prima dată,vei avea ore de chimie. Desigur te întrebi dacă ai putea s- o găseşti şi în altă parte decât în sala de clasă sau în laborator. Iată câteva locuri în care o poţi întâlni: ACTIVITATE
• Găseşte şi tu alte locuri .
• Notează obiectele pe care le observi şi scrie în dreptul fiecăruia din ce este alcătuit.
Sunt multe,nu?Şi atât de diverse!
Toate obiectele pe care le-ai scris,cele pe care le-ai văzut şi celelate pe care le vei observa fac parte din lumea în care trăim. Tot ceea ce ne înconjoară este materie.Iar chimia se ocupă cu studiul ei. DEFINIŢIE
CHIMIA este ştiinţa materiei .
Ea studiază compoziţia ,proprietăţile şi transformările substanţelor. Ce face diferenţa? • Corpurile nu sunt la fel, deşi toate sunt alcătuite din substanţe. • CHIMIA te va ajuta să faci diferenţa pentru că vei studia: COMPOZIŢIA SUBSTANŢELOR PROPRIETĂŢILE SUBSTANŢELOR TRANSFORMĂRILE SUBSTANŢELOR CHIMIA te va ajuta să înţelegi mai mult lumea înconjurătoare ,natura,laboratorul lăsat pentru noi de Dumnezeu ca să-l folosim pentru binele nostru şi al semenilor noştri. De fapt,de la începuturi oamenii au explorat şi exploatat acest tezaur folosind substanţele în starea lor naturală sau transformându-le,obţinând noi produse . (bronz,oţel,sticlă,porţelan,hârtie,vopseluri, uleiuri,alifii) DEFINIŢIE Din secolul II d.Hr. ,din Egipt;apoi din Grecia şi până-n zilele noastre CHIMIA este cunoscută ca fiind arta transformării substanţelor. De aici vine şi numele ei.Iată: # chemi-numele chemi- vechiului Egipt # chemeia-arta chemeia- egipteană # chyma-topire(în greacă) # chymeia-tehnica chymeia- de topire a metalelor. ACTIVITĂŢI • Citeşte din manual lectura despre “Momente din evoluţia chimiei ca ştiinţă” • Scrie-ţi părerea despre importanţa folosirii în mod înţelept a resurselor naturii • Caută şi notează locuri în care nu întâlneşti “chimia”.Discută-le ora viitoare cu colegii şi profesorul. Nu-i aşa că merită s-o studiezi?
Fă-ţi un dicţionar de termeni pe care-i vei învăţa