor plti.
Guy Bedos

Dac ai impresia c educaia e scump, atunci ncearc s vezi cum e
ignorana.
Andy McIntyre

Educaia e ca un pom fructifer: dac nu e altoit, face fructe mici i
acre.
Robert Frost

5
Matematica...altfel (partea a VIII-a)
Ioan Dncil, Bucureti

Prima dat cnd ne-am ntlnit cu numrul 8 a fost, fr s ne
dm seama, la botez: cristelnia tradiional are opt laturi. n dicionarul
explicativ al limbii romne cuvintele cu prefixul octo ocup o jumtate de
pagin!. Fascinaia pentru un ansamblu de opt elemente, pentru octuplu,
s-ar putea explica prin apartenena numrului 8 la procesele de dublare
repetitiv. De la octofor unul dintre cei 8 purttori ai unei litere romane,
la octav interval dintre dou sunete alctuit din 8 trepte, de la
octombrie a opta lun a anului n calendarul roman la octet unitatea
de msur a informaiei echivalente cu 8 bii, numrului 8 i s-a acordat
probabil o importan similar cu cea a oxigenului al 8-lea element din
tabloul lui Mendeleev!.
Legturile numrului 8 cu matematica sunt chiar speciale:
(1) numrul 8 este cub perfect; (2) exist un corp platonic cu 8 fee
(octoedrul); (3) planele sistemului tridimensional de coordonate mpart
spaiul n opt octani (pri); (4) piramidele construite (Egipt, Mexic etc)
au opt muchii.
Numrul 8 nu lipsete din irul lui Fibonacci! Flori precum
cocoelul de cmp, floarea de portocal, unii bujori de step, au opt petale.
Fructul de ananas are opt alveole!!!!.
Sub semnul lui opt, n lumea faunei, sunt pianjenii cu cele opt
picioare ale lor, caracatiele cu cele opt brae acoperite de ventuze.
Roza Vnturilor indic opt direcii, lotusul mistic are opt petale,
zeii hindui sunt adesea reprezentai avnd opt brae!!!
Ca o confirmare a prezenei numrului opt, trebuie s remarcm
i faptul c revista noastr are 8 8 pagini!

Ne ntrebm acum: Ct de artificial sau de natural este, nu
ncercarea noastr de a pune n eviden prezena unor numere n tot ceea
ce ne nconjoar, ci efectiv prezena acestor numere n diverse apariii n
mediul care, s zicem, ne absoarbe?
6
Concursul Judeean al Revistei de Matematic
Cara-Severin, Ediia a VII-a

Regulament (modificat fa de cel anterior, aadar lecturai!)

Ediia a VII-a a Concursului Revistei este n plin desfurare; de
fapt, cu rezolvarea problemelor din acest numr se ncheie etapa de
selecie. Concursul va avea loc probabil n data de 3 martie 2012, la
Liceul Bnean Oelu Rou. Fiecare elev trebuie s rezolve (subliniem
din nou: singur!; altfel e posibil s v trezii calificai la concurs i acolo
s nu facei mare lucru, dai natere la ntrebri i credem c nici n-o s v
simii prea bine), aadar s rezolve ct mai multe probleme de la clasa sa
i, ncepnd cu numrul 38, adic cel pe care l lecturai aproape n
totalitate, de la dou clase precedente sau de la orice clas superioar.
Redactai ngrijit (ne adresm n primul rnd elevilor) fiecare
problem pe cte o foaie separat (enun + autor + soluie + numele
vostru +clasa), completai talonul de concurs de pe ultima copert a
revistei i trimitei totul ntr-un plic format A4, coal ministerial,
adresat astfel (FOARTE IMPORTANT):
Prof. Lucian Dragomir, Liceul Bnean Oelu-Rou, str.
Republicii 10-12, 325700, Oelu-Rou, Cara-Severin (n colul din
dreapta jos a plicului), cu meniunea probleme rezolvate, clasa . (n
colul din stnga jos, scriei evident clasa n care suntei!!!).

Colul din stnga sus v este rezervat (expeditor), acolo v scriei
numele, prenumele, adresa. Insistm asupra trimiterilor n plic (nu n folii
de plastic) i asupra respectrii cu strictee a termenelor finale indicate de
fiecare dat - plicurile primite dup data limit nu vor fi luate n
considerare. Revenim: redactai complet, justificai, rspundei exact la
cerina problemei.
Subliniem: Concizia i claritatea redactrii vor fi luate n
considerare pentru eventuale departajri!!! (aceasta este evident valabil
i pentru concursul efectiv).
Rezolvri poate trimite orice elev, indiferent de judeul n care
nva, el va aprea ca i rezolvitor cu punctajul corespunztor, ns la
Concursul RMCS pot fi invitai, cel puin deocamdat, doar elevii
judeului Cara-Severin. Ne cerem scuze pentru acest inconvenient
elevilor i colegilor din ar.
7
Probabil c s-a remarcat i introducerea unei noi rubrici:
Probleme alese. La aceste probleme (care se puncteaz cu maxim 25 de
puncte) se primesc soluii de la orice elev, indiferent de clas.
Dup data limit de trimitere a soluiilor, acestea sunt evaluate i
n numrul urmtor al revistei vor fi publicai toi rezolvitorii cu
punctajele obinute.
La ediia a VII-a a concursului vor fi selectai concurenii n
funcie de punctajele obinute din rezolvarea problemelor publicate n
numerele 35, 36, 37 i 38 ale revistei noastre. n jurul datei de 20 ianuarie
2012 se va ntocmi clasamentul general (prin nsumarea punctelor
obinute) i astfel primii clasai vor fi invitai, mpreun, ca i n acest an,
s participe la concurs; acesta va avea loc n luna februarie sau martie,
ntr-un ora care va fi anunat n timp util.
Noutile acestei ediii sunt:

1) Dup cum ai observat, am renunat, din mai multe motive, la
organizarea concursului pentru elevii clasei I; aadar, concursul se
adreseaz doar elevilor claselor II XII .
2) La punctajele obinute pentru rezolvarea problemelor din RMCS
se vor aduga punctajele obinute pentru rezolvarea problemelor din
Gazeta Matematic, seria B, publicate ncepnd cu numrul
7-8-9/2011 al Gazetei i terminnd cu numrul care va fi tiprit pn
la mijlocul lunii februarie 2012. Numerele urmtoare vor oferi
puncte pentru viitoare ediie a Concursului RMCS.

Subiectele vor fi alese tot din probleme de genul RMCS sau
G.M. sau ceva ct de ct nou. Vei remarca, desigur, c unele probleme
pe care vi le propunem sunt din numere mai vechi ale Gazetei
Matematice, n sperana c v vom trezi interesul pentru una dintre cele
mai serioase i vechi reviste de matematic din lume. Abonai-v la
Gazeta Matematic, sigur vei avea numai de ctigat!
Din nou, spor la treab tuturor: elevi, profesori, prini sau
prieteni!
(Informaii suplimentare se pot obine la: prof.Ovidiu
Bdescu, tel: 0741017700 sau prof. Lucian Dragomir, tel:
0255/530303 sau 0722/883537, e-mail: lucidrag@yahoo.com).


8
Reele laticeale n plan
Vasile Pop, Lucian Dragomir

Rezumat: Acest articol prezint o serie de probleme legate de
puncte care au coordonatele ntregi, probleme deosebit de frumoase,
poate mai ales prin simplitatea ideilor care conduc la rezolvare.

Dac xOy este un sistem ortogonal n plan, atunci elementele
mulimii ( ) { }
, | L x y x y = Z Z se numesc puncte laticeale, iar
mulimea L se numete reea laticeal n plan; punctele laticeale se mai
numesc astfel i nodurile reelei.
Un rezultat absolut remarcabil l constituie urmtoarea

Teorem (G.Pick, 1899) .
Dac Peste un poligon convex n plan ale crui vrfuri sunt
puncte laticeale, n interiorul poligonului sunt n noduri ale reelei
laticeale, iar k puncte laticeale sunt pe frontiera poligonului, atunci aria
acestuia este ( ) 1.
2
k
P n = + A
Demonstraia, absolut instructiv, se poate gsi n [1] sau [2].

Prezentm acum problemele promise:

P1. Determinai toate poligoanele regulate care au vrfurile n nodurile
unei reele laticeale.

Soluie: Se arat c singurele poligoane cu aceast proprietate sunt
ptratele. Observm pentru nceput c, pentru orice vrfuri , , A B C situate
n noduri ale reelei, avem ( ) ; tg BAC < deoarece
3 2
, ,
3 5 3
tg tg tg


sunt numere iraionale, deducem c ntr-o reea de ptrate nu pot fi
nscrise triunghiuri echilaterale, pentagoane regulate i hexagoane
regulate. Pentru 7 n , presupunem c exist un poligon regulat
1 2
...
n
A A A cu vrfurile n nodurile reelei; dintre toate poligoanele de acest
fel l alegem acum pe cel care are latura cea mai mic. Alegem i un nod
9
O al reelei, apoi translatm fiecare latur
1 i i
A A
+
cu
i
A n O ( obinem
astfel
1 i i i
OB A A
+
=
, ,
, cu
1 1 n
A A
+
= ).
Poligonul
1 2
...
n
B B B este regulat, are vrfurile n nodurile reelei i
are latura strict mai mic dect a primului poligon (ntr-un poligon regulat
cu 7 n laturi, latura este mai mic dect raza cercului circumscris). Am
ajuns astfel la o contradicie (lungimea laturilor nu poate fi micorat
orict, distana ntre dou puncte laticiale fiind cel puin 1).

P2. Se consider n plan trei puncte , , A B C de coordonate ntregi n astfel
nct pe segmentele [ ] [ ] [ ] , , AB BC CA nu sunt situate alte puncte de
coordonate ntregi, iar n interiorul triunghiului ABC este exact un punct
G de coordonate ntregi. Artai c G este centrul de greutate al
triunghiului ABC .

Soluie: Partiionm triunghiul ABC n triunghiurile , , GAB GBC GCAi
astfel fiecare dintre aceste triunghiuri are trei noduri pe frontier
(vrfurile) i niciun punct n interior. Conform teoremei lui Pick, ariile
celor trei triunghiuri sunt egale cu
3 1
0 1
2 2
+ = , deci egale ntre ele.
Deducem imediat (!) c G este centrul de greutate al triunghiului ABC .

P3. Artai c, pe orice cerc cu centrul n punctul ( 2, 3) A , exist cel
mult un punct de coordonate ntregi.

Soluie: Considerm dou puncte ( , ), ( , ) B x y C u v situate pe un acelai
cerc cu centrul n . A Avem astfel imediat
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
2 3 2 2 x y u v + = + , de unde
2 2 2 2
2 2 2 3 5 2 2 2 3 5 x y x y u v u v + + = + + .
Folosim acum faptul c, dac , , a b cZi 2 3 0 a b c + + = , atunci
0. a b c = = = (Justificai!)
Obinem imediat c , x u y v = = , aadar punctele B i C coincid.

10
P4. Se consider dou segmente [ ] OA i [ ] OB n plan, de lungimi 3 ,
respectiv 2. Pe fiecare dintre aceste segmente se construiete cte un
ptrat care genereaz astfel dou reele infinite de ptrate n plan.
Calculai cte noduri comune au cele dou reele.

Soluie: Alegem un sistem de coordonate n plan cu originea n O i astfel
nct dreapta OAs fie axa Ox . Punctele reelei de ptrate construite pe
OAau coordonatele
( )
3, 3 , , m n m nZ ; dac unghiul dintre OAi
OBeste , atunci reeaua construit pe OBse obine prin rotaia de unghi
a reelei cu nodurile
( )
2, 2 , , p q p qZ , deci nodurile acesteia vor fi
( )
2 cos 2 sin , 2 sin 2 cos . p q p q + Vom arta acum c
singurul nod comun este (0, 0) O , adic 0 m n = = i 0. p q = = Dac
exist
( ) ( )
3, 3 2 cos 2sin , 2sin 2 cos M m n P p q p q = + ,
atunci vectorii OM
,
i OP
,
au aceeai lungime, de unde se ajunge la
( ) ( )
2 2 2 2
3 2 m n p q + = + , adic o interesant ecuaie n numere ntregi.
Deoarece
2 2
m n + este astfel divizibil cu 2, deducem c , m n au aceeai
paritate, aadar putem considera , m x y n x y = + = , cu , . x y Z
Ajungem la
( )
2 2 2 2
3 x y p q + = + ; deoarece
2 2
p q + este divizibil cu 3,
se deduce c
1 1
3 , 3 , p a q b = = cu
1 1
, a b Z, de unde obinem
( )
2 2 2 2
1 1
3 x y a b + = + . Continund la fel, avem c
1 1
3 , 3 x c y d = = , cu
1 1
, c d Z, apoi
1 2 1 2
3 , 3 a a b b = = etc, deci
2 2
m n + i
2 2
p q + se divid cu
orice putere a lui 3, adic
2 2 2 2
0 m n p q + = + = . n concluzie
0. m n p q = = = =

P5. Artai c, pentru orice numr natural n, exist n plan un cerc care
conine n interior exact n puncte de coordonate ntregi, iar pe frontier
niciunul.

