Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Geografie si Geologie Specializarea Geografia Turismului

E-learning
Dezvoltarea cunoscut de tehnologia informaiei i comunicaiilor n ultimii ani a condus la nregistrarea unei adevrate revoluii n domeniul instruirii asistate de calculator. Pe fondul schimbrilor rapide i progresului tehnologic nregistrat, precum i pe fondul tendinei de globalizare a educaiei universitare i eliminare a granielor dintre stundeni, noi perspective s-au deschis pentru practica educaional. Astfel, practica educaional a fost completat cu metode moderne de predare-nvare-evaluare, metode specifice societii informaionale.

Procesul de e-learning este definit prin interaciunea prin medii de comunicare ntre instructor i instruit cu participarea activ a unui manager al pachetului software necesar, cu alte cuvinte reprezint interaciunea dintre procesul de predare/nvare i tehnologiile informaionale.

Consolidarea, timp de peste 300 de ani, a unui sistem de nvmnt general, avnd la baz manualul proiectat de Comenius i dezvoltarea rapid a sistemelor electronice de calcul din ultimii 30 de ani au generat noi disensiuni asupra terminologiei utilizate ntr-un domeniu, prin excelen, transdisciplinar, i anume didactic. Primele coli publice (1780) au adoptat modelul profesorului ca manager, n care acesta constituia principalul conductor al procesului instrucional i al mijloacelor folosite n cadrul clasei. Dup 1951, sunt promovate n coli primele tehnologii educaionale, dar ncepnd cu aceast perioad este nregistrat i o cretere semnificativ a numrului de instruii la nivelul unei clase. Dup 1981, sunt realizate primele aplicaii de instruire i exersare (drill and practice). ncepnd din 1984, productorii de aplicaii comerciale dezvolt programe de mediere a nvrii (tutorials) i programe-jocuri destinate nvrii (learning games). Acestea cunosc o rspndire foarte larg prin formele de promovare:

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Geografie si Geologie Specializarea Geografia Turismului

demo, shareware, freeware. Dup 1990, sunt dezvoltate sistemele multimedia si instrumentele software de proiectare pedagogic. Aplicaiile sunt realizate pe compactdiscuri (CD-ROM). Sistemele Learningware i Authorware marcheaz principalele direcii ale mediului educaional asistat de calculator. nvmntul electronic sau e-learning reprezint o modalitate actual de dezvoltare a educaiei, n concordan cu descoperirile tehnologice.

O caracterizare a nvmntului electronic poate fi realizat pe baza urmtoarelor idei: procesul de nvare este orientat ctre instruit i se realizeaz ntr-o locaie virtual; resursele educaionale sunt accesibile pe Web i distribuite (prin utilizarea, integrarea accesarea bibliotecilor electronice i materialelor multimedia, prin antrenarea specialitilor n discuiile subiecilor); instruiii beneficiaz de orientarea unui tutore (instructor, moderator) care planific activitatea grupului de participani, supune dezbaterii acestora aspecte ale cursului n conferine asincrone (forum-uri de discuii, blog-uri) sau sincrone (chat, clas virtual), furnizeaz resurse auxiliare, comenteaz temele, impune direcii; prin interaciune i colaborare, grupul de participani formeaz pe parcursul cursului, de multe ori i dup, o comunitate virtual; acetia pot fi caracterizai prin aa numita fluiditate a rolurilor, prin balansul continuu al rolului instructor-instruit n grupul de nvare ("symmetric knowledge advancement" - Scardamalia, 1995), prin restructurarea continu a echipelor de nvare n funcie de interese sau obiective. materialul cursului are o component static, cea pregtit de tutore mpreun cu o echip specializat, i una dinamic, rezultat din interaciunea participanilor, din sugestiile, comentariile, resursele aduse de acetia; cele mai multe medii de e-learning permit monitorizarea activitii participanilor, iar unele i simulri, lucrul pe grupuri, interaciunea audio, video.

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Geografie si Geologie Specializarea Geografia Turismului

Avantajele eLearning ar fi:

centrarea pe student, participant accesul in timp-real la cunotine, de oriunde i oricnd nu sunt necesare cheltuieli de deplasare, nici ntreruperea activitii profesionale curente participanii colaboreaz i nva ( s lucreze ) mpreun - putem face o paralel ntre nvmntul tradiional i cel online urmrind datele psihologului William Glasser, care spune c reinem: o 10% din ce citim o 20% din ce auzim o 30% din ce vedem o 50% din ce vedem si auzim o 70% din ce discutm cu altii o 80% din ce experimentm o 95% din ce ii invam pe altii materialul este de multe ori personalizat cunotintelor i experientei anterioare a studentului

Dintre dezavantaje:

Studiile realizate indic faptul c pregtirea unui curs online este mai costisitoare dect cea a unuia tradiional ( dar costurile sunt apoi amortizate rapid ), n echip de "construire" a unui curs intrnd persoane specializate n web design, design instrucional. eLearning poate fi eficient atunci cnd dotarea cu calculatoare este corespunztoare, cnd conexiunile la Internet exist i sunt rapide - altfel, poi avea senzaia c stai la ua amfiteatrului, neputnd intra.

