PROIECTAREA UNITATII TEMATICE “ PRIETENIA”

Perioada: 3 săptămâni ; 1 săptămână:16 ore TC+ 2 ore CDS (1 oră opţional lb. engleză+1 oră opţional TIC) Perioada: 19.11.2012-07.12.2012 Auxiliare : Delta Cart Educational Inv. Lazar Neculina Ziua Competenţe Activităţi integrate/pe discipline; specifice organizarea colectivului de elevi
ACTIVITATI INTEGRATE

Detalii de conţinut

Resurse

Evaluare

Luni 19.11 2012

C.L.R. 1.2. D.P. 1.1,2.1.

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, Receptarea unui mesaj impresii, aşteptări. (activitate frontală) ,,Copilul si emotiile,, - Audierea unei povesti,,Copilul si emotiile,, pentru identificarea emotiilor de baza; -dialog avand ca suport imagini cu emotii de baza, cu ajutorul carora sa se analizeze; roata emotiilor pentru diferite situatii(Ex.: prima zi de scoala, cand este certat/ incurajat de parinti, sarbatorirea zilei de nastere)

- ecusoane -mascota clasei - ghidul invatatorului(pag. 53) conversatia,munca cu manualul

Observare sistematică

Autoevaluare

.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat. Modele de comportament. imagini din poveste.69 -forfecuta. Sunetul "e".R. 3. C.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.desenarea hranei . -auxiliar pag.. . 69) Igiena alimentatiei -efectele pozitive ale alimentelor sanatoase asupra corpului omenesc.numirea personajelor din textul audiat. 4. 1.4.1. Observare sistematica .2. versuri rimate.1.2.M 2. planşe.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.colorarea unor alimente.L.e" şi "E". 1.3.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”.V.V. fişe de lucru. fişe de lucru. Piramida alimentelor.19 si pag.L..M 2. . . .2 A.exerciţii de identificare a alimentelor care nu trebuie sa lipseasca din alimentatie .-jocuri din folclorul copiilor care vizeaza emotii.2.repovestirea unor secvenţe preferate.1 1.4. planşă .1. .35 Observare sistematică Aprecieri individuale M. -colorare imagine poveste “ Cel mai bun prieten ”de Victor Sivetidis Formulare de păreri proprii. .M.L.exerciţii de identificare de mulţimi cu un element.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte. decupeaza si lipeste alimentele corespunzatoare(de la pag. A. caiet. . imagini cu alimente.1.3.E.5. caiet.3.3. . Literele .3. imagini diverse Auxiliar pag. .

cantecului . 2012 M..observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea. versuri rimate pentru cifra 4.scrierea cifrei 4.lipici.8-9 LIMBA ENGLEZA.interpretarea cântecelor în colectiv. 3. Stancu sugereaza textul tehnice. 3. de Imagini care Aprecieri globale didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor D. Interpretarea cantecului .3..intre orele.intre orele 11-12 ACTIVITATI INTEGRATE Marţi 20. 1..4.3.4 elemente. 1. .3.exerciţii cu mulţimi de 0. Numărul şi cifra 4 Compararea numerelor Formarea numarului 4 caiet. Observare sistematica M. pe .2. . . . .1.2.exerciţii cu mulţimi. ACTIVITATI PE DISCIPLINE Luni Marti Marti RELIGIAintre orele 10 -11 EFS.1 1.exerciţii de recunoaştere a semnului grafic 4. planşe.D.2. 2.M.11.M.desenarea unor imagini sugerate de textele cântecelor. 2.exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător. . M.Un elefant se legana.2 . fişe de lucru.E.M. .audierea cântecului demonstrat de cadrul Tot ce e pe lume.

