PROIECTAREA UNITATII TEMATICE “ PRIETENIA”

Perioada: 3 săptămâni ; 1 săptămână:16 ore TC+ 2 ore CDS (1 oră opţional lb. engleză+1 oră opţional TIC) Perioada: 19.11.2012-07.12.2012 Auxiliare : Delta Cart Educational Inv. Lazar Neculina Ziua Competenţe Activităţi integrate/pe discipline; specifice organizarea colectivului de elevi
ACTIVITATI INTEGRATE

Detalii de conţinut

Resurse

Evaluare

Luni 19.11 2012

C.L.R. 1.2. D.P. 1.1,2.1.

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, Receptarea unui mesaj impresii, aşteptări. (activitate frontală) ,,Copilul si emotiile,, - Audierea unei povesti,,Copilul si emotiile,, pentru identificarea emotiilor de baza; -dialog avand ca suport imagini cu emotii de baza, cu ajutorul carora sa se analizeze; roata emotiilor pentru diferite situatii(Ex.: prima zi de scoala, cand este certat/ incurajat de parinti, sarbatorirea zilei de nastere)

- ecusoane -mascota clasei - ghidul invatatorului(pag. 53) conversatia,munca cu manualul

Observare sistematică

Autoevaluare

4. imagini diverse Auxiliar pag.e" şi "E". 3.3. C.L. .M 2. 69) Igiena alimentatiei -efectele pozitive ale alimentelor sanatoase asupra corpului omenesc. Observare sistematica .2.1 1. versuri rimate.numirea personajelor din textul audiat.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte. 1.1.2 A.19 si pag.R.repovestirea unor secvenţe preferate. .colorarea unor alimente. imagini din poveste.5.L.2.M. .L. A.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”.4.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat. 1. Piramida alimentelor.4.E. decupeaza si lipeste alimentele corespunzatoare(de la pag.exerciţii de identificare a alimentelor care nu trebuie sa lipseasca din alimentatie . .. -colorare imagine poveste “ Cel mai bun prieten ”de Victor Sivetidis Formulare de păreri proprii.35 Observare sistematică Aprecieri individuale M. caiet.V.M 2. Sunetul "e".1. planşe.69 -forfecuta.-jocuri din folclorul copiilor care vizeaza emotii.3. . -auxiliar pag. .exerciţii de identificare de mulţimi cu un element.1. fişe de lucru.1. .3. Modele de comportament.3.2. . planşă .V. fişe de lucru. caiet. .3. Literele .exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit. imagini cu alimente.desenarea hranei . ..formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.

3.2.observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea.lipici. 3.. pe . versuri rimate pentru cifra 4.exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător. 2012 M.exerciţii cu mulţimi de 0.scrierea cifrei 4.3.4.Un elefant se legana.intre orele. 2.4 elemente. 1.1.8-9 LIMBA ENGLEZA.exerciţii de recunoaştere a semnului grafic 4. 1. ACTIVITATI PE DISCIPLINE Luni Marti Marti RELIGIAintre orele 10 -11 EFS. .audierea cântecului demonstrat de cadrul Tot ce e pe lume. .D.2..exerciţii cu mulţimi.M. Interpretarea cantecului . . 2.2 . . Numărul şi cifra 4 Compararea numerelor Formarea numarului 4 caiet.3. cantecului .interpretarea cântecelor în colectiv. M.1 1. de Imagini care Aprecieri globale didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor D.2.intre orele 11-12 ACTIVITATI INTEGRATE Marţi 20.M.. .M. planşe.11. Stancu sugereaza textul tehnice.E. . . Observare sistematica M.desenarea unor imagini sugerate de textele cântecelor. fişe de lucru. 3.

