STUDIU DE CAZ

DEFICIENȚA DE VĂZ
Laura Vrabie
Mădălina Georgiana Căpitanu
Alexandra Șesloschi
Andreea Mititelu
Mirela Rușică (Bulete)
Nicoleta Cotae
 Comunicarea
alternativă și augmentativă
în deficitul de vedere

• „Augmentativul” din CAA se referă la utilizarea de

materiale sau tehnici pentru a completa vorbirea
naturală existentă.
• „Alternativă” se referă la înlocuirea completă a
vorbirii naturale, dacă nu este deloc posibilă
(Vanderheiden și Yoder, 1986).
Întrucât citirea, scrierea, vorbirea și ascultarea se dezvoltă simultan și
interdependent, trebuie recunoscută importanța introducerii activităților de
alfabetizare cât mai aproape de naștere.
Pentru copilul cu deficiențe de vedere, modificările și alegerile făcute de
îngrijitori sunt esențiale pentru a maximiza beneficiul copilului din cărți și
povești.

Pentru copiii cu deficiențe de vedere, limbajul receptiv și dezvoltarea

conceptului trebuie să fie facilitate prin oferirea de oportunități pentru
experiența directă a mediului prin atingere, manipulare, mișcare, miros și
gust, pe lângă ascultarea unor modele de limbaj repetitive bine formate.

Dacă copilul are o anumită viziune, este de preferat selectarea cărților cu

imagini mari, simple, cu contrast ridicat, mai degrabă decât imagini
complicate vizual.
Pentru copilul complet orb, poveștile cu obiecte tactile care să
însoțească povestea sunt esențiale.

Poveștile care spun despre activități familiare, cum ar fi timpul de

baie, ora mesei sau excursiile scurte au, în general, mai multă
semnificație și mai mult potențial de dezvoltare a conceptelor și
limbajului util.

Cei mai mulți copii se bucură, de asemenea, să joace jocuri simple

bazate pe o poezie, poveste sau carte preferată.

Utilizarea unei varietăți de mijloace de comunicare pentru ieșirea

vocală, poate facilita participarea la rutine de comunicare și
schimburi atât cu colegii, cât și cu adulții.
Utilizarea computerelor cu tastaturi adaptate permite copilului cu
deficiențe de vedere să exploreze și să controleze un mediu
stimulativ și receptiv.

Încărcat cu opțiuni software distractive, disponibile pe scară largă,

copilul poate apăsa o imagine, un obiect tactil, un simbol tangibil,
un cuvânt braille sau comuta și poate asculta o melodie preferată,
se poate juca cu mașini, camioane sau avioane, poate demonstra
cum să facă un sandviș sau să creeze o rimă sau poveste.

Alegerile software ar trebui să fie guvernate de calitatea sunetului,

de nivelul de contrast vizual și de prezența obiectelor mari, în
mișcare.
Utilizarea CAA ca parte a unui model de intervenție cu mai multe
fațete poate ajuta la învățarea puterii de comunicare a copilului, poate
oferi acestuia control asupra mediului său, îi permite să facă alegeri și
îi oferă copilului oportunități de incluziune și interacțiune socială cu
colegii.
 Aplicații de amplificare
Aceste aplicații îi permit utilizatorului cu vedere slabă să
mărească imaginea afişată pe ecranul computerului de până la 36 de
ori.
Deoarece aceste aplicaţii măresc imaginea afişată, în
cazul utilizării succesive a funcţiei de mărire, pe monitor va apărea
o mică zonă din imagine şi anume acea zonă unde este poziţionat
cursorul mouse‑ului sau acolo unde este focusul sistemului.
Afişarea informaţiilor mărite poate fi prezentată:
 pe toată suprafaţa ecranului;
 pe jumătate;
 sub forma unei lupe (în această situaţie, restul imaginii, care nu
este mărită, fiind afişată normal).
Aceste aplicații:
 sunt prevăzute cu facilităţi care permit ajustarea culorilor de
afişare în funcţie de particularităţile utilizatorului;
redi­mensionarea sau schimbarea modului de afişare a cursorului
mouse‑ului;
Un amplificator de ecran poate avea inclus şi o sinteză vocală
oferindu‑i astfel utilizatorului cu vedere slabă o analiză a
informaţiilor atât din punct de vedere vizual, cât şi auditiv.
Pe lângă aplicaţiile de mărit, care se pot instala pe computer
sau pe telefonul mobil, mai întâlnim şi echipamente portabile şi de
birou, care ne permit să mărim informaţiile tipărite: cărţi, broşuri,
prospecte sau hărţi.
 ZoomText