11
Soluie: Lum un cerc de centru ( 2, 3) A , de raz suficient de mic
astfel nct s nu conin n interior niciun punct laticeal. Mrim raza
cercului pn cnd pe frontiera sa apare primul punct de coordonate
ntregi; mrim n continuare raza, timp n care n interiorul cercului
rmne un singur punct laticeal. Gsim al doilea cerc care are pe frontier
un singur punct laticeal (conform problemei P3) i n interior unul singur;
mrim raza i astfel intr i al doilea punct n cercul nou obinut.
Continum cu acelai procedeu i raionament pn cnd obinem un cerc
n care intr exact npuncte laticeale.

P6. O mulime D de n drepte din plan are proprietatea c fiecare dreapt
a mulimii intersecteaz exact 2011 drepte din D .
Determinai numrul natural n.

Soluie: Considerm o dreapt d din D ; presupunnd c d este paralel
cu exact k drepte din D , rezult c 2012 . n k = + Dac a este o dreapt
din D , diferit de d , deoarece a intersecteaz 2011 drepte din D , ea
este paralel cu 2012 n k = drepte din D .
Aadar, fiecare dreapt din D este paralel cu exact k drepte, deci cele n
drepte se pot mpri n grupe de cte 1 k + drepte paralele ntre ele.
Deducem astfel c ( 1) | k n + , deci ( 1) | ( 2012) k k + + , de unde
{ } { } 0, 2010 2012, 4022 . k n De remarcat c o configuraie valid
pentru 2012 n = este format din dreptele suport ale laturilor unui poligon
convex cu 2012 laturi, oricare dou neparalele, iar o configuraie valid
pentru 4022 n = este format din 2011 drepte paralele intersectate de alte
2011 drepte paralele (o reea laticeal de exemplu).

Conf. Univ. Dr., Universitatea Tehnic Cluj Napoca
Prof., Liceul Bnean Oelu Rou

Bibliografie:
[1] Vasile Pop, Viorel Lupor (coordonatori) Matematic pentru
grupele de excelen, clasa a IX-a, Editura Dacia Educaional, 2004
[2] Vasile Pop Geometrie combinatoric, Editura Mediamira, 2010



12
O metod de rezolvare a unor probleme n cub.
Ioan- Nicolae Boariu i Aurel Doboan

n multe probleme de geometrie n spaiu referitoare la cub, se cer
determinate anumite unghiuri dintre segmente, respectiv drepte suport,
necoplanare. Metoda const n aceea c se dubleaz (se translateaz)
cubul avnd o fa comun cu cubul iniial, n jurul acesta punndu-se
uor n eviden unghiul a crei mrime se cere. Vom ilustra cele de mai
sus prin cteva probleme.

P 1: Fiind dat cubul
1 1 1 1
ABCDA B C D , calculai msura unghiului dintre
dreptele
1
BD i AC .
[2], T33, problema 5.
Soluie:

Construim cubul
1 1
' ' ' ' BCC B A B C D . Cum ' BC AC | , unghiul cutat este
1
' D BC < . Notnd cu a lungimea laturii cubului, avem
1
3, ' 2 BD a BC a = = i
1
' 5 DC a = ca diagonal a dreptunghiului
' ' DC D D.
Deoarece
2 2 2 2 2 2
1 1
' 3 2 5 ' BD BC a a a D C + = + = = , dup reciproca
teoremei lui Pitagora rezult c ( )
0
1
' 90 m D BC = < .
13
P 2: n cubul ' ' ' ' ABCDA B C D se noteaz cu , , , E F J K mijloacele
segmentelor [ ] [ ] [ ] , , ' AB BC BB respectiv [ ] ' CC . Calculai msura
unghiului format de dreptele EJ i FK .
[1], problema VIII, G.326.
Soluie:


Construim cubul ' ' ABB A MNPQ . Fie ' F mijlocul segmentului [ ] NB .
Atunci ' JF KF | i unghiul cerut este ' EJF < . Cum triunghiul ' EJF
este echilateral (cu laturile
2
2
AB
) rezult c ( )
0
' 60 m EJF = <



14
P3: Se d cubul ' ' ' ' ABCDA B C D . Aflai msura unghiului determinat
de dreptele ' DA i ' BD .
[3], problema VIII. 146..
Soluie:




Construim Cum [ ] [ ] ' ' '' DA D A
|
rezult c unghiul cerut este
' ''. BD A Notnd lungimea laturii cubului cu a, avem: ' 3 BD a =
(diagonala cubului ), ' '' 2 D A a = (diagonala feei) i '' 5 BA a =
(diagonala dreptunghiului '' '' ABB A de latur a i 2a).
Atunci n triunghiul ' '' BD A avem
2 2 2 2 2 2
' ' '' 3 2 5 '' BD D A a a a BA + = + = = i conform reciprocei teoremei
lui Pitagora rezult c triunghiul ' '' BD A este dreptunghic n ' D adic
( )
0
' '' 90 m BD A = < .


15
P 4: n cubul ' ' ' ' ABCDA B C D se noteaz cu M mijlocul [ ] BC .
Calculai msura unghiului determinat de dreptele ' BD i DM .
Aurel Doboan
Soluie:



Construim cubul ' ' ' ' BEFCB E F C . Cum ' ' BD EC | , rezult c unghiul
este ' DEC < . Dar notnd lungimea laturii cubului cu a, avem: 5 DE a =
(diagonala dreptunghiului AEFD de dimensiuni a si 2a), ' 2 DC a =
(diagonala feei), ' 3 EC a = (diagonala cubului). Cum
( ) ( )
2 2
/ / 2
DC EC DE + = , folosind reciproca teoremei lui Pitagora,
rezult c triunghiul ' DEC este dreptunghic in ' C . Deducem astfel :
( )
3 15
cos '
5 5
DEC = = < , de unde ( )
15
' cos .
5
m DEC arc = <

16
P 5: Fie cubul ' ' ' ' ABCDA B C D i , , , E J K M mijloacele segmentelor
[ ] [ ] [ ] , ' , ' AB BB CC respectiv[ ] ' ' A B . Calculai msura unghiului format
de dreptele EJ i MK .
Ioan Nicolae Boariu

Soluie:


Construim cubul '' '' '' '' ABCDA B C D . Notm
1 1 1
', , , , ' K A B D E mijloacele
segmentelor [ ] [ ] [ ] [ ] '' , '' , '' , '' CC AA BB DD respectiv [ ]
1 1
A B . Cum
' EK MK | rezult c unghiul cerut este ' JEK < . Din ptratul
1 1 1
' A B K D
aflm
5
' '
2
a
E K = , din triunghiul ' EE K dreptunghic n ' E aflm
6
'
2
a
EK = . n plus
2
2
a
EJ = . Apoi ' ' 2 JK B C a = = . Observm
c
2 2
2 2 2
2 6
' 2 ';
4 4
a a
EJ EK a JK + = + = = conform reciprocei teoremei
lui Pitagora rezult c triunghiul ' EJK este dreptunghic n E, adic
( )
0
' 90 m JEK = < .
17
P6: Se consider cubul ' ' ' ' ABCDA B C D cu lungimea muchiei . a
a) Artai c ( ) ( ) ' ' ' AB D C BD |
b) Calculai distana dintre planele ' ' AB D i ' C BD .
Olimpiad Maramure,1988
Soluie:

Construim cuburile ' ' ' ' '' '' '' '' A B C D A B C D i '' '' '' '' ABCDA B C D
a) ' '' ' AB C D i ''' ' A BC D sunt romburi cu laturile respectiv paralele, deci
fac parte din plane paralele.
b) Dac O este centrul ptratului ABCD i ' O este centrul ptratului
' ' ' ' A B C D , iar Q este proiecia ' O lui pe ' OC , atunci
2
' ' ' 3
2
'
' 3 6
2
a
a
OC O C a
O Q
OC a

= = =
Bibliografie:
[1] V.E. Crbunaru, C.M. Crbunaru Culegere de probleme de
matematic clasele VII-VIII
[2] Petre Simion Teste de matematic pentru concursurile colare
[3] Revista Arhimede 2003
Profesor, coala General Hoprta, Alba,
Profesor, Colegiul Naional Iulia Hadeu, Lugoj, Timi
18
Metode nestandard de abordare a unor tipuri de
ecuaii algebrice cu coeficieni reali
Antoanela Buzescu

Noiunea de ecuaie este una dintre primele noiuni pe care elevul
le ntlnete n matematica gimnaziului, urmnd ca, ulterior, n liceu, s
diversifice modalitile de abordare a ecuaiilor algebrice, att n
problematica rezolvrii efective (n cazuri particulare pentru ecuaiile
algebrice de grad superior), ct i printr-un studiu calitativ n care
analiza matematic joac un rol esenial.
Pornind de la noiuni elementare de algebr, cele mai multe la
nivelul programei de liceu, problemele legate de studiul ecuaiilor
algebrice pot fi tratate i ,,altfel, ceea ce s-ar putea constitui, aa
credem, ntr-un instrument util n pregtirea concursurilor colare.
Selecia s-a realizat att din rndul problemelor propuse la
concursurile colare, ct i din diverse materiale publicate n timp n GM.

Problema 1: Artai c, dac , , , 0, a b c a R atunci ecuaia

3 2
3 3 0 ax bx ax b + = are toate soluiile reale .
Rezolvare: Se mparte prin 0 a i ecuaia se rescrie

3 2
3 3 0
b b
x x x
a a
+ = ; deducem imediat c
3
2
3
1 3
b x x
a
x

; cum xR,
exist ,
2 2
y




pentru care tg y x = , iar ecuaia se rescrie din nou
astfel : 3
b
tg y
a
= i are soluiile
3
k
b
arctg k
a
y


+


= , unde {0,1, 2} k
Revenim la substituie i rezult :
k k
x tg y = , unde {0,1, 2} k .

Problema 2: Artai c, dac
2
,
3
i i
a a < R, atunci ecuaia

4 3 2
1 2 3
1 0 x a x a x a x + + + + = nu are soluii reale .



19
Rezolvare : Artm c
4 3 2 4 3 2
1 2 3 1 2 3
1 1 x a x a x a x x a x a x a x + + + + + + + (1)
Cum
( )
3 2
3 2
1 2 3
2
3
a x a x a x x x x + + + + , revenind n (1) rezult c:


( )
( )
2 3 2 2
4 3 2 4
1 2 3
2 4
1 1 1 1 0
3 3
x a x a x a x x x x x x x x

+ + + + + + + = + +


,
( ) x R (2)
Dac 1 x = , nlocuind n ecuaie, obinem
1 2 3
2 0 a a a + + + = ,
ceea ce este imposibil deoarece
2
2 0
3
i i
a a < + >

. Analog, pentru
1 x = , rezult
1 2 3
2 0 a a a + = , fals pentru c
1 2 3
2 0 a a a + > . n
concluzie, inegalitatea (2) este strict, deci ecuaia dat nu are soluii
reale.

Problema 3: Artai c ecuaia
3
2 0 x x a = , unde a

are cel mult
o soluie raional.
Rezolvare :
Presupunem, prin absurd, c ecuaia are soluiile , x y , x y .
Atunci
3
2 0 x x a = i
3
2 0 y y a = . De aici , prin scdere, deducem
c
2 2
2 0 x xy y + + = , ecuaie de gradul II n x care are rdcini
raionale dac
2 2
4( 2)
x
y y = este ptratul unui numr raional,
adic dac ( )
2
2
8 3 , unde , 1, , i 0
p
y p q p q q
q

= =


Z .
De aici ( ) ( )
2 2
2 2 2 2
8 3 8 3 q yq p q p yq = = (1)
Se analizeaz cazurile , {3 , 3 1, 3 2} p q k k k + + i se constat c
(1) nu are loc .





20
Problema 4: S se rezolve ecuaia ( )
3 2
0 x x a b x b + + + = , unde
, a bR tiind c admite rdcinile
1
cos x u = ,
2
cos 2 x u = ,
3
cos3 x u = ,
0,
2
u



i s se determine valorile parametrilor a i . b
Rezolvare :
Din
1
1 x =

3
cos cos2 cos3 1 sin sin cos 0
2 2
u u
u u u u

+ = =


;
Singura soluie convenabil este
3
u

= cnd
1
1
2
x = ,
2
1
2
x = ,
3
1 x = ,
5
4
a = ,
1
4
b = .

Problema 5: Se consider ecuaia
3 2
0 x ax bx c + = , unde , , a b cR.
Dac 1 c > , b ac > i rdcinile ecuaiei sunt reale i pozitive, artai c:
a) ecuaia nu poate avea rdcina 1;
b) o rdcin este subunitar i dou supraunitare.

