Etică și integritate academică

Mirela Fărăgău
 CUPRINS

1. Introducere în etică
2. Etica în istoria omenirii
3. Obiectul eticii
 CUPRINS
4. Viața academică – responsabilități și drepturi
- proprietatea intelectuală
- fabricarea datelor
- plagiatul și autoplagiatul
5. Managerul etic
6. Codul etic al inginerului
7. Activități practice
8. De consultat
9. Bibliografie
 Introducere
Etimologia cuvântului etică
Ethos (grecesc) patrie, locuință, obicei, morav,
caracter

Ethicos din/pentru morală

Etica-știința despre morala, filozofia moralei
sau morala în sens de știință
 Introducere
• Ideea de bine prezentă de la Platon și
Aristotel
Justiția provine din lat. Justus – conform
dreptului
Datoria – categorie fundamentală a eticii,
necesitatea îndeplinirii idealului moral
?? Comentați: Moralitate versus rigiditate
Etica necesită existența idealului
 Introducere
• Ce este idealul?
??La ce ne gandim când auzim cuvântul ideal?
Scopul tuturor scopurilor
Activități desfășurate planificat, programat
pentru atingerea scopurilor
Trebuie să fie realizabil; în conceperea lui se
pleacă din realitate altfel devine utopic
 Introducere
• Exemple de idealuri:
- viață armonioasă pe cât mai multe planuri:
familial, profesional, personal
- Formarea unei personalități puternice, adaptate
condițiilor sociale, profesionale, relaționale
- Respectarea codului moral
?? Dați ca si exemplu o cauză de neatingere a
idealurilor?
 Etica în istoria omenirii

• CONFUCIUS (550 î.H-478 î.H)

Filozof chinez a influențat spiritualitatea
asiatică, gândirea sa este o doctrină etico-
politică
,, Buna înțelegere între oameni și ordinea în
societate se obțin numai prin desăvîrșirea
interioară a individului și prin supunerea lui
structurilor statale și culturale existente. ,,
 Etica în istoria omenirii
Lecțiile lui Confucius
 Nu te opri, continuă pe calea cea bună
 Ai grijă în alegerea prietenilor
 Răbdarea este o virtute, lucrurile bune necesită
timp
 Ce nu-ți amintești nu te poate afecta – nu ține
minte răul te blochează în trecut
 Când devii mânios gândește-te la consecințe
 Etica în istoria omenirii
 În viață sunt necesare schimbări de plan – neatingerea
obiectivelor determină schimbarea planurilor de acțiune
 Toți oamenii cu care ne întâlnim ne învață ceva ,, Dacă
mă plimb cu alţi doi bărbaţi, fiecare îmi va fi un bun
învăţător. Voi alege punctele bune ale unuia şi am să
imit şi punctele rele ale celuilalt şi le voi corecta în
mine.,,

 Oriunde te duci du-te cu toată inima

 Ascute-ți uneltele (îmbunătățirea constantă)
 Etica în istoria omenirii

• BUDDHA (cel treaz 623î.H-543î.H) lider spiritual

indian

Învățătura lui se referă la:

Calea mântuirii, cărarea nobilă are 8 brațe-credință
dreaptă, decizie dreaptă, vorbă dreaptă, faptă dreaptă,
viață dreaptă, năzuință dreaptă, amintire dreaptă,
adâncire dreaptă
Moralitatea constă dintr-un mod de viaţă liniştit, închinat
 Etica în istoria omenirii

Învățături despre viață-Buddha

Este normal să începi de jos - Un ulcior se umple
picătură cu picătură. La fel, şi omul înţelept adună
puţin câte puţin pentru a se completa.” – Buddha
Devenim ceea ce gândim
Iartă
Acționează - Eu nu cred în soarta care dă navală
asupra oamenilor atunci când ei nu fac nimic, în
schimb, cred în acea soartă care dă peste ei, atunci
când ei acționează.” – Buddha
 Etica în istoria omenirii

Învățături despre viață-Buddha

Caută înțelegerea
Este mai bine să te învingi pe tine însuţi, decât să câștigi o
mie de bătălii.” – Buddha
Pacea vine din interior. Nu o căuta în afară.” – Buddha
Să ne ridicăm cu toţii şi să fim recunoscători pentru faptul
că, dacă azi nu am învățat mai mult, cel puțin am învățat
ceva și dacă nu am învățat nimic, atunci să mulţumim pentru
faptul că nu ne-am îmbolnăvit, iar dacă totuși ne-am
îmbolnăvit, să mulţumim pentru că suntem în viață.” –
Buddha
 Etica în istoria omenirii
Învățături despre viață-Buddha
 Fă ceea ce știi să faci

