Elemente de

semantic!
1. DEFINI!IE
2. TIPURI DE N!ELES
3. REPREZENTAREA N!ELESULUI
4. ACCESUL LEXICAL
1. O DEFINI"IE A SEMANTICII
SEMANTICA se refer" la N!ELESUL
CUVINTELOR, PROPOZI!IILOR,
TEXTELOR

cuvnt propozi#ie text
Cuvintele = sunt cele din lexiconul
intern (nu cele din dic#ionar = acestea
fac obiectul Lingvisticii)

n#elesul unui cuvnt = ceea ce justific"
utilizarea adecvat" a acelui cuvnt ntr-
un anumit context.
Sens $i referin#":
rela#ia dintre cuvinte $i obiectele la care se
refer" = referin#"
lucrurile la care se refer" cuvintele =
referen#i
sensul = locul cuvntului n sistemul de
rela#ii al lexiconului intern
sensul $i referin#a = termeni complementari
n#elegerea sensului cuvintelor/propozi#iilor
= condi#ie esen#ial" pentru analiza
condi#iei de adev"r/falsitate a unei afirma#ii
referin#a nu este doar n lumea real", ci $i n
lumi posibile (fantastice, dezirabile)
atunci cnd nu avem n vedere referin#a
cuvntului, ceea ce r"mne este sensul lui
(= locul cuvntului ntr-un sistem de
rela#ii pe care acesta l stabile$te cu celelalte
cuvinte din vocabular - Lyons, 1968,
1982) - sinonimia, antonimia, hiponimia,
implica#ia, incompatibilitatea
Sensul:
denota#ia = sensul cuvintelor, conform
cu dic#ionarul limbii respective
conota#ia = se refer" la anumite aspecte
ale n#elesului pe care nu le surprinde
denota#ia
dou" cuvinte pot avea aceea$i denota#ie,
dar conota#ii diferite
2. TIPURILE DE N"ELES
1. n#elesul referen#ial
2. n#elesul denotativ
3. n#elesul asociativ
4. n#elesul afectiv
n#elesul referen#ial (Referential Meaning)
se refer" la sensul cuvntului respectiv,
func#ie de contextul n care este utilizat
(ex. amfiteatru, curs)
n#elesul denotativ (Denotative meaning)
se refer" la clasa din care face parte
cuvntul folosit.



materie
nevie vie
pisic" cine
n#elesul asociativ (associative meaning)
= ansamblul de cuvinte care vin n
minte atunci cnd pronun#"m un
cuvnt
#in de memoria asociativ"
Memoria asociativ!
fenomen ap"rut n urma dezvolt"rii
umane
apar diferen#e ntre adul#i $i copii:
la copii:
la adul#i
n#elesul afectiv (affective meaning)
ansamblul st"rilor care se asociaz" cu
un cuvnt activat din lexiconul intern
(pl"cute/nepl"cute)
3. REPREZENTAREA MENTAL$ A
N"ELESULUI
A. ca m"nunchi de tr"s"turi
semantice (similar alofonilor); ex.
verbele de posesie:
Maria vinde o geant" Ioanei.
Ioana cump"r" o geant" de la Maria.
REPREZENTAREA MENTAL$ A N"ELESULUI
(cont.)

Avem o problem" cu abordarea
tr"s"turilor semantice: nu toate
cuvintele au tr"s"turi definitorii.
Atunci...
B. Asem"n"rile de familie
(Wittgenstein) - teoria prototipurilor (cel
mai bun exemplu al unei categorii)
Prototipurile
surprind att denota#ia, ct $i conota#ia
(spre deosebire de tr"s"turile semantice)
ex: m"slin"/fruct; chihuahua/cine
C. Re#elele semantice: cuvintele sunt
reprezentate n memorie prin
intermediul unei re#ele bogate de
sensuri.
= subiect prolific n cercetare.
Critic": pun accent excesiv pe denota#ie,
$i mai pu#in pe referin#".
D. Modele mentale: structuri cognitive
interne care reprezint" anumite aspecte
ale mediului extern la nivel mental.
Avem modele mentale multe $i diferite.
La auzirea unei propozi#ii construim un model
mental al unei situa#ii particulare caracterizat"
de propozi#ie (Johnson Laird, 1998).
Modelul permite verificarea adev"rului
afirma#iei
4. Lexiconul intern: organizare
Modelul lui Collins $i Quillian
(principiul economiei cognitive,
principiul c"ut"rii intersectate)
Critici: n model func#ioneaz" $i
efectul de tipicalitate (cu ct un item
este mai tipic, cu att va fi mai rapid
accesat n memorie)
Modelul tr"s"turilor semantice (Smith,
Shoben, Rips, 1989): distinge ntre
tr"s"turile definitorii $i cele
caracteristice.
t. definitorii = trebuie s" fie prezente
pentru ca un cuvnt s" fac" parte
dintr-o categorie
t. caracteristice = nu sunt obligatorii
dar fac diferen#a ntre elementele
Modele de re#ea (spreading activation
models): cuvintele sunt organizate n
re#ea; activarea porne$te ntr-un punct $i
se r"spnde$te n re#ea n und";
explic" producerea efectului de context
ACCESAREA LEXICONULUI INTERN -
factori:
1. FRECVEN!A DE UTILIZARE A CUVINTELOR
2. FRECVEN!A LITERELOR
3. MORFOLOGIA (morfeme)
4. CATEGORIA SINTACTIC% (substantive verbe)
5. PRIMING-UL (categorial, de context, de form")
6. AMBIGUITATEA (multiplicitatea n#elesurilor)
7. CONCRETE!EA
8. SEMNIFICA!IA