.1 4. planşă .2 Discutii despre cum sa pretuim tot ce ne da natura.1.1 1. Sunetul "E". .strofe. Elemente grafice caiet.1. memorare Norme de conduită şi comportamente moralcivice –adevar si minciuna Auxiliar pag.L. calendar Minciuna si adevar – fapte bune -fapte rele Colaj – imagini de poveste Colorarea imaginilor din povesti(auxiliar pag.e" şi "E".2 A.R.V.4.8) Proverbe – exprimarea părerii. .1.2. 1. Mesaj. .sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte.1 DP-2.1.11 2012 ES-.1.3. fişe de lucru.numirea personajelor din textul audiat.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit. Literele . . “Cel mai bun prieten ”de Victor Sivetidis Formulare de păreri proprii.2 CLR-1.2. . Modele de comportament.repovestirea unor secvenţe preferate. imagini diverse Auxiliar pag.2. integral ES 1.2 Miercuri 21. imagini din poveste.M 2..4.3.1.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat. 1.5.L.2 AVLM-2.8 Culori Carti cu povesti observare sistematică C.3.20 Observare sistematică Aprecieri individuale . ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE Întâlnirea de dimineaţă.

. fişe de lucru...3. .2. sunet CL.alcatuire silaba. -coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag. .scrierea cifrei 4.E.exerciţii de recunoaştere a semnului Numărul şi cifra 4 grafic 4.exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”.2. Intalnirea de dimineata. cuvant. . 2012 D. ". . 1. planşe. Propozitie.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi Elemente grafice “E”. 2. Igiena alimentatiei .21 Observare sistematică .exerciţii cu mulţimi de 0. .Salutul. imagini auxiliar pag..P 2. -colorare imagine poveste M.2.. Interpretarea cantecului .3. 2.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”.M.Un elefant se legana. . Literele .M.exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător.1.4 elemente.11. 3.exercitii de trasare a unor elemente grafice folosite în scrierea literelor de mână.exerciţii cu mulţimi.e" şi "E".3.2.2.20 Observare sistematica Aprecierea verbala M. .Ce –ti povesteste imaginea?”.. de enunturi 3. ACTIVITATI INTEGRATE caiet. JOI 22.R. 3. 1. .

. 2012 C.V.8(anexa nr.L.3.L.R. Propozitie. Literele e" şi "E".R...M .exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului 3.3.2. fişe de lucru.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi A..3. -discutii despre mijloacele de transport pe apa Auxiliar pag.L.21 Observare sistematică A.2.L. .L. -decupare -colorare -lipire .3. -recunoasaterea partilor din care este alcatuita o planta -realizarea corespondentei dintre planta si fructul corespunzator -recunoasterea plantelor cultivate de om Colaj-frunze si fructe ale unor plante diferite Plante Numărul şi cifra 4 caiet. -colorarea unor desene a caror denumire contin sunetele -e. .M “E”. -coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Observare sistematică ". 2.M. . planşe.11.M 2.2.exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”.hârtie colorata .E. sunet cuvant.2.E. 1. Barcuta” . .M. 3. imagini Auxiliar pag.V. Elemente grafice . 1. .4) Vineri 23. silaba.2.3. A. 2.V.decupare -indoire Analiza lucrării C.3. “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte.

munca independentă. Observarea sistematică Frontal-perechi ACTIVITATI INTEGRATE Luni 26.I.E.2. 1. -decupare -indoire -lansare pe apa .In port .în perechi: identifică Imagini.11.A.3.12). dintr-o suită de desene. conversaţia Interevalua re Autoevalua re .exerciţiul.3 Întâlnirea de dimineaţă. foi de desen.1.1 AVLM1.2..L.C. culori .R.M. 2.V.2. .M. Observarea componentelor. 2012 DP-1. 1.L.1.4.. exercitii de investigare a posibilitatilor de operare Calculatoare – laborator A.2.1 MM-1. 2. culori preferate Activitate în perechi: culoarea preferată din desenul realizat de coleg Alegerea emotiei potrivite pentru fiecare situatie data Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine . tuburi de culori . 3. Mesaj.3. .1.L. ..2. verbalizarea alegerii făcute.auxiliar (p..mijloace de transport -joc de rol.1. 1. Vaporasul Hartie glasata foarfeca Observarea sistematică Analiza lucrării T.alegerea imaginilor cu activităţi preferate.3. .. 2. M..3. C.E. calendar Ce-mi place mie? – activităţi. .2.formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul -ce este desktop-ul? Recunoasterea iconurilor pe desktop.