In Romania, invmantul asistat de calculator cunoate un ritm alert de dezvoltare. Dup anii 1990, marile firme IT din plan mondial s-au fcut prezente pe piaa romaneasc prin soluii informatice in domeniul e-learning. Astfel, in anul 1999 a fost infiinat prima academie Cisco, cu scopul instruirii in domeniul reelelor de calculatoare. Pornind de la conceptul c formarea resurselor umane pregtite pentru noua economie reprezint o investiie pe termen lung ale crei costuri se vor amortiza prin calitatea si nivelul de competen ale tinerei generaii, in anul 2001, MECTS (Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului si Sportului), numit atunci MEC (Ministerul Educaiei si

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Geografie si Geologie Specializarea Geografia Turismului

Cercetrii), a demarat programul Sistem de Educaie Informatizat SEI. Aceast strategie urmeaz s fie transpus in practic printr-un ansamblu de proiecte:

introducerea in invmantul preuniversitar a sistemului de instruire asistat de calculator; formarea resurselor umane TIC in invmantul preuniversitar; dezvoltarea i implementarea de software educaional utilizabil in invmantul preuniversitar; introducerea si dezvoltarea managementul asistat de calculator (programul SMART); dezvoltarea si utilizarea de programe pentru evidena computerizat a elevilor, profesorilor i resurselor utilizate; realizarea i utilizarea manualelor electronice in invmntul preuniversitar; introducerea sistemului de educaie cu ajutorul televiziunii la cerere (video on demand); dezvoltarea unui centru de date (data center) pentru invmantul romnesc; constituirea de chiocuri informaionale (info- chiocuri -uri); realizarea reelelor-pilot pentru coli situate in zone defavorizate utiliznd sistemul de educaie la distan. Pentru mediul universitar, e-learning se prefigureaz a fi un instrument excelent. Iniial, conceptul de e-learning a inlocuit metodologia clasic de invmant la distan, materialele scrise fiind pe CD-uri. Ulterior, posibilitile de conectare la Internet au facilitat realizarea unor medii colaborative, sli de clase virtuale, instruire sincron si asincron. Portaluri educaionale romneti Portalul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului si Sportului: www.edu.ro Acest portal, aprut in anul 1998, prezint activitatea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului si Sportului, fiind punctul central de prezentare a informaiilor si documentelor oficiale. Sunt prezentate ultimele evenimente, programe, analize, nouti, acte legislative din invmantul preuniversitar, universitar, minoritar i cercetare. Sunt descrise metodologiile de organizare i desfsurare a examenelor, modele de subiecte pentru examenele importante, inclusiv cel de bacalaureat.

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Geografie si Geologie Specializarea Geografia Turismului

www.edu.ro

1educat este un portal specializat in prezentarea ofertelor de cursuri, promovnd perfecionarea in anumite domenii de interes general. Conine informaii utile despre planificarea carierei si mediului educaional, precum i numeroase resurse, dispunnd i de un asistent online. www.1educat.ro

Scoala Online: www.e-scoala.ro

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Geografie si Geologie Specializarea Geografia Turismului

Proiectul coala Online ofer resurse gratuite utile elevilor, studenilor, profesorilor, persoanelor dornice de instruire si informare: dicionare, biblioteci, eseuri, referate, cursuri, consiliere pentru e-learning i altele. Acest site este conceput pentru a fi o platform deschis, oricine putnd s contribuie la dezvoltarea i la distribuirea lui pe Internet. Scopul colii Online este sporirea eficienei procesului de invare in coli prin oferirea de informaii ce vin in sprijinul sau completarea celor predate la clase, punerea la dispoziia profesorilor a unor modaliti moderne de predare i evaluare, incurajarea comunicrii pe teme didactice prin intermediul forumului.

Portalul SEI: http://portal.edu.ro/

Portalul SEI (Sistemul Educaional Informatizat) este centrul unic de comunicare pe Internet intre Ministerul Educaiei i publicul larg din Romania. ncepnd cu anul 2001, pe

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Facultatea de Geografie si Geologie Specializarea Geografia Turismului

acest portal se afieaz rezultatele repartizrii computerizate a elevilor in licee, scoli de arte si meserii, precum i rezultatele titularizrii profesorilor. Din 2002, portalul are un forum de discuii animat, cu peste 40.000 de utilizatori actualmente inregistrai. Prin acelasi program SEI al Ministerului Educaiei au fost dezvoltate, impreun cu firma SIVECO, o serie de aplicaii utilizate cu succes in diverse examene naionale: ADLIC (Admiterea n licee i coli de arte i meserii), pentru centralizarea rezultatelor examenului de capacitate intre anii 2001 si 2005, Bacalaureat 2005, pentru centralizarea candidailor, a opiunilor acestora, a rezultatelor la examen, realizarea de statistici pe baza datelor specializate i distribuia subiectelor prin Internet.