 Călătorește bine - “E mai bine să

călătoreşti într-un mod plăcut, decât să
soseşti.” – Buddha
 Etica în istoria omenirii
MOISE

• profet, conducătorul triburilor israelite

• Este legiutorul poporului israelit-decalogul
• Înainte de legile date de Dumnezeu lui Moise a existat codul lui
Hammurabi, împărat al Babilonului 1750 î. Hr.
• Moise încearcă să conștientizeze poporul că respectarea acestor
legi conduce la un drum sinuos sau armonios al vieții individuale
 Etica în istoria omenirii

• Moise organizează viața socială sub aspect

economic și politic
• Impune obligațiile față de Dumnezeu
(monoteismul, lipsa idolatriei, ziua ,,
odihnei,,) și față de semeni (interzice
omorul, desfrâul, furtul, încălcarea
proprietății, sperjurul, nerespectarea
părinților)
 Etica în istoria omenirii
DECALOGUL
1. Eu sunt Domnul, Dumnezeul tău.
2. Să nu ai alți dumnezei afară de mine. Să nu-ți faci
chip cioplit, nici vreo înfățișare a lucrurilor care
sunt sus în ceruri, sau jos pe pământ, sau în apele
mai de jos decât pământul.
3. Să nu iei în deșert Numele Domnului, Dumnezeului
tău; căci Domnul nu va lăsa nepedepsit pe cel ce va
lua în deșert Numele Lui.
 Etica în istoria omenirii

4. Adu-ți aminte de ziua de odihnă, ca s-o sfințești.

5.Cinstește pe tatăl tău și pe mama ta, pentru ca să ți se
lungească zilele în țara, pe care ți-o dă Domnul, Dumnezeul tău.
6. Să nu ucizi.
7. Să nu preacurvești.
8. Să nu furi.
9. Să nu mărturisești strâmb împotriva aproapelui tău
10. Să nu poftești casa aproapelui tău; să nu poftești nevasta
aproapelui tău, nici robul lui, nici roaba lui, nici boul lui, nici
măgarul lui, nici vreun alt lucru care este al aproapelui tău.
 Etica în istoria omenirii
• ISUS HRISTOS

Principiul moral de bază - ,, să te lepezi de tine

însuți,, de egoism pentru a te îndrepta spre iubirea
de Dumnezeu și implicit cea de semeni
Pe latura economică norma morală ar fi ferirea de
lăcomie
Sociologic stabilește: ,, ce vreți să vă facă vouă
oamenii faceți-le și voi lor asemenea
 Etica în istoria omenirii

• ISUS HRISTOS

Legea morală a Vechiului Testament este

completată de Predica de pe Munte unde sunt
prezentate virtuțile pe care omul trebuie să le
manifeste: smerenia, blândețea, pacea,
simplitatea, mila, bunătatea
 Etica în istoria omenirii

• ISUS HRISTOS
,, Să vă iubiţi unul pe altul precum v-am iubit
Eu. Mai mare dragoste decât aceasta nimeni nu
are, ca sufletul lui să şi-l pună pentru prietenii
săi”.
Legea Iubirii dată de Isus este lege morală,
aceasta semnificând împlinirea de sine prin
atitudinea față de cel de lângă tine
 Etica în istoria omenirii

• MAHOMED s-a născut la Mecca în jur de 570

Are revelații cu Ingerul Gabriel care îi dictează Coranul, în
retragerile spirituale pe care profetul le avea
În Islam există 5 piloni:
-pelerinajul la Mecca - mărturia
-rugăciunea - ospitalitatea
-postul
 Etica în istoria omenirii

Principii morale în Islam

Perfecționarea unui caracter nobil.
Caracterul nobil manifestat în toate aspectele vieții-
familie, comerț, industrie
Caracter nobil în toate circumstanțele.
Nu există excepții atunci când vine vorba despre o
conduită morală bun în Islam.
Metodele greșite sau nedrepte nu sunt deloc acceptate,
chiar dacă rezultatul acțiunii este unul bun sau pozitiv.
 Etica în istoria omenirii