Rezolvare :
a) Prin reducere la absurd . Condiiile 1 c > , b ac > conduc la
1 2 3
1 x x x >
i ( )
1 2 1 1 2 3 1
1
1
x x x x x x x
x

> >




. Dac
1
1 x = , atunci
2 3
1 x x >
i
2 3
2 3
1 1
x x
x x
+ > + . Ultima inegalitate este echivalent cu
( )( )
2 3 2 3
1 0 x x x x + > , fals pentru c rdcinile sunt pozitive .
b) Dac
1 2 3
, , 1 x x x > atunci avem relaia fals
1
1
1
x
x
>

.
Dac
1
1 x > ,
2 3
1 x x < atunci din relaiile date se ajunge la
( )( )( )
2 3 2 3
1 1 1 0 x x x x > , contradicie. Analog, dac
1 2 3
, , 1 x x x < ,
atunci se contrazice relaia
1 2 3
1 x x x > .



21
Problema 6: Se consider ecuaia
2
0 ax bx c + + = , unde , , a b cZ. S
se arate c numrul
3
3 nu poate fi rdcin a acestei ecuaii .
(ONM 1979, autor : Sorin Popa )
Rezolvare :
S presupunem c
3
3 x = ar fi rdcin a ecuaiei date. Fie
3
9 y = i
3
3 x = .
Atunci obinem :
3
ay bx c
by cx a
+ =

+ =


Dac
2
b ac atunci
2
2
3 bc a
x
ac b

, adic
3
3 ar fi raional, ceea ce este
fals .
Dac
2
b ac = atunci
2
2
4 3
0
2 2
b b ac b bi
ax bx c x
a a

+ + = = =
de unde deducem c 0 b = , atunci 0 x = fals, iar dac 0 b
3
3 este
din mulimea \ C R, fals. Prin urmare,
3
3 nu poate fi rdcin a ecuaiei
date .

Problema 7: Se consider ecuaia ( )
1
1
1 0
n
k
n k n k
n
k
x C x a

=
=

,
cu
*
, 0 n a i a N R . S se arate c ecuaia admite ca rdcin
numrul
2 1
1 ...
n n n n
x a a a

= + + + + .
(Problema 18238,Gazeta Matematic Nr.4 / 1980,
autor: Ion Ursu )
Rezolvare:
2 1
(1 ... )
n n n n n n
x a a a

= + + + + i
( ) ( ) ( )
1
1 1
1 1
1 1 1
1 1
n n
k k k
k n k k n k n
n n
k k
C x a C x a x a x
a a


= =

= = + =





( )
1 1
1
1 1
n
n n n n n
a x x a x x
a a

= = =


, i deci afirmaia din enunul
problemei este demonstrat .

22
Cazuri particulare :
1) ecuaia
2
2 1 0 x x + =
2
2 2
2
1
0
k k
k
x C x

=
=

admite rdcina
1 2 x = + ;
2) ecuaia
3 2
3 3 1 0 x x x =
3
3 3
3
1
0
k k
k
x C x

=
=

admite rdcina
3 2 3
1 2 2 x = + +
3) ecuaia
4 3 2
4 6 4 1 0 x x x x =
4
4 4
4
1
0
k k
k
x C x

=
=

admite
rdcina
4 4 2 3 4
1 2 2 2 x = + + + .

Problema 8: Rezolvai n R ecuaia

( )( ) ( )
2
2 2 2
2 2 3 2 4 3 1 x x x x x + + + + = + .
(Problema E: 12 100,Gazeta Matematic Nr.9-10 / 2001,
autori: Adriana & Lucian Dragomir )
Rezolvare :
Notnd
2
2 2 3 y x x = + + , ecuaia devine
( ) ( ) ( ) ( )
2 2
2 2 2 2 2
1 1 3 1 4 1 0 y x y x x y x

+ + + = + + =



( )( )
( )
( )
2 2 2
1
2 2 2 2 0 2 1 4 2 5 0 2 1 0
2
y x y x x x x x x + + = + + + = + = =
pentru c ecuaia
2
4 2 5 0 x x + + = nu admite rdcini reale .

Problema 9: S se rezolve ecuaia
4 3 2
4 4 25 20 0 x x x x + = .
(Problema 18566, Gazeta Matematic Nr.12 / 1980, autor:
Radu Mrculescu)
Rezolvare:
n rezolvarea acestei ecuaii se va folosi metoda lui Descartes pentru
rezolvarea unei ecuaii algebrice de gradul patru. Se face substituia:
1 y x = + .
Revenind la ecuaie, se ajunge la forma
4 2
10 9 2 0 y y y + =
23
Se caut apoi o descompunere de forma
( )( )
4 2 2 2
10 9 2 y y y y ay b y cy d + = + + + +
Prin identificare, se obine sistemul
0
10
9
2
a c
b d ac
ad bc
bd
+ =

+ + =

+ =


2
10
9
2
c a
b d a
d b
a
bd
=

+ =


Cum ( ) ( )
( )
2
2
2 2
2
1 1 9
2 10
4 4
bd b d b d a
a



= + =






4 2
2
81
8 20 100 a a
a
= +
Notm
2
a z = i obinem ecuaia n z :
3 2
20 108 81 0 z z z + =
care admite rdcina z=9
Revenind la substituie , lum 3 3, 2, 1 a c b d = = = = .
Deci , avem c
( )( )
4 2 2 2
10 9 2 3 2 3 1 y y y y y y y + = + + .
1)
2
3 2 0 y y + = ne conduce la
1
3 17
2
y
+
= ;
2
3 17
2
y

= ;
2)
2
3 1 0 y y + = ne conduce la
3
3 5
2
y
+
= ;
4
3 5
2
y

= .
Revenind la substituia iniial , avem soluiile:
1
1 17
2
x
+
= ;
2
1 17
2
x

= ;
3
5 5
2
x
+
= ;
4
5 5
2
x

= .

Problema 10: S se rezolve ecuaia ( ) ( )
4 4
1 3 17 x x + + =
(Gazeta Matematic Nr.8 / 1985 )
Rezolvare :
Se face substituia 1 y x = + i astfel ecuaia devine
( ) ( )
4 4
4 2 4 2
2 2 17 2 48 32 17 2 48 15 0 y y y y y y + + = + + = + + =
ceea ce reprezint o ecuaie biptrat, care se poate rezolva simplu,
ulterior revenindu-se la substituie.
24
Problema 11: Rezolvai ecuaia ( ) 0 p z = unde

4 3 2
7 15 7 6 p X X X X = + , tiind c diferena a dou rdcini este 1.
Rezolvare :
Nu se recomand abordarea problemei cu ajutorul relaiilor dintre
rdcini i coeficieni, datorit dificultilor de calcul ce se ntmpin n
rezolvarea sistemului care rezult. O soluie, mai economic din punct
de vedere al calculelor, este urmtoarea :
Conform enunului, rdcinile ecuaiei ( ) 0 p z = sunt
, 1, , a a b c deci ecuaia ( ) 1 0 p z + = are soluiile 1, 2, 1, 1 a a b c .
Rezult deci c ( ) 0 p z = i ( ) 1 0 p z + = admit rdcina comun 1. a
Deoarece ( )
4 3
1 3 6 4 p z z z z + = + vom afla c.m.m.d.c. al polinoamelor
p i
4 3
3 6 4 q x x x = + . Acesta este polinomul 2 r X = , deci
1 2 a = sau 3 a = i se cunosc astfel dou rdcini ale ecuaiei
( ) 0 p z = . n continuare , se gsesc rdcinile 1 2 b = i 1 2 c = + .

Problema 12: Dac ecuaia
3
0 x px q + + = , , p qR, are o singur
rdcin real, modulul unei rdcini complexe nereale este mai mare sau
mai mic dect modulul rdcinii reale dup cum 0 p > , respectiv 0. p <
(Gazeta Matematic Nr.8 / 1985 )
Rezolvare :
Fie
1
x a = rdcina real a ecuaiei. Rezult c
3 2 2
( )( ) x px q x a x ax a p + + = + + +
Presupunnd c 0 p , rezult c rdcinile complexe nereale ale
ecuaiei sunt
( )
2
2
1
3 4
2
x a i a p = + ,
( )
2
3
1
3 4
2
x a i a p = + +
De aici deducem c:
2
2
2
2 3
3 4
4
2 4
a a p
x x a p
+
= = + = +


.
Aadar
2 3
0 p x x a > = > ;
2 3
0 p x x a < = < ;
Remarcm c pentru rezolvarea problemei s-a presupus c
2
3 4 0 a p + > .


25
Problema 13: S se determine zerourile funciei :
n
f R R ,
1 1 ( 1)
( ) 1 ( 1) ... ( 1)...( 1)
1! 2! !
n
n
f x x x x x x x n
n

= + + + + .
Rezolvare: Vom observa c
1
( ) ( 1) f x x = , deci funcia
1
f are un
singur zero
1
1 x = . n plus,
2
1
( ) ( 1)( 2)
2!
f x x x = , deci funcia
2
f are
dou zerouri
1
1 x = i
2
2 x = . Suntem astfel condui la a face
presupunerea (*)
*
( 1)
( ) ( 1)( 2)...( ), unde
!
k
k
f x x x x k k
k

= N .
Deducem c
1
1
( 1)
( ) ( ) ( 1)( 2)...( )
( 1)!
k
k k
f x f x x x x x k
k
+
+

= + =
+

1
( 1) ( 1)
( 1)( 2)...( ) ( 1)( 2)...( )
! ( 1)!
k k
x x x k x x x x k
k k
+

= + =
+

[ ]
1
( 1)
( 1)( 2)...( ) ( 1)
( 1)!
k
x x x k k x
k
+

= + +
+
, deci
1
1
( 1)
( ) ( 1)( 2)...( )( 1)
( 1)!
k
k
f x x x x x k x k
k
+
+

=
+
, ceea ce confirm c
1
( )
k
f x
+
este de forma (*)
*
( 1)
( ) ( 1)( 2)...( ),unde
!
n
n
f x x x x n n
n

= N
Rezult c zerourile funciei
n
f sunt numerele 1, 2,..., . n

Bibliografie :
[1] Nstsescu, Constantin - Teoria calitativ a ecuaiilor algebrice,
Bucureti, Editura Tehnic, 1979
[2] Ganga, Mircea - Ecuaii i inecuaii, Ploieti, Editura Mathpress,
1988
[3] Neacu, Mihail - Concursul interjudeean Traian Lalescu, Piteti,
Editura Paralela 45, 1999
[4] Georgescu Eremia,Onofra Eugen - Metode de rezolvare a
problemelor de matematic n liceu,Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic, 1982
[5] Colecia Gazeta Matematic (1962-2011)
Profesor, Liceul C.D. Loga, Caransebe
26
Asupra unor probleme propuse n RMCS
Petrior Neagoe

n numrul 35 al revistei RMCS au fost propuse spre rezolvare la
clasa a VIII-a (VIII.218 i VIII.219) dou probleme de la testele de
selecie pentru OBMJ. n continuare voi prezenta soluii pentru cele dou
probleme (problemele 1 i 2), iar problema 3 reprezint o generalizare a
problemei 2.

1. Artai c n orice triunghi ABC dreptunghic n A este adevrat
inegalitatea ( )
( )
2
2
2 6
4 2 AB AC BC AB AC BC + .

Demonstraie:
Folosim notaiile uzuale BC a = , AC b = i AB c = .
Deoarece triunghiul ABC este dreptunghic n A rezult, din teorema lui
Pitagora, relaia
2 2 2
a b c = + .
Inegalitatea ce trebuie demonstrat este echivalent cu inegalitatea
( )
( ) ( ) ( )
2 2
2
2 6 2 2 2 6
4 2 2 4 2 b c a bc a b c bc a bc a + + +
( ) ( )
2
2 2
2
2 2 6
2 2
2 4
2 4 2 2
a bc a bc
a bc a bc a
a a

+
+



2
2 2
2 2
1 1 2 2
bc bc
a a

+



Facem notaia
2
2bc
t
a
= . Ultima inegalitate este echivalent cu inegalitatea
( ) ( ) ( )
( )
2
2
1 1 2 2 1 1 4 4 2 t t t t t + + +
2
1 4 4 t t + +
2
4 t t
3 3
4 2 4 4 1 0 t t t t + +
( )
( ) ( ) ( ) ( )
2
4 1 1 0 4 1 1 1 0 t t t t t t t + + + + +
( )
( )
( ) ( )
2
2
1 4 4 1 0 1 2 1 0 t t t t t + + + .
Ultima inegalitate este adevrat, aadar este adevrat i cea propus.

27
2. Fie ABCD un romb i punctele M , N pe segmentele ( ) AC ,
respectiv ( ) BC , N B , astfel nct DM MN = . Se noteaz
{ } P AC DN = i { } R AB DM = . Demonstrai c RP PD = .

Demonstraie:

ABCD - romb i ( ) , M P AC
BMP DMP . . MBP MDP < < i BMP DMP < < .

MBP MDP
MN MD MDN MND

=

< <
< <
MBP MNP < <
MBNP - patrulater inscriptibil CNP BMP DMP < < <
MNCD - patrulater inscriptibil MDN MCN MAB < < <
ADPR - inscriptibil PRD PAD PAR PDR < < < <
PRD . - isoscel , PR PD = .

