Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Elevulfinnn
Elevulfinnn
partener in educatie?
Elevul-obiect, subiect sau partener in educatie?
Terminologie
specifica
Perceptie Abordare
Istoric
actuala comparativa
Dupa
Nivelul de studii Dupa sistemul
Oferta scolara
Pedagogia de invatamint
abordata
Terminologie specifica
Organizînd şi desfăşurînd procesul educaţional, din perspectiva elevului
ca subiect al învăţării, cautam răspunsuri la un set de întrebări:
-implicarea in proiecte
Maria Montessori, afirma că ar trebui „să nu-i educăm pe copiii noştri pentru lumea de
azi. Această lume nu va mai exista când ei vor fi mari şi nimic nu ne permite să ştim
cum va fi lumea lor. Atunci să-i învăţăm să se adapteze”
- educaţia pentru eficienţa socială (cu cea mai mare răspândire): educaţia
poate influenţa creşterea economică şi promovează dezvoltarea tehnologiei
Modele americane de reformă în educaţie
Educaţia latină, deci şcoala de acest tip este orientată spre teorie
şi pune accentul pe memorie.
Ma astept:
-sa fiti mai deschis decit pina acum si sa ma ascultati, nu doar sa ma auziti.
-ca obiectivele lectiilor sa fie formulate sub forma de rezultate ale invatarii,
adica sa stiu ce voi intelege si voi putea face la sfirsitul cursului. Aceste
rezultate trebuie sa aiba sens pentru formarea noastra profesionala, tinind cont
de faptul ca avem nevoie sa intelegem informatii si sa le putem utiliza, mai mult
decit sa le inmagazinam.
-ca metodele si tehnicile folosite sa depaseasca tiparul clasic, sa fie atractive si
relevante. La eficienta activitatilor de invatare contribuie, fara indoiala, si
tehnologiile informatice si de comunicare.
-pentru ca majoritatea liceelor se ancoreaza la sistemul international, imi doresc
ca si dvs sa fiti membru in aceste comunitati si poate ma veti indruma apoi si
pe mine...
-sa fiti adeptul unei culturi a calitatii prin care sa imbunatatiti mereu
experientele noastre de invatare.
Resurse internet