PROIECT DE ACTIVITATE

DATA:14. 02.2006
PARTICIPANI: cls I i a IV a
COORDONATORI: instit. COSTELA GAVRIL
Instit. GINA DIMOFTE
SUBIECTUL: ,,EU I FAMILIA MEA,,

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1. S asocieze cuvntul ,,FAMILIE ,, cu diferii termeni care-i vin n minte,
realiznd un ciorchine;
O2. S realizeze arborele genealogic al familiei folosind fotografiile membrilor
acesteia;
O3. s aranjeze cronologic fotografii care-l reprezint, obinnd un colaj;
O4. S completeze n cadrul grupei un poster pe anotimpuri cu numele i data
naterii fiecrui membru al echipei;
O5. S asocieze persoane din grupul int cu anumite caracteristici date;
O6. S reconstituie versurile nclcite ale unei poezii cunoscute, realiznd un
colaj ;
O7. S compun un cvintet cu tema ,,Copilrie fericit,,

RESURSE:
-materiale: fie, coli de scris, markere, plicuri, coli A3, A0, flip-chart,
-umane: 12 elevi i 12 prini aezai pe 4 grupe
- procedurale: activitate pe grupe, individual, n perechi
Energizer, Ciorchine revizuit, Gndii-lucrai n perechi-comunicai,
Bingo, Cvintetul,, Chestionarul

MANAGEMENTUL TIMPULUI:50 min

Evocare:
10 min
Realizarea sensului: 25 min
Reflecia:
10 min
Extensia:
5 min

DERULAREA ACTIVITII

Energizer: SALAT DE FRUCTE (Anexa 1)

Evocarea:
PASUL 1: Ciorchinele revizuit: fiecare grup va realiza un poster n care va nota idei,
opinii, gnduri care sunt sugerate de cuvntul ,,FAMILIE,,
Realizarea sensului
PASUL 2: -,,Eu i familia mea,, -elevii ajutai de prini vor aranja cronologic fotografii ce
nfieaz diferite aspecte din viaa copilului n snul familiei
- ,,Aceasta este familia noastr,, - perechile elev-printe vor realiza un poster
cu arborele genealogic al familiei. Se afieaz posterele i se face turul galeriei apoi se poart
discuii.
PASUL 3 - ,,n ce anotimp m-am nscut?,,- realizarea unui poster pe grupe cu completarea
numelui i a datei de natere a fiecrui membru al grupei n funcie de anotimpul n care s-au
nscut. Se interpreteaz apoi ,,Cntecul lunilor,,
PASUL 4 -,,Bingo,, n cel mai scurt timp elevii trebuie s completeze formularul (anexa 2)
cu 9 semnturi de la prini diferii care corespund caracteristicilor date. Cine termin primul
strig BINGO
PASUL 5 fiecare grup va realiza un colaj di bileelele primite n plic aezndu-le n
ordine astfel nct s obin o strof dintr-o poezie cunoscut (anexa 3)

Reflecia
PASUL 6 Cvintet pe tema ,,Copilrie fericit,,- se afieaz regulile de compunere a
cvintetului i se lucreaz n echip
- Elevii dau citire celor 10 porunci ale copiilor ctre prini (anexa 4)
Evaluarea:
Se va realiza prin completarea unui chestionar de evaluare a activitii, elevii de clasa I
colabornd cu prinii

ANEXA 1
SALATA DE FRUCTE
Scop: energizarea participanilor prin micri fizice
Materiale: scaune pentru toi participanii minus unul
Timp: 5-10 min
Procedeu: Moderatorul roag participanii s se aeze pe scaune n cerc, cu faa spre interior.
Acesta nu are scaun , st n mijlocul cercului.
Participanii i aleg un fruct(max 5)La comanda ,,Salat de,, participanii care reprezint acel
fruct i schimb locurile pe scaune ntre ei. n acest moment intr i moderatorul n joc.
Combinaiile pot fi fcute dintr-un fruct, dou, sau toate. La comanda ,,Salat de fructe,, toat
lumea se ridic i schimb scaunul. Persoana care rmne n picioare d comanda urmtoare.
ANEXA 2
BINGO

COPILUL MEU
SCRIE SINGUR
TEMELE

ARE PROPRIA LUI ESTE BLOND CU

CAMER
OCHII ALBATRI

I-A CZUT UN
DINTE LUNA
TRECUT

ARE
CALCULATOR

I PLACE
CULOAREA
ROIE

ESTE RSFAT
DE BUNICI

I DORETE
ROLE

ARE CAMERA
PLIN DE
JUCRII

Anexa 4
CELE 10 PORUNCI ALE COPILULUI PECTRU PRINII SI
1. Mnuele mele sunt nc mici, de aceea nu v ateptai la perfeciune cnd fac patul, cnd pictez
un tablou sau cnd arunc cu mingea
2. Picioarele mele sunt mici, aa c v rog nu facei pai mari ca s pot i eu ine pasul cu voi
3. Ochii mei nu au vzut lumea aa cum ai vzut-o voi, aa c v rog, lsai-m s aflu totul , fr
s m pedepsii pentru curiozitatea mea i nu m limitai inutil.
4. De lucru va fi ntotdeauna suficient. Eu nu voi fi mereu copil, de aceea facei-v timp, v rog,
s-mi explicai ce tii despre lumea aceasta frumoas i facei lucrul acesta bucuroi i plini de
dragoste.
5. Sentimentele mele sunt nc foarte gingae, fii v rog sensibili la nevoile mele, nu m ciclii
toat ziua, tratai-m aa cum ai dori s fii tratai i voiu
6, Eu sunt un dar deosebit din partea lui Dumnezeu, v rog ngrijii-m foarte bine, aa cum ar
vrea Dumnezeu s o facei, tragei-m la rspundere pentru ceea ce fac, dndu-mi ndrumri clare,
conform crora s pot tri, iar, dac este necesar, pedepsii-m cu dragoste.
7.Pentru a crete am nevoie de ncurajarea voastr, v rog s v abinei de la critic. Gndii-v!
Putei s-mi criticai faptele fr s m criticai pe mine ca persoan.
8. V rog s-mi acordai libertatea de a lua singur deciziile; lsai-m s fac i cte o greeal ca
s pot nva din ea. Numai aa voi fi n stare s iau hotrrile cerute n via.
9. Treaba pe care am fcut-o eu, v rog s nu o facei voi nc o dat. Voi simi c nu am fcut
fa ateptrilor voastre. Nu m comparai mereu cu fraii mei
10. Nu v fie team s ne lsai o dat singuri la un sfrit de sptmn. Copiii au nevoie i ei si demonstreze c pot face fa vieii de adult