PROIECTAREA UNITATII TEMATICE “ PRIETENIA”

Perioada: 3 săptămâni ; 1 săptămână:16 ore TC+ 2 ore CDS (1 oră opţional lb. engleză+1 oră opţional TIC) Perioada: 19.11.2012-07.12.2012 Auxiliare : Delta Cart Educational Inv. Lazar Neculina Ziua Competenţe Activităţi integrate/pe discipline; specifice organizarea colectivului de elevi
ACTIVITATI INTEGRATE

Detalii de conţinut

Resurse

Evaluare

Luni 19.11 2012

C.L.R. 1.2. D.P. 1.1,2.1.

Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, Receptarea unui mesaj impresii, aşteptări. (activitate frontală) ,,Copilul si emotiile,, - Audierea unei povesti,,Copilul si emotiile,, pentru identificarea emotiilor de baza; -dialog avand ca suport imagini cu emotii de baza, cu ajutorul carora sa se analizeze; roata emotiilor pentru diferite situatii(Ex.: prima zi de scoala, cand este certat/ incurajat de parinti, sarbatorirea zilei de nastere)

- ecusoane -mascota clasei - ghidul invatatorului(pag. 53) conversatia,munca cu manualul

Observare sistematică

Autoevaluare

M 2. 1.V.3. . C. imagini cu alimente.L. Modele de comportament. caiet. planşe. .2.2. .4. Observare sistematica . versuri rimate.desenarea hranei .69 -forfecuta.3.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat. imagini diverse Auxiliar pag.1 1. 3. caiet.1. A.1. Sunetul "e". imagini din poveste.L.. .exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte. -auxiliar pag.5. ..numirea personajelor din textul audiat.exerciţii de identificare de mulţimi cu un element. fişe de lucru.2.M.3. .3. .colorarea unor alimente.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”.e" şi "E".1.-jocuri din folclorul copiilor care vizeaza emotii. Piramida alimentelor. decupeaza si lipeste alimentele corespunzatoare(de la pag.R. 1.3.19 si pag. -colorare imagine poveste “ Cel mai bun prieten ”de Victor Sivetidis Formulare de păreri proprii. Literele .V. 4.4.E. . 69) Igiena alimentatiei -efectele pozitive ale alimentelor sanatoase asupra corpului omenesc.35 Observare sistematică Aprecieri individuale M. .1. fişe de lucru.repovestirea unor secvenţe preferate.M 2. . planşă .L.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.exerciţii de identificare a alimentelor care nu trebuie sa lipseasca din alimentatie .2 A.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.

1.exerciţii cu mulţimi de 0. M.lipici.observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea. 2. 2012 M. . 2.M.. ..scrierea cifrei 4.M.2.E.11. versuri rimate pentru cifra 4. Observare sistematica M.4.1 1.2 . 3. .D. ACTIVITATI PE DISCIPLINE Luni Marti Marti RELIGIAintre orele 10 -11 EFS. 1. 1. 3.exerciţii cu mulţimi..exerciţii de recunoaştere a semnului grafic 4. .intre orele.interpretarea cântecelor în colectiv.intre orele 11-12 ACTIVITATI INTEGRATE Marţi 20. pe .desenarea unor imagini sugerate de textele cântecelor. Interpretarea cantecului . planşe. de Imagini care Aprecieri globale didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor D. .3.exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător. . Numărul şi cifra 4 Compararea numerelor Formarea numarului 4 caiet.2.audierea cântecului demonstrat de cadrul Tot ce e pe lume. fişe de lucru.8-9 LIMBA ENGLEZA.2. cantecului .Un elefant se legana.3.4 elemente.M. Stancu sugereaza textul tehnice.3. .

2 A.2.1. . planşă .4.1 4.1.M 2.1. memorare Norme de conduită şi comportamente moralcivice –adevar si minciuna Auxiliar pag.numirea personajelor din textul audiat.8 Culori Carti cu povesti observare sistematică C. imagini din poveste. Literele . fişe de lucru. “Cel mai bun prieten ”de Victor Sivetidis Formulare de păreri proprii.L.1.5.e" şi "E". . integral ES 1. . Mesaj.2 Discutii despre cum sa pretuim tot ce ne da natura.2.2 AVLM-2.11 2012 ES-. . . Elemente grafice caiet.2 CLR-1.1 DP-2.8) Proverbe – exprimarea părerii.2 Miercuri 21.3.20 Observare sistematică Aprecieri individuale .. 1. 1. .V.strofe.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.4. ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE Întâlnirea de dimineaţă.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.3.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat. calendar Minciuna si adevar – fapte bune -fapte rele Colaj – imagini de poveste Colorarea imaginilor din povesti(auxiliar pag.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte.1.repovestirea unor secvenţe preferate. Sunetul "E".2.3. imagini diverse Auxiliar pag.1.1 1.R. Modele de comportament.L.