3. n patrulaterul ABCD se consider BA BC = i DA DC = .
Fie punctele ( ) M AC , ( X AB i ( ) N BC astfel nct
MXA MDA < < i MN MX = . Se noteaz { } P AC DN = i
{ } R AB DM = . Demonstrai c PRD . ~ MND . .



28
Demonstraie:
BA BC = ABC . - isoscel BAC BCA < < .
DA DC = ADC . - isoscel DAC DCA < < .
n urmtorul ir de egaliti s-a aplicat teorema sinusurilor n MCN . ,
MAX . , MAD . i MCD . .
( ) ( ) sin sin
MC MN
MNC MCN
= =
< <

( ) ( ) sin sin
MX MA
MAX MXA
= = =
< <

( ) ( ) sin sin
MA MD
MDA MAD
= = =
< <

( ) ( ) sin sin
MD MC
MCD MDC
= =
< <

( ) ( ) sin sin MNC MDC = < <
180 MNC MDC + =

< <
MNCD - patrulater inscriptibil
MDN MCN MAB < < <
ADPR - patrulater inscriptibil
PRD PAD MCD MND < < < < .
Deci, PRD . ~ MND . .



Observaie: Dac ABCD este romb atunci, din MXA MDA < < ,
rezult c X B = i MD MX MN = = , deci MND . este isoscel.
Din problema 3 rezult imediat c PRD . este isoscel i astfel obinem
o alt soluie a problemei 2.

Profesor, Grup colar Mathias Hammer Anina

29
Probleme rezolvate din RMCS nr. 35

Clasa a V-a

V. 210 a) Calculai cte numere de trei cifre au exact dou cifre egale.
b) Artai c nu exist numere naturale , , , a b c cel mult egale cu 9, pentru
care . abc cba aab + =
Olimpiad Canada, enun modificat
Soluie: a) Deosebim (sau distingem) trei tipuri de numere care satisfac
enunul: (I) numere de tipul 100, 122, 133,..., 199 (fr 111), avem 9
astfel de numere; de acest tip avem 9 9 81 = de numere; (II) numere de
tipul 121, 131, ... avem n total 9 9 81 = numere; (III) numere de tipul
112, 113, ... avem n total 81... Total: 243 de numere.
Observaie: De reinut: Orice alt mod de numrare, corect, se puncteaz
corespunztor. b) Egalitatea se poate scrie 101 19 9 c b a + = i astfel se
ajunge la 9 81 101 101 19 a c b < + , deoarece 0. c

V. 211 Artai c numrul
1 2 3 210
2 2 2 ... 2 A = + + + + se divide cu 1302.
Lucian Dragomir, Oelu Rou
Soluie : Deoarece 210 2 3 5 7 = , putem folosi
3 209
2 (1 2) 2 (1 2) ... 2 (1 2) A = + + + + + + , apoi
( ) ( ) ( )
4 208
2 1 2 4 2 1 2 4 ... 2 1 2 4 A = + + + + + + + + + , deci A este
multiplu de 6 i multiplu de 7. La fel, avem i
( ) 2 1 2 4 8 16 ... A = + + + + + , deci numrul este multiplu i de 31 ; n
concluzie, A se divide prin 6 7 31 1302. =

V. 212 Calculai restul mpririi la 5 a numrului
123 77
132 77 . A = +
Alfred Eckstein, Viorel Tudoran, Arad
Soluie : Notm cu ( ) u a ultima cifr a numrului a.
Avem astfel
( )
123
132 8 u = i
( )
77
77 7 u = , deci ( ) 5 u A = i astfel restul
cerut este 0.


30
V. 213 ase copii vor s formeze dou echipe de ctre trei juctori i s
dispute un meci de baschet. Calculai n cte feluri se pot forma cele dou
echipe.
Ioan Dncil, Bucureti
Soluie : De fapt, trebuie s aflm n cte feluri putem forma o echip de
trei juctori avnd la dispoziie ase. Pentru un elev de clasa a X-a,
problema este simpl. Noi putem utiliza aici o simpl schem grafic i
obinem 10 modaliti.

V. 214 ntr-o diminea, veveria a lsat n cuib, pentru cei patru pui ai
si, Alvin, Simon, Theodore i Jason, o grmad de alune. Fiecare pui,
cnd s-a trezit, creznd c este primul, a luat un sfert din alunele aflate n
cuib i a plecat la joac. Dup ce s-a trezit i cel mai lene, i-a luat
alunele dup aceeai regul, i astfel au rmas n cuib 81 de alune. Cte
alune a lsat veveria n cuib?
Adriana Dragomir, Oelu Rou
Soluie : Trebuie remarcat faptul c se poate da i o soluie algebric, aa
cum au ncercat unii dintre rezolvitori (unii elevi au i reuit). Preferm o
metod mai apropiat de nivelul actual de pregtire al elevilor, metoda
drumului invers. Dac n cuib au rmas la final 81 de alune, adic trei
sferturi din numrul alunelor gsite de al patrulea pui n cuib, nseamn c
numrul alunelor lsate n cuib de al treilea pui a fost egal cu
4
81 108.
3
=
Folosind acelai raionament, avem c 108 reprezint
3
4
din numrul
alunelor gsite n cuib de al treilea pui, deci n cuib erau
4
108 144
3
= de
alune, lsate de al doilea pui. La fel,
4
144 192
3
= de alune a lsat primul
pui n cuib i astfel la nceput au fost n cuib
4
192 256
3
= de alune.

V. 215 Un numr natural n mprit la 15 d restul 11, iar mprit la 8 d
restul 3. Determinai restul mpririi numrului 1 n + la 12 .
* * *
31
Soluie : Din 15 11 8 3 n c d = + = + , deducem 1 15 12 8 4 n c d + = + = +
sau ( ) ( ) 1 3 5 4 4 2 1 n c d + = + = + , deci restul mpririi lui 1 n + la 3 i
la 4 este 0, deci restul cerut este 0.

V. 216 Suma tuturor resturilor mpririi la 5 a n numere naturale
consecutive este egal cu 86. Care este cel mai mic n posibil?
* * *
Soluie: Oricare 5 numere naturale consecutive dau la mprirea cu 5
resturile 0,1,2,3 i 4. Suma resturilor la mprirea cu 5 a oricror 5
numere naturale consecutive este aadar egal cu 10. Deoarece, conform
ipotezei, suma resturilor este egal cu 8 10 6 + , deducem c numerele pot
fi grupate n 8 grupe de cte 5 numere consecutive plus cteva. n
succesiunea de resturi 0,1,2,3,4,0,1,2,3,4,0,... doar secvena de trei resturi
1,2,3 conduce la suma 6. Cel mai mic n posibil este aadar de fapt unicul
numr posibil : 40 3 43. n = + =

V. 217 Determinai numrul maxim de numere care pot fi alese dintre
numerele 1, 2,3,...,50 , astfel inct suma oricror dou numere dintre cele
alese s nu fie divizibil cu 7.
* * *
Soluie: mprim numerele n apte mulimi, anume
{ }
0
7, 4, 21,..., 49 , A = { }
1
1,8,15,...,50 , A =
2 6
,..., A A , astfel nct n
mulimea
k
A sunt numerele care dau restul k prin mprirea la 7. Trebuie
s observm c nu putem alege dou numere din mulimea
0
A , nici
perechi de numere din
1
A cuplate cu numere din
6
A sau din
2
A cuplate
cu elemente din
5
A , etc. Aadar vom putea alege elemente din
1 2 3
, , A A A
sau
4 5 6
, , A A A cuplate cu un element din
0
. A Numrul maxim de numere
se realizeaz cu toate elementele din mulimile
1 2 3
, , A A A i un element
din
0
. A Avem astfel n total 8 7 7 1 23 + + + = de numere.






32
V. 218 Toi Popetii sunt Ioneti (adic orice om care poart numele
Popescu face parte din marea familie a celor care poart numele Ionescu),
dar numai unii Ioneti sunt Georgeti. Stabilii care dintre urmtoarele
afirmaii este adevrat:
a) Niciun Popescu nu poate fi Georgescu.
b) Dac unul nu este Ionescu, el deasemenea nu este Georgescu.
c) Dac unul nu este Georgescu, el nu poate fi Ionescu.
* * *
Soluie: Se poate oferi o soluie cu diagrame, desene... O superb
rezolvare (prerea noastr) face urmtoarea convenie iniial : dac
Ionetii sunt numere naturale, Popetii numere naturale divizibile cu 2, iar
Georgetii numere naturale divizibile cu 3, atunci ntr-adevr toi Popetii
sunt Ioneti i numai Ionetii sunt Georgeti. Afirmaiile a) i c) sunt
aadar false, iar b) este adevrat. (Soluie preluat din cartea Domnului
Ioan Dncil: O carte premiu : Matematica pentru nvingtori, clasele
V VI , Ed. ErcPress).

V. 219 Aflai cel mai mare numr natural par n astfel nct n mulimea
{ } 1, 2,3,..., n s existe exact 668 de numere care se divid cu 2, dar nu se
divid cu 6.
Liliana Niculescu, Craiova
Soluie : S remarcm c numrul cutat este de forma 6 , 6 2 a a + sau
6 4, . a a

+ N Dac 6 n a = , atunci n mulime sunt 3a numere
divizibile cu 2 i a numere divizibile cu 6, deci 3 668 a a = , de unde
334 2004. a n = = Dac 6 2 n a = + , avem 3 1 a + numere divizibile cu 2
i a numere divizibile cu 6, aadar obinem 3 1 668 a a a + = N .
Dac 6 4 n a = + se ajunge la 3 2 668 333 2002 a a a n + = = = .
Aadar numrul cerut este 2004.

Clasa a VI-a

VI. 210 Determinai numerele naturale m i n tiind c exist un numr
natural impar abcbc astfel nct 26 26 .
m n
abcbc =
Pavel Rncu, Bozovici



33
Soluie : Se deduce imediat c m n > iar, dac 0 n > , atunci
( )
26 26 26 26 1
m n n m n
= se divide cu 26, contradicie cu imparitatea
numrului din enun. Aadar 0 n = . Cum singura putere de cinci cifre a
lui 26 este
3
26 17576 = , deducem 3 m= i 17575. abcbc =

VI. 211 Acum 30 de ani, vrstele lui Anton, Barbu i Constantin erau
direct proporionale cu 1, 2, respectiv 5. Astzi, raportul vrstelor lui
Anton i Barbu este egal cu
6
.
7
Ce vrst are n prezent Constantin?
Olimpiad Canada, prelucrare
Soluie : Notm cu , , a b c vrstele de acum 30 de ani ale celor trei
oameni. Avem astfel
2 5
b c
a = = i deci
30 6
30 7
a
b
+
=
+
, ( )
6
30 2 30
7
a a + = + ,
apoi 6, 30 a c = = . Aadar actuala vrst a lui Constantin este 60 C = (de
ani, evident).

VI. 212 Biletul de intrare la un meci de fotbal cost 60 lei. Din lips de
spectatori preul biletului a fost redus i numrul spectatorilor a crescut cu
50%, ncasrile mrindu-se n acest fel cu 20%. Cu ce procent s-a redus
preul biletului?
Mariana Drghici, Reia
Rspuns: procentul cerut este 20%.
VI. 213 Un organism are n momentul naterii 2,5 kg. n prima lun de
via, organismul crete n greutate cu 0,5 kg. Presupunnd c procentajul
de cretere se pstreaz constant pentru primele ase luni de via,
calculai ce greutate va avea organismul dup dou luni.
Lucian Dragomir, Oelu Rou
Soluie: Procentajul de cretere lunar este
5 100
20%
25
p

= = . Dac
notm greutatea organismului dup n luni cu
n
g , avem
0
2, 5 g = , apoi
1
3 g = i
2
3, 6 g = kg. De remarcat c
2
3,5 g kg, pentru c
2
20
3 3
100
g = + .

34
VI. 214 n acest semestru, Georgic are, la matematic, numai note de 7,
8, 9 i 10, din fiecare cel puin una i cel mult dou. Media notelor sale
este 8,40. Care sunt notele pe care Georgic le-a primit de dou ori?
Ioan Dncil, Bucureti
Soluie: Conform ipotezei, elevul are cel puin 4 note i cel mult 8 note.
Dintre numerele ( ) 8, 40 4 8 n n , numr natural este doar numrul
5 8, 40 42 = , satisfcnd astfel condiia ca suma notelor s fie un numr
natural. Aadar Georgic are 5 note. Nota primit de dou ori este
( ) 42 7 8 9 10 8 + + + =

VI. 215 Aflai cel mai mic numr natural nenul n pentru care putem alege
semnele + i astfel nct 1 2 3 ... 16. n =
Dan Comnescu, Timioara
Soluie: Pentru 5 n avem
1 2 3 ... 1 2 ... 1 2 3 4 5 15 n n + + + + + + + = , adic egalitatea
din enun nu se poate realiza. Pentru 6 n = , suma este un numr impar,
deci nu poate fi egal cu 16, iar pentru 7 n = avem
1 2 3 4 5 6 7 16 + + + + = , deci numrul cerut este 7.