1.3.1 DP-2. memorare Norme de conduită şi comportamente moralcivice –adevar si minciuna Auxiliar pag. fişe de lucru.1.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.L.2 AVLM-2. . .3. Sunetul "E". ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE Întâlnirea de dimineaţă.5.V. Mesaj. 1. “Cel mai bun prieten ”de Victor Sivetidis Formulare de păreri proprii.L.1 1.4.11 2012 ES-.. .M 2. 1. imagini din poveste. imagini diverse Auxiliar pag. planşă .1.2 CLR-1.1.1. .20 Observare sistematică Aprecieri individuale . .repovestirea unor secvenţe preferate.8) Proverbe – exprimarea părerii. .R. Literele .1.2. Modele de comportament.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.2.4.1 4. integral ES 1.8 Culori Carti cu povesti observare sistematică C.strofe.e" şi "E".2 A.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat. calendar Minciuna si adevar – fapte bune -fapte rele Colaj – imagini de poveste Colorarea imaginilor din povesti(auxiliar pag.numirea personajelor din textul audiat. Elemente grafice caiet.2 Miercuri 21.2.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte.3.2 Discutii despre cum sa pretuim tot ce ne da natura.

-colorare imagine poveste M.2. Intalnirea de dimineata. 2012 D.M. fişe de lucru.exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”. 3.1. ACTIVITATI INTEGRATE caiet.Ce –ti povesteste imaginea?”. de enunturi 3.exerciţii cu mulţimi de 0. . . Propozitie.exerciţii cu mulţimi.21 Observare sistematică ..exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi Elemente grafice “E”.e" şi "E"..R. ". -coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag. 3. imagini auxiliar pag. Literele . JOI 22. Interpretarea cantecului .Salutul.exerciţii de recunoaştere a semnului Numărul şi cifra 4 grafic 4.exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător.2.alcatuire silaba.4 elemente. . . 2.exercitii de trasare a unor elemente grafice folosite în scrierea literelor de mână. Igiena alimentatiei . . sunet CL. . .. planşe.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”.E.20 Observare sistematica Aprecierea verbala M.P 2.. 1.2.11. cuvant.M.scrierea cifrei 4.Un elefant se legana. 1.2..3.3. . 2..2.3.

8(anexa nr. imagini Auxiliar pag. 2. -decupare -colorare -lipire . Literele e" şi "E"..exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi A. fişe de lucru.R.3. . “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte.11.L.R. -coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Observare sistematică ".hârtie colorata . . -colorarea unor desene a caror denumire contin sunetele -e.E.21 Observare sistematică A. -discutii despre mijloacele de transport pe apa Auxiliar pag.3. . 1.decupare -indoire Analiza lucrării C.2.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului 3.3. .E.M . A.V.M.V.2.3.M “E”.4) Vineri 23.M 2.. Elemente grafice .. Propozitie.3..2. 3.L. planşe. 1.L.3. 2012 C. .M. silaba.L. Barcuta” .exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”. -recunoasaterea partilor din care este alcatuita o planta -realizarea corespondentei dintre planta si fructul corespunzator -recunoasterea plantelor cultivate de om Colaj-frunze si fructe ale unor plante diferite Plante Numărul şi cifra 4 caiet. 2.2.2.L.V. sunet cuvant.

exerciţiul.12).. dintr-o suită de desene.3 Întâlnirea de dimineaţă. 2. 3.In port .1 AVLM1.în perechi: identifică Imagini.C. Observarea componentelor. .1.11. 1.2.formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul -ce este desktop-ul? Recunoasterea iconurilor pe desktop. . 2.1.2.3. Observarea sistematică Frontal-perechi ACTIVITATI INTEGRATE Luni 26. tuburi de culori . culori .2.1. 1..2. verbalizarea alegerii făcute. munca independentă.I. M. Mesaj.3. calendar Ce-mi place mie? – activităţi. 2. Vaporasul Hartie glasata foarfeca Observarea sistematică Analiza lucrării T.M.2. -decupare -indoire -lansare pe apa .L. C.E.L. .1 MM-1.L... culori preferate Activitate în perechi: culoarea preferată din desenul realizat de coleg Alegerea emotiei potrivite pentru fiecare situatie data Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine .V. conversaţia Interevalua re Autoevalua re . . foi de desen. . exercitii de investigare a posibilitatilor de operare Calculatoare – laborator A.3. 1.mijloace de transport -joc de rol.1.M.A.R.3.E..auxiliar (p.2. 2012 DP-1..alegerea imaginilor cu activităţi preferate.4.