Intalnirea de dimineata. imagini auxiliar pag.11.E. .R.. 1. 1. .exerciţii de recunoaştere a semnului Numărul şi cifra 4 grafic 4..2.1.20 Observare sistematica Aprecierea verbala M. Propozitie.exerciţii cu mulţimi.3. cuvant..Salutul. . Literele . Interpretarea cantecului . .e" şi "E". fişe de lucru.2. JOI 22.2.. Igiena alimentatiei .alcatuire silaba.Ce –ti povesteste imaginea?”.21 Observare sistematică .Un elefant se legana. planşe.3.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi Elemente grafice “E”..3. .exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”. ". -colorare imagine poveste M. 3..2. de enunturi 3. 3. . sunet CL. -coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag. . .exercitii de trasare a unor elemente grafice folosite în scrierea literelor de mână.P 2.scrierea cifrei 4.exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător.exerciţii cu mulţimi de 0. ACTIVITATI INTEGRATE caiet. 2.M. 2.2.4 elemente.M. 2012 D.exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”.

A. .E. -coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Observare sistematică ".2.L. 2012 C.21 Observare sistematică A. fişe de lucru..E.11.3.R.4) Vineri 23. 3. planşe...3.3. imagini Auxiliar pag.R. silaba.V. 2.3. Elemente grafice .2. -decupare -colorare -lipire . -discutii despre mijloacele de transport pe apa Auxiliar pag.V.2. Propozitie.M “E”.3. sunet cuvant.L.exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi A.hârtie colorata . “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte.L.M. Literele e" şi "E". .exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului 3. -colorarea unor desene a caror denumire contin sunetele -e. .exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”. 2.2.L.decupare -indoire Analiza lucrării C.L. 1.2. -recunoasaterea partilor din care este alcatuita o planta -realizarea corespondentei dintre planta si fructul corespunzator -recunoasterea plantelor cultivate de om Colaj-frunze si fructe ale unor plante diferite Plante Numărul şi cifra 4 caiet..8(anexa nr.M.M . . 1. Barcuta” .3.M 2. .V.

2012 DP-1. culori . ..M.în perechi: identifică Imagini. -decupare -indoire -lansare pe apa .exerciţiul.auxiliar (p. foi de desen. Vaporasul Hartie glasata foarfeca Observarea sistematică Analiza lucrării T. Mesaj.M.1 AVLM1. 2.12). tuburi de culori . culori preferate Activitate în perechi: culoarea preferată din desenul realizat de coleg Alegerea emotiei potrivite pentru fiecare situatie data Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine . M.I. 2.1 MM-1. calendar Ce-mi place mie? – activităţi.L.4.2.2. Observarea componentelor.L.. exercitii de investigare a posibilitatilor de operare Calculatoare – laborator A.In port ..3.L. 1...R.2.alegerea imaginilor cu activităţi preferate. 1.A. 3.2.. 1. 2. . munca independentă. Observarea sistematică Frontal-perechi ACTIVITATI INTEGRATE Luni 26.V.3.1.2. verbalizarea alegerii făcute.1.E.3.1. conversaţia Interevalua re Autoevalua re . .3.3 Întâlnirea de dimineaţă. .formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul -ce este desktop-ul? Recunoasterea iconurilor pe desktop.11.mijloace de transport -joc de rol.C.E. . dintr-o suită de desene. C.2.1.