ZoomText este un software independent conceput pentru persoanele

cu deficiențe de vedere.
 programul ne permite să vedem și să auzim tot ce este pe ecranul
computerului;
 programul ne permite să alegem ce parte a ecranului este mărită;
 ajustarea culorii ne ajută la îmbunătățirea clarității ecranului;
 cursorul mouse-ului pot fi redimensionat.
https://www.youtube.com/watch?v=ojtiVj78QPw
 Echipamente de redare a
informațiilor în Braille
• Afișajul Braille redă prin caractere Braille
informaţiile de natură descriptivă şi de natură textuală.
https://www.youtube.com/watch
?v=390VQnmsqHM
Agendele personalizate (Notetakers)

• https://www.youtube.c
om/watch?v=oD1E9V
p1Thk
Imprimantele Braille

• https://www.youtube.c
om/watch?v=M8bNEl
__JZM
 Telefoanele inteligente

• La prima vedere smartphone-urile ar părea ceva

inaccesibil pentru nevăzători din cauza lipsei
utilizării simțului tactil. În schimb, acestea dispun
de anumite operațiuni care de fapt duc la
independența persoanei.
 În 2009, Apple a încorporat cititorul de ecran denumit
VoiceOver. Google a preluat ideea și a adăugat
TalkBack pentru Android.

Ce presupune acest sistem de fapt?

 Atingerea ecranului, a aplicațiilor, telefonul le
denumește și verbalizează pașii făcuți pentru
realizarea unei operațiuni.
• https://www.youtube.com/watch?v=IkQk8ZbToNo&l
ist=WL&index=46&t=115s&ab_channel=Right-Hear
 Pentru persoanele a căror probleme de vedere le permit
vizualizarea ecranului există opțiunea de zoom, contrast,
setarea culorilor și a luminozității, setarea fontului dorit.
Pentru scrierea mesajelor:
- se poate utiliza tastatura virtuală (dictarea textului)-
Siri/Google Assistant
- conectarea la tastatură Braille
 Aplicații pentru călătorit- BlindSquare și SoundScape
descriu împrejurimile și atenționează persoana când
urmează o intersecție de exemplu sau un punct de interes.

• https://www.youtube.com/watch?v=TjZec293Adw&ab_cha
nnel=Henshaws
 Aplicații pentru citirea textului și verbalizarea acestuia
 Aplicații unde voluntarii îi pot ajuta pe nevăzători când
solicită ajutorul.
• https://www.youtube.com/watch?v=6GRfFuWsjNU&t=21s
&ab_channel=BeMyEyes
 Introducerea asistenței în stațiile de metrou prin dirijare
vocală
Dispozitive de recunoaștere a
textului
• Dispozitivul OrCam este o platformă portabilă, o
cameră video mică și ușoară, ce se atașează
magnetic la orice ramă de ochelari.
• Folosește inteligența artificială pentru a îmbunătăți
stilul de viață și pentru a le oferi mai multă
independență persoanelor nevăzătoare sau cu
dizabilități de vedere
Citește în timp real textul de pe orice materiale
tipărite sau digitale, recunoaște fețe sau produse și
poate fi utilizat prin simple gesturi ale mâinii
transmițând auditiv informațiile atât online cât și
offline.

Dispozitivul OrCam MyEye original a fost lansat

în 2015, iar următoarea generație, OrCam MyEye
2.0, a fost lansată în 2017.
Orcam MyEye vs Orcam MyReader
 Orcam în țara noatră

• În cadrul Strategiei Naționale “O societate fără

bariere pentru persoanele cu dizabilități 2016-
2020” România s-a angajat să mobilizeze resursele
necesare pentru eliminarea barierelor oferind o
subvenție în valoare de 160 milioane de lei.
• O persoană poate beneficia de subvenție o singură
dată în decurs de 3 ani.
• Înscrierea se face pe site-ul orcam și la DGASPC.
 Puncte forte

• Aparatul este disponibil în 40 de țări

• Utilizează 20 de limbi diferite
• Oferă un nivel ridicat de autonomie persoanelor cu
deficiență vizuală.
 Limite

• Costul ridicar al produsului in valoare de 23.000lei.

