Activități remediale

Complementele circumstanțiale și propozițiile subordonate circumstanțiale(CM, CT,CL,CZ, CS)

1. Identificați subordonatele din frazele de mai jos, numindu-le: 10p

a) Fusese atent pe unde am ascuns cadoul.
b) Deoarece nu este atent, nu știe nimic.
c) Procedând precum mă așteptam, l-am recunoscut ușor.
d) Când stăpânul nu-i acasă, soarecii joacă pe masă.

2. Precizați funcția sintactică a cuvintelor subliniate din enunțurile de mai jos. Realizați expansiunea
lor și precizați felul propoziției realizate: 20p
a) Mâine vom merge în oraș
b) Oamenii răutăcioși nu au prieteni.
c) Oamenii răutăcioși nu au prieteni.
d) Un tânăr inteligent nu se încrede în orice zvonuri.

3. Realizați contragerea propozițiilor subordonate din frazele de mai jos și precizați felul propozițiilor
contrase, cât și funcția sintactică a cuvântului după contragere: 20 p
a) Să reușești îți dorești cel mai mult.
b) Copilul nu se îndoia că e inteligent.
c) Dorința să urce muntele o avea de mică.
d)Te-am ajutat pentru că îmi ești prieten adevărat.

4. Despărțiți în propoziții frazele următoare și indicați felul acestora: 15 p

Când nu învață suficient se teme că nu va ști.
Ochii care nu se văd se cam uită.
Pentru că s-a grăbit a crezut că nu a rezolvat corect.
Spune-mi cu cine te întâlnești ca să îți zic cine ești.

5. Arătați ce fel de propoziții secundare introduce conjuncția subordonatoare să: 10p

Și-a exprimat dorința să repetăm zilnic.
Și-a dorit să vină cu noi.
De aceea părinții ne ajută, să devenim oameni de seamă.
S-a temut la început să vină cu noi.

6. Arătați ce fel de propoziții secundare introduce elementul relativ cum: 15 p

Nu știu cum au gândit.
Cum au gândit, au răspuns corect, bineînțeles.
La întrebarea cum au gândit nu mi-au răspuns.
Toți au răspuns cum au gândit.
Cum au gândit, au și dat răspunsul.