.2 .5.22 E.V.transmiterea de către înv.1. Steluţe – pentru Observarea curentă participarea activa la lectie Caiet auxiliar – CLR pag. 1.1.2 . “Prietenia. . .4. a semnificaţiei culorilor.L.1. activitate frontală.formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat. Modele de comportament.numirea personajelor din textul audiat.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5.4.E.2..exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit.1. M.4. 2.M.S.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.1.1.. . -exercitii de numarare. .1. auxiliar Observare sistematică . Fise. -colorarea povestirii imaginilor corespunzatoare -culori A.1. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA .1.repovestirea unor secvenţe preferate.din desenul colegului care sunt culorile lui preferate. comoara cea mai de pret ” (poveste populara) Formulare de păreri proprii.3. 1.M. . individual CLR 1.1.. în perechi.2 1.

1.M.22 Observare sistematică M.. 3. 2012 M.11. -Interpretarea cantecului .2.5 elemente.2. .exerciţii cu mulţimi de 1 -5 elemente.3. 2.exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător. . grupare a obiectelor .2.1.4 ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE .1.3..2. .1. legana.exerciţii de scriere a cifrei 5.1. grupare a obiectelor .exerciţii cu mulţimi de 1. RELIGIA Marţi 27.Un elefant se legana. .2.Un elefant se 3.M.. -Interpretarea cantecului . . 2.E. -exercitii de numarare.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5. ACTIVITATI PE DISCIPLINE pag.fise -jetoane -auxiliar pag.3.1 1.4 .1.M.22 sarmulite M.exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător.2.1.1..exerciţii de scriere a cifrei 5.1 1.3.

1.exerciţii de recunoaştere a cifrei 5.desenarea unor imagini sugerate de Aprecieri individuale textul cântecelor. 5.2 .M.exerciţii cu mulţimi de 1.Cioranescu tehnice.exerciţii de completare a şirului 1-5 crescător/ descrescător. . .1.2...audierea cântecului demonstrat de cadrul Cantec.2 cântecului care uşurează receptarea. M. .M.V. 1. -exercitii de scriere a cifrei 5. A.L.. .observarea unor ilustraţii pe textul Aprecieri pe grupe 1.L. -exemplificarea animalelor care traiesc in tara noastra. .interpretarea cântecelor în colectiv.1 1.1.P 2.3. -poezia.R.2.23 C.Invatam sa numaram. plansa cu Observare sistematică animale salbatice.M.. pe strofe. -importanta acestora pentru oameni. integral ACTIVITATI PE DISCIPLINE OPTIONAL LIMBA ENGLEZA Miercuri 28.1.M. .3.exerciţii de recunoaştere a animalelor grupare a obiectelor salbatice. . 1.4 ACTIVITATI PE DISCIPLINE EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI INTEGRATE Intalnirea de dimineata.3.1.1. Iepurasul Tup. . -jucării de Aprecieri globale didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor acompaniament Gh.E.2. -auxiliar pag.Salutul. -exercitii de numarare.5 elemente.11. 2012 D.1.4.

1.9 CLR-1.3. -colorarea povestirii imaginilor corespunzatoare -creioane -fisa de lucru ES-.1. . coli de hartie comoara cea mai de pret ” (poveste -imagini populara) Formulare de păreri proprii.3.S. CLR2.1 DP-2.numirea personajelor din textul audiat..formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat.2. “Prietenia.2. Prietenul la nevoie se cunoaste.repovestirea unor secvenţe preferate. . 2. .lipsa de sinceritate/minciuna. .necinste. fata de sine si fata de ceilalti.2.2 Respect-lipsa de respect – comportamente bazate pe lipsa de respect. .exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit. memorare Comportamente moral-civice – Respectlipsa de respect – ADEVAR/MINCIUNA Observare sistematică creioane colorate.1.. 1.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.1.5.1. A.2 . 1. Modele de comportament.V.neglijenta fata de lucrurile incredintate.M.2 1.. . Proverbe – exprimarea părerii.L. auxiliar pag. Observare sistematică E.. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA -insusirea proverbului.

2 -sa reprezinte printr-un desen ADEVARUL si MINCIUNA ACTIVITATI INTEGRATE Joi 29.exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi " R".exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor..23 Observare sistematică A.1.AVLM-2.1.1 CLR-1.24 CLR – 1.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte.M.L. 2.2... “R”.1. R din Propozitie.3. Elemente grafice .2 Întâlnirea de dimineaţă – Salutul .6. MEM1.plasti lina Plansa cu cifra 0.4. silaba.3.11. Sarmulite.1. 2.5.completarea şirului 05 crescător/ descrescător . Literele r" şi . -scrierea cifrei o -poezia .5..2.Invatam sa numaram. Observarea sistematică Auxiliar pag. 2. . ".plastilina. . 5. sunet cuvant.exerciţii de recunoaştere a cifrei 0. -realizarea literei sarmulita. 2012 DP – 3.exerciţii cu mulţimi dupa criterii date. Numărul şi cifra 0 . -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag. 1.2.. .V. .