1.. activitate frontală. individual CLR 1.2.transmiterea de către înv.2 . .1.repovestirea unor secvenţe preferate.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.4.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5. Modele de comportament. Fise.1.S. auxiliar Observare sistematică .1.V.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit. “Prietenia..M. -colorarea povestirii imaginilor corespunzatoare -culori A.22 E.numirea personajelor din textul audiat. 1. în perechi.3.din desenul colegului care sunt culorile lui preferate.. .2 .1..1. -exercitii de numarare. .1.2 1. comoara cea mai de pret ” (poveste populara) Formulare de păreri proprii. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA .M.1.E.1.1.L. 2. M.4. . .sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.4.1. a semnificaţiei culorilor. Steluţe – pentru Observarea curentă participarea activa la lectie Caiet auxiliar – CLR pag.5.

3.2.Un elefant se 3. grupare a obiectelor . RELIGIA Marţi 27.exerciţii cu mulţimi de 1.5 elemente. .E.1. . .11.1.3.3.exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător.exerciţii de scriere a cifrei 5.2.M.22 Observare sistematică M. . grupare a obiectelor ..1.2. 2.fise -jetoane -auxiliar pag.exerciţii cu mulţimi de 1 -5 elemente. 2.3. -exercitii de numarare.M.2.exerciţii de scriere a cifrei 5.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5. 2012 M.1.1..4 ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE .2.1 1. .3.4 .. -Interpretarea cantecului ..1.22 sarmulite M.exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător. -Interpretarea cantecului .1. legana. ACTIVITATI PE DISCIPLINE pag.1 1.Un elefant se legana.M.1.2.

2012 D.3.audierea cântecului demonstrat de cadrul Cantec. -poezia.Invatam sa numaram.R.2. . -exemplificarea animalelor care traiesc in tara noastra.Salutul.1..3.2. 1. -exercitii de scriere a cifrei 5.1.M.L.2 .exerciţii de recunoaştere a cifrei 5. -jucării de Aprecieri globale didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor acompaniament Gh. .observarea unor ilustraţii pe textul Aprecieri pe grupe 1.1.. 1. plansa cu Observare sistematică animale salbatice.interpretarea cântecelor în colectiv. .1. pe strofe.exerciţii de recunoaştere a animalelor grupare a obiectelor salbatice.2. -exercitii de numarare.1.desenarea unor imagini sugerate de Aprecieri individuale textul cântecelor.M.11. Iepurasul Tup. . .4 ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE Intalnirea de dimineata.M. -auxiliar pag.1.L.exerciţii de completare a şirului 1-5 crescător/ descrescător.1.23 C.1 1.Cioranescu tehnice. 5. .M.2 cântecului care uşurează receptarea.exerciţii cu mulţimi de 1. -importanta acestora pentru oameni.3. M. . integral ACTIVITATI PE DISCIPLINE OPTIONAL LIMBA ENGLEZA Miercuri 28.E..4.. .5 elemente.V. A.P 2.

.M. Observare sistematică E.5. .3. “Prietenia.1.2. . .. Prietenul la nevoie se cunoaste.neglijenta fata de lucrurile incredintate.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.numirea personajelor din textul audiat. auxiliar pag.repovestirea unor secvenţe preferate. coli de hartie comoara cea mai de pret ” (poveste -imagini populara) Formulare de păreri proprii.1.2 1.1. fata de sine si fata de ceilalti.lipsa de sinceritate/minciuna.. 1. ..9 CLR-1.1.1.L.3.2. memorare Comportamente moral-civice – Respectlipsa de respect – ADEVAR/MINCIUNA Observare sistematică creioane colorate. 1.V.1 DP-2. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA -insusirea proverbului. -colorarea povestirii imaginilor corespunzatoare -creioane -fisa de lucru ES-.2. .sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.2 . .necinste. Proverbe – exprimarea părerii. CLR2. 2.2 Respect-lipsa de respect – comportamente bazate pe lipsa de respect. Modele de comportament.S.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit. A.

“R”. 1.3.2. silaba. . . -realizarea literei sarmulita.1. MEM1.. -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag.plastilina. .1 CLR-1.exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi " R".2.exerciţii de recunoaştere a cifrei 0. 2..1.exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor. Observarea sistematică Auxiliar pag.Invatam sa numaram. .4. 2012 DP – 3.M.6. ".5.. -scrierea cifrei o -poezia ..completarea şirului 05 crescător/ descrescător .5. 2. Elemente grafice .exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte. Literele r" şi .L.2 -sa reprezinte printr-un desen ADEVARUL si MINCIUNA ACTIVITATI INTEGRATE Joi 29.1.AVLM-2. Numărul şi cifra 0 . 2. Sarmulite.plasti lina Plansa cu cifra 0.24 CLR – 1.11.. sunet cuvant. 5.2 Întâlnirea de dimineaţă – Salutul . R din Propozitie.exerciţii cu mulţimi dupa criterii date.2.V.3.1.23 Observare sistematică A.

