Test de verificare a cunotinelor pentru clasa a V-a

LIMBA ROMN
Varianta II
Citete, cu atenie, textul:












Cerine:
1. Scrie, pe o coloan, subiectele i, pe alt coloan, predicatele din textul dat.
2. Transcrie, integral, o propoziie dezvoltat din text.
3. Transform propoziia dezvoltat n propoziie simpl.
4. Rescrie, corect, secvena din parantez, din versurile date:
[Nu sunt a-l lui, d-ar satul e n mine
Triete-n sufletumi cu toi a-i s-i.]
Simt cum mustesc n sngele din vine
Copaci i case, oameni buni i ri. (Ion Pillat)
5. Trecei, la plural, urmtoarele grupuri:
propriul copil, mnzul zglobiu, moul fistichiu, hangiul hazliu, chipul pistrui
6. Propune:
a) cte un sinonim (=) pentru fiecare dintre cuvintele:
poveste, nemaivzut, a zugrvi, nea, cam
b) cte un antonim () pentru fiecare dintre cuvintele:
a fi, a curge, tare, a vedea, cam
7. Pornind de la un vers ales de tine, din textul de mai sus, creeaz o compunere
narativ, de 15-20 rnduri, cu titlul Povestea unui..., completnd, adecvat,
punctele de suspensie!
MULT SUCCES!!!

Povestea e o cas i ea
cu acoperi, sub nea,
de igle ori de indril
btut de Mo Psril.
E o cas cu grinzi,
cu fereti i oglinzi
n care te-argini,
i cu copii cumini,
cu podeaua cam
somnoroas
pe care dorm iepuri i ciute
i alte lighioane
nemaivzute.
Desenezi rul? Curgi ctre
mare!
Desenezi muntele? Eti cel
mai tare!
(Nichita Stnescu
Povestea)