• Nu citește scrisul de mână
• https://
www.youtube.com/watch?v=UoAOhcJm5fM
• https://
www.youtube.com/watch?v=Khjes55OQKM
 Cititorul de ecran

• Cititoarele de ecran sunt aplicații inteligente care

redau ceea ce este relevant pe monitorul
calculatorului.
• Principiul de bază pe care funcționează aceste
aplicații este următorul:
 Cititorul de ecran:

Output Input

Comenzi inițiate de
Text afișat pe ecran utilizator

prelucrate

Redate auditiv prin sinteză

Afișate pe display Braille
vocală
Cititoarele de ecran permit citirea:
• meniurilor
• ferestrelor de dialog
• mesajelor de sistem.
Caracteristicile obișnuite se referă la capacitatea de a reda vocal:
• întreaga informație de pe ecran
• o zonă definită de utilizator
• o linie compusă din mai multe cuvinte
• un singur cuvânt
• o singură literă ori echivalentul fonetic al unei litere sau semn
de punctuație,
redarea continuă a unui document sau a unei pagini web.
Utilizatorul are posibilitatea de a modifica:
• intensitatea sunetului
• viteza de citire
• timbrul vocal.
 JAWS
Job Access With Speech
Este cel mai popular cititor de ecran din lume, dezvoltat pentru
utilizatorii de computere a căror pierdere a vederii îi împiedică să vadă
conținutul ecranului sau să navigheze cu mouse-ul.
JAWS oferă ieșire vocală și Braille pentru cele mai populare aplicații de
calculator de pe computer.
Veți putea naviga pe Internet, puteți scrie un document, puteți citi un e-
mail și puteți crea prezentări de la birou, desktop la distanță sau de
acasă.
 COBRA
Cititorul de Ecran în Limba Română

Cobra este singurul cititor de ecran complet în limba română, inclusicv

cu
manual în limba română. Cobra este singurul cititor de ecran care la
ora actuală poate citi corect toate diacriticile limbii române.
Cobra permite utilizatorului să aleagă tipul de informație care să fie
prezentat pe dispozitivul Braille și care să fie prezentat pe cale audio.
Utilizatorii cu deficiențe de vedere moderate sau severe au posibilitatea
de a folosi și magnificatorul de ecran.
Integrarea în același produs a modulului de sinteză vocală, a celui
Braille și a magnificatorului determină accesul utilizatorului la
informație prin mai multe canale senzoriale.
Este accesibil pentru o paletă largă de deficiențe de vedere.
Acest tip de aplicație poate fi regăsit și pe dispozitivele mobile,
facilitând utilizatorului posibilitatea de a folosi dispozitivul mobil
optim, pentur accesarea meniurilor, găsirea contactelor, redactarea
unui mesaj sau citirea unui mesaj.

Prezentare Cititor de ecran JAWS

https://sightscotland.org.uk/articles/information-and-advice/how-use-ja
ws-screen-reader-access-youtube

Prezentare Cititor de Ecran Cobra

https://www.youtube.com/watch?v=78vDeWk0Zlo
 DAISY

(digital accessible information system)

Format Digital Accesibil
 Este accesibil
persoanelor cu
Permite
dizabilități de
reproducerea
Daisy =colecție vedere dar și
conținutului unui
structurată de fișiere persoanelor cu
material tipărit, într-
dificultăși de citire
un format audio
(dislexie/dizabilități
cognitive)
Cărțile DAISY/ DTB (digital talking books) cărțile audio digitale

●
Se pot asculta selectiv, exact ca o carte tipărită, pot fi lecturate de pe
calculator sau un aparat portabil asemănător unui CD-player.
https://www.youtube.com/watch?v=mZAS3sMSH_8
(2:09-4:36)

Pe baza videoclipului o să vă rog să surprindeți

avantajele cititorului Daisy
Avantajele de care pot beneficia utilizatorii
Daisy
Deplsarea, rând cu rând, saltul de la o propoziție la alta, de
la un paragraf la altul
Deplasarea la un capitol, secțiune, antet indicat de lector

Navigarea înainte și înapoi,

Creșterea sau descreșterea vitezei de redare audio
Redarea notelor de subsol și referințelor

Posibilitatea de a insera semne de carte, informații despre

locul în care s-a oprit lectura (cap.,pg., paragraf, timp
scurs)
Lecturarea într-un mod accesibil și logic a tabelelor (pe
rând sau pe coloană)
 Curiozități despre Daisy...

• Din feb. 2008 Fundația Cartea Călătoare a introdus în

România standardul Daisy de realizare a cărților
accesibile persoanelor cu deficiențe de vedere/
dificultăților de citire in bibliotecile publice și liceele
pentru deficienți de vedere din România.
• FCC a donat 120 de cititoare Daisy, peste 200 de titluri
distribuite în peste 6000 de exemplare în toată țara
• Prețul unui cititor Daisy este aproximativ 1700 de lei,
costul pentru realizarea unei cărți Daisy de 800 de lei