1. . Recunoastere figuri geometrice.9 AVLM 2.2 Tăiere.2. deschide/inchide calculatorul Observarea componentelor.2 -discutii privind mijloace de transport pe indoire AVLM – apa 2. . -recunoastere figuri geometrice Tăiere. 2012 CLR1. . 2.1.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte. sunet cuvant.1.1.I.1. . coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag.exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi “R”.2. 1. -desenare prietenul/a mea Propozitie.3 ". Observarea sistematică foarfece.2 MEM – 2.C. . decupare indoire Hârtie colorată. Calculatoare – laborator Observarea sistematică . decupare 2. Literele r" şi "R".11.2. Elemente grafice AVLM. Expunerea lucrărilor auxiliar pag. Observarea sistematică foarfece Expunerea lucrărilor T.formarea deprinderii de a 1. silaba.exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor. 2.23 Observarea sistematică Vineri 30.4 Realizarea coifului.MEM – 2.4 -decuparea dreptunghiului -realizarea unui vaporas Hârtie colorată. .1.2.

E. 2. -decupare -lipire CLR . . -sa decupeze si sa lipeasca chipuri de oameni care transmit diferite emotii pe planeta din auxilir de la pag.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.Planetei emotiilor.1. Modele de comportament..13 Alegerea emotiei potrivite pentru fiecare situatie data -cantecul: . -gasirea unor sinonime pentru cuvintele “Camaradul meu Coreti”de Edmondo de Amicis Formulare de păreri proprii.13).1..1 AVLM-1.4.1.chipuri de oameni:veseli.. individual Interevaluare Autoevaluare -realizarea .1 4.1.5.1..Daca vesl se traieste. a de Frontal-perechi ACTIVITATI INTEGRATE Luni 3.2 1. Planeta emotiilor.L.1.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.3. tristi.1.numirea personajelor din textul audiat. investigare posibilitatilor operare de A. .4. .. furiosi din reviste si ziare -activitate frontală.24 . culori . Mesaj.auxiliar (p.. .1..1 MM-1.4. Steluţe – pentru Observarea curentă participarea activa la lectie Caiet auxiliar – CLR pag.201 2 DP-1.repovestirea unor secvenţe preferate. .formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.-ce este desktop-ul? Recunoasterea exercitii iconurilor pe desktop.2 .în perechi.3 Întâlnirea calendar de dimineaţă. .12.2.

-colorarea imaginilor corespunzatoare povestirii M.2.E.1.2.exerciţii de recunoaştere a animalelor domestice..3. A.V. -exemplificarea partilor corpului animalelor domestice.M.1. . 1. ..L.1.1.M. Observarea sistematică E.L. 4 .2.2.1.1. 5.1.3. 1. 1. .1..V.2. -importanta hranei pentru crestere si dezvoltare Auxiliar pag.1..25 Plansa cu animale domestice Calcuratorjocul.1.Cine face asa?.-3. ..M.1.1. 1. Animale domestice -importanta acestora pentru oameni.S.date E. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA -culori A. -prietenia dintre om si cainele sau -colorarea imaginilor corespunzatoare ACTIVITATI PE DISCIPLINE RELIGIA Marţi ACTIVITATI PE DISCIPLINE .S.