VI. 216 Artai c mulimea { } 1, 2,3, 4,...,1234 A = nu se poate mpri n
dou submulimi disjuncte astfel nct suma sau produsul elementelor din
cele dou submulimi s fie numere egale.
* * *
Soluie:
1234 1235
617 1235
2
x A
x

= =

este un numr impar, deci A nu


se poate partiiona n dou submulimi disjuncte cu sumele elementelor
egale. Acum, pentru produs, considerm p cel mai mare numr prim din A
i astfel, dac exist B i C astfel nct , A B C B C = = , avem c
doar unul dintre produsele
x B
x

i
y C
y

l conine ca factor pe numrul


p, aadar nici aceast partiionare nu este posibil.

VI. 217 Artai c fracia
1
1
2 5 7
2 5 3
n n
n n
+
+
+
+
este , pentru orice numr natural n,
ireductibil.
Olimpiad Vrancea
35
Soluie: Dac
( )
| 5 10 7
n
d a = + , atunci | 2 d a , iar dac
( )
| 2 10 3
n
d b = + , atunci | 5 d b i astfel ( ) | 5 2 1 d b a = .

VI. 218 Determinai numerele naturale a, b i c tiind c a b c + + este
ptrat perfect i
1
.
6
bc abc =
Olimpiad Cara Severin
Soluie: Egalitatea din ipotez conduce la 20 10 a b c = + , aadar c este
multiplu de 10, deci 0. c = Din 2a b = deducem c numerele 120, 240,
360 i 480 verific a doua condiie din enun. Evident, doar 360 are suma
cifrelor ptrat perfect.

VI. 219 Punctele A,B,C,D sunt situate, n aceast ordine, pe o dreapt d,
astfel nct C este mijlocul segmentului (BD), 25% AB BD = i
1
5, 2 cm.
5
CD = Calculai distana dintre mijloacele segmentelor (AB) i
(CD).
Aurelia Voilovici, Moldova Nou
Soluie: Pentru a uura redactarea, renunm la unitatea de msur i
avem imediat 26 52, 13, 65 CD BC BD AB AD = = = = = . Se obine
apoi
13 91
65 13 .
2 2
MN AD AM ND = = =

Clasa a VII-a

VII. 210 Artai c
2011
2011 nu se poate scrie c sum a dou ptrate
perfecte.
Andrei Eckstein, Timioara
Soluie : Folosim faptul c 2011 4 3 = + M , deci
2011
2011 4 1, k k = + Z ;
pe de alt parte, orice ptrat perfect este de forma 4q sau 4 1 q + , deci
suma a dou ptrate perfecte nu poate fi de forma 4 1. p +




36
VII. 211 Fie triunghiul ascuitunghic ABC ( ) AB AC < i P un punct n
interiorul acestuia astfel nct PAB PBC < < i PAC PCB < < .
a) S se demonstreze c dreapta AP trece prin mijlocul laturii BC .
b) Dac H este ortocentrul triunghiului ABC i { } V BP CH = , atunci
s se arate c VB VP VC VH = .
Petrior Neagoe, Anina

a) Fie { } M AP BC = . Triunghiurile MAB i MBP sunt asemenea,
deoarece MAB MBP < < i M < este comun.
Astfel avem
MB MA
MP MB
= , deci
2
MB MA MP = (1)
Triunghiurile MAC i MCP sunt asemenea, deoarece
MAC MCP < < i M < este comun.
Astfel avem i
MC MA
MP MC
= , deci
2
MC MA MP = (2)
Din (1) i (2) rezult c
2 2
MB MC = , deci MB MC = .
n concluzie, dreapta AP trece prin mijlocul laturii BC .

b) Fie { } E BH AC = i { } F CH AB = .
n BEC . , ( ) 90 m BEC =

< avem ( ) ( ) 90 m EBC m ECB =

< < .
Deci, ( ) ( ) 90 m HBC m ACB =

< < . n CFB . , ( ) 90 m CFB =



< avem
( ) ( ) 90 m FCB m FBC =

< < . Deci, ( ) ( ) 90 m HCB m ABC =

< < .

( ) ( ) ( )
( ) ( )
180
180 90 90
m BHC m HBC m HCB
m ACB m ABC
= + =


= +


< < <
< <

( ) ( ) 180 m BHC m BAC =

< < (3)


37

( ) ( ) ( ) 180 m BPC m PBC m PCB = + =

< < <


( ) ( ) ( ) ( ) 180 180 m MAB m MAC m BPC m BAC = + =


< < < < (4)
Din (3) i (4) rezult c BHC BPC < < .
Deoarece VHB VPC < < i BVH CVP < < rezult c triunghiurile
BVH i CVP sunt asemenea.
Astfel,
VB VH
VC VP
= , deci VB VP VC VH = .

VII. 212 Pentru orice numr natural 2 n se noteaz

1 4 7 10 13
( )
3 6 9 12
n n n n n
A n
n n n n n
+ + + + +
= + + + +
+ + + +
i
1 1 1 1 1
( ) .
1 2 5 8 11
B n
n n n n n
= + + + +
+ + + +


a) Artai c (2) 3. A <
b) Demonstrai c, pentru orice numr natural 2 n , este adevrat
inegalitatea
( ) ( ). A n B n <
Olimpiad Ungaria, enun modificat

Soluie (barem propus):
a)
3 6 9 12 15
(2) .
2 5 8 11 14
A = + + + +
(1p)

1 1 1 1
1 3.
2 2 2 2
A< + + + + =
(3p)
b)
1 1
, 2
1
p
p
p p
+
<


(1p)
{ }
3 1 1
, 0,1, 2, 3, 4
3 3 1
n i
i
n i n i
+ +
<
+ +

(1p)
( ) ( ). A n B n < (1p)

38
VII. 213 Se consider un paralelogram ABCD n care 3 2 . AB BC =
Bisectoarea unghiului

BAD intersecteaz ( ) BC n E. Se noteaz cu F


simetricul punctului E fa de D. Artai c triunghiul AEF este isoscel.
Concurs Suceava
Soluie : Egalitatea din enun conduce la 2 , 3 . AB k BC k = = Din
DAE EAB < < i EAD AEB < < (alterne interne) deducem
EAB AEB < < , deci triunghiul AEB este isoscel. Notm
{ } BF AD G = i, deoarece || , GD BE FD DE = , avem c GD este linie
mijlocie n triunghiul . FEB Cum 2
2 2
BE AB
GD k AG k AB = = = = = ,
aadar ABEG este romb. Avem astfel FB AE F aparine
mediatoarei segmentului ( ) AE , deci . FE FA =

VII. 214 Se consider numerele ntregi nenule a, b i . Artai c numrul
soluiilor ntregi ale ecuaiei ax b c + = este par dac i numai dac
exist k Z astfel nct 2 k a c = .
* * *
Soluie : Ecuaia ax b c + = este echivalent cu ecuaiile ax b c + = , cu
soluiile
1 2
,
c b c b
x x
a a

= = . Dac soluiile sunt ntregi, atunci
| ( ) a c b i | ( ) a c b + , deci | 2 2 , a c c ka k = Z . Reciproc, dac | 2 a c ,
atunci ( ) | a c b c b + + i astfel, dac de exemplu
1
c b
x
a

= Z (adic
| ( ) a c b ), atunci | ( ) a c b + , deci i
2
c b
x
a

= Z . Ecuaia are astfel
un numr par de soluii. Dac a nu divide unul dintre numerele c b sau
c b + , atunci nu divide nici pe cellat, deci ecuaia are 0 soluii ntregi (
deci numr par de soluii).

VII. 215 Determinai numerele naturale n pentru care
2
2 15
.
3 2
n
n
+

+
N
* * *
39
Soluie : ( )
( )
2
3 2 | 2 15 n n + + i ( ) ( ) 3 2 | 3 2 n n + + conduc la
( )
( )
2
3 2 | 2 (3 2) 3(2 15 n n n n + + + , de unde ( ) ( ) 3 2 | 4 45 n n + i,
imediat, ( ) 3 2 | 143. n + Se ajunge imediat la 3. n =

VII. 216 Se consider un patrulater ABCD cu laturile AD i BC
paralele, pentru care exist punctele ( ), M BC N CD , C ntre N i D,
astfel nct AB BM = i . DN AD = Demonstrai c, dac punctele A,M,N
sunt coliniare, atunci ABCD este paralelogram.
Cristinel Mortici, Trgovite
Soluie : Deoarece AM este secant pentru dreptele paralele AD i BC,
deducem . DAC AMB < < Cum AB BM = rezult c triunghiul ABM
este isoscel i deci . BAM MAD < < Pe de alt parte, din AD DN =
deducem c NAD AND < < , de unde , BAM AND < < adic || DC AB .
Cum || AD BC , deducem c ABCD este paralelogram.

VII. 217 Se consider un triunghi ABC cu 9, 15 AB AC = = i n care se
noteaz cu G centrul de greutate, iar cu I centrul cercului nscris .
Calculai BC n cazul n care || . IG BC
Constantin Apostol, Rmnicu Srat
Soluie : Notm cu D i E punctele n care bisectoarea, respectiv mediana
din A intersecteaz latura (BC). Cum || IG BC , teorema lui Thales n
triunghiul ADE conduce la (1).
AI AG
ID GE
= Cu teorema bisectoarei n
triunghiul ABD se ajunge la (2)
AB AI
BD ID
= . Se obine imediat 4, 5 BD = ,
apoi 7,5 12. CD BC = =

VII. 219 Se consider un trapez cu baza mare ( ) AB . Demonstrai c
bisectoarele unghiurilor

BCD i

ADC se intersecteaz ntr-un punct


situat pe ( ) AB dac i numai dac . AB AD BC = +
Admitere Universitate 1985
Soluie: Dac M este punctul de intersecie a celor dou bisectoare,
atunci M este egal deprtat de laturile [ ],[ ],[ ]; BC CD AD notm cu h
40
distana respectiv. Deoarece [ ] M AB dac i numai dac
[ ] [ ] [ ] [ ] ABCD ADM MDC MBC = + + A A A A , aceast egalitate este
echivalent cu
( )
2 2 2 2
h AB CD
AD h CD h BC h
+

= + + , adic cea din
enun.
Clasa a VIII-a

VIII. 210 Se consider un numr real 1. a > Artai c, dac ( ) 1, x a i
( )
2
, y a a , atunci ( )( )
( )
2
2 1 1 0. xy a y ax a a + + + + >
Ioan Dncil, Bucureti
Soluie : Deoarece 0 x a < i
2
0 y a < , iar 0, 1 0 y a x > > ,
deducem c
( )
( )
2
0 y a x a > i ( )( ) 1 0 y a x > ; prin nsumarea
ultimelor dou, calcule imediate conduc la inegalitatea de demonstrat.

VIII. 211 Artai c, dac ( ) , , 1, a b c verific relaia

1 1 1
1
1 1 1 a b c
+ + =
+ + +
, atunci 6. a b c + +
Andrei Eckstein, Timioara
Soluie : Notm 1 0, 1 0, 1 0 a x b y c z + = > + = > + = > i astfel, tiind c
1 1 1
1
x y z
+ + = , folosind inegalitatea dintre media aritmetic i cea
armonic, obinem 9 x y z + + , de unde 6. a b c + +

VIII. 212 Demonstrai c oricum am alege 9 puncte n interiorul unui cub
cu lungimea muchiei 2 cm, exist dou puncte astfel nct distana dintre
ele s fie mai mic dect 1,74 cm.
Loreta Ciulu, Reia
Soluie:
3 3
8 V l cm = = , deci cubul poate fi mprit n 8 cuburi cu muchia
de 1 cm. Avnd 9 puncte, rezult c cel puin dou dintre ele sunt in
interiorul aceluiai cub i deci distana dintre ele este mai mic dect
diagonala care are lungimea 3cm
( )
3 1, 74 < .