De ce nu pot fi respectate regulile lui Moise si ale lui

Hristos?
Care sunt principiile morale învechite ale
mahomedanismului?
 Cum se împarte etica?
• Istoria eticii – trece în revistă doctrinele morale
• Sociologia moralei – partea socială a eticii care
aplică reguli pentru realizarea progresului
individual și social
• Deontologia – teoria datoriilor ,,trebuie,,
-deontologia profesională
• Psihologia morală – conștiința morală și
conduita umană
 Cum se împarte etica?
• Metaetica – include metodologia cunoașterii
etice
• Bioetica – a apărut în 1960, desemnează
aspectele etice în cercetarea medicală
• Etologia – partea explicativă a eticii
 Ce este etica?
• Știința care se ocupă cu studiul principiilor
morale, a normelor de conduită morală
corespunzătoare ideologiei societății
• !Regulile sunt fundamentate pe distincția
dintre bine și rău
• ! Morala – norme/principii au caracter de
normă
De ce avem nevoie de moralitate în viață?

• Plan individual

• Plan social

• Plan psihologic stima de sine-aprecieri

din partea celorlalți
 Dileme etice
• Ce este dilema etică?

Disfuncționalitate (necorcondanță) între

principiile etice și situația concretă.
Conflict între interesele, convingerile,
principiile proprii și necesitățile practice, modul
de-a rezolva lucrurile
 Dileme etice
Există proiecte științifice care se desfășoară
în prezent, care urmăresc să creeze roboți
atât de mici încât să se poată deplasa prin
sânge sau să se atașeze la terminalele
nervilor. Fie prin stimularea electrică, fie
prin eliberarea de substanțe chimice, acești
roboți pot regla corpul nostru înainte să
știm chiar că ceva nu este în regulă. Ați
investi în acești mici roboți pentru a trăi o
viață mai lungă?
 Dileme etice

• Dilema samariteanului se bazează pe ideea că,

atunci când are loc un eveniment de caritate, într-o
anumită locație, cum ar fi o cantină socială, o
persoană va acționa într-unul din două moduri:
folosirea organizației caritabile pentru a-și
îmbunătăți situația, sau pentru a se baza pe actele
de caritate ca mijloc de supraviețuire
 Dileme etice

• avortul
• sinuciderea
• căsătoria
• eutanasia

https://meet.google.com/linkredirect?
authuser=0&dest=https%3A%2F
%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv
%3DtWDnW17-gNk%26ab_channel
%3DABCNewsIn-depth
 Dileme etice
• Ce probleme de natură etică pot apărea?
a. Conflictele de interese
b. Securitatea muncii
c. Politica de prețuri
d. Discriminările
e. Abuzurile, hărțuirile emoționale, sexuale
f. Comisioanele, cadourile
 Principii etice
• Pe ce ne bazăm când dorim să acționăm etic?

Principiul de egalitate în fața normelor, regulilor,

legilor

Principiul clarificării problemelor, pozițiilor,

punctelor de vedere (se bazează pe un mod de a
comunica asertiv)
 Principii etice universale
• Grija față de ceilalți
• Corectitudinea
• Responsabilitate
• Respect
• Generozitate, altruism, solicitudine
• Integritate
• Curaj
 Responsabilitatea
• Ce înseamnă?
- A răspunde
- A da seamă de ceva/pentru cineva
Tipuri de responsabilitate:
-responsabilitatea față de ceilalți
-responsabilitatea față de sine
Descrieti responsabilitatea față de sine la ce se
referă?
 Responsabilitatea
• Responsabilitate versus Răspundere

• Responsabilitate = asumarea conștientă a

consecințelor rezultate în urma unei activități

• Răspundere = obligativitatea de-a duce la

îndeplinire o activitate conform unei dispoziții
primite
Viața academică – responsabilități și drepturi

• Reglementările normelor etice și de integritate

academică se regăsesc în Carta universitară.

• Ce obligații are comunitatea academică?

