.

Investigarea naturii

INVESTIGÁ ___ A face

investigații, a cerceta
“Natura este darul suprem pe care fiinţa umană l-a primit vreodată.” Omul este dator
să înveţe mereu a trăi în armonie cu el, dar şi cu natura.

EXPLORÁRE  analizare, analiză, cercetare, 
examen, examinare, investigare, investigație, 
studiere, 

Metode de explorare:
Observația,măsrare,
experimentul
Cea mai simplă și mai accesibilă metodă de cunoaștere a naturii este
Observația – acțiunea de a privi cu atenție corpurile, fenomenele,
evenimentele, pentru a le studia, supraveghea și a trage concluzii asupra
aces tora. Prin intermediul observației pot fi studiate atât corpurile terestre, cât
și cele cerești.
Observația reprezintă etapa inițială a unei cercetări.
Acțiunile de observare știinșifică trebuie planificate din timp. Dacă îți propui
si observi un corp sau un fenomen, trebuie să stabilești:
scopul, obiectul observării;
timpul, locul unde se va efectua obser varea;
planul de ac\iuni.
Oservația poate fi :
1.Indirectă (cu aju torul instrumentelor speciale: binoclul, telescopul,
aparatul de fotografiat, camera video, lupa, microscopul)
2.Directă (privind, auzind, mirosind, pipăind, gustând
Observația este cel mai important „instrument” al cercetătorului. El colec
tează informații, fapte sau situații, apoi le analizează, le caracterizează și le
atribuie sens.
Măsurarea
În fiecare zi, oamenii măsoară ceva: lungimea; volumul, capacitatea unor vase; masa obiectelor;
timpul; temperatura apei, a aerului, a corpului uman etc.
În unele cazuri, ei apelează la simțuri, în altele folosesc instrumente speciale de musurat. Pentru
cercetarea corpurilor și fenomenelor din natură este necesar să fie efectuate numeroase măsurări. A
măsura înseamnă a stabili valoarea unei mărimi a unui corp prin raportare la o unitate de măsură.
Măsurarea este un proces mai complicat decât numărarea, care este o parte componentă a acesteia. În
funcție de obiectul de cercetare, savanții măsoară lungimea, masa, temperatura, timpul etc.
Valoarea unei mărimi se determină prin raportarea la o unitate de măsură:
lungimea – metru (m);
volumul – metru cub (m3 );
capacitatea – litru (l);
masa – kilogram (kg);
timpul – secundă (s);
temperatura – grad Kelvin (K).
Metrul, kilogramul, secunda ți kelvinul sunt unităîi de măsură fundamentale. Unitățile de măsură –
etaloanele – se stabilesc prin convenții (înțelegeri) internaționale. Etalonul este o mărime acceptată
oficial în știință. El servete ca unitate de bază ntr-un sistem de măsurare. Un astfel de sistem
modernizat de unități de măsure fundamentale, numit Sistemul Internațional (SI),.Acest sistem este
aprobat de toate țările și aplicat în toate domeniile științei și tehnicii.
Ăn funcție de ceea ce vrei să măsori, efectuezi măsurări directe sau indirecte.
Măsurarea directă se raportează direct la unitatea de măsură etalon.
Măsurarea indirectă se calculează cu ajutorul unei relații matematice, alcătuită din mărimi care
se măsoară direct. Simțurile nu-i permit omului să efectueze măsurări exacte, ci doar să facă
unele constatări de genul: mai/cel mai lung sau mai/cel mai scurt; mai/cel mai cald sau mai/ cel
mai rece; mai/cel mai mult sau mai/cel mai pu\in; mai/cel mai ușor sau mai/cel mai greu.

Învață să înveți - Măsurarea

1.Pun problema Ce vrei să faci?
2. Stabilește obiectul și ce vrei să măsori:lungime,masa,capacitatea ,timpul
temperatura...
3.Alege instrumentul de măsurare;
4.Stabilește unitatea de măsură (etalonul);
5.Determină modul de măsurare :direct sau indirect;
6.Efectuează măsurările;
7.Notează rezultatele;
 .
Exersează! Răspunde la întrebări în caiete:
1.a) Stabilește prin estimare:
 În cât timp parcurgi distanța dintre locuința ta și școal[?
Cîți litri de apă consumă familia ta într-o zi?
Cam cît cheltuiește familia ta pentru a se alimenta într-o zi?
b) La ce te-ar ajuta aceste măsurări?
2 Răspunde la întrebările:
Ce înseamnă a măsura?
Cum se determină valoarea unei mărimi?
Ce este SI? La ce folosește?
Care sunt unitățile de măsură fundamentale? Cum se notează?
Experimentul În cadrul experimentului se determină specificul
proceselor ce decurg în corpuri le vii și nevii sau cu ajutorul acestor corpuri. Orice
experiment poate fi repetat de mai mul te ori în diferite condiții.
Experimentele științifice se realizează, de obicei, în laboratoare – încăperi prevăzute
cu instalații speciale, aparate de observare și instrumente de măsurare. Unele
experimente mai simple pot fi desfășurate și în condițiile școlii (cabinet de fizică, de
chimie, de biologie etc.).
Învață să înveți Experimentul
1.Alege obiectul experimentului
2.Enunță presupuneri
3 Actualizează cunoștințele necesare
4Precizează condițiile și algoritmul de cercetare
5.Desfășoară experimentul
6.Obsevă și comentează datele semnificative
7.Verifică rezultatele și formulează concluzii
Răspunde la întrebările în caiet:
1.a)Ce presupune un experiment? b) De ce se recurge la experimentări? c) Ce ai dori
să experimentezi? De ce?.
2 a) Întocmește o listă cu fenomene, corpuri despre care ai dori să știi mai multe sau
poate să le experimentezi.
Tema pentru acasă
1. Compară observarea cu experimentul;
2.Observă sistematic starea vremii,înscrie rezultatele într-un tabel
3.Înregistrează în caiet performanțele obținute de tine la unele probe sportive:
sărituri în lungime, în înălțime; alergări;