PROIECT DIDACTIC

la educatia pentru sanatate

Gimnaziul sociteni
Clasa: a V-a ; VII-a
Profesor: Pricop Rodica
Modul: Igiena personal
Tema . Sanatate,importanta sanatatii pentru viata
Tipul lectiei: de comunicare si insusire de noi cunostinte
Durata: 45 minute
Subcompetinte specifice
Identificarea alternativa optim de soluionare a unei probleme personale,pornind de la resursele
i interesele proprii
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa:
O1 identifice tipurile de igien personal;
O2 prezinte regulile de igien personal;
O3 denumeasc obiectele de uz personal;
O4 enumere comportamentele negative deduse din nepstrarea normelor de igien.
STRATEGIA DIDACTICA
Metode i procedee:conversatia euristica,metoda ciorchinelui,brainstorming,studiu de
caz,dezbaterea
Mijloace de nvmnt:fise de autoevaluare, obiecte de igiene(pieptene, past de dini, erveel,
burete, spun, periu de dini,sampon,unghiera,betigase )poezie
Forme de organizare:frontala,individuala
Forme de evaluare:orala,scrisa
BIBLIOGRAFIE:
a)de specialitate: Zoe Partin, Ioana Stama Educatie pentru sanatate-manual pentru clasele VVI,Bucuresti 2003
b)psihopedagogic i metodologic: Naela Costica-Metodica predarii biologiei,Editura
Graphys,Iasi 2008