M.1.1.1.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.4.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5. .1. individual CLR 1. . 1.1.repovestirea unor secvenţe preferate.2. . “Prietenia..1.1. activitate frontală.1..V.S.din desenul colegului care sunt culorile lui preferate. .22 E.E. comoara cea mai de pret ” (poveste populara) Formulare de păreri proprii.numirea personajelor din textul audiat.2 1.. -exercitii de numarare. în perechi.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.4. a semnificaţiei culorilor. -colorarea povestirii imaginilor corespunzatoare -culori A. Fise.. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA .exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.1.2 . auxiliar Observare sistematică . M.4.1.2 .M.L.5. 2. . 1.3.transmiterea de către înv. Steluţe – pentru Observarea curentă participarea activa la lectie Caiet auxiliar – CLR pag. Modele de comportament.

.Un elefant se 3.exerciţii de scriere a cifrei 5..22 sarmulite M. RELIGIA Marţi 27.1 1.exerciţii de scriere a cifrei 5.3.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5.1.1.exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător.4 ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE .M.M. .1. 3.2.11. . legana.3.2.2. grupare a obiectelor . .fise -jetoane -auxiliar pag. grupare a obiectelor .3.3..22 Observare sistematică M. -exercitii de numarare. 2012 M.1.Un elefant se legana.exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător.1. .M.1.2.. .2. -Interpretarea cantecului .2. 2. ACTIVITATI PE DISCIPLINE pag.4 .1 1.1. -Interpretarea cantecului .E.exerciţii cu mulţimi de 1 -5 elemente.1. 2.5 elemente.exerciţii cu mulţimi de 1.

integral ACTIVITATI PE DISCIPLINE OPTIONAL LIMBA ENGLEZA Miercuri 28.11.1.Salutul.. A.. 5..M.M.1.2 . Iepurasul Tup.M.P 2. -auxiliar pag.1.interpretarea cântecelor în colectiv.observarea unor ilustraţii pe textul Aprecieri pe grupe 1. -jucării de Aprecieri globale didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor acompaniament Gh.L. pe strofe.1.5 elemente.4.1.exerciţii de completare a şirului 1-5 crescător/ descrescător.1 1.desenarea unor imagini sugerate de Aprecieri individuale textul cântecelor.23 C. 1. .M. . -importanta acestora pentru oameni.2.E. -poezia. 1.2.R. -exercitii de scriere a cifrei 5. -exemplificarea animalelor care traiesc in tara noastra.1.L. . ..exerciţii de recunoaştere a animalelor grupare a obiectelor salbatice.2.3. 2012 D.audierea cântecului demonstrat de cadrul Cantec.2 cântecului care uşurează receptarea.exerciţii cu mulţimi de 1. . .Invatam sa numaram.3.4 ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE Intalnirea de dimineata.Cioranescu tehnice. plansa cu Observare sistematică animale salbatice.3.1.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5. . -exercitii de numarare. M. .V.

coli de hartie comoara cea mai de pret ” (poveste -imagini populara) Formulare de păreri proprii. .1. . auxiliar pag. A. .1.2.3.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.M. . “Prietenia. Prietenul la nevoie se cunoaste.3. CLR2. memorare Comportamente moral-civice – Respectlipsa de respect – ADEVAR/MINCIUNA Observare sistematică creioane colorate.2. Proverbe – exprimarea părerii.neglijenta fata de lucrurile incredintate.9 CLR-1.necinste. fata de sine si fata de ceilalti.lipsa de sinceritate/minciuna.5..1..S.V. 1. 1.2 1. 2.repovestirea unor secvenţe preferate.L.1.2 Respect-lipsa de respect – comportamente bazate pe lipsa de respect. Modele de comportament. Observare sistematică E.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.1 DP-2..2 ..1. -colorarea povestirii imaginilor corespunzatoare -creioane -fisa de lucru ES-. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA -insusirea proverbului.2.numirea personajelor din textul audiat.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat. . .

.4.5.5.3.1. “R”.exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor. 2.1 CLR-1.exerciţii cu mulţimi dupa criterii date.11.2.6.plasti lina Plansa cu cifra 0.plastilina.. .2.AVLM-2..V. 2.1.23 Observare sistematică A. -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag.exerciţii de recunoaştere a cifrei 0. -realizarea literei sarmulita.. . Numărul şi cifra 0 . 1.completarea şirului 05 crescător/ descrescător .. Sarmulite.1. R din Propozitie. 2012 DP – 3.M. . sunet cuvant. 5.1. MEM1. Elemente grafice . Observarea sistematică Auxiliar pag.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte. silaba. -scrierea cifrei o -poezia . 2.3. Literele r" şi .24 CLR – 1.exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi " R".2 -sa reprezinte printr-un desen ADEVARUL si MINCIUNA ACTIVITATI INTEGRATE Joi 29.2. .L. ".Invatam sa numaram.2 Întâlnirea de dimineaţă – Salutul .

