COORDONAREA ÎN

FRAZĂ
ACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR
SĂ NE AMINTIM!
PROPOZIȚIA este..............cu un singur.......................
FRAZA este ...............formată din mai multe..................... Numărul
propozițiilor este dat de numărul.............................

Într-o frază putem avea:

a) propoziții ......................... – au înțeles de sine stătător și nu răspund la
nicio întrebare;
b) propoziții .......................... – nu au înțeles de sine stătător și depind de o
altă propoziție (............................. sau ............................)
Ex: Eu mă bucur de venirea iernii. – propoziție / frază
Eu mă bucur că a venit iarna – propoziție / frază
Azi stau acasă. – propoziție / frază
Azi stau acasă și citesc. – propoziție / frază
Raportul de coordonare
Se realizează între:

Părți de propoziție de același fel Propoziții de același fel

Mama și tata lipsesc azi de acasă.
Prăjitura este gustoasă și apetisantă.
Desenul cel mai frumos sau mai
original va fi premiat.
Astăzi vom învăța ceva nou 1/ și vom
rezolva exerciții. 2/
Am știut 1/ ce este propoziția 2/ și
ce este fraza. 3/

Am cumpărat fructe, dar și legume.

Cumpărăm cadouri nu pentru noi, ci

pentru părinți.

Cadourile copiilor și ale părinților

așteaptă sub brad.
Realizarea raportului de coordonare
 Prin juxtapunere (prin virgulă, punct și virgulă, linie de pauză):
Ex: Portocalele, mandarinele, lămâile sunt pline de vitamina C.
Am auzit un zgomot 1/, am fugit afară 2/ și am sunat la
poliție.3/

 Prin joncțiune (prin conjuncții coordonatoare sau adverbe și locuțiuni

adverbiale):
Ex: Fratele și sora mea este în camera lor. S-a spart geamul sau o
farfurie?
Eu voi căuta informații 1/, iar tu vei realiza desenele.2/
Nu am auzit întrebarea 1/, așadar am răspuns greșit. 2/
Conjuncțiile coordonatoare