Proiect lectie

Clasa : a VIII-a Obiectul : Matematica-geometrie Subiectul : Aria si volumul cubului Tipul lectiei : predare si insusire a cunostintelor

Competente generale
1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite. 2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse n enunuri matematice.
3. Utilizarea algoritmilor si a conceptelor matematice pentru caracterizarea

locala sau globala a unei situatii concrete. 4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a 5. algoritmilor de prelucrare a acestora 6. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaiiproblem
7. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin integrarea

cunotinelor din diferite domenii

Competente specifice
Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane n configuraii geometrice spatiale date. Calcularea ariilor i volumelor corpurilor geometrice studiate. Clasificarea corpurilor geometrice dupa anumite criterii date sau alese. Exprimarea proprietatilor figurilor i corpurilor geometrice n limbaj matematic (axioma, teorema directa, teorema reciproca, ipoteza, concluzie, demonstratie)

Analizarea si interpretarea conditiilor necesare pentru ca o configuratie geometrica sa verifice anumite cerinte. Transpunerea unor situatii-problema in limbaj geometric, rezolvarea problemei obtinute si interpretarea rezultatului.

Concepte operationale

Cognitive : Definirea unor concepte : cub, arie, volum.

relatiilor dintre elementele specifice cubului.

Identificarea

Formative : Analizarea problemelor de geometrie in spatiu.

Concepte Atitudinale
Formularea rezolvarilor problemelor de geometrie in spatiu folosind rationamentul specific acesteia.

Metode si procedee
Metoda conversatiei, expunerii, explicatiei, demonstratiei, exercitiul.

Scenariu didactic Moment organizatoric:

Trecerea absentilor in catalog, verificarea celor necesare desfasurarii orei, asigurarea unei atmosfere adecvate pentru buna desfasurare a orei.

Captarea atentiei:
Verificarea temei elevilor prin sondaj, folosind dialogul profesorelev, elev-elev, prin confruntarea rezultatelor. In cazul in care apar diferenta mari la rezultat se rezolva exercitiile la tabla.

Informarea elevilor asupra lectiei:

In aceasta ora vom vorbi despre aria si volumul cubului. Pentru aceasta sa ne reamintim: - cubul este paralelipipedul cu toate muchiile congruente A B

D C

A B C

- AB , BC, CD, DA, AB, BC, CD, DA, AA, BB, CC, DD sunt muchiile cubului si sunt egale intre ele si le notam cu a. - AC, BD, CA, DB sunt diagonalele cubului. Obs.:Pentru a afla lungimea diagonalei construim diagonala unei fete laterale, de exemplu pe AC. In tringhiul dreptunghic ABC => (teorema lui Pitagora) AC2 = AB2 + BC2 AC2 = a2 + a2 = 2a2 . Acum aplicam teorema lui Pitagora in triunghiul AAC si rezulta : AC2 = AA2 + AC2 AC2 = a2 + 2a2 AC 2 = 3a2 => AC = a - unghiurile: A, B, C, D, A, B, C, D au aceeasi masura de 90.

1. Aria laterala a cubului este egala cu suma ariilor laterale ale acestuia:
Al = AAABB + ABBCC + ACCDD + AAADD = a2 + a2 + a2 + a2 = 4a2

2. Aria totala a cubului este egala suma ariilor tutor fetelor sale:
A = AAABB + ABBCC + ACCDD + AAADD + AABCD + AABCD

= a2 + a2 + a2 + a2 + a2 + a2 = 6a2
Obs.: Aria se masoara in m2 sau multipli sau submultipli ai acestuia.

3. Volumul cubului este produsul dintre aria bazei si inaltimea cubului:

V = a AABCD =a a2 = a3 Obs.: Volumul se masoara in m3 sau multipli sau submultipli ai acestuia.

Fisa de lucru (in clasa)

1. Cubul ABCDABCD are lungimea muchiei de 10 cm. Aflati aria laterala, aria totala si volumul lui si lungimea diagonalei. Rezolvare: Ip.: ABCDABCD = cub AB = 10 cm C.: Al = ? , A = ? , V = ? , diagonala = ? Dem.: Notam AB = a = 10 cm => Al = 4a2 = 4102 = 400 cm2 A = 6a2 = 600 cm2 V = a3 = 103 = 1000cm3 diagonala = 10 A totala si volumul lui. Rezolvare: Ip.: ABCDABCD = cub AB = 10 cm B 2. Cubul ABCDABCD are lungimea muchiei de 5 cm. Aflati aria laterala, aria D C A B D C

C.: Al = ? , A = ? , V = ? Dem.: Notam AB = a = 5 cm => Al = 4a2 = 452 = 100 cm2 A = 6a2 = 150 cm2 V = a3 = 103 = 125cm3

Fisa de lucru 2 (tema de casa)

1. Rezolvati probleme din clasa schimband pe rand lungimea muchiei astfel: a) sa fie de 2 cm b) sa fie de 3 cm c) sa fie de 7 cm 2. Calculati lungimea diagonalei in fiecare din cele 3 cazuri anterioare in doua moduri astfel: a) Metoda 1 : folosindu-va de teorema lui pitagora dupa modelul facut in teorie. b) Metoda 2 : verificativa rezultatul aplicand direct formula.