Școala Gimnazială „Gheorghe Țițeica” Craiova

Plan de lecție

Profesor: Daniela Tuțuleasa

Data : 4 mai 2023

Clasa : a VII- a B
Disciplina: FIZICA
Tema : Presiunea hidrostatică
Tipul lecției: dobândire de cunoștințe
Competențe specifice :- dezvoltarea limbajului științific prin însușirea noțiunilor de presiune hidrostatică, manometru și vase comunicante,
- Stabilirea dependenței presiunii hidrostatice de densitatea lichidului și adâncime prin prelucrarea datelor experimentale,
- Identificarea unor aplicații practice ale presiunii hidrostatice: construirea barajelor lacurilor de acumulare, măsurarea
tensiunii arteriale (presiunea sanguină) și vaselor comunicante (sifonul, indicatorul de nivel, turnul de apă etc.)

Metode folosite : Investigația științifică dirijată

Conversația euristică
Explicația
Problematizarea
Experimentul
Mijloace didactice : manualul electronic
Tub de sticlă, disc de cauciuc, vas cu apă
Vase cu diametre diferite cu apă la același nivel
Sistem de vase comunicante
Manometru cu lichid
Tensiometru
RED:
Laborator virtual https://www.walter-fendt.de/html5/phro/hydrostaticpressure_ro.htm
Fișă dinamică CEAE https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KRNdaxmB7EKl8mqqj0xn5MgBNLOVzuvDuMyJZKkZaTE/
edit#gid=1443092570
Rebus tematic https://crosswordlabs.com/view/hidrostatica-5
Durata: 50 min
 Desfășurarea lectiei
Momentul lecției Activitățile profesorului
1.Organizarea clasei Notează absențele în catalog.
2.Verificarea temei Verifică noțiunea de presiune învățată în ora anterioară, unitatea de
și a cunoștințelor măsură pentru presiune în S.I
anterioare Verifică tema.
Întrebarea declanșatoare: De ce jeturile de apă ajung mai departe de
baza sticlei cu cât orificiul este la o adâncime mai mare?
Propune un experiment în care la baza unui tub de sticlă se pune un
3.Transmiterea disc de cauciuc și se introduce în apă la o anumită adâncime.
noilor cunoștințe
Cere elevilor să pună apă la același nivel în 3 vase cu diametre
diferite și le solicită să calculeze presiunea pe care apa din fiecare
vas o exercită asupra bazei de sprijin.
Explică elevilor că presiunea din interiorul unui lichid în repaus se
numește presiune hidrostatică și este determinată de greutatea
lichidului. Expresia ei este cea găsită de elevi:
p= ρ h g, unde ρ este densitatea lichidului, h este adâncimea la care
calculăm presiunea hidrostatică și g este accelerația gravitațională.
Activitățile elevului
Își pregătesc caietele, tabletele.
Elevii răspund la întrebările puse de profesor.
Presiunea este o mărime fizică scalară ce exprimă
forța de apăsare exercitată uniform și perpendicular pe
unitatea de suprafață.
Unitatea de măsură pentru presiune în S.I. este
Pascalul( Pa ) 1Pa= 1N/m2
Prezintă experimentul cu sticla perforată și
observațiile lor.
Emit ipoteze.
Observă că discul se desprinde în momentul în care
apa din tub ajunge la același nivel ca și cea din vas.
Calculează presiunea apei asupra bazei fiecărui vas:
p1= G1apă/S1=ρapă V1 g= ρapă S1h g/ S1= ρapă h g
p2= G2apă/S2=ρapă V2 g= ρapă S2h g/ S2= ρapă h g
p3= G3apă/S3=ρapă V3 g= ρapă S3h g/ S3= ρapă h g
Concluzie: indiferent de dimensiunea vasului,
presiunea depinde doar de densitatea lichidului,
adâncime și accelerația gravitațională.
Momentul lecției Activitățile profesorului Activitățile elevului
Prezintă elevilor un sistem de vase comunicante și le cere să observe
nivelul acestuia

Observă că nivelul lichidului este același, indiferent

de forma vasului.

Aplicații ale vaselor comunicante:

Observă imaginile.

Observă alcătuirea manometrului cu lichid și

Prezintă elevilor instrumentul de măsură pentru presiunea
hidrostatică:
Manometrul cu lichid
Profesorul pune apă în tubul de sticlă al manometrului.
funcționarea lui.
Observă o denivelare a coloanei de apă din
tubul de sticlă al manometrului atât la
apăsarea cu degetul cât și la scufundarea în
apă a capsulei manometrice.

Cere unui elev să exercite o presiune pe membrana elastică a

capsulei manometrice, apoi să observe ce se întâmplă când capsula
manometrică este introdusă în apă.
Accesează laboratorul virtual

Solicită elevilor să acceseze laboratorul virtual sau fișa dinamică https://www.walter-fendt.de/html5/phro/hydrostaticpr

CEAE și să verifice dependența presiunii hidrostatice de natura
 Momentul lecției Activitățile profesorului Activitățile elevului
lichidului și de adâncime. essure_ro.htm
sau
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KRNdaxmB
7EKl8mqqj0xn5MgBNLOVzuvDuMyJZKkZaTE/
De asemenea se urmareste efectul introducerii capsule manometrice edit#gid=1443092570
la o adancime din ce in ce mai mare.

Daca se inlociueste apa din vasul mare cu alt lichid , denivelarea va

avea alta valoare.

Cum depinde presiunea hidrostatică de natura lichidului si de

adâncime?
Concluzie: presiunea hidrostatică depinde direct
proporțional de densitatea lichidulu și de adâncime .
Asigurarea fixării -Propune elevilor să rezolve rebusul tematic Hidrostatica realizat cu Accesează linkul
 Momentul lecției Activitățile profesorului Activitățile elevului
cunoştinţelor Crossword Labs https://crosswordlabs.com/
Feedback Solicită elevilor să explice de ce barajele lacurilor de acumulare au o view/hidrostatica-5
grosime mai mare la bază ? Barajele sunt supuse unei presiuni hidrostatice mai
mari cu cât adâncimea este mai mare, de aceea trebuie
să aibă o grosime mai mare la bază.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcRWl7ruVx_GD2v-
zxZfBSrhQsCCo2E6DsvARw&usqp=CAU

https://i0.wp.com/
www.desteptarea.ro/wp-content/uploads/2016/05/baraj.jpg?
fit=800%2C496&ssl=1 Folosesc tensiometrul pentru a-și măsura tensiunea
Propune elevilor să-și măsoare tensiunea arterială – presiunea arterială.
sângelui.
Evaluare - Face aprecieri privind participarea elevilor la oră, modul în care au Urmăresc aprecierile profesorului.
lucrat, au răspuns cerințelor.
Tema Propune ca temă experimentală să reușească să mențină apa într-un Notează tema.
pahar răsturnat, folosind o foaie de hârtie.
 Anexa - Rebus

Hidrostatica

Across Down
2. raportul dintre masa si volumul corpului 1. sistem de vase care comunică la partea inferioară
6. distanta de la suprafata lichidului la punctul in care calculam 3. unitatea de masura pentru aria suprafeței in SI
presiunea hidrostatica     4. raportul dintre forta perpendiculara si marimea suprafetei pe care ea
7. presiunea din interiorul unui fluid in repaus actioneaza
8. unitatea de masura a presiunii in SI 5. studiul fluidelor aflate in repaus
9. unitatea de masura a fortei in SI
 Anexă – Aplicații practice

Sifon Indicator de nivel