Textul descriptiv

Clasa a VI-a

Dragi elevi,haideți să ne reamintim textul descriptiv! 

Textul descriptiv prezintă în mod detaliat un obiect, un loc sau o ființă, evidențiind părțile
sale componente și trăsăturile particulare.

Textul descriptiv poate fi:

a)literar- prezintă impresii și percepții subiective despre un obiect, o ființă, un fenomen al

naturii, fiind construit prin folosirea creativă a limbajului, astfel încât prezentarea să fie cât mai
sugestivă;

b)nonliterar- descrie în detaliu un obiect, o ființă, un fenomen al naturii, prezentându-se

informații, date concrete și reale privitoare la obiectul descris, pe un ton neutru și un limbaj
precis.

Pentru a vă dovedi creativitatea, originalitatea, vă invit să dați frâu liber imaginației și

simțurilor și să creați un text descriptiv literar, de 10-15 de rânduri, în care să surprindeți
anotimpul primăvara.

Nu uitați:

 să prezentați elementele peisajului ales;

 să menționați detalii ale elementelor prezentate;
 să înregistrați impresiile lăsate de peisajul ales, la nivelul tuturor simțurilor: văz, auz,
miros, pipăit;
 să folosiți un limbaj expresiv, utilizând cât mai multe figuri de stil;
 să respectați structura unei compuneri( introducere, cuprins și încheiere);
 să respectați normele de ortografie și de punctuație, dar și aranjarea în pagină.

Pentru mai multă inspirație, mai jos găsiți un tablou pictat de Anca Bulgaru, intitulat
CĂSUȚA-CU-PRIMĂVARĂ.

https://images.app.goo.gl/HgxDo4ycynbU4r2m7

Gata compunerea???
…..Din mici scriitori, veți deveni acum mici pictori!!! Recitiți-vă compunerea și faceți un desen
reprezentativ pentru aceasta.

MULTĂ INSPIRAȚIE!!! 

Competențele specifice urmărite:

CS 2.4. Manifestarea interesului și focalizarea atenției în timpul lecturii unor texte pe teme
familiare

CS 3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, având în vedere etapele procesului de
scriere și structurile specifice, pentru a comunica idei și informații sau pentru a relata
experiențele trăite sau imaginate

CS 3.3 Analizarea constantă a propriului scris/ a unor texte diverse din punctul de vedere al
corectitudinii, al lizibilității, al coerenței și al clarității