1. Recunoastere figuri geometrice.2. -desenare prietenul/a mea Propozitie. . deschide/inchide calculatorul Observarea componentelor. . -recunoastere figuri geometrice Tăiere.9 AVLM 2.2 -discutii privind mijloace de transport pe indoire AVLM – apa 2.4 Realizarea coifului. sunet cuvant. coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag.2 MEM – 2.11. decupare indoire Hârtie colorată. . 2012 CLR1. decupare 2. Literele r" şi "R".4 -decuparea dreptunghiului -realizarea unui vaporas Hârtie colorată.1.1. 2.2.exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor. .3 ". silaba.2. Expunerea lucrărilor auxiliar pag. .MEM – 2.exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi “R”.2. Elemente grafice AVLM.I. Observarea sistematică foarfece Expunerea lucrărilor T.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte. Observarea sistematică foarfece.formarea deprinderii de a 1. 1. . Calculatoare – laborator Observarea sistematică .23 Observarea sistematică Vineri 30. 2.1.1.1.C.2 Tăiere.

. -sa decupeze si sa lipeasca chipuri de oameni care transmit diferite emotii pe planeta din auxilir de la pag..E.1 4.201 2 DP-1.4.13).4.L. individual Interevaluare Autoevaluare -realizarea .. -gasirea unor sinonime pentru cuvintele “Camaradul meu Coreti”de Edmondo de Amicis Formulare de păreri proprii...1. culori .sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.24 . investigare posibilitatilor operare de A.1.1. a de Frontal-perechi ACTIVITATI INTEGRATE Luni 3. . Steluţe – pentru Observarea curentă participarea activa la lectie Caiet auxiliar – CLR pag. .5.auxiliar (p.-ce este desktop-ul? Recunoasterea exercitii iconurilor pe desktop.12.2. -decupare -lipire CLR .3 Întâlnirea calendar de dimineaţă.1.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.. Mesaj.Daca vesl se traieste.chipuri de oameni:veseli. . . Planeta emotiilor.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat. Modele de comportament. tristi..numirea personajelor din textul audiat.4.1.13 Alegerea emotiei potrivite pentru fiecare situatie data -cantecul: . .1 AVLM-1.1.în perechi.Planetei emotiilor.repovestirea unor secvenţe preferate. .2 1. 2.1 MM-1.1.2 .3.1. furiosi din reviste si ziare -activitate frontală.

1.1. . 1. A. .2. -colorarea imaginilor corespunzatoare povestirii M.-3.S.1. .M. Observarea sistematică E. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA -culori A.1.1.V. 1.2.L.1.2.1.2.1.date E..V.2.M.. 4 . .S.E. -exemplificarea partilor corpului animalelor domestice. Animale domestice -importanta acestora pentru oameni.1.Cine face asa?.3..3.1.M.1.exerciţii de recunoaştere a animalelor domestice.1... 1. 5. -importanta hranei pentru crestere si dezvoltare Auxiliar pag.1.25 Plansa cu animale domestice Calcuratorjocul. -prietenia dintre om si cainele sau -colorarea imaginilor corespunzatoare ACTIVITATI PE DISCIPLINE RELIGIA Marţi ACTIVITATI PE DISCIPLINE .L.