41
VIII. 213 Determinai numerele reale x i y pentru care

2 2
3 2 x x y y = + i
2 2
5. x y + =
Lucian Dragomir, Oelu Rou
Soluie: Prima egalitate se nmulete cu 4 i se ajunge imediat la
( ) ( )
2 2
2 1 2 3 x y = , de unde 1 x y = sau 2 . y x = Folosind acum a
doua relaie din enun se ajunge la perechile
( ) ( )
2 6 2 6 2 6 2 6
( , ) 1, 2 , 2, 1 , , , , .
2 2 2 2
x y

+ +






VIII. 214 Determinai numerele reale x pentru care este adevrat
egalitatea ( ) 1 ( 2)( 3)( 4)( 5)( 6) 720. x x x x x x =
Olimpiad Irlanda
Soluie (barem propus):
Ecuaia se poate scrie, efectund nmuliri convenabile:
( ) ( ) ( )
2 2 2
7 6 7 10 7 12 720 x x x x x x + + + =

(3p)
Notm
2
7 y x x = i avem ( )( )( ) 6 10 12 720 y y y + + + =
(1p)
3 2
28 252 0 y y y + + =
(1p)
( )
2
14 56 0 y y

+ + =



(1p)
{ } 0 0;7 y x =
(1p)

VIII. 215 ntr-un plan se consider un triunghi echilateral ABC i un
punct P astfel nct 2 PA = i 3. PB =
Demonstrai c 5. PC < (Enun corectat)
Admitere nvmnt tehnic, lot olimpic, 1988
Soluie: Dac P nu este situat pe cercul circumscris al triunghiului ABC ,
atunci (Teorema lui Pompeiu) , , PA PB PC reprezint lungimile laturilor
unui triunghi, deci 5. PC PA PB < + = n cealalt situaie, avem c
PABC este patrulater inscriptibil i astfel ( Teorema lui Ptolemeu):
5. PC AB PA BC PB AC PC PA PB = + = + =
Observaie: Pentru situaia din urm, se poate oferi i o alt soluie :
Considerm punctul Q Int ABC pentru care ( ) 60
o
m QBP = < i
42
PB QB = . Deducem c PBQ este echilateral, deci 3. PQ PB = = Avem
astfel BQC BPA , deci 2 QC PA = = i, n triunghiul PQC , avem
5. PC PQ QC + =

VIII. 216 O piramid are toate muchiile egale. Artai c baza ei nu poate
fi un poligon cu 7 laturi.
Admitere Universitate 1988
Soluie : Presupunem c exist o piramid
1 2 7
... VA A A cu vrful V , baza
1 2 7
... A A A i muchiile egale. Dac O este proiecia lui V pe planul bazei,
atunci triunghiurile , 1, 7
i
VOA i = , sunt congruente, de unde
1 2 7
... OA OA OA = = = i astfel poligonul
1 2 7
... A A A este inscriptibil ;
deoarece laturile sale sunt egale, acesta este poligon regulat, iar latura sa
are lungimea mai mic dect latura hexagonului regulat nscris n acelai
cerc, deci
1 2 1
A A OA < sau
1 1
AV OA < , ceea ce este fals, deoarece
1
VOA
este triunghi dreptunghic n . O

VIII. 217 Artai c semiplanul bisector al unui diedru ntr-un tetraedru
mparte muchia opus n segmente proporionale cu ariile feelor
alturate.
Admitere Universitate Craiova 1991
Soluie : Considerm tetraedrul ABCD n care planul bisector al diedrului
planelor ( ), ( ) ABC DBC taie muchia (opus) AD n punctul M .
Distanele MN i MP de la punctul M la planele ( ) BCD , respectiv
( ) ABC sunt egale. Dac
/ /
, A D sunt proieciile punctelor Ai Dpe planul
bisector ( ) BCM , atunci punctele
/ /
, , A D M sunt coliniare. Avem astfel
[ ]
( ) ( )
/
3 3
BCM AA ABC MP
ABCD

= =
A A
V i

Clasa a IX-a

IX. 190 Artai c, dac ( ) , , 0, a b c + i
1 1 1
1
2 2 2 a b c
+ + =
+ + +
,
atunci 3. ab bc ca + +
Pavel Rncu, Bozovici
43
Soluie : Egalitatea din enun se poate scrie
2 2 2
2
2 2 2 a b c
+ + =
+ + +
sau
2
1 1
2 a

=

+

, de unde 1
2
a
a
=
+

. Notm
, ,
2 2 2
a b c
x y z
a b c
= = =
+ + +
i avem
2 2 2
, ,
x y z
a b c
y z z x x y
= = =
+ + +
.
Folosind inegalitatea mediilor avem
1
2
2
x y
ab
x z y z

+

+ +

i
analoagele ; prin nsumarea acestora se ajunge imediat la inegalitatea
propus.

IX. 191 Determinai funciile : f

N N cu proprietatea c
( )
, , ,
( )
m f m
f m n
n f n


=



N N unde [ ] a reprezint partea ntreag a
numrului real a.
Lucian Dragomir, Oelu Rou
Soluie : pentru m n = avem (1) 1 f = . Pentru 1 m = i 2 n se obine
1
(0) ( ) 1
( )
f f n
f n
= = N . Se deduce astfel c exist o singur funcie
care verific enunul, anume ( ) 1, . f n n = N

IX. 192 tiind c sin sin x y b + = i cos cos x y a + = , cu
2 2
0 a b + ,
calculai cos( ). x y +
Admitere Universitate 1988
Soluie : Se ridic la ptrat cele dou relaii date, apoi se adun, respectiv
se scad ; se ajunge imediat la
2 2
2 2
cos( ) .
a b
x y
a b

+ =
+


IX. 193 Un trapez cu lungimea diagonalelor
1
d i
2
d este circumscris
unui cerc de raz . r Artai c
2 2 2
1 2
16 . d d r +
Admitere Universitate 1988
44
Soluie : Notm cu , P Q proieciile lui D, respectiv C pe AB, iar
( ) ( ) , M AD N BC astfel nct MN este linie mijlocie a trapezului.
Aplicnd teorema lui Pitagora n ACQ i BDP ajungem la
2 2 2 2 2
1 2
8 . d d r AQ PB + = + + Pe de alt parte, aplicnd inegalitatea
mediilor, avem
( ) ( )
2 2
2 2 2
2 .
2 2
AQ PB AB CD
AQ PB MN
+ +
+ = = Cum
ns
2 2
4 MN r ( , M N sunt n exteriorul cercului i MN trece prin
centrul cercului), deducem imediat inegalitatea propus.

IX. 194 Demonstrai c nu exist poligoane convexe cu mai mult de 3
unghiuri ascuite.
Admitere nvmnt tehnic 1988
Soluie: Dac
1 2
, ,...,
n
sunt unghiurile poligonului, avem
1 2
... ( 2)
n
n + + + = . Dac
1 2
, ,...,
2
k

< i
1 2
, ,..., ,
2
k k n


+ +



, atunci ( )
1 2
...
2
n
k n k

+ + + < + ,
de unde ( ) 2 4.
2
k
n n k

< <




Clasa a X-a

X. 190 Punctele
0 1 2 1
, , ,...,
n
A A A A

sunt vrfurile unui poligon regulat.
Cercul circumscris acestui poligon are raza 1. Demonstrai c
0 1 0 2 0 1
... .
n
A A A A A A n

=
Admitere Universitate Craiova 1991
Soluie: Vrfurile
0 1 2 1
, , ,...,
n
A A A A

corespund rdcinilor de ordinul n
ale unitii, adic
2 2
cos sin , 0, 1.
k
k k
z i k n
n n

= + = Cum
2 2
(cos , sin )
k
k k
A
n n

, cu notaia
2 2
cos i
n n

= + , deducem
2 1
0 1 0 2 0 1
1 , 1 ,..., 1
n
n
A A A A A A

= = = i astfel
45
( )
( ) ( )
2 1
0 1 0 2 0 1
... 1 1 ... 1 .
n
n
A A A A A A

=
Pe de alt parte,
2 1
, ,...,
n


sunt rdcinile polinomului
2 1
( ) 1 ...
n
f z z z z

= + + + + , deci ( )
( ) ( )
2 1
( ) ...
n
f z z z z

= .
Lum 1 z = , trecem la module i obinem egalitatea dorit.

X. 191 Rezolvai inecuaia
2 2
2 log log . x x
Admitere Facultate Chimie 1990
Rspuns : Mulimea soluiilor inecuaiei este ( ] 0, 2 .

X. 192 Fie , , , a b c d

C afixele vrfurilor unui patrulater convex ABCD
n care a c a c = , b d b d = i 0. a b c d + + + = Artai c ABCD este
paralelogram.
Concurs Focani 2010
Soluie: Condiia a c a c = se poate scrie
a a
c c

=


, deci
a
c
R, ceea ce
nseamn c , , A C Osunt puncte coliniare ; analog se obine c
, , B D Osunt coliniare, deci O este intersecia diagonalelor patrulaterului
. ABCD Deducem astfel c suma OA OC +
, ,
are direcia diagonalei AC ,
iar suma OB OD +
, ,
are direcia diagonalei BD; egalitatea
0 OA OC OB OD + + + =
, , , , ,
este astfel posibil doar dac
0 OA OC OB OD + = + =
, , , , ,
, deci O este mijlocul fiecrei diagonale, aadar
ABCD este paralelogram.

X. 193 Determinai funciile : f R R care verific egalitatea
( ) ( ) ( ) 3 ( ) 2 , , . f f x y x f f y x x y + = + R
Concurs Baia Mare 2010
Soluie: Lum ( ) y f x = i deducem c funcia este surjectiv. Fie
0
x Rpentru care ( )
0
0 f x = i astfel, pentru orice t R , exist y R cu
0
( ) 2 f y x t = + .Deducem
0
( ) ( ( ) 2 ) f t f f y x = sau
( )
0 0 0 0 0
( ) ( ) 3 ( ) 2 f t f f x y x f y x x t x = + = = , deci ( ) . f x x a = +

46
Clasa a XI-a, Clasa a XII-a

Din cauze mai mult sau mai puin obiective, soluiile
vor fi publicate n numrul viitor al revistei, odat cu rubrica
rezolvitorilor.

Pn atunci, redacia ureaz tuturor cititorilor
srbtori ct mai fericite, o binemeritat vacan relaxant i
odihnitoare, clipe pline de bucurie, ct mai multe probleme de
matematic rezolvate cnd v facei timp i pentru asta!


Probleme alese

A. 5 Artai c, pentru orice numr natural nenul n i orice numr real x
este adevrat egalitatea

[ ] [ ]
1 2 1
... .
n
x x x x nx
n n n

+ + + + + + + =



Charles Hermite
Soluie: Considerm funcia [ ]
1
0
: , ( )
n
k
k
f f x x nx
n

=

= +

R R .
Deoarece
1
( ), f x f x x
n

+ =


R , este suficient s studiem ce se
ntmpl pe
1
0, .
n


Pentru
1
0 x
n
< avem [ ] 0, 0 ( ) 0.
k
x nx f x
n

+ = = =




A. 6 Demonstrai c, dac 6 m este un numr compus, atunci m este un
divizor al numrului ( ) 1 !. m
Joseph Liouville
Soluie: Dac p este numr prim, | p m,
k
m p n = i p nu divide n,
trebuie s artm c | ( 1)!
k
p m .Dac
k
m p , atunci
k
m p n = , 2 n
i 1
2
k
m m
p m
n
= , | ( 1)!
k
p m . Dac , 2
k
m p k = > , atunci
47
1 k
p p

,
1
1
2
k
m m
p m
p

= i deci
1
| ( 1)!.
k k
p p p m

= Dac
2
, 3 m p p = , atunci
2
2 1 1 p p m = i
2
2 2 | ( 1)!. p p p m =
Aadar, n toate cazurile | ( 1)!.
k
p m

A. 7 Artai c pentru orice numr natural 3 n , exist numere ntregi
impare a i b astfel nct
2 2
7 2 .
n
a b + =
Leonhard Euler
Soluie : Demonstraie prin inducie dup n. Pentru 3 n = , alegem
1. a b = = Presupunem acum c exist numere ntregi impare a i b
astfel nct
2 2
7 2
n
a b + = ; nlocuind eventual pe a cu a i pe b cu
b , putem presupune c 1(mod4). a b Considerm
7
2
a b
c

= i
.
2
a b
d
+
= Evident, cele dou numere sunt ntregi i
( 7 ) ( ) 2(mod4) a b a b + , deci c i d sunt numere ntregi impare. Un
calcul simplu conduce acum la
2 2 1
7 2 .
n
c d
+
+ =

A.8 Se consider o mulime M infinit n plan, cu proprietatea c
distana dintre oricare dou puncte ale ei este un numr natural.
Demonstrai c M este o submulime a unei drepte.
Paul Erds
Soluie: Presupunem prin absurd c exist trei puncte necoliniare , , A B C
n mulimea M . Vom arta mai nti c pe dreapta BC exist un numr
finit de puncte din M . Presupunem contrariul : ( ) .
n
n
A M BC


N
Din
,
i i
AB AA BA AB i < < N i deoarece ( )
i i
AA BA Z, deducem c
exist i j < astfel nct
i i j j
AA BA AA BA = ; pentru comoditate,
presupunem c 1, 2 i j = = i deci
1 2 2 1 2 1
A A BA BA AA AA = = ,
contradicie cu inegalitatea triunghiului. Deci : . M BC < Fie acum
48
( ) \ .
n
n
B M BC


N
Deoarece
n n
BC B B B C BC < < i
( )
n n
B B B C Z , exist un subir
k
n astfel nct
, .
k k
n n
B B B C BC BC = < < Pentru uurina scrierii, subirul
( )
k
n
k
B l vom nota tot cu ( )
n
n
B . Exist aadar un ir infinit
1 n
B M H , unde
1
H este hiperbola de focare , B C i constant . Fie
dou puncte n
1
M H , presupunem c acestea sunt Ai . D Facem
acum acelai raionament ca mai sus cu ( )
n
n
B n loc de M i cu , A D n
loc de , . B C Deducem existena unui subir
( )
( )
2
k
n n
n
k
B B H , unde
2
H este hiperbola de focare , A D i constant ( ) AD AD < < .
Deducem c
1 2
H H ar fi o mulime infinit, deoarece conine irul de
puncte
( )
k
n
k
B . Acest lucru este ns imposibil, deoarece dou hiperbole
distincte au cel mult 4 puncte comune. (
1 2
, H H sunt distincte deoarece
perechile de focare ( ) , B C i ( , ) A D sunt distincte). Am obinut astfel o
contradicie, deci enunul este adevrat.
49
Probleme propuse
(Se primesc soluii ncepnd cu 15 ianuarie 2012, pentru a nu ncurca
plicurile, pn n data de 10 februarie 2012, nu mai trziu!.
Pe plic scriei clasa n care suntei, v rugm DIN NOU !)

