LIMBAJUL SECRET AL BEBELUILOR ce spune copilul prin mimic i gesturi de Sally & Edwin Kiester Editura Litera 2010

RARUL E!"RESIIL R C#I"ULUI BEBELUULUI$ Iat cnd trebuie s te atepi ca bebeluul tu s aib diverse expresii ale chipului: NATERE: interes, discomfort, mnie ASE S !T "#NI: mulumire TREI$!ATR% &%NI: surpri', plcere (IN(I$N)% &%NI: furie, fric, de'*ust, reacii la miros, bucurie, ruine N)% $+)% S!RE,E(E &%NI: plictiseal, nelinite, ateptare

RARUL %&MBETEL R$ ,mbetele sunt un proces -n de'voltare. +up studierea multor ore de -nre*istrri video, (ol/in Trevarthen, de la %niversitatea din Edinbur*, Scoia, a observat c unii bebelui 'mbeau la doar trei 'ile dup natere. 0ns aceste 'mbete sunt trectoare i abia vi'ibile, -n colurile *urii. %lterior, 'mbetul pro*resea' astfel: TREI$!ATR% S !T "#NI: (olurile *urii se ridic, iar ochii se luminea' i te privesc direct. TREI &%NI: ,mbetul se lr*ete. 1ura se deschide, toat faa se luminea', iar -n obra2i se formea' *ropie, -ntr$un 'mbet cu adevrat fericit. (IN(I$N)% &%NI: %n 'mbet adevrat, strlucitor i fericit. (u *ura deschis i limba scoas la vedere. Expresia pare s transmit 3 Sunt -ncntat43 A!TE$)!T &%NI: (opilul rde tare i 'mbete fericit la chipul tu 'mbitor.

'I( LUMEA BEBELUIL R$

Studiile au artat c bebeluii prefer s imite ali copii, nu pe aduli.

+e multe ori, bebeluii -i surprind prinii, devenind brusc temtori -n faa necunoscuilor, atunci cnd se apropie de primul lor an de via 5 chiar i bebluii care -nainte fuseser foarte 3sociabili3 i veseli -n prea2ma strinilor. Tensiunea de a se ine pe ln* mam i a cuta experiene noi a fost comparat cu a sta a*at de crean*a unui copac. Nu vrei s dai drumul cren*ii -nainte s simi pmntul sub picioare. (nd bebeluul -ncepe s mear* de$a builea, vine timpul s$i asi*uri casa pentru ca lucrurile s se desfoare -n si*uran. Stai -n patru labe, mer*i peste tot i -ncearc s$i ima*ine'i toate pericolele pe care le poate -ntlni copilul i scap de ele. 6ebeluii tind s se concentre'e asupra unei sin*ure abiliti, pe msur ce -nva. Spre exemplu, -n timp ce coplul -ncearc s$i perfecione'e abilitatea de a se ridica, el nu va exersa vorbitul sau *esturile cu mna. +e'voltarea copilului -nseamn cte un lucru o dat. &a paispre'ece luni, bieeii pot rosti cinci cuvinte individuale, vocabularul mediu al fetielor este de aproape patru ori mai mare. &a aispre'ece luni, numrul mediu de cuvinte pe care -l -nele*e un copil este de 789, -ns unii copii, -n ma2oritate fetie, pot -nele*e chiar :;;. Studiile au artat c un copil de un an poate reproduce numele unui obiect la o sptmn dup ce l$a artat cu de*etul. 0n medie, fetele rostesc primul cuvnt cu trei sptmni -naintea bieilor i -nva mai repede c a arta cu de*etul este un instrument de comunicare. (onform experilor, un copil obinuit pronun pentru prima dat un cuvnt 3adevrat3, care are sens, undeva -ntre 'ece i paispre'ece luni. 0ns intervalul de vrst considerat normal, din punct de vedere al de'voltrii, pentru acest moment de rscruce este mult mai extins. +ac de*etul mare de la piciorul unui bebelu este -ntins, e foarte posibil s -l doar ceva. +ac tot pocioruul e ri*id i orientat spre podea, poate fi un semn de durere acut. +isconfortul este exprimat, de obicei, prin -ndoirea uoar a de*etelor mari de la picioare. Aproximativ 7;< dintre copii fac primul pas -nainte s -mplineasc unspre'ece luni= ali 7;< abia la cincispre'ece luni. %n asemenea interval este normal.
2

%neori, braele transmit un mesa2 mai puternic atunci cnd rmn nemicate dect atunci cnd se mic. +ac bebeluul e -nspimntat sau temtor -i lipete braele de corp de parc ar vrea s se prote2e'e. +e asemena braele se pot odihni linitite atunci cnd bebeluul contempl ceva fascinant, cum ar fi ra'ele de soare care dansea' pe tavanul camerei. Trupul unui bebelu de de'volt de sus -n 2os, de la cap la de*etele de la picioare i de la tors -n exterior. 6ebeluul -nva s -i foloseasc braele -nainte de a$i folosi minile i sa$i foloseasc minile -nainte de a$i folosi de*etele. Rspun'nd *esturilor copiilor le reducei frustrarea i tensiunea. 6ebeluii sunt cei mai fericii atunci cnd se simt comunicnd, cnd *esturile lor strnesc anumite reacii. (ercetrile au artat c, pe ct copilul este mai expus la obiecte interesante, pe att -i de'volt mai rapid coordonarea mn$ochi. (hiar i -n forma sa cea mai simpl, coordonarea mn$ochi este o abilitate -nvat a bebeluului. Abia la aproximativ ase luni poate s se concentre'e insistent asupra unui obiect i s -l apuce cu mna, cu toate c a exersat acest lucru -nc de la vrsta de dou luni. Tuturor bebeluilor le plac o*lin'ile. !une$l pe micuul tu -n faa propriei lui ima*ini i urmrete$l cum -i exersea' repertoriul de expresii. (u toate c prinilor li se pare mai lun*, plnsul bebeluilor fr colici nu depete dect rar 'ece minute o dat. Stri* un bebelu de cinci luni pe nume i acesta se va -ntoarce s te priveasc.