Nicorescu Axiliar Fişe de lucru Creioane colorate Observarea sistematică CLR – 1.2.5. calendar Recapitulare.exerciţii de recunoaştere a cifrei 0. Evaluare Fişa de evaluare AuxiliarEVALUARE INTERDISCIPLIN CLR .1.3 CLR-4.4. -scrierea cifrei o -poezia .2.1. MM – 2. Numărul şi cifra 0 .1...201 2 EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI PE DISCIPLINE ACTIVITATI INTEGRATE DP . . 2.exerciţii cu mulţimi dupa criterii date.2 1.4 Fişe de lucru Creioane colorate Observarea sistematică Miercuri 5..1.. .2 Observarea modului in care sunt utilizate formulele de salut Coreti”de Edmondo de Formulări de întrebări şi .. 1..2..5.1 AVLM – 2.4.1.12.4.1.12.1.Invatam sa numaram.3.1.. 2. Casuta din padure.Nicorescu Ilustrarea prin desen a primei strofe a cântecului Cantecul .1.4 .4. 5. de I.1.201 2 EDUCATIE FIZICA SI SPORT LIMBA ENGLEZA ACTIVITATI INTEGRATE MEM-1.. Mesaj.3. Despărţirea în silabe a cuvintelor sugerate de imagini Audiţie şi interpretare –. de I. Camaradul meu Recapitulare.completarea şirului 05 crescător/ descrescător .1 Întâlnirea de dimineaţă.3.1 4.Casuta din padure..

. 2.-deseneaza omului de zapada 1.1.2.V. 6 cu ajutorul materialului intuitiv. 6 nasturi 2. Auxiliar pag. Un elefant se legana.1.L. Discutarea proverbului. Pronunţarea corectă a unor cuvinte... ARA-pag. .1...3 .1.. .4.2. Identifică numărul şi cifra 6.1.. Numarul si cifra 6 Jetoane.2. .. 1. 1.2..2.tabla magnetica Auxiliar pag...2.26 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii A. ES-1.răspunsuri.7 Autoevaluare MEM-1.1 -intonarea cantecului. 2. Recunoasterea unor comportamente bazate pe respect/ lipsa de respect. -descompunerea nr.M. -corespondenta intre multimi.Respectandu-i pe altii te respecti pe sine.1.10 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii CLR-1.5.1. 5.1. -scrierea cifrei 6.1. Recunoaşterea şi citirea literelor învăţate. Discutii despre situatiile in care copiii au dat dovada de Cum sunt eu. MM-1.

A.2 Observarea sistematica Fire .exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor. 1.1.2.26 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii MEM-1.4. .1.. MM-1.4..1.12..c.2 . .1.1.2 1.C.1.c. Identifică numărul şi cifra 6. 2. Un elefant se legana. 5..sarma Jetoane. 1. -Micul pictor-decorarea unei farfurii de culoare alba Micul pictor acuarele.tabla magnetica Auxiliar pag. -corespondenta intre multimi. -descompunerea nr. .4 –2.2..1.1.sarma Rolul constructiv al liniei Numarul si cifra 6 Pagina 25 din auxiliarul elevului Aprecieri globale si individuale AVLM 1.1. -realizarea literei Cdin fire. 6 cu ajutorul materialului intuitiv.. sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte.4. -scrierea cifrei 6.5.exerciţii de recunoaştere a Sunetul .1 -deseneaza omului de zapada 6 nasturi -intonarea cantecului.5.. farfurii albe Interevaluare Autoevaluare ..1 4.2..2.respect Joi 6.2.exerciţii de sesizare a poziţiei Literele.1..201 2 CLR . literelor “c” şi “C”.3.L. ..1.si .M. 2.1. . AVLM 2.1.pensul a.V.

Observarea componentelor.exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor.3.2.Vineri 7.201 2 CLR .1. silaba.2.2. 2.1.1. Calculatoare – laborator A.25 Aprecieri globale si individuale Observarea sistematica Aprecieri globale si individuale ".4 -realizarea unor compozitii individuale/in perechi in grup.1. .1.formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul Micul pictor acuarele.1.1. .2. .folosindculori la alegere si tehnici improvizate . -ezercitii de despartire a cuvintelor in silabe Propozitie. -coloreaza literele invatate AVLM – 2. coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag.2 1.C.I..L. 1.2.1.1 4.L. 1.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte.V. Observarea sistematică Frontal-perechi -ce este desktop-ul? exercitii de investigare a Recunoasterea iconurilor pe posibilitatilor de operare desktop. Literele.2 . Elemente grafice Observarea sistematica A. sunet cuvant.4. c" şi "C".1. .M.E. 2. .1. ..pensul a.12.exerciţii de recunoaştere a literelor “c” şi “C”.1.5. farfurii albe Interevaluare Autoevaluare T.. 1. .4.