1. de I. de I.2...1. Casuta din padure. Mesaj. Camaradul meu Recapitulare.3.4.5.2 1.4.12.. MM – 2. 2.1 AVLM – 2.Invatam sa numaram.1. Numărul şi cifra 0 .2.1.4. Despărţirea în silabe a cuvintelor sugerate de imagini Audiţie şi interpretare –.Casuta din padure.. .3.4. -scrierea cifrei o -poezia .3 CLR-4.4 . 1. Evaluare Fişa de evaluare AuxiliarEVALUARE INTERDISCIPLIN CLR .12.1.2 Observarea modului in care sunt utilizate formulele de salut Coreti”de Edmondo de Formulări de întrebări şi .1.1 Întâlnirea de dimineaţă.4 Fişe de lucru Creioane colorate Observarea sistematică Miercuri 5.1.3.5.1. 5...1..2.1.exerciţii de recunoaştere a cifrei 0.exerciţii cu mulţimi dupa criterii date.Nicorescu Ilustrarea prin desen a primei strofe a cântecului Cantecul .... 2. calendar Recapitulare.201 2 EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI PE DISCIPLINE ACTIVITATI INTEGRATE DP .1 4.201 2 EDUCATIE FIZICA SI SPORT LIMBA ENGLEZA ACTIVITATI INTEGRATE MEM-1. .completarea şirului 05 crescător/ descrescător .Nicorescu Axiliar Fişe de lucru Creioane colorate Observarea sistematică CLR – 1.

.1. 1.2.răspunsuri.. 6 cu ajutorul materialului intuitiv. Discutii despre situatiile in care copiii au dat dovada de Cum sunt eu. Recunoasterea unor comportamente bazate pe respect/ lipsa de respect. .. -descompunerea nr. Pronunţarea corectă a unor cuvinte. MM-1..1 -intonarea cantecului.3 . Un elefant se legana..10 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii CLR-1.2. -scrierea cifrei 6. 5.L.M..2.1.V.4. 6 nasturi 2. 1.1.. .Respectandu-i pe altii te respecti pe sine... Auxiliar pag. Numarul si cifra 6 Jetoane. Identifică numărul şi cifra 6.1.26 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii A.7 Autoevaluare MEM-1.1. 2.2..1. ARA-pag.1.1. 2.. Recunoaşterea şi citirea literelor învăţate.2.tabla magnetica Auxiliar pag. .5.1. Discutarea proverbului. ES-1.2.-deseneaza omului de zapada 1. -corespondenta intre multimi.

sarma Jetoane.1.4. 1.5. Un elefant se legana.1.c.1.1. -realizarea literei Cdin fire.1..2.1 -deseneaza omului de zapada 6 nasturi -intonarea cantecului. 1.1.exerciţii de sesizare a poziţiei Literele.exerciţii de recunoaştere a Sunetul . Identifică numărul şi cifra 6..4.1. -corespondenta intre multimi.c...1..2.1.. .2. MM-1. farfurii albe Interevaluare Autoevaluare . -scrierea cifrei 6.V..5. 2.1.26 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii MEM-1.L..pensul a.2.2 1.4. 5. .1. . AVLM 2.respect Joi 6. sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte. A. -descompunerea nr.exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor.1.si .1 4. . -Micul pictor-decorarea unei farfurii de culoare alba Micul pictor acuarele.C.4 –2..M. 6 cu ajutorul materialului intuitiv.2 .1.2. literelor “c” şi “C”. ..2 Observarea sistematica Fire .201 2 CLR .tabla magnetica Auxiliar pag.12. 2.sarma Rolul constructiv al liniei Numarul si cifra 6 Pagina 25 din auxiliarul elevului Aprecieri globale si individuale AVLM 1.3..

1 4.2. Calculatoare – laborator A.L. 1.1.4 -realizarea unor compozitii individuale/in perechi in grup.E.12.exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor.201 2 CLR .25 Aprecieri globale si individuale Observarea sistematica Aprecieri globale si individuale ".1. sunet cuvant.2.1.2. . 2. c" şi "C". .2 1. 2.1.2 .exerciţii de recunoaştere a literelor “c” şi “C”.1. . silaba. farfurii albe Interevaluare Autoevaluare T..4.1. Observarea componentelor.1. -ezercitii de despartire a cuvintelor in silabe Propozitie.5. Observarea sistematică Frontal-perechi -ce este desktop-ul? exercitii de investigare a Recunoasterea iconurilor pe posibilitatilor de operare desktop. coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag.Vineri 7.2. 1. 1. .folosindculori la alegere si tehnici improvizate ..pensul a.. Elemente grafice Observarea sistematica A.C.4. . -coloreaza literele invatate AVLM – 2.1. .M.2. .1.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte.1. Literele.1.I.formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul Micul pictor acuarele.3.V.L.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful