Sunteți pe pagina 1din 3

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini, n care s prezini tema i viziunea despre lume, reflectate ntr-un roman psihologic din perioada

interbelic. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: - evidenierea tipului de roman pentru care ai optat i a trsturilor care fac posibil ncadrarea ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; - prezentarea temei romanului, reflectat n textul narativ ales, prin referire la dou episoade/ secvene narative; - sublinierea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a autorului/ a naratorului (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, particulariti ale compoziiei, perspectiv narativ, tehnici narative, construcia personajului, modaliti de caracterizare, limbaj etc.); - exprimarea unei opinii argumentate, despre modul n care tema i viziunea despre lume sunt reflectate n romanul ales.

MODEL DE REZOLVARE:

Tema i viziunea despre lume ntr-un roman psihologic interbelic Pdurea spnzurailor, Liviu Rebreanu. Romanul romnesc interbelic ncepe sub auspiciile lui Liviu Rebreanu, a crui oper st sub semnul unei poetici a organicului, coordonata fundamentala a creaiei sale i dimensiune a realismului cu accente naturaliste. Dup cum mrturisete n articolul doctrinar Cred, pentru Liviu Rebreanu literatura este creaie de oameni i via, iar romanul este discurs ce fixeaz curgerea vieii, ce d vieii un tipar care i cuprinde dinamismul i fluiditatea". Liviu Rebreanu este creatorul romanului romnesc modern , deoarece scrie primul roman obiectiv din literatura noatr -Ion i primul roman de analiza psihologic din proza romneasc -Pdurea spnzurailor. Acesta din urma se impune ca reper fundamental n evoluia romanului psihologic romnesc, ca primul studiu al unui caz de contiin. Nuvelele care preced romanul Pdurea spnzurailor sunt: Catastrofa,Iic Strul Dezertor i Hora morii, pe baza crora Liviu Rebreanu i ceeaz primul roman de analiza psihologica. n geneza romanului se mpletesc date obiective ale realitii cu un material afectiv tulburtor. G. Clinescu vede n Pdurea spnzurailor o monografie a incertitudinii chinuitoare, iar Paul Georgescu afirm c scrierea nu este un roman monografic la rzboiului ci , n primul rnd, o confruntare a unor preri critice despre sensul vieii cu nsi viaa aflat la extrema limit. Ca orice roman, Pdurea spnzurailor are o aciune complex, desfurat pe mai multe planuri, cu personaje numeroase i cu o intriga complicat. Tema o constituie evocarea realist i obiectiv a Primului Rzboi Mondial, n care accentul cade pe condiia tragic a intelectualului ardelean, silit s lupte sub steag strin mpotriva propriului neam. Se pot distinge dou subteme ale roman: iubirea fa de patrie i dilema ntre datorie i dragoste fa de ar manifestat n contiin. Personajul central al romanului este locotenentul Apostol Bologa. Drama lui este declanat de criza psihologica, personajul aprnd ca subiect tritor i observator al propriilor stri de contiina. Eroul i triete propriile emoii, sentimentele si incertitudinile, tragicul su conflict interior fiind declanat de sentimentul datoriei de cetean, ce-i revine din legile satului austro-ungar i apartenena la etnia romneasc. Din punct de vedere structural, romanul este alctuit din patru cri, fiecare avnd cate

unsprezece capitole, cu excepia ultimei, care are doar opt capitole, fapt ce a fost interpretat de critica literara prin acela ca viaa tnrului Bologa s-a sfrit prea curnd i ntr-un mod nefiresc. Romanul are doua planuri distincte ce evolueaz paralel, dar care se intercondiioneaz: unul al tragediei rzboiului i altul al dramei psihologice a personajului principal. Scriitorul folosete ca tehnic narativ introspecia, retrospecia, portretul direct al autorului, dialogul i monologul interior, naraiunea fiind la persoana a III-a (naratorul este omniscient i omniprezent). Construcia romanului este circular i simetric: romanul Pdurea spnzurailor ncepe i se termin cu imaginea spnzurtorii i cu privirea luminoas a condamnatului. nceputul romanului relateaz o atmosfera cenuie de toamna mohorta, n timpul Primului Rzboi Mondial, n care imaginea spnzurtorii stpnete ntreg spaiul vizual i spiritual. Apare i descrierea, existnd o coresponden ntre elementele naturii i strile personajului: Sub cerul cenuiu de toamna ca un clopot uria de sticla aburit, spnzurtoarea nou i sfidtoare () ntindea braul cu treangul spre cmpia neagr. Locotenentul Apostol Bologa, ca membru al Curii Mariale, a fcut parte din completul de judecat care l-a condamnat la moarte prin spnzurtoare pe sublocotenentul ceh Svoboda, pentru c ncercase s treac frontul la inamic. Convins c i-a fcut datoria fa de stat, Bologa supravegheaz cu severitate pregtirea execuiei, dnd dovada de lipsa totala de sentimente, nsa ele vor fi cele care l vor ucide in final. Bologa are foarte bine inoculat simul datoriei de ctre tatl sau, care l sftuiete: Ca brbat s-i faci datoria i s nu uii niciodat c eti romn. Educaia religioasa din copilrie, dat de mama sa, apoi studiile de filosofie de la Budapesta au sdit n Apostol valori care s-au sedimentat mai ales n automatisme i prejudeci. Intelectual prin formaie, eroul nu face parte, la nceputul romanului, din categoria celor care problematizeaz existena. Excesul cu care particip la pregtirea spnzurrii lui Svboda, fr a lua n considerare altceva dect imperativul datoriei, dovedete acest lucru. Logodna cu Marta i apoi ruperea logodnei, probeaz incapacitatea personajului de a se desface din lanul automatismelor. Destinul lui Apostol Bologa nsumeaz evenimente i ntmplri de rzboi, dublate de reflecii profunde asupra situaiei fr ieire n care se afla personajul, dup mutarea teatrului de lupta pe frontul romnesc. n ncercrile disperate de a evita confruntarea direct cu romnii, Apostol face acte de eroism, distrugnd un reflector rusesc, n sperana c va obine de la generalul Karg transferul n alt zon de lupta. Punctul culminant este atins n momentul n care este din nou numit membru al Curii Mariale i este obligat s participe la judecarea a doisprezece romni acuzai de dezertare. Dezertarea devine i pentru Apostol soluia de a-i salva propria contiin de la frmntrile actului de a-i condamna propriii frai. De aceea planul pe care i-l face nu este nici pe departe unul elaborat, lucru ce demonstreaz c n fapt el se las prins din moment ce se ndreapt hipnotic spre zona frontului pzit de cel mai vigilent duman al su. Este prins, condamnat la moarte i executat prin spnzurare, ntr-o scena simetrica celei din incipitul romanului. Aceeai lumina, aceeai atitudine sfidtoare din ochii lui Svoboda se va vedea n final n ochii lui Bologa n momentul executrii. n momentul spnzurrii, ca i Svoboda la nceputul romanului, "Apostol i potrivi singur treangul, cu ochii nsetai de lumina rsritului". Viziunea despre lume, n ochii lui Apostol Bologa, se schimba din momentul n care sublocotenentul ceh Svoboda nfrunta moartea cu senintate. Din acel moment, pentru el, rzboiul nu va mai fi doar o lupta fr sentimente, iar fiecare fapt se va transmite n contiina personajului producnd intense triri, emoii, senzaii, surprinse cu abilitate de Rebreanu. Din acel moment, ncepe criza lui de contiina redata de narator prin monolog interior sau autoanaliza de catre narator: Apostol Bologa se fcu rou de luare-aminte i privirea i se lipise pe fata condamnatului. i auzea btile inimii ca nite ciocane.

Lumina este vazut n roman ca motiv, aprnd frecvent n text: n copilria lui Apostol, n ochii lui Svoboda, sub forma reflectorului i n ochii lui Apostol, atunci cnd acesta va nfrunta moartea aa cum o fcuse i cel pe care l condamnase cu att obiectivism n incipitul romanului, privirea lui zburnd nerbdtoare spre lumina rsritului, spre strlucirea cereasca. Apostol Bologa moare ca un erou al neamului su, din dragoste pentru ara sa, pentru libertate i adevr, pentru triumful valorilor morale ale omenirii. Liviu Rebreanu este n acest roman un analist al strilor de contiin, al nvlmelilor de gnduri, al obsesiilor tiranice", viziunea dspre lume fiind redat prin ochii personajului principal care suport o adevrat transformare a contiinei. (Ramona Mnica, 12L; coord. prof. Luminia Paraipan).