Clasa a II-a

II.111. Cte exerciii a rezolvat Andrei ntr-o sptmn, dac n fiecare
zi a rezolvat cu 5 exerciii mai multe dect n ziua precedent, iar n
ultima zi a rezolvat 40 exerciii?
Prof. nv. primar Neta Novac,, Reia

II.112 Trei copii au mpreun 205 timbre. Dac primul i al doilea au
mpreun 144 timbre, iar al doilea i al treilea au 140 timbre, aflai cte
timbre are fiecare din cei trei copii.
Prof. nv. primar Neta Novac,Reia

II.113 Adun numrul 49 cu succesorul i predecesorul su. Ce numr ai
obinut ?
Prof. nv. primar Neta Novac,Reia

II. 114 a) Determinai numerele de dou cifre care au suma cifrelor egal
cu diferena lor. b) Calculai suma acestor numere.
Prof. nv. primar Mariana Mitric,Reia

II. 115. Suma a dou numere este 55. Al doilea numr este mai mare
dect primul cu 9 i este format din aceleai cifre, dar scrise n ordine
invers. Care sunt numerele?
Prof. nv. primar Mariana Mitric,Reia

II. 116 Tatl lui John lucreaz la etajul 28 al unei cldiri cu 43 de nivele,
iar prietenul su, tatl lui Brian, la penultimul etaj, n aceeai cldire. Cte
etaje i despart pe cei doi prieteni?
Prof. nv. primar Mariana Mitric, coala Nr. 9, Reia


50
II. 117 n toate csuele unui ptrat
4 11
15 10 12
n
< < (format din 9 ptrele
egale) era scris iniial numrul 1. Se numete pas operaia prin care n
toate cele patru csue ale unui ptrat
2 3 4
.
7 9 n
< < se adun, la numrul
existent acolo, numrul 3. S-au efectuat civa pai i ptratul arat astfel:

7 10 4
13 25 13
7 16
Ce numr se afl n ptrelul din dreapta jos?
Prof. Heidi Feil, Oelu Rou

II. 118 Un turist a parcurs distana dintre Deva i Reia n patru zile,
astfel: n a doua zi a parcurs cu 10 km mai mult dect n prima zi, n a
treia zi a parcurs cu 15 km mai mult dect n a doua zi, iaar n ultima zi a
parcurs cu 5 km mai puin dect n a doua zi. Dac distana dintre cele
dou localiti este de 144 km, aflai ci km a parcurs turistul n prima zi.
Prof. Ion Cubin, Oelu Rou

II. 119 Un turist a gsit pe plaja Oceanului Pacific o sticl n care era o
hrtie pe care scria:
Am naufragiat pe o insul pe care n total, suntem zece fiine: trei
pisici, doi oricei i cini. Acest mesaj conine exact cuvinte. (n
locul ptrelelor erau cuvinte care, din cauza trecerii timpului, s-au ters).
Ce cuvinte erau n locul ptrelelor?
Ioan Dncil, Bucureti

II. 120 Pentru orice numere a i b , cu a mai mare dect b , se noteaz
150 . a b a b = +
Rezolvai fiecare dintre urmtoarele probleme:
1) Aflai numrul 70 30 .
2) Aflai numrul b pentru care 321 123 b = .
Prof.Lucian Dragomir, Oelu Rou




51
Clasa a III-a

III. 111 Un tren are 9 vagoane. n fiecare vagon sunt cte 2 bnci a cte 4
locuri. Sunt suficiente locurile pentru 150 de cltori? Justific!
Prof. nv. primar Neta Novac,Reia

III. 112 Mama a cheltuit ntr-o zi o sum de bani. Dac adunm jumtatea
sumei cu sfertul ei, obinem 375 lei.
Ci lei a cheltuit mama n acea zi?
Prof. nv. primar Neta Novac,Reia

III. 113 Suma a trei numere naturale consecutive este un numr cuprins
ntre 91 i 95. Afl numerele.
Prof. nv. primar Neta Novac, Reia

III.114 Pe o fructier se afl trei banane, trei portocale i trei struguri.
Gabi ia trei fructe.
Cte fructe din fiecare fel pot rmne n fructier? Scrie toate
posibilitile.
Prof. nv. primar Mariana Mitric, Reia

III. 115 Andrei a ales un numr, l-a nmulit cu 7, la rezultat a adunat 17,
suma obinut a mprit-o la 2 i a obinut rezultatul 19. Ioana a ales un
alt numr, l-a nmulit cu 3, la rezultat a adunat 13, suma obinut a
mprit-o la 2 i a obinut rezultatul 17. Care dintre cei doi copii a ales un
numr mai mare?
Prof. Adriana Dragomir, Oelu Rou

III. 116 n trei saci sunt, n total, 45 kg de cartofi. Din primul sac s-au pus
n al doilea 3 kg, din al treilea n al doilea sac s-au pus 4 kg, iar tot din al
treilea sac s-au pus n primul sac 5 kg; s-a constatat astfel c n cei trei
saci sunt acum cantiti egale de cartofi. Cte kg de cartofi au fost iniial
n fiecare sac?
Prof. nv. primar Nicoleta Toader, Oelu Rou




52
III. 117 La Obreja, ntr-o grdin, s-au plantat trandafiri i lalele.
Numrul trandafirilor este de patru ori mai mic dect cel al lalelelor; dac
s-ar mai fi plantat 10 trandafiri, atunci numrul acestora ar fi fost doar de
dou ori mai mic dect cel al lalelelor. Ci trandafiri i cte lalele sunt n
acea grdin?
Prof. Ion Cubin, Oelu Rou

III. 118 Oana i Iza s-au ntors de la cumprturi i, pe drum, au purtat
urmtorul dialog:
Oana: Am obosit ! Plasa mea e dou ori mai grea dect a ta!
Iza: Na bine, d-mi un kg de zahr de la tine!
Oana: Perfect ! Atunci o s avem plase la fel de grele!
Ct cntresc cumprturile aduse acas mpreun de cele dou
surori?
Prof. Ion Cubin, Oelu Rou

III. 119 La Caransebe, un sfert din zilele unei veri au fost ploioase. Dac
n luna iunie a plouat de trei ori mai mult dect n iulie, iar n luna iulie a
plouat cu dou zile n plus fa de luna august, aflai cte zile ploioase a
avut luna august.
Prof. Ion Cubin, Oelu Rou

III. 120 Adrian este cu 35 de ani mai n vrst dect fiul su Andrei. Dac
n anul 2011 Andrei a mplinit 7 ani, aflai n ce an s-a nscut tatl su.
Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou

Clasa a IV-a

IV. 111 nlocuii, n fiecare dintre egalitile de mai jos, semnul cu un
acelai numr, pentru a obine egaliti adevrate:
a) : 100. + =
b) : 200. =
c) 104 300. + =
d) 4 400. + =
Prof. Iulia Cecon, Oelu Rou


53
IV.112 Aurel, Ionu i Marian citesc aceeai carte. Aurel termin cartea,
Ionu citete jumtate din carte, iar Marian un sfert. Cte pagini mai are
de citit fiecare dac n acest moment toi trei au citit 455 de pagini?
Prof. nv. primar Neta Novac,Reia

IV. 113 Un numr a este cu 345 mai mare dect 678, un alt numr b este
cu 278 mai mic dect 1000, iar un alt numr c este ct suma numerelor
1050 i 925. Aflai suma celor trei numere.
Prof. nv. primar Neta Novac,Reia

IV. 114 La o stn din Munii arcului sunt oi din satele comunei
Buconia: o treime din oi sunt din Buconia, o esime din oi sunt din
Gole, un sfert sunt din Petronia, iar restul de 120 de oi sunt din
Vlioara. Dac un cioban poate avea grij de maxim 90 de oi, ci
ciobani trebuie s fie la acea stn?
Prof. Ion Cubin, Oelu Rou

IV. 115 Unul dintre cei mai de seam haiduci ai Banatului a fost Ptru
Mantu din Bolvania; el lua de la bogai i ddea de la sraci (c doar nu
era s fac invers!). ntr-o var, a luat de la un bogat o pung cu 150 de
galbeni i a mprit aurul astfel: celor din Petronia i Bolvania le-a dat
aceeai cantitate de galbeni, iar celor din Zlagna le-a dat jumtate din ct
le-a dat celor din Bolvania. Ci galbeni au primit cei din Petronia?
Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou

IV. 116 Pentru orice numere a i b , cu a mai mare dect b , se noteaz
567 . a b a b = +
Rezolvai fiecare dintre urmtoarele probleme:
3) Aflai numrul 345 234 c = .
4) Aflai numrul a pentru care (5 ) (3 ) 789. a a =
5) Aflai numrul b pentru care ( ) 789. a b a =
Prof.Lucian Dragomir, Oelu Rou

IV. 117 Ioana are 15 ani, iar bunicul ei are 75 de ani. Aflai cu ci ani n
urm vrsta bunicului a fost de 7 ori mai mare dect cea a nepoatei sale.
Prof.Lucian Dragomir, Oelu Rou


54
IV. 118 Iulia a gsit cteva cartonae pe care erau scrise numere naturale;
adunnd numerele de pe cartonae, Iulia a obinut numrul 12, iar
nmulind aceleai numere, a obinut acelai rezultat. Cte cartonae a
gsit Iulia?
Ing. Cristian Voi, Oelu Rou

IV. 119 Un numr de patru cifre are ultima cifr 2. Dac se terge ultima
cifr a numrului, se obine un numr mai mic cu 1811 dect numrul
iniial. Aflai numrul iniial.
Ing. Mircea Cristian, Oelu Rou

IV. 120 Rzboiul de independen (1877 1878) a pus, fa n fa,
armata turceasc cu armata romno-rus (sau ruso-romn, discutabil
ordinea). naintea btliei de la Plevna, armata otoman dispunea de o
sut de tunuri, iar armata aliat potrivnic dispunea de un total de 426 de
tunuri. Dac armata romn ar fi avut la dispoziie de trei ori mai multe
tunuri, atunci numrul acestora ar fi depit cu doar 14 uniti numrul
tunurilor deinute de armata rus aliat. Aflai cte tunuri avea la
dispoziie armata romn nainte de ofensiva de la Plevna i citii i
ntrebai, dac nu tii, dasclii votri, despre ce i cum s-a ntmplat
atunci. i mai ales de ce i pentru ce.
Prof.Lucian Dragomir, Oelu Rou

Clasa a V-a

V. 235 a) Suma a cinci numere naturale, diferite, este egal cu 10.
Determinai produsul acestor numere.
b) Suma unor numere naturale este egal cu 12. tiind c produsul lor
este egal tot cu 12, determinai aceste numere

Constantin Apostol, Rm. Srat

V. 236 Determinai numrul x cu proprietatea c, n sistemul zecimal,
este adevrat egalitatea
4
1 x aabaab = .
Prof. Aurel Doboan, Lugoj



55
V. 237 La un concurs de matematic au participat 100 de elevi.
Concurenilor li s-au propus spre rezolvare patru probleme. Dup
evaluarea lucrrilor, s-a constatat c 85 de elevi au rezolvat corect prima
problem, 80 de elvi au rezolvat corect a doua problem, 75 de elevi au
rezolvat corect a treia problem i 70 a patra. E adevrat c exist 10 elevi
care au rezolvat corect toate cele patru probleme?
Ioan Dncil, Bucureti

V. 238 Suma unor numere naturale consecutive este egal cu 42. Aflai
numerele.
OL Cara Severin, 1986

V. 239 Artai c, dac n este un numr natural par nenul, atunci numrul
3 63
n
A = + este divizibil cu 72.
OL Cara Severin, 1995

V. 240 Gsii dou numere naturale a cror sum este egal cu 234, tiind
c unul dintre ele este egal cu produsul cifrelor celuilalt.
OJ Cara Severin, 2001

Clasa a VI-a

VI. 235 ntr-un triunghi dreptunghic, msura unui unghi este de patru
ori mai mare dect msura altui unghi. S se determine msurile
unghiurilor triunghiului.
Constantin Apostol, Rm. Srat

VI. 236 Determinai mulimile Ai B de numere naturale nenule care
verific simultan proprietile:
a) pentru orice , ( ) . a b A a b B +
b) { } 2, 3 . A B =
c) ( ) 3. card A =
d) elementele mulimii B sunt mai mici dect 14.
Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou

VI. 237 Stabilii dac exist numere naturale nenule i distincte , , x y z
pentru care
3 3 3 3
2011 . x y z + + =
Prof. Aurel Doboan, Lugoj
56
VI. 238 Determinai numerele naturale x i y tiind c sunt verificate
simultan condiiile: a) yx xy este ptrat perfect;
b)
2
3 7 2 19.
x
y =
Prof. Alfred Eckstein, Prof. Viorel Tudoran, Arad

VI. 239 Determinai numerele , , a b c tiind c sunt ndeplinite simultan
condiiile:
1) abc este cub perfect;
2) numrul 23abc este divizibil cu 7.
Prof. Alfred Eckstein, Prof. Viorel Tudoran, Arad

VI. 240 Determinai numerele naturale n pentru care

4 11
15 10 12
n
< < i
2 3 4
.
7 9 n
< <
OJ Cara Severin, 1991 (enun modificat)

Clasa a VII-a

VII. 235 n triunghiul ABC, M este piciorul bisectorei din C. tiind c
ABC CMB , s se determine raportul de asemnare a celor dou
triunghiuri.
Prof.Constantin Apostol, Rm. Srat

VII. 236 S se rezolve n Z, ecuaia :

14 35 56 140
... 21
3 10 17 45
x x x x + + + +
+ + + + = .

Prof. Constantin Apostol, Rm. Srat

VII. 237 Salariul mediu lunar al unei categorii de muncitori dintr-o
ntreprindere, pe cele 4 trimestre ale anului 2011, a fost de 850, 910, 930,
respectiv 980 lei/lun, iar fondul total de salarii corespunztor celor 4
trimestre a fost de 170 000, 227 500, 241 800, respectiv 284 200
lei/trimestru.
Calculai salariul mediu lunar al unui muncitor de la acea
ntreprindere n cursul anului 2011.
Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou
57
VII. 238 Dou orae Ai B sunt situate la 10 km, respectiv 20 km de un
ru, de aceeai parte a rului, care poate fi considerat o dreapt , d iar
proiecia segmentului [ ] AB pe dreapta d are lungimea de 48 km. Cele
dou orae trebuie alimentate cu ap de la o uzin care urmeaz a fi
construit pe marginea rului. Determinai poziia de amplasare a uzinei
astfel nct costul construciei conductelor care vor lega oraele de uzin
s fie minim.
Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou

VII. 239 a) Dai un exemplu de numere , \ a b Z pentru care
( ) 2 . a b ab + Z
b) Determinai perechile ( ) , a b de numere ntregi pentru care
2 3. a b ab + =
Prof. Antoanela Buzescu, Caransebe

VII. 240 Se noteaz cu S aria oricrui triunghi cu lungimile laturilor
, , a b c . Demonstrai c .
6
ab bc ca
S
+ +
<
Prof. Aurel Doboan, Lugoj


Clasa a VIII-a

VIII. 235 Determinai numerele naturale n de dou cifre pentru care
fiecare dintre numerele
4
n


i
4 25
7
n +


este un numr natural format
din dou cifre egale .
Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou

VIII. 236 Determinai perechile ( ) , x y de numere ntregi pentru care
2 2
26 . x y x =
Prof. Alfred Eckstein, Prof. Viorel Tudoran, Arad




58
VIII. 237 Pentru orice numr ntreg n se noteaz
2
( ) 1 F n n n = + + i
3 2
( ) 2 2 4. G n n n n = + + +
a) Determinai numerele n pentru care ( ) . F n
b) Determinai nN pentru care
( )
.
( )
G n
F n
N
Prof. Alfred Eckstein, Prof. Viorel Tudoran, Arad

VIII. 238 Artai c, dac ( ) , , 0, x y z + i 19, x y z + + = atunci

9 49 81
19.
x y z
+ +
Prof. Alfred Eckstein, Prof. Viorel Tudoran, Arad

VIII. 239 Se consider mulimile { } 0,1, 2, 3,..., 50 A = i { } 1, 0,1 . B =
a) Determinai cte funcii se pot defini pe A cu valori n . B
b) Dai un exemplu de funcie neconstant : f A B pentru care
(1) (2) 0 f f + = i (0) (1) (2) (3) ... (50) 0. f f f f f + + + + =
c) Artai c, dac (0) (1) (2) ... (50) 0 f f f f , atunci
(0) (1) (2) ... (50) 0. f f f f + + + +
OL CS 1986, enun modificat

VIII. 240 Pentru orice , , , a b a b > R se noteaz
2 2
( , ) .
a b
F a b
a b
+
=


a) Determinai numerele ntregi x pentru care ( ,1) . F x Z
b) Artai c, dac 1 a b = , atunci ( , ) 2 2. F a b
OL Cara Severin , 1997, enun modificat

Clasa a IX-a

IX. 205 Pentru , k j Z se consider mulimile
{ }
2
( ) | 2 3 0 A k x x x k = + + = R i
{ }
2
( ) | 4 5 0 . B j x x x j = = R
Artai c, pentru orice numr ntreg m, mulimea ( ) ( ) A m B m are cel
mult trei elemente.
Prof. Antoanela Buzescu, Caransebe
59
IX. 206 Se consider un paralelogram ABCD i punctele , M N pentru
care AM k MB =
, ,
, . DN p NM =
, ,
Determinai numerele naturale k i p
pentru care punctele , , A N C sunt coliniare.
Prof. Ovidiu Bdescu, Reia, Cara Severin

IX. 207 Determinai numerele reale x pentru care
[ ] 2. x x x = +
Carina Atinge, student, Timioara

IX. 208 Artai c, dac 1 x < i 1 y > , atunci
2 2
3 3
8 0
1 1
x y
x y
+ +
+

.
Prof. Aurel Doboan, Lugoj

IX. 209 Artai c, dac ( ) , 0, x y + i
2 2 2 2
18 x y y x x y xy + + + = ,
atunci 64. xy
Prof. Alfred Eckstein, Prof. Viorel Tudoran, Arad

IX. 210 Artai c, dac ( ) , 0, a b + , atunci
3 2 2
5
.
8
a a b
a b

+

Prof. DM. Btineu Giurgiu , Bucureti

Clasa a X-a

X. 205 O pereche ( ) , a b de numere iraionale strict pozitive se numete
puternic dac a b i exist , k mZ astfel nct 4 3
a k
= i
27 8 .
b m
= Artai c exist o infinitate de perechi puternice.
Prof. Antoanela Buzescu, Caransebe

X. 206 . Determinai mulimea M a numerelor reale strict pozitive x
pentru care [ ] [ ]
4 3
log , log ( 1) x x + i [ ]
2
log ( 2) x + sunt, n aceast
ordine, numere naturale consecutive ( [ ] a reprezint partea ntreag a
numrului real a).

Prof. Nicolae Stniloiu, Boca,
Prof. Lucian Dragomir, Oelu - Rou
60
X. 207 Rezolvai ecuaia ( ) 1 2 3 ... 2011 2011 1005 1 .
x x x x
x + + + + = +
Prof. Aurel Doboan, Lugoj

X. 208 Artai c, pentru orice numr complex z i orice numere
complexe
1 2 3 4
, , , z z z z , este adevrat inegalitatea
( )
1 2 2 3 3 4 4 1 1 2 3 4
2 z z z z z z z z z z z z z z z z + + + + + +
Prof. Aurel Doboan, Lugoj

X. 209 Dac
1 2 3
, , z z z sunt numere complexe nenule astfel nct
2 2 2
1 2 3
0 z z z + + = , artai c numrul
6 6 6
1 2 2
2 2 2
1 2 3
z z z
z
z z z
+ +
= este real.
Olimpiad Buzu

X. 210 Se noteaz cu O centrul cercului circumscris unui triunghi
ABC i { }
1
, A AO BC = { }
1
, B BO CA = { }
1
. C CO AB = Exprimai
n funcie de raza R a cercului circumscris suma
1 1 1
1 1 1
.
AA BB CC
+ +
Concurs Academician Radu Miron

Clasa a XI-a

XI. 205 Artai c exist o infinitate de matrice ( )
2
A Z M pentru care
( ) 2
det 3 3. A I =
Lorena Kroko, elev, Oelu Rou


XI. 206 Se consider matricea ( )
3
0 1 2
0 0 3 .
0 0 0
A


=



R M
a) Determinai matricele ( )
3
X R M pentru care AX XA = .
b) Rezolvai n ( )
3
R M ecuaia , .
n
X A n

= N
Olimpiad Bucureti, 2003
61
XI. 207 Dac ( )
2
, A B R M verific egalitile ( ) det( ) 1 tr AB AB = = ,
artai c ( )
1
2
. BA I BA

=
Olimpiad Neam, 2003

XI. 208 Calculai limita irului definit prin
1 1 1
1 ... , 1
2 3
n
b
n
a n
n

= + + + +


, unde
ln
, 1.
n
n
b n
n
=
Concurs Nicolae Pun

XI. 209 Definim irul ( )
1
n
n
b

astfel:
1 1
1, 4 3 , 1.
n
n n
b b b n
+
= =
Calculai
1
lim .
4
n
n
n
b


Olimpiad Mehedini

XI. 210 Se consider un ir convergent ( )
1
n
n
x

pentru care exist
( )
1
lim .
n n
n
L n x x
+

= Determinai . L
Olimpiad Suceava

Clasa a XII a

XII. 205 a) Dai un exemplu de funcie continu neconstant : f R R
pentru care exist k Z astfel nct
1
0
4 1
( )
4
k
f x dx
+
=

i
2
1
4 15
( ) .
4
k
f x dx
+
=


b) Dai un exemplu de funcie continu neconstant : f R R
pentru care
1
/
0
4 ( ) 3. x f x dx =


Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou


62
XII. 206 Determinai ultimele trei cifre ale numrului
2011
179249 . a =
Prof. Alfred Eckstein, Prof. Viorel Tudoran, Arad

XII. 207 1) Pentru orice , a bR, se noteaz ( , ) 2 ( 2)( 2). F a b a b = +
Artai c, dac [ ] , 1, 3 a b , atunci [ ] ( , ) 1, 3 . F a b
2) Demonstrai c, dac [ ] , , 1, 3 x y z , atunci
( ) [ ] 2( ) 4( ) 6 1, 3 . xyz xy yz zx x y z + + + + +
Prof. Aurel Doboan, Lugoj

XII. 208 Se consider un numr natural 3. n Artai c urmtoarele
afirmaii sunt echivalente:
a) exist n numere naturale impare
1 2
, ,...,
n
a a a astfel nct

1 2 1 2
... ... .
n n
a a a a a a = + + +
b) n este de forma 4 1, . k k + N

Concurs Cristian Calude
XII. 209 Calculai
( )
( )
2
( 2)
, 0,
x
x
e x
dx x
x x e

+
+

.
Olimpiad Bucureti
XII. 210 Calculai
{ }
2
3
3
sin
x
dx
x

, unde { } x reprezint partea fracionar a


numrului real . x
Olimpiad Hunedoara








63


Probleme alese


A 17. Dac n numere prime formeaz o progresie aritmetic, atunci raia
progresiei se divide cu orice numr prim . p n <
Cantor

A 18. Artai c, pentru orice numr natural n, numrul
78557 2 1
n
n
x = + este compus.
Selfridge

A 19. Artai c un numr scris n baza 10, cu 2 n cifre egale, nu este
ptrat perfect.
Oblath

A 20. Demonstrai c, pentru orice numr ntreg k , exist un numr
natural n i o alegere a semnelor " " + sau " " , astfel nct
2 2 2
1 2 ... . k n =
Erds Surany







64
Un nou semn de exclamare, adic: !

Dac n numrul anterior al revistei noastre inseram, la pagina 4,
unele afirmaii ale unor oameni care, n ultimii ani au marcat probabil
pozitiv trecerea noastr pe aici i asta v-a micat mcar un pic, nseamn
c putem s v propunem o alt carte de calitate (prerea noastr).
Vorbim aici de calitatea i utilitatea celor aflate n cartea pe care
v propunem s o parcurgei, dincolo de calitatea prezentrii tehnice, care,
din pcate, are carene de tehnoredactare, nu arat foarte binecare
cri serioase artau ns bine n 1990 sau chiar i n 1993? Unele erau
xeroxate i totui de Mare valoare!!!
Avnd n vedere c aceast carte s-a nscut n urm cu vreo 18
ani (aa simim noi), putem acorda circumstane atenuante legate de
modul de prezentareUna peste alta, v propunem s comandai, mcar
pentru a rsfoi seara (poate atunci vei gsi chestii pe care nu le-ai prea
ntlnit, care poate v dau idei pentru a face ceva util cu elevii
Dumneavoastr, cu proprii copii)

Hai s nu o mai lungim, vorbim despre:

nva din greelile altora
(un florilegiu cu greeli culese din matematica
preuniversitar)

autori: E. Dncil, I. Dncil, Editura ErcPress, Bucureti

Cutai, ncercai, de exemplu, la nr. 021 318 7027
Sau googledac credei c merit