RESPONSABILITATE: față de societate
de cunoaștere
de ei înșiși/munca lor
comunitatea științifică
 De ce există normele etice în Carta
Universitară

• Pentru a împiedeca: plagiatul, copiatul,

“fabricarea rezultatelor de cercetare”,
tentativele de corupere sub orice formă

• Pentru respectarea proprietății intelectuale, a

normelor de integritate academică
 Ce este proprietatea intelectuală?
• ,, Creația minții și include invenții (brevete),
opere literare și artistice, simboluri (logo-uri),
nume, imagini sau desene utilizate în
activitățile comerciale.,,
(Oficiul European pentru Drepturi de Autor,
https://www.eucopyright.com/ro/ce-este-
proprietateaintelectuala.)
 Proprietatea intelectuală

• Dreptul de proprietate intelectuală este

protejat inclusiv prin Declarația Universală a
Drepturilor Omului (art. 27), care prevede că
„Fiecare om are dreptul la ocrotirea
intereselor morale și materiale care decurg din
orice lucrare științifică, literară sau artistică al
cărei autor este.
 Când este încălcată proprietatea
intelectuală?
• Prezentarea ideilor emise de alte persoane

• Copierea ideilor, datelor, rezultatelor de cercetare,

parafrazarea fără menționarea surselor
*prezentarea unor materiale neatribuite unei surse,
auditoriul neputând să o identifice
• Însușirea muncii intelectuale a altor persoane fără
menționarea acestora (traduceri, tabele, grafice
etc.)
 Situații acceptate de codul etic
• Citarea fără trimitere către sursă a unor idei,
contribuții a căror paternitate este
arhicunoscută
• Utilizarea formulărilor: „se afirmă adesea
că...”, „s-a mai afirmat uneori și că...”, „unii
autori au susținut că...”. Totuși folosirea în
mod abuziv a citatelor neatribuite este o
practică
 Exemple de comportamente neetice
• Frauda academică: copiat
obținerea de răspunsuri de la
un coleg în timpul evaluării
folosirea de fițuici și mijloace
tehnologice de copiere
promovarea unui examen la
care s-a prezentat altcineva în locul tău
prezentarea unor lucrări,
proiecte la care și-au adus contribuția alții
 Exemple de comportamente neetice

• Prezentarea aceleiași lucrări la mai multe

discipline
• Minciuna pentru a scuza absența sau
întârzierea de la cursuri
• Notarea absenților ca și prezenți
Ce determină din personalitatea profesorului
apariția acestor fraude?
 Exemple de comportamente neetice
• încercarea de a obține o notă pe o lucrare sau un
proiect la realizarea căruia studentul nu a participat;
• includerea într-o echipă de lucru a unui student care nu
a luat parte la activități, cu scopul de a fi notat;
• prezentarea unor rezultate similare în urma unei
colaborări sau lucru în echipă neautorizat;
• nerespectarea cerințelor și indicațiilor profesorilor; -
perturbarea orelor de curs sau seminar;
• obținerea în mod fraudulos a subiectelor de examen și
furnizarea acestora către alți colegi;
 Complicitatea la fraudarea academică
• permisiunea oferită unui coleg să copieze din lucrare ta în
timpul unui examen sau evaluări;
• - furnizarea de răspunsuri unui coleg în timpul unui examen
sau evaluări;
• - furnizarea către un coleg a unor lucrări realizate anterior
de un alt student, cu scopul de a fi prezentate profesorilor;
• - scrierea unor eseuri, referate, lucrări de licență sau
disertație pentru alți studenți sau realizarea unor
experimente sau lucrări de laborator
• vânzarea de eseuri, referate, lucrări de licență sau disertație
 Fabricarea datelor
• prezentarea unor date imaginare sau a unor
date alterate ca fiind reale;
• falsificarea unor interviuri, mărturii, informații
sau date și prezentarea lor ca fiind reale;
• adoptarea unui comportament incorect pe
teren, cu scopul de a obține anumite tipuri de
informații sau răspunsuri;
• adoptarea unor practici incorecte în munca de
laborator pentru a obține un anumit rezultat
 Plagiatul

înseamnă preluarea fără a cita (prin indicarea

sursei și utilizarea ghilimelelor) a cuvintelor,
ideilor, rezultatelor muncii unei alte persoane și
prezentarea acestora ca fiind ale tale.
 Plagiatul
• Exemple: copierea unor pasaje întregi din lucrările altor
persoane în propriile teme (eseuri, referate, lucrări de licență,
de disertație sau teze de doctorat) sau folosirea unor
înregistrări, imagini fără a cita autorul;
• folosirea ideilor sau a opiniilor exprimate de alte persoane și a
informațiilor publicate în lucrări sau prezentări publice fără a
menționa proveniența acestora;
• parafrazarea cuvintelor sau a creației altor autori, prin folosirea
unor sinonime sau schimbarea topicii, fără a indica autorul;
• prezentarea lucrării realizate de o altă persoană ca fiind creația
studentului
 Plagiatul
• Etimologia cuvântului plagiat provine din
latinul plagarius al cărui sens inițial era de
‗răpitor, seducător‘ sau ‗tâlhar‘, cuvânt care a
intrat mai apoi în limba engleză sub forma
plagiary, cu înțelesul de persoană care ia în
mod abuziv cuvintele sau ideile altuia
(Barnhart apud Park, 2003).
 Autoplagiatul
• Prin autoplagiat se înțelege preluarea unui
text, a unui fragment sau a unei contribuții
personale, care a fost publicată anterior, într-o
altă lucrare sau operă fără a se menționa
faptul că acea creație nu este prezentată
public pentru prima oară.
 Studenții și plagiatul
• Chris Park (2003) plasează pe primul loc în topul cauzelor care îi
determină pe studenți să plagieze o „reală lipsă de înțelegere a
faptului că trebuie să acorde credit muncii intelectuale a altor
autori, dar și lipsa cunoașterii modalităților de scriere academică,
de citare, parafrazare și atribuire corectă a surselor pe care le
utilizează în lucrările lor. Intenția de a obține note mari se
situează și ea printre cauzele principalele care determină studenții
să adopte comportamente neoneste (McCabe, 2001; Park, 2003),
iar înțelegerea diferită a noțiunii de plagiat, din pricina diferențelor
culturale în cazul studenților proveniți din țări din afara spațiului
anglo-saxon, generează un nivel ridicat al încălcării normelor
academice în Statele Unite ale Americii (Park, 2003).
 Studenții și plagiatul
• Printre cauzele fundamentate științific pentru nivelul
ridicat de plagiat în mediul universitar se numără faptul
că studenții care au asistat la un comiterea de către un
coleg a unui act de plagiat, care nu a fost detectat, sunt
mult mai mult predispuși să plagieze și ei (McCabe et
al., 2006). Alți studenți nu consideră că presiunile
sociale sau regulile și regulamentele academice ar
trebui să îi limiteze, arătând un comportament ostil față
de norme și autoritate, setul lor personal de valori și
atitudini fiind mult mai permisiv (Park, 2003).
 Studenții și plagiatul
• Posibilitatea cumpărării unor lucrări de pe
internet, de pe site-uri specializate în vânzarea
de lucrări la comandă, este o altă cauză
răspândită la nivel internațional. În România
s-a constat că numărul de pagini web care se
ocupă de realizarea de lucrări studențești la
comandă este foarte mare.
 Când plagiază studenții?
• dorința de a obține note mari sau frica de a nu pica
un examen;
• studentul nu înțelege materia la care trebuie să
realizeze tema sau nu a înțeles indicațiile primite de
la profesor;
• când studentul nu consideră importantă atribuirea
surselor;
• când studentul nu lucrează din timp la realizarea
temei primite și lasă acest lucru pe ultimul moment;
 Există plagiat neintenționat?
• - necunoașterea în profunzime a regulilor de
citare și de atribuire a sursei;
• - lipsa unui exercițiu continuu al citării în
realizarea temelor;
• - modalitatea defectuoasă de organizare a
unei lucrări aflate în faza de redactare, când
studentul uită să pună ghilimele la un paragraf
preluat dintr-o altă lucrare;
 Forme de plagiat
• Plagiatul copy-paste-preluarea cuvânt de
cuvânt al muncii altei persoane
• Plagiatul prin citare parțială-preluarea unui
conținut asupra căruia se fac modificări
parțiale/minimale
• Plagiatul prin parafrazare apare atunci când
structura de bază este păstrată dar unele
concepte, noțiuni sunt modificate
 Forme de plagiat
• Plagiatul prin mixare-porțiuni de propoziție
sunt preluate din mai multe surse și puse să se
potrivească
• Plagiatul mascat are la bază utilizarea
referințelor inexacte sau inexistente
• Plagiatul structural copiază structura
argumentativă a unei lucrări
 Cum identificăm plagiatul?
• Soft de detectare
• Utilizarea în text a mai multor tipuri de
caractere
• Modalitate mult prea elaborată de frazare
• Stiluri diferite de exprimare
• Lipsa referințelor bibliografice
 Cum identificăm plagiatul?
• !!! Un prieten plagiază tu ai dovezi ai de ales
între denunț și a tăcea în numele prieteniei,
ce alegi? Care sunt valorile morale aflate aici
în tensiune?
 Managerul etic
• Cum este?

• Loial, transparent, păstrează confidențialitatea

• Respectă obligațiile pe care le are față de
angajați, (remunerare, drept de viață
personală, dezvoltare profesională)
• Respectă clienții (informare, servicii și produse
de calitate)
 Managerul etic
• Îndeplinește obligațiile față de comunitate
(soluționarea problemelor sociale, respectarea
și întreținerea mediului natural, cultural și
social)
• Manifestă moralitate în competiție
 Managerul etic

• Cele mai multe judecăţi false în privinţa

lucrurilor omeneşti se datoresc
infirmităţii morale şi nu slăbiciunii
intelectuale, pentru că mai degrabă
pierde omul simţul realităţii din partea
morală, decât prin cea intelectuală.
Garabet Ibrăileanu
 De ce nu suntem etici?

• Personalitatea
• Competiția
• Dorința de câștig cu orice preț
 De ce ne este greu să înșelăm?
• Găsirea unor strategii pentru a nu fi prinși,
consumatoare de energie
• Povară păstrării secrete a unor probleme,
documente
• Influențarea unor oameni pentru a păstra
secretele
 Comportamente neetice greu de detectat
(dovedit)
• Manipularea, exploatarea, umilirea
• Abuzul de putere
• Obținerea nemeritată de avantaje
• Autoritate, orgoliu extrem
• Dezinformare, înșelare
 Comportamente neetice

• Luarea de mită
• Darea de mită CORUPȚIA
• Traficul de influență
 Efectele unui comportament imoral în plan
profesional
• Pierderea avansării, premiilor, valorizării

Izolare, excludere, singurătate

Retrogradare
 Efectele unui comportament imoral în plan
profesional
• Pierderea locului de muncă

• Distrugerea omului: sufletește, fizic (boli,

crime, abuzuri, ură, superficialitate etc.)
Cum promovăm comportamentul etic?

• Realizarea unui cod etic propriu

• Existența recompenselor și a sancțiunilor
• Activarea unor formațiuni care să coordoneze,
să supravegeheze și să implementeze
deontologia și comportamentul etic(comisia
de etică, comisia de audit)
Cum este un manager moral?
 Managerul moral
• Uman, altruist, integru
• Sincer, loial, respectuos, modest
• Are încredere în el
• Manifestă autoritate morală
• Responsabil
• Echidistant în relații, decizii
 STRESUL LA LOCUL DE MUNCĂ
• CAUZE:
a) Speranțe nefondate
b) Lipsa pregătirii
c) Probleme financiare
d) Inflexibilitate
e) Neiertarea
f) Nefericirea la locul de muncă
 STRESUL LA LOCUL DE MUNCĂ
g) Clacarea psihică
h) Lipsa cunoștiințelor și a abilităților
i) Lipsa vieții dincolo de servici
j) Absența încrederii în sine
 Codul etic al inginerului
Principii deontologice
Desfasurarea activitatii profesionale la nivelul
calitativ cel mai înalt, cu responsabilitate si
cinste fata de firma si client
Promovarea spiritului de echipă
și a abilităților de exprimare a
opiniilor
 Codul etic al inginerului

-instruirea si perfectionarea profesionala si

asigurarea conditiilor pentru cresterea experientei
persoanelor subordonate
- acordarea importantei cuvenite aspectelor
ecologice, sociale si economice, in rezolvarea
problemelor ingineresti.
- realizarea numai a acelor sarcini sau lucrari pentru
care are competenta necesara
 Codul etic al inginerului
- evitarea oricarei concurente neloaiale cu alti
ingineri prin publicitate defaimatoare,
exploatarea financiara a pozitiei sale sau a
pozitiei unui subordonat, critica publica a altor
ingineri in probleme care tin de profesie,
exercitarea de presiuni sau influente pentru
obtinerea de avantaje nemeritate
 Codul etic al inginerului
- furnizarea de informatii tehnice corecte, comparabile pe
plan international
- promovarea si utilizarea metodelor si tehnicilor de asigurare
a calitatii.
- acordarea de consultanta tehnica, economica si ecologica
corecta
- refuzul preluarii de lucrari sau sarcini care nu sunt corecte
din punct de vedere tehnic, economic sau legal si care, în mod
evident, pot prejudicia interesele si viitorul tarii.
- respectarea drepturilor si intereselor de proprietate ale altor
persoane sau firme
 BIOETICA
• Utilizat în Anglia pentru prima dată în anul
1970
• Bios-viață
• Ethos-morală
 DOMENIILE BIOETICII
• Ingineria genetică
• Procreația asistată medical
• Avortul terapeutic
• Experimentele pe ființe umane
• Eugenia
• Eutanasia
• Dreptul la adevăr-cât trebuie comunicat
bolnavului
 DIRECȚII ÎN ABORDAREA PROBLEMELOR DE
BIOETICĂ
• Manifestarea voluntariatului în intervențiile
medicale
• Permiterea morții naturale
• Încurajarea mijloacelor contraceptive
• Etapele organismului aflat pe moarte nu se
prelungesc
 Activități practice ale cursului
• Exercițiu de autocunoaștere
• Recunoașterea propriei valori morale
• Codul de etică personală
• Responsabilitate, seriozitate, punctualitate
• Etica muncii
• Exerciții de diminuare a agresivității
• Managementul timpului și a memoriei; menținerea
echilibrului
• Etică aplicată – discuții asupra anumitor teme: sărăcie,
corupție, eutanasie, avort, rețele de socializare
 CONCLUZII BIOETICE
• Este interzisă uciderea unui om
• Viața are valoare atât cea umană cât și cea
animală
• Datele științifice aplicate în armonie cu
ordinea creată
 Valori personale
1.Imaginaţi-vă că aţi câştigat 100 000 euro la loto.
Scrieţi apoi pe o foaie de hârtie, cât mai detaliat, ce
aţi face cu aceşti bani. Gândiţi-vă apoi ce v-a
determinat să repartizaţi banii astfel. Ce este
important pentru dvs. în viaţă?
2. Imaginaţi-vă că intraţi într-un magazin magic de
unde puteţi cumpăra absolut orice, adică orice vă
puteţi reprezenta. Dacă aţi ajunge într-un astfel
de magazin, ce produse aţi pune în coş?
 Valori personale
Dragoste Liniște Frumuseșe
Cunoaștere Succes Curaj
Sănătate Profesionalism Libertate
Optimism Evoluție Integritate
Cinste Fidelitate Creativitate
Răbdare Prosperitate Siguranță
Putere Autorealizare Generozitate
Mulțumire Credință
 Etica personală

1. Ai fuma o țigară dacă ai fi sigur că nu vei fi

prins?
2. Ai bârfi un prieten? O cunoștiință? Un
dușman?
3. Ai spune minciună dacă ai salva sentimentele
cuiva?
 De consultat

• CODUL DE ETICĂ ŞI DEONTOLOGIE

UNIVERSITARĂ AL USAMV CLUJ-NAPOCA
• http
://www.usamvcluj.ro/index.php/organizare/co
misia-etica?layout=edit&id=898

 
 BIBLIOGRAFIE
• Chiriac V.,(2005), Etica și eficiența profesională, Biblioteca Performanței în carieră, Ed. Bic
All, București
• Fish, R., Hura, G. (2013). ―Students‘ perceptions of plagiarism‖, în Journal of the
Scholarship of Teaching and Learning, 13 (5), pp. 33 – 45.
• Legea 8/1996 a drepturilor de autor și drepturilor conexe, http://www.orda.ro/fisiere/2015
/Legislatie/Lege_8_1996_ultima_modificare_9%20nov_2015.pdf
• Legea 206/2004 privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică și
inovare, http://www.lib.ugal.ro/Legislatie/legislatie_resurse_umane/Legea_206_27_
mai_2004.pdf
• Murgescu, M. 2017. „Mijloace electronice de verificare a lucrărilor: avantaje, limite,
aplicație practică‖, în Deontologie academică. Curriculum-cadru, Editura Universității din
București.
 
• Singer, P. (2006), Tratat de Etică, Bucureşti: Editura Polirom
• Singer, P. (2017). Altruismul eficient. Ghid pentru o viaţă trăită în mod etic. Bucureşti