9 AVLM 2.4 -decuparea dreptunghiului -realizarea unui vaporas Hârtie colorată.1.formarea deprinderii de a 1. 2012 CLR1.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte.1. . Observarea sistematică foarfece.I.2. 1. 2.C. Elemente grafice AVLM.1.23 Observarea sistematică Vineri 30.1. . Expunerea lucrărilor auxiliar pag.2. .2.exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor. Observarea sistematică foarfece Expunerea lucrărilor T. -desenare prietenul/a mea Propozitie.2 -discutii privind mijloace de transport pe indoire AVLM – apa 2.3 ". decupare 2.1. .1. . sunet cuvant. Calculatoare – laborator Observarea sistematică .2 Tăiere. coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag. decupare indoire Hârtie colorată.exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi “R”. Literele r" şi "R". . deschide/inchide calculatorul Observarea componentelor.2 MEM – 2. Recunoastere figuri geometrice.4 Realizarea coifului. 2. silaba.MEM – 2.11. -recunoastere figuri geometrice Tăiere.2.

tristi.4.1. individual Interevaluare Autoevaluare -realizarea . Steluţe – pentru Observarea curentă participarea activa la lectie Caiet auxiliar – CLR pag. . .2. Mesaj.4. Modele de comportament.L.1 MM-1.4.201 2 DP-1. furiosi din reviste si ziare -activitate frontală.1.-ce este desktop-ul? Recunoasterea exercitii iconurilor pe desktop.24 .auxiliar (p.1.3 Întâlnirea calendar de dimineaţă.1.1 4..3. . investigare posibilitatilor operare de A. culori . ..2 .13).1.5.1.repovestirea unor secvenţe preferate.1. . -gasirea unor sinonime pentru cuvintele “Camaradul meu Coreti”de Edmondo de Amicis Formulare de păreri proprii. .. a de Frontal-perechi ACTIVITATI INTEGRATE Luni 3..2 1. Planeta emotiilor..formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat. -sa decupeze si sa lipeasca chipuri de oameni care transmit diferite emotii pe planeta din auxilir de la pag.E.12.sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat...în perechi.chipuri de oameni:veseli. 2.1 AVLM-1.1.Planetei emotiilor.exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit. -decupare -lipire CLR .numirea personajelor din textul audiat.13 Alegerea emotiei potrivite pentru fiecare situatie data -cantecul: .Daca vesl se traieste.

.Cine face asa?. .25 Plansa cu animale domestice Calcuratorjocul.3.2.1. Animale domestice -importanta acestora pentru oameni. 5.2.2.2.1. -prietenia dintre om si cainele sau -colorarea imaginilor corespunzatoare ACTIVITATI PE DISCIPLINE RELIGIA Marţi ACTIVITATI PE DISCIPLINE .. -constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA -culori A. -colorarea imaginilor corespunzatoare povestirii M.1. .1. Observarea sistematică E.date E.M.L.L.V. 1.1.M. 1.3.S.1..1. A..2. -exemplificarea partilor corpului animalelor domestice.V..E.1. 1. 1.1.1. -importanta hranei pentru crestere si dezvoltare Auxiliar pag.S.M.. 4 . .1.-3.exerciţii de recunoaştere a animalelor domestice.1.

de I. de I.1.completarea şirului 05 crescător/ descrescător .exerciţii cu mulţimi dupa criterii date. Evaluare Fişa de evaluare AuxiliarEVALUARE INTERDISCIPLIN CLR .1.1.1.3.1.201 2 EDUCATIE FIZICA SI SPORT ACTIVITATI PE DISCIPLINE ACTIVITATI INTEGRATE DP .. 1.3. 2.3 CLR-4.Nicorescu Ilustrarea prin desen a primei strofe a cântecului Cantecul ..201 2 EDUCATIE FIZICA SI SPORT LIMBA ENGLEZA ACTIVITATI INTEGRATE MEM-1. calendar Recapitulare.2. .2 Observarea modului in care sunt utilizate formulele de salut Coreti”de Edmondo de Formulări de întrebări şi . -scrierea cifrei o -poezia . MM – 2.1.1.4.. 2..12.Casuta din padure. .2 1.Nicorescu Axiliar Fişe de lucru Creioane colorate Observarea sistematică CLR – 1. Mesaj.1 AVLM – 2.....5. Casuta din padure.1 4. 5. Camaradul meu Recapitulare.4.1.2.Invatam sa numaram.1. Despărţirea în silabe a cuvintelor sugerate de imagini Audiţie şi interpretare –.4 Fişe de lucru Creioane colorate Observarea sistematică Miercuri 5.12.3.4 ..1.2. Numărul şi cifra 0 .5.4.4.exerciţii de recunoaştere a cifrei 0.1 Întâlnirea de dimineaţă..

Numarul si cifra 6 Jetoane..tabla magnetica Auxiliar pag. ES-1. Recunoasterea unor comportamente bazate pe respect/ lipsa de respect.2.10 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii CLR-1.1. 2..26 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii A. Recunoaşterea şi citirea literelor învăţate.2. Discutarea proverbului.1.1. 2.1..V.1. 1. Un elefant se legana. Discutii despre situatiile in care copiii au dat dovada de Cum sunt eu. MM-1.1..4. 1. 5. 6 cu ajutorul materialului intuitiv.2.-deseneaza omului de zapada 1. 6 nasturi 2. -corespondenta intre multimi.1.M.. . . -scrierea cifrei 6.3 .Respectandu-i pe altii te respecti pe sine... ARA-pag.2. Pronunţarea corectă a unor cuvinte...7 Autoevaluare MEM-1.1.2.1. .5.2. -descompunerea nr.1 -intonarea cantecului...răspunsuri. Auxiliar pag. Identifică numărul şi cifra 6.L.

-corespondenta intre multimi..exerciţii de recunoaştere a Sunetul .C.respect Joi 6.5.1.1. -Micul pictor-decorarea unei farfurii de culoare alba Micul pictor acuarele. 1.4.2.exerciţii de sesizare a poziţiei Literele. -scrierea cifrei 6.1. literelor “c” şi “C”..pensul a. 1.. 6 cu ajutorul materialului intuitiv.1 -deseneaza omului de zapada 6 nasturi -intonarea cantecului.si . farfurii albe Interevaluare Autoevaluare ...4. .1.2 1.26 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii MEM-1. . .1.2.sarma Rolul constructiv al liniei Numarul si cifra 6 Pagina 25 din auxiliarul elevului Aprecieri globale si individuale AVLM 1.M.sarma Jetoane. 2.12.L.1. -descompunerea nr. ..1.1.tabla magnetica Auxiliar pag.2. 5.1.2 Observarea sistematica Fire .201 2 CLR ..4.2.4 –2.V.1. sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte. .c.2 ..1 4.3.1. 2. MM-1.5. A.1. -realizarea literei Cdin fire.exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor. Identifică numărul şi cifra 6..2. AVLM 2.1. Un elefant se legana..c..

Literele.2 .folosindculori la alegere si tehnici improvizate . silaba. -coloreaza literele invatate AVLM – 2.I.4.L. c" şi "C". Elemente grafice Observarea sistematica A.1 4.2.1.pensul a.2.1. .4 -realizarea unor compozitii individuale/in perechi in grup. coli de hartie -imagini -creioane -fisa de lucru Auxiliar pag.1. 1.L. 2. farfurii albe Interevaluare Autoevaluare T. Calculatoare – laborator A..exerciţii de recunoaştere a literelor “c” şi “C”.1.E.4.12.5.V.1. -ezercitii de despartire a cuvintelor in silabe Propozitie.1. .C. 2.3. .2. .formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul Micul pictor acuarele.2 1.M. Observarea componentelor.201 2 CLR .1. . Observarea sistematică Frontal-perechi -ce este desktop-ul? exercitii de investigare a Recunoasterea iconurilor pe posibilitatilor de operare desktop. 1.25 Aprecieri globale si individuale Observarea sistematica Aprecieri globale si individuale ". sunet cuvant.1.2.exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor.exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte. 1.1. .Vineri